中考物理专题讲解第二讲声现象教案.docx

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中考物理专题讲解第二讲声现象教案

声现象　

【考纲要求】

（1）声音的产生和传播，声速；

（2）声音的三种特性；

（3）噪声的来源及控制；

（4）声的利用；

（5）与声相关的探究实验；

（6）联系与声相关的实际问题。

【命题趋势】

近年来对声现象的考查主要集中在声音的产生和传播、怎样防治噪声、超声波（次声波）的应用、乐音的特征等内容上，其中噪声污染、超声波及次声波是新课标考试的热点，值得关注.

【考点精析】

一．选择题（共5小题）

1．关于声现象，下列说法不正确的是（　　）

A．声音是由物体的振动产生的

B．声音不可以在真空中传播

C．声源振动的频率越高，音调越高

D．音调越高，说明声源振动的幅度越大

【考点】91：

声音的产生；92：

声音的传播条件；9D：

频率及音调的关系．

【分析】①声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动；

②声音传播需要介质，声音传播的速度与介质种类和温度有关，真空不能传声；

③音调是指声音的高低，由频率决定，响度是指声音的强弱，与振幅有关；

【解答】解：

A、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也就停止．故A叙述正确；

B、声音传播需要介质，真空不能传声．故B叙述正确；

C、声源振动的频率越高，音调越高．故C叙述正确；

D、声音的强弱叫响度，声源振动的幅度越大，响度越大，故D叙述错误．

故选D．

2．下列各图关于声现象的说法中，正确的是（　　）

A．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的

B．钢尺振动的越快、响度越大

C．街头设置噪声监测仪可以控制噪声

D．B型超声波诊断仪可以传递能量

【考点】91：

声音的产生；9D：

频率及音调的关系；9L：

防治噪声的途径；9M：

声与信息．

【分析】①声音的传播需要介质，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；

②声音的高低叫音调，音调决定于发声体振动的快慢；声音的强弱叫响度，响度决定于发声体的振幅和距离发声体的远近；

③噪声监测仪可以监控噪声的分贝，但不能控制噪声污染；

④声音能够传递信息，也能够传递能量．

【解答】解：

A、敲击编钟时编钟振动发声，说明声音是由于物体的振动而产生的．故A正确；

B、钢尺振动的越快音调越高．故B错误；

C、噪声监测仪可以监控噪声污染，但不能控制噪声污染．故C错误；

D、超声波具有很强的穿透性，所以B型超声波诊断仪可以用于医疗观察，利用的是声音传递信息．故D错误．

故选A．

3．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）．会看到墙上反射的光点在晃动．在下列说法中正确的是（　　）

A．小明发出的声音是由声带振动产生的

B．该实验说明声音不能传递能量

C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的

D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动

【考点】91：

声音的产生；92：

声音的传播条件；9N：

声与能量．

【分析】

（1）声音由物体的振动产生；

（2）声音能够传递信息和能量；

（3）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同；真空不能传声；

【解答】解：

A、声音由物体的振动产生；小明发出的声音是由声带振动产生的；故A正确；

B、看到墙上反射的光点在晃动，说明声音能够传递能量；故B错误；

C、两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的；故C错误；

D、在月球上是真空，真空不能传声；故做该实验不能成功，不能看到光点的晃动；故D错误；

故选A．

4．物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（　　）

A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的

B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大

C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故

D．由实验可推理出声音不能在真空中传播

【考点】91：

声音的产生；92：

声音的传播条件；9I：

音调、响度与音色的区分．

【分析】

（1）声音是由物体的振动产生；

（2）三个特征：

音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的音质好坏．

（3）在探究真空是否能传声的实验中，采取了实验推理法，即通过不断抽气来减少介质（空气），再根据声音的大小变化来分析得出结论．

【解答】解：

A、声音都是由物体的振动产生，故A错误；

B、声音尖锐刺耳，说明声音的音调高，故B错误；

C、抽气时听到的声音越来越小是由于响度变小的缘故，故C错误；

D、将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气机抽去空气，声音由大变小，由此我们可以得出声音在真空中无法传播．但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空．在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论．故D正确．

故选D．

5．为了同学们顺利进行中考，考务工作非常细致，用物理知识解释相关做法，正确的是（　　）

A．用广播指令，说明声音的传播不需要介质

B．调节广播音量，是调节音调的高低

C．用广播指令，说明声音可以传递信息

D．禁止喧哗，是在传播途径中控制噪声

【考点】92：

声音的传播条件；9L：

防治噪声的途径；9M：

声与信息．

【分析】

（1）声音的传播需要介质，电磁波的传播不需要介质；

（2）响度指的是声音的大小；

（3）声音可以传递信息；

（4）有效防治噪声的途径有三条：

①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．

【解答】解：

A、用广播指令，说明声音可以在空气中传播，故A错误；

B、调节广播音量，是调节声音的大小，即响度，故B错误；

C、用广播指令传达一些信息，说明声音可以传递信息，故C正确；

D、禁止喧哗，是在声源处控制噪声，故D错误．

故选C．

二．填空题（共5小题）

6．考场内翻阅试卷的声音是由纸张的　振动　产生的．倒车雷达利用　超声波　（选填“超声波”或“次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车．

【考点】91：

声音的产生；9E：

超声波与次声波．

【分析】声音是由物体的振动产生的；人们可以利用超声波传递信息，如利用回声定位制造的倒车雷达．

【解答】解：

翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的；倒车雷达是利用超声波传递信息来确定障碍物的远近．

故答案为：

振动；超声波．

7．音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示：

根据波形图可以知道：

三种乐器具有相同的　音调　，不同的　音色　．（选填“音色”、“音调”）

【考点】9I：

音调、响度与音色的区分．

【分析】声音的三个特性：

音调、响度和音色，并能够搞清影响它们的因素．音调与发声体的振动频率有关；响度与振幅有关；音色与发声体有关．

【解答】解：

频率表示物体振动的快慢，物体振动的越快，频率越大，音调越高．观察图形，相同时间内，经过的周期越多，频率越大．振动物体往返一次叫一个周期．观察图示可知发声体振动的频率相同，所以音调相同；

不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以音乐小组的几位同学的各自的乐器音色不同．

故答案为：

音调；音色．

8．声音是由物体的　振动　产生的；医生常利用超声波振动粉碎人体内的结石，这说明声音可以传递　能量　（选填“信息”或“能量”）．

【考点】91：

声音的产生；9N：

声与能量．

【分析】声音是由物体的振动产生的；声音能够传递信息，声音也能够传递能量．

【解答】解：

声音是由物体的振动产生的；

医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这是由于声音能够传递能量．

故答案为：

振动；能量．

9．小敏在表演二胡时，二胡声是通过　空气　传递过来的；小敏不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　音调　；日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的　响度　很大．

【考点】92：

声音的传播条件；9D：

频率及音调的关系；9F：

响度．

【分析】音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播．

【解答】解：

小敏在表演二胡时，二胡声是通过空气传到我们的耳朵里；

小敏不断用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，所以变声音的音调就会发生变化；

“震耳欲聋”是说声音的振幅较大，声音的响度也会很大．

故答案为：

空气；音调；响度．

10．如表记录了声波在五种气体中不同温度条件下的传播速度，请依据表中的相关数据回答下列问题：

空气

氢气

氦气

氮气

二氧化碳

0

331

1261

891

337

269

10

337

1284

908

343

273

20

343

1306

924

349

279

30

349

1328

939

355

283

①当温度为20℃时，声波在氢气中的传播速度为　1306　米/秒．

②声波的传播速度与温度的关系是：

　在同种气体中，声波的传播速度随气体温度升高变快　．

③根据表格中的数据，最大飞行速度一定的飞机要在空气中实现超音速飞行，在温度　较低　的条件下更容易成功．（选填“较高”或“较低”）

【考点】95：

声速的大小跟介质温度的关系．

【分析】分析表中数据，对比声音在不同介质中的速度以及在同种介质不同温度时的速度，可以得出结论．

【解答】解：

①由表中的数据知：

当温度为20℃时，声波在氢气中的传播速度为1306m/s；

②对比表中声音在不同温度的气体中传播速度，可以得出：

声音的传播速度与温度有关．

③在同种气体中，声波的传播速度随气体温度降低而减慢，故飞机要在空气中实现超音速飞行，在温度较低的条件下更容易成功．

故答案是：

①1306；②在同种气体中，声波的传播速度随气体温度升高变快；③较低．

三．计算题（共1小题）

11．每年到正月十五的时候，小梦家总能看到附近广场上有很多市民放烟花，他在家看到烟花后2.5s听到声音，请问小梦家离该广场大概多远？

【考点】93：

声速．

【分析】在空气中光速远大于声速，光的传播时间可以忽略不计，声音的传播路程就是烟花散开处距小梦家的距离．

【解答】解：

由题意可知，声音传播的时间t=2.5s，声速v=340m/s，

光的传播时间可以忽略不计，

由v=

可得，小梦家离广场的距离：

s=vt=340m/s×2.5s=850m．

答：

小梦家离该广场的距离大概为850m．

四．解答题（共4小题）

12．科学工作者为了探测海底某处深度，向海底垂直发射超声波，经4s收到回波信号，海洋中该处的深度是多少？

这种方法能否用来测月球与地球的距离？

为什么？

（声音在海水传播速度为1500m/s）

【考点】97：

回声测距离的应用．

【分析】知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度．

超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的．

【解答】解：

（1）超声波从海面到海底用的时间：

t=

×4s=2s，

该处海水的深度：

h=s=vt=1500m/s×2s=3000m．

（2）月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离．

答：

海洋中该处的深度为3000m；不能，因为真空不能传声．

13．小晶和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明　固体（细棉线）可以传声　．

（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，他们改用细金属丝连“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：

　细金属丝比细棉线传声效果好　．

（3）如果用“土电话“时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了这是由于　声音在传播过程中被阻断　．

【考点】92：

声音的传播条件；91：

声音的产生；9F：

响度．

【分析】

（1）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；

（2）用金属丝听到的声音大，说明金属丝传声效果比棉线好；

（3）声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止．

【解答】解：

（1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；

（2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因是金属丝的传声性能比棉线的好；

（3）说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，声音在传播过程中被阻断，则振动就会停止，也就听不到声音了．

故答案为：

（1）固体（细棉线）可以传声；

（2）细金属丝比细棉线传声效果好；（3）振动停止，发声停止．

14．如图是探究声现象时常用的装置．

（1）图甲中所示的实验现象说明　声音是由物体的振动产生的　，用力敲击音叉，乒乓球弹起高度变大，说明　振幅越大，响度越大　．

（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明　空气可以传声，声波能传递能量　．

（3）如图丙所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调　高　，这说明音调跟发声体的　频率　有关．

【考点】9D：

频率及音调的关系；91：

声音的产生；92：

声音的传播条件．

【分析】解决此题要掌握：

（1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观；振幅越大，响度越大；

（2）声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，声音可以传递能量和信息．

（3）音调跟频率有关．频率越大，音调越高；频率越小，音调越小．

【解答】解：

（1）当泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，所以发声的音叉应该在振动，这说明声音是由物体的振动产生的；用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察；用力敲击音叉，乒乓球弹起高度变大，说明响度与振幅有关；

（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音经过空气传播到左边的音叉，因为声波能传递能量，所以左边完全相同的音叉也会振动，故可以把泡沫塑料球弹起．

（3）硬纸片在木梳上快速划过，木梳齿振动快，频率大，音调高．

故答案为：

（1）声音是由物体的振动产生的；振幅越大，响度越大；

（2）空气可以传声，声波能传递能量；（3）高；频率．

15．阅读《从传声筒到移动通信》，回答问题．

从传声筒到移动通信

电话完全进入了我们的生活，我们每天都离不开它，你知道科学家们发明电话是受什么启发吗？

是传声筒．让我们去参观中国科技馆二层探索与发现主题展B厅﹣﹣声音之韵展，观察、研究一下传声筒，直观地去体验传声筒传递声音的过程吧．

装置简介：

两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图1左上角就是其螺旋状的管路之一．两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话筒，如图2所示．就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图3所示．

声音是由物体振动所产生．在振动介质（空气、液体或固体）中某一质点在平衡位置附近来回发生振动，并带动周围的质点也发生振动，逐渐向各方向扩展，这就是声波．声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进！

如图4所示，连续振动的音叉，使周围的空气分子形成疏密相间的连续波形．

声波是一种振动的机械波，它的基本参数是频率f、波长λ和波速v．通过示波器可观测到可视化波形如图5所示．频率是声源（或某一质点）1秒内来回振动的次数（单位为赫兹Hz），而声源完成一次全振动经过的时间为一个周期T，其单位为秒．显然，f=1/T．频率与人耳主观感觉声音的音调有关．频率越高，音调也越高．振幅与声音的强度有关．波长是声波在一个周期内传播的距离，也是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离．这三者的关系是v=λf．

人耳能感觉到的声波频率范围在20～20000Hz，称为音频波．在这个频率范围以外的振动波，就其物理特性而言与声波相似，但在人类不引起声音感觉．声速亦称音速，是声波通过介质传播的速度，它和介质的性质与状态（如温度）等因素有关．在空气中声速为334.8m/s（22℃时），水中声速为1440m/s，在钢铁中声速为5000m/s．

现实世界中充斥着各种各样的声波，但因为声波的能量随扩展的距离逐渐消耗，最后声音消失，一旦声源远离接受者就无法准确获得信息．早在十八世纪欧洲已有“电话”一词，用来指用线串成的话筒（以线串起杯子）．电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为：

说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递．

随着现代移动通信技术的快速发展，声音信号的传递借助电磁波传送．电磁波能够在真空中传播，不但传播速度快，而且频率范围广，但它在水中会被吸收而急剧衰减．和我们关系最密切的就是手机这种移动通信工具，它兼具发射和接收这两种功能，在同步地球卫星的协助下能使通信范围几乎覆盖地球上的每个角落．

请根据上述材料和你学过的物理知识，回答下列问题：

（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了：

当一名观众在管路一侧发声，管路中的　空气　产生震荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话．

（2）以下应用或工具利用“传声筒”原理的是　A　

A．医生给病人看病用的听诊器

B．水杯琴

C．天坛回音壁

D．超声波医学检查

（3）下列说法中正确的是　AD　

A．一切发声的物体都在振动

B．声音的传播速度一定是340m/s

C．声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播

D．潜入水中的潜艇通信使用电磁波

（4）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是　C　

A．波速变大，频率增大

B．波速变小，频率不变

C．波速变大，波长变长

D．波速变小，波长变长．

【考点】91：

声音的产生；92：

声音的传播条件；93：

声速．

【分析】

（1）声音的传播需要介质，声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；

（2）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音越强，听到的越清楚．当声音分散较小时，可以相应的增大声音的响度，因此可以听的更清楚，“传声筒”可以减小声音的分散，分析题目中的各个选项，找出与其原理相同的；

（3）①声音是由物体的振动产生的；

②声音在15℃的空气中，传播速度是340m/s，在不同的介质中传播速度不同；

③声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；

④现在生活中的移动通信是通过电磁波来完成的；

（4）波从一种介质进入另一种介质时，频率和周期不变，声波由空气进入水中，波速变大．

【解答】解：

（1）“传声筒”的管道中有空气，当一名观众在管路一侧发声，引起管路中的空气震荡，另一侧的观众能够听到空气传输的声音，两人可进行对话；

（2）“传声筒”中的声音在管道中传播，减小了声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音；

A、听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，然后根据经验判断是否有病症，故A符合题意；

B、水杯琴说明液体振动可以发出声音，故B不符合题意；

C、天坛回音壁，是利用了声音的反射，即回声，故C不符合题意；

D、超声波医学检查，是利用声音传递信息，故D不符合题意．

（3）A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确；

B、声音只有在15℃的空气中传播速度才是340m/s，在其它介质中传播速度是不同的，故B错误；

C、声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误；

D、潜艇是利用无线电进行通信的，所以是通过电磁波来完成的，故D正确；

（4）声波由空气进入水中，波速变大，周期和频率不变，由波速公式v=λf得知，声波的波长变长，故C正确，ABD错误．

故答案为：

（1）空气；

（2）A；（3）AD；（4）C．