人教版初中地理七年级上册复习提纲.docx
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人教版初中地理七年级上册复习提纲
七年级上册地理
第一章地球与地图
第一节地球和地球仪
一、地球的形状和大小
1、地球的形状：
地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则的球体。
2、地球形状的认识过程：
天圆地方→麦哲伦环球航行→卫星照片
3、地球是个球体的证据：
（1）站在海边看远处驶来的帆船，总是先看到船帆，后看到船身
（2）站得高看得远（3）月食（4）卫星照片（5）环球航行（6）移动信号发射塔，建得越高，信号的覆盖面积越广。
4、地球的大小：
（1）地球的平均半径为6371千米。
（2）赤道周长约为4万千米。
（3）地球表面积约为5.1亿平方千米。
二、地球仪
1、地球仪是规则的球体，所以赤道长度等于两条经线的长度。
2、地球仪上的点和线：
3、纬线、纬度、经线、经度的特点：
特点
经线
纬线
形状特征
半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球
圆，每一条纬线自成纬线圈
长度特征
经线长度都相等
纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点
指示方向
南北方向
东西方向
4、放在桌面上的地球仪，地轴与桌面的夹角是66.5°
5、地轴与水平面（或桌面）的夹角66.5°与极圈和回归线度数的关系：
（1）地轴与水平面（或桌面）的夹角66.5°＝极圈度数66.5°N（或S）
（2）极圈度数+回归线度数＝90°
例题：
当地轴与公转轨道面（即前面讲到的桌面）的夹角变为60°的时候，各温度带的面积有什么变化？
6、东西方向是无限方向，南北方向是有限方向
7、纬线与纬线之间的位置关系：
平行，并且跨纬度相同的任意两条纬线之间的距离也是相等的。
例题：
0°纬线和10°N纬线之间的距离是多少？
（提示：
联系二、1）
8、经线与经线之间的关系：
相交于两极点，从两极点往赤道距离越来越大。
例题读下列四幅经纬网图，回答
（1）～
（2）题。
（1）四幅图中，阴影部分表示的实际范围相同的是
A.①②B.①③C.②④D.①②③④
（2）关于阴影区域②位于③的地理方位，正确的是
A.东北方B.西南方C.东南方D.西北方
9、经纬网及其判读方法：
前提：
上北下南，左西右东
先找到0°线，0°经线以东的是东经，以西的是西经；0°纬线以南的是南纬，以北的是北纬
例题：
（西经）（东经）
170°180°170°160°150°
20°
30°
40°
50°
思考：
如果图里面没有0°线怎么办？
例题：
经度是120°，纬度是40°的地点有几个？
一游轮在海中遇难，发求救信号：
“我们在经度是120°，纬度是40°的地方，速救！
”，问：
他能得到及时的救援吗？
为什么？
10、南北半球的划分：
以赤道为分界线，赤道以北为北半球，以南为南半球。
11、东西半球的划分：
以20°W和160°E构成的经线圈为分界线，20°W经线以东的为东半球，以西的为西半球
12、低中高纬度带的划分：
低纬度：
0°—30°，中纬度：
30°—60°，高纬度：
60°—90°
13、构成一个经线圈的两条经线的关系：
相对——度数之和为180°，且方向相反。
如：
20°W和160°E，0°和180°，45°E和135°W
14、必须记住北京的地理坐标：
（116°E，40°N）注：
可以近似的认为是120°E
15、A点在B点的（）方向：
（1）画←
（2）从B走到A，沿经纬线走
练习题：
1、关于经纬线的说法正确的是 （）
A、经线指示东西方向，纬线指向南北方向
B、所有的经线长度都不相等，纬线相等。
C、本初子午线是最大的经线圈图1
D、赤道是最大的纬线圈
2、图1中A点位于 （）
A、北半球、东半球B、南半球、东半球
C、北半球、西半球D、南半球、西半球
3、读图2（见下页），写出甲、乙两地的经纬度图1
甲：
_________,_________,
乙：
_________,_________。
甲地在乙地的________方向。
4、当你面朝南站定，你的右边是西半球，左边是东半球，你的北边是低纬度，南边是中纬度，那你的坐标是：
（）
5、你站在赤道上A点，向正北走100千米，再向正东走100千米，再向正南走100千米，再向正西走100千米，问：
你来到了A点的：
（）
A、原点B、正东C、正西D、正南E、正北
6、你站在B（赤道以南40千米）点，向正北走100千米，再向正东走100千米，再向正南走100千米，再向正西走100千米，问：
你来到了B点的：
（）
A、原点B、正东C、正西D、正南E、正北
7、A点（120°E，40°N）关于地心对称的点的坐标是（）。
第二节地球的运动
一、地球运动的两种基本运动形式及概况：
运动形式
运动中心
周期
方向
产生的地理现象
自转
地轴
一天
自西向东
昼夜更替、时差、日月星辰的东升西落
公转
太阳
一年
自西向东
四季变化、温度带的形成、太阳高度的变化
1、地球公转地理现象产生的原因：
地球公转时，地轴是倾斜的，而且空间指向保持不变，总是指向北极星附近。
地轴与公转轨道面成66.5°的夹角，这样在一年之内，太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间移动。
2、二分二至及季节的划分：
注：
时间、太阳直射点的位置、昼夜长短情况、地球自转、公转的表示方式
3、四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）：
3、4、5三个月是春季；6、7、8三个月是夏季；
9、10、11三个月是秋季；12、1、2三个月是冬季。
例题：
当我们会考的时候（6月12号左右），地球转到（）和（）之间，更靠近（），此时我们这儿的昼夜情况是（）。
4、晨昏线：
N
S
注：
昼弧和夜弧的长度比等于昼夜的时间比
例题：
读左上图，说出A、B、C三点的昼夜长短情况：
A（）、B（）、C（）
其中A点处于：
A、清晨B、黄昏（）
练习题：
1、读右图经纬网，完成
（1）﹣（3）题：
（1）、阴影表示黑夜，此时北半球的节气是（ ）
A．春分B．夏至C．秋分D．冬至
（2）、①地所在的地理坐标是（ ）
A．70°S，150°EB．70°S，150°W
C．70°N，150°ED．70°N，150°W
（3）、②地位于①地的（ ）
A．东南方向B．东北方向C．西南方向D．西北方向
2、烟台的小明善于观察，一年中，他在不同时期观察并记录了当地正午时刻教室内的光照情况（如图所示），据图回答1﹣2题．
（1）、四幅图中有一幅是冬至日的记录图，该图是（ ）
A、A图B、B图C、C图D、D图
（2）、图示光照现象（ ）
①是由地球自转运动引起的②是由地球公转运动引起的
③与太阳直射点的移动有关④与太阳的东升西落有关．
A．①③B．①④C．②③D．②④
将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。
据此完成3～5题。
3、关于实验过程，叙述正确的是（）
A．摆放地球仪时，北极指向北方
B．自东向西拨动地球仪
C．此时，光线直射赤道
D．灯光能照亮地球的大部分
4、此实验能较好地演示（）
A．昼夜交替 B．四季变化
C．五带的形成 D．影子长短的变化
5、拨动时还可以发现世界海陆分布的规律是（）
A．我们看到的一面，海洋面积总大于陆地面积
B．北半球陆地面积大于海洋面积
C．北极周围是一片陆地
D．东半球陆地面积大于海洋面积
6、读右图，华盛顿此时正值（ ）
A．夏季清晨B．夏季傍晚
C．冬季清晨D．冬季傍晚
二、温度带的划分
1、划分
2、温度带划分依据：
各地获得太阳光热的多少
3、太阳直射点的移动规律
4、太阳高度与影子的关系：
（1）、太阳高度：
也叫太阳高度角，即太阳光线与地面的夹角。
（2）、一天中，中午12点太阳高度最高，影子最短；
一年中，北半球夏至日太阳高度最高，影子最短；
冬至日太阳高度最低
，影子最长。
第三节地图的阅读
一、地图基本要素：
比例尺、方向、图例（和注记）。
1．比例尺：
（1）概念：
表示图上距离比实地距离缩小的程度。
计算公式：
比例尺＝图上距离/实地距离。
（注意单位要统一，1千米=100000厘米）。
（2）三种表现形式：
形式
文字式
数字式
线段式
举例
图上1厘米表示实地距离5千米
1∶500000
（3）比例尺的大小与范围、内容的关系：
①分母越大，比例尺越小。
②图幅大小相同的情况下，比例尺越大，实地范围越小（大/小），内容越详（详/略）。
2．地图上方向的判读：
（1）一般地图：
按“上北下南，左西右东”的方法定方向。
（一般定向法）
（2）指向标地图：
根据指向标指向，箭头一般指向北方。
（3）经纬网地图：
经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
3、极地地区方向判读：
从南极点引射线出来，方向一定朝北；从北极点引射线出来，方向一定朝南。
4、方向判读：
例题：
经纬网地图上，A点位于B点的（）方向，并在南极图上标出A点的东西南北，及地球自转方向。
5、地图的选择：
读七上课本P21“阅读材料”
练习题：
1、地图上A、B两点图上距离5厘米，实地距离10千米，则此地图的比例尺是（）
2、把比例尺1：
10扩大2倍后得到的新比例尺是（），在图幅相同的两张纸上分别用1：
10和新比例尺作图，1：
10比例尺地图的范围是新比例尺地图范围的（）倍。
3、小刚同学要在A4纸（长约30厘米，宽约21厘米）上绘制学校操场（有周长400米标准跑道）示意图，他最好选择下列哪个比例尺（）
A、1：
200B、1：
800C、1：
8000D、1：
20000
4、某人驾驶飞机从长城站沿直线飞往中山站，问：
他先朝（）方向飞，再朝（）方向飞。
5、周末，小刚约同学去郊外越野，问他该选择什么地图（）
A、铁路交通图B、公路交通图C、城市导游图D、地形图
第四节地形图的判读
一、地形图的判读
1、海拔高度：
地面某个点高出海平面的垂直距离。
2、相对高度：
某个地点高出另一地点的垂直距离，也就是两点之间的海拔差。
例题：
甲同学身高1.7米，乙同学身高1.6米，甲比乙高0.1米，问1.7米、1.6米、0.1米中哪些是海拔哪些是相对高度？
3、等高线：
把海拔高度相同的点连接成线
4、注：
山顶的高度范围，陡崖：
崖顶、崖底的高度范围、陡崖高度的范围
等高线疏密与坡度的陡缓的关系：
（1）等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。
（2）等高线地形图中六种地形部位的名称。
A．山谷、B.鞍部、C.山脊、D.山峰、E.陡崖、F.盆地。
5、山谷、山脊的判断理由：
山谷：
等高线向高出凸出；山脊：
等高线向低处凸出。
山谷易形成河流。
6、五种基本地形：
海拔
形态
山地D
500米以上
高度和起伏变化很大
高原E
500米以上
外围较陡，内部（顶
部）起伏和缓
丘陵B
500米以下
起伏不大，坡度和缓，
相对高度在200米以下
平原A
200米以下
起伏很小，宽广平坦
盆地C
无要求
周围高中间低的地区
7、聚落一般形成于河流沿岸的平原地区，理由：
（1）水源充足
（2）地形平坦（3）交通便利（4）土壤肥沃
例题：
（2015•临沂）（9分）临沂某中学八年级地理兴趣小组，在“五一”期间对A山进行了实地考察．结合A山所在区域的等高线地形图（如图），完成下列问题．
（1）在等高线地形图上，A、B两山顶标有数字440（米）、480（米），这两个数字指的是 （海拔或相对高度）．
（2）登山路线规划有①、②两条，为安全起见，兴趣小组选择了①路线，请解释理由． ．
（3）兴趣小组测量出甲村到登山路线①的图上距离为2厘米，则实地距离是 千米．
（4）登上A山山顶后，兴趣小组发现B山在他们的 方向．
（5）兴趣小组在考察中发现该区域农业部门的布局非常符合“因地制宜”发展原则，那么甲村周围和山上的农业部门分别是什么？
（6）兴趣小组考察发现，甲村为图示区域最大的聚落．该聚落形成的有利条件有哪些？
第二章陆地和海洋
第一节大洲和大洋
1、世界海陆的比较：
地球上海洋面积占了71％，而陆地面积仅占29％（即七分海洋，三分陆地）。
2、不论从哪个角度看地球，海洋面积总大于陆地面积。
3、海陆分布：
陆地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。
4、七大洲和四大洋：
（1）七大洲：
①面积从大到小：
A.亚洲、C.非洲、B.北美洲、D.南美洲、E.南极洲、F.欧洲、G.大洋洲。
②纬度最高、跨经度最广的大洲：
E.南极洲。
③跨纬度最广的大洲：
A.亚洲。
④赤道穿过的大洲：
大陆部分：
C.非洲、A.亚洲、岛屿部分：
G.大洋洲和D.南美洲。
⑤全部位于北半球的大洲：
欧洲、北美洲；全部位于南半球的大洲：
南极洲。
⑥亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要在东半球，北美洲和南美洲主要在西半球。
（2）四大洋：
①面积从大到小：
a.太平洋、b.大西洋、c.印度洋、d.北冰洋。
②纬度最高、跨经度最广的大洋：
d.北冰洋。
③跨纬度最广的大洋：
b.大西洋。
（3）洲界：
大洲
分界线
亚洲与欧洲
乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索
山脉—黑海—土耳其海峡
亚洲与非洲
苏伊士运河
北美洲与南美洲
巴拿马运河
北美洲与亚洲
白令海峡
欧洲与非洲
地中海—直布罗陀海峡
南美洲与南极洲
德雷克海峡
注：
在地图中找出各分界线的位置
（4）跨两个大洲的国家：
国家
所跨大洲
俄罗斯
亚洲和欧洲
土耳其
欧洲和亚洲
埃及
非洲和亚洲
巴拿马
北美洲和南美洲
印度尼西亚
亚洲和大洋洲
美国
北美洲和大洋洲
注：
在地图中找出各国家的位置
4.海陆相关概念：
①大陆：
亚欧大陆，非洲大陆，北美大陆，南美大陆，南极洲大陆，澳大利亚大陆。
②世界最大的岛屿是格陵兰岛。
③最大半岛是阿拉伯半岛。
第二节海陆变迁
一、海陆变迁
1．概念：
沧海桑田。
（沧海指的是东海）
2．原因：
（1）地壳运动
（2）海平面的升降（3）人类活动（如荷兰的填海造陆）
二、大陆漂移假说：
德国科学家魏格纳提出。
三、板块构造学说：
（1）全球可划分为六大板块：
（E亚欧、D非洲、C印度洋、F太平洋、B南极洲、A美洲）板块。
（2）各大板块处在不断的运动之中：
（运动的两种形式：
碰撞挤压、张裂拉伸）
（3）板块内部地壳比较稳定、板块与板块交界地带地壳比较活跃、世界上的火山、地震集中在板块交界处
注意：
几乎完全位于海洋的板块是：
太平洋板块；
②印度半岛、阿拉伯半岛、澳大利亚大陆属于印度洋板块
阿尔卑斯山脉的形成，地中海面积的缩小—亚欧、非洲板块碰撞挤压
喜马拉雅山脉的形成—亚欧、印度洋板块碰撞挤压
安第斯山脉的形成—南极洲、美洲板块碰撞挤压
落基山脉的形成—太平洋、美洲板块碰撞挤压
东非裂谷带的形成—印度洋、非洲板块张裂拉伸
世界上两大火山地震带:
环太平洋火山地震带；地中海—喜马拉雅地震带
例题：
1、下列说法对吗？
（1）、地中海在不断缩小（）
（2）、红海在不断扩大（）（3）、喜马拉雅山在不断升高（）
2、解释下列现象：
（1）喜马拉雅山的岩石中含有海洋生物的化石
（2）在我国东部海域的海底，人们发现了古河道及水井等人类活动的遗迹
（3）在南美洲东岸和非洲西岸对应的地方，古地层和生物有相似性
第三章天气和气候
第一节多变的天气
1、天气与气候的区别：
天气是短时间的、变化快；气候是长时间的、稳定的。
2、天气预报：
（1）常见天气符号：
（2）风向是指风吹来的方向，有“东、南、西、北”四个基本风向。
风向为“北”说明风来自北方。
风力是风的强弱，共分为13级，级数越大，风力越强。
（3）卫星云图：
在卫星云图上，蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云层。
云的颜色越白表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨天气。
3、空气质量：
空气质量的高低，与空气所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。
清新的空气，污染指数小，对人体健康有益；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。
例题：
1、全球气候有变暖的趋势，原因是温室效应，即空气中二氧化碳的增多造成的。
2、大气污染越来越严重，作为一个中学生我们应该怎样做？
3、大气污染的认为原因有哪些？
4、人类活动对大气环境的影响及保护大气环境的重要性：
第二节气温的变化与分布
1、气温的时间变化：
（1）一天中，最高温度出现在午后2时左右。
最低温度出现在日出前后。
一天中最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。
（2）一年内最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差。
北半球
南半球
最高
最低
最高
最低
陆地
7月
1月
1月
7月
海洋
8月
2月
2月
8月
2、空间变化：
（1）通常用等温线来表示气温的水平分布，在同一等温线上，各点的气温相等。
（2）等温线越密集地区，温差越大；等温线越稀疏地区，温差越小。
3、世界气温分布规律及影响气温的因素：
（1）水平分布规律：
从赤道向两极递减。
受纬度因素影响。
（2）垂直分布规律：
在山地，气温随着海拔升高而降低。
海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
受地形因素影响。
（3）同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反。
受海陆位置因素影响。
（4）暖流经过的沿岸地区气温高（增温作用），寒流经过的沿岸地区气温低（影响因素：
洋流）。
注：
陆地升温快，降温也快；海洋升温慢，降温也慢。
（海陆热力差异）
4、为什么北半球等温线比较弯曲，而南半球等温线比较平直？
南半球以海洋为主，地势较为平坦，等温线受地形因素影响小，分布较为均匀；北半球陆地较多，地势起伏大，受地形影响，温度分布不均，因此等温线也就分布不均。
5、练习题：
（1）同纬度，甲地海拔200米，气温24℃，乙地海拔3200米，求乙地气温？
（2）读右图，判断A、B哪个是海洋，哪个是陆地7月
第三节降水的变化与分布
1、世界降水的分布规律：
（1）赤道地区降水多，两极地区降水少。
（影响因素：
纬度）。
（2）回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少
（2）中纬度地区，内陆地区降水少，沿海地区降水多。
（影响因素：
海陆）。
（3）山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
（影响因素：
地形；地形雨）。
（4）暖流经过的沿岸地区降水偏多（增湿作用），寒流经过的沿岸地区降水偏少（影响因素：
洋流）。
世界“雨极”———乞拉朋齐（在喜马拉雅山南坡，迎风坡，地形因素）。
世界“干极”———阿塔卡马沙漠（常年受副热带高气压带控制，并有秘鲁寒流经过）。
2、降水的条件和类型：
（1）降水形成的条件：
降温产生降水；升温不会产生降水。
（2）降水主要类型：
对流雨、地形雨、锋面雨、台风雨
（3）迎风坡降水多，背风坡降水少。
锋面雨地形雨
台风雨锋面雨地形雨对流雨
第四节世界的气候
1、影响气候的因素：
海拔→气温
（1）纬度位置→气温
（2）海陆位置→降水（3）地形
坡向→降水
2、世界主要气候类型及分布：
最冷月气温
气候类型
气候特征
植被类型
分布地区
大
于
18
℃
热带季风气候
全年高温，降水分旱雨两季
热带季雨林
中南半岛，印度半岛
热带草原气候
全年高温，降水分干湿两季
稀树草原
热带雨林的南北两侧，
（非洲分布面积最广）
热带雨林气候
全年高温多雨
热带雨林
赤道附近
热带沙漠气候
全年高温少雨
回归线附近大陆西部和中部
（撒哈拉沙漠最广）
大
于
0
℃
亚热带季风和湿润气候
夏季高温多雨，冬季温和湿润
亚热带常绿阔叶林
南北纬25º～35º的大陆东部
（中国南方地区最典型）
地中海气候
夏季炎热干燥，冬季温和多雨
亚热带常绿硬叶林
南北纬30º～40º的大陆西部
（地中海沿岸最典型）
温带海洋性气候
全年温暖湿润
温带落叶阔叶林
南北纬40º～60º大陆西部
（欧洲西部最典型）
小
于
0
℃
温带季风气候
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
温带落叶阔叶林
温带地区的大陆东部
（亚欧大陆分布最广）
温带大陆性气候
冬冷夏热，全年干燥少雨
温带地区的大陆中部
（亚欧大陆分布最广）
寒带苔原气候
长冬无夏，终年寒冷，降水稀少
亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸
寒带冰原气候
终年酷寒，降水稀少
南极洲大陆、格陵兰岛
高原高山气候
垂直变化明显
中低纬度的高山、高原
注：
1、气温:
（1）最低温＞15℃的是热带气候
（2）最高温＞23℃→高温（或炎热）；最高温﹤20℃→凉爽
温带气候最低温＞0℃→温和
最低温﹤0℃→寒冷
100㎜左右→多雨
2、降水50㎜左右→湿润
0-20㎜左右→少雨
注意：
（1）热带季风和热带草原气候的区别
（2）南半球气候图的区别
第四章居民与聚落
第一节人口与人种
1、世界人口的增长：
（1）人口自然增长率＝出生率－死亡率。
自然增长率大于0，表示人口增加；小于0，表示人口减少。
（2）一般来说，发达国家和地区的人口自然增长率较低，发展中国家和地区的人口自然增长率较高。
非洲是世界人口增长速度最快的大洲，欧洲是人口增长速度最慢的大洲。
例题：
A国人口自然增长率为0.1％，B国人口自然增长率为2％，问：
哪个国家是发达国家，哪个是发展中国家？
2、世界人口的分布：
（1）人口疏密的程度可以用人口密度来表示。
人口密度＝总人口/总面积（人/平方千米）
（2）人口主要分布在：
亚洲东部、南部，欧洲，北美洲东部。
分布规律：
中低纬度的沿海及平原地区
（3）人口稀少地区：
干旱D、湿热B、高纬度A、高寒C地区（见七上课本P72图4.4）
3、人口问题：
（1）人口增长过快带来的问题：
交通堵塞，居住条件差，就业困难，饥饿贫困。
（2）人口增长过慢带来的问题：
人口老龄化，劳动力短缺，国防兵源不足等。
（3）人口增长应与社会、经济发展相适应，与资源、环境相协调。
4、人口迁移：
①方向：
许多国家出现人口由乡村向城市迁移的现象。
②原因：
乡村人口增长快，人多地少，生活困难；城市就业、生活、教育医疗卫生条件好等。
③影响：
一方面为城市提供了充足的劳动力，有力地支持了城市的建设；解决乡村人多地少的问题。
另一方面则造成了城市人口过多引发城市交通拥挤，物质供应紧缺、就业困难、社会治安问题、环境问题等。
5、三大人种：
（1）划分依据:
体质特征（人种之间最主要的区别是肤色）
（2）三大人种分布:
（掌握人种的主要分布地区）
人种
主要分布地区
白种人
欧洲、南北美洲、大洋洲、中亚、西亚、南亚及非洲的北部（欧洲白种人的故乡）
黄种人
亚洲东部和
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