与遗传定律有关的习题Microsoft Word 文档.docx
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与遗传定律有关的习题MicrosoftWord文档
判断是否符合孟德尔定律的方法
(1)符合分离定律
F1杂合子自交,后代出现3:
1的分离比
F1杂合子与隐性纯合子测交,后代出现1:
1的分离比
F1杂合子的单倍体的有两种,且为1比1,此方法即证明F1杂合子产生两种配子
(2)符合自由组合定律
F1杂合子自交,后代出现9:
3:
3:
1的分离比
F1杂合子与隐性纯合子测交,后代出现1:
1:
1:
1的分离比
F1杂合子的单倍体的有四种,且为1:
1:
1:
1,此方法即证明F1杂合子产生四种配子
(3)其他一些变式
F1杂合子自交,后代出现9:
3:
3:
1变式的分离比,如后代出现9:
6:
1或者12:
3:
1等,都可认为符合自由组合定律
如果知道控制两对相对性状的两对等位基因分别位于两对染色体上,那么也符合自由组合定律,如通过杂交结果判断确定一对基因位于常染色体,另一对基因位于X染色体上,那么这两对基因符合自由组合定律
例.牡丹的花色种类多种多样,其中白色的是不含花青素,深红色的含花青素最多,花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制;显性基因A和B可以使花青素含量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。
一深红色牡丹同一白色牡丹杂交,得到中等红色的个体。
若这些个体自交,其子代将出现花色的种类和比例分别是(C)
A3种;9∶6∶1B4种;9∶3∶3∶1C5种;1∶4∶6∶4∶1D6种;1∶4∶3∶3∶4∶1
三自由组合定律中基因的相互作用及典型例题
作用类型
特点
举例
加强作用
互补
作用
只有一种显性基因或无显性基因时表现为某一亲本的性状,两种显性基因同时存在时(纯合或杂合)共同决定新性状。
F2表现为9∶7
累加
作用
两种显性基因同时存在时产生一种新性状,单独存在时表现相同性状,没有显性基因时表现为隐性性状。
F2表现为9∶6∶1
重叠
作用
不同对基因对表现型产生相同影响,有两种显性基因时与只有一种显性基因时表现型相同。
没有显性基因时表现为隐性性状。
F2表现为15∶1
抑制作用
显性
上位
一种显性基因抑制了另一种显性基因的表现。
F2表现为12∶3∶1
右例中I基因抑制B基因的表现。
I决定白色,B决定黑色,但有I时黑色被抑制
隐性
上位
一对基因中的隐性基因对另一对基因起抑制作用。
F2表现为9∶3∶4
右例中c纯合时,抑制了R和r的表现。
抑制效应
显性基因抑制了另一对基因的显性效应,但该基因本身并不决定性状。
F2表现为13∶3
右例中C决定黑色,c决定白色。
I为抑制基因,抑制了C基因的表现。
作用类型
F2表现型比
作用类型
F2表现型比
作用类型
F2表现型比
互补作用
9∶7
重叠作用
15∶1
隐性上位
9∶3∶4
累加作用
9∶6∶1
显性上位
12∶3∶1
抑制效应
13∶3
分离定律练习题
1、视神经萎缩症是一种显性遗传病。
若一对夫妇均为杂合子,生正常男孩的概率是()。
A.25% B.12.5% C.32.5% D.0.75%
2、杂合的红花植株为第一代,让其连续自交,第三代中纯合子占同代个体总数的:
A.25%B.50%C.75%D.100%
3现有一对性状表现正常的夫妇,已知男方父亲患白化病,女方父母正常,但其弟也患白化病。
那么,这对夫妇生出白化病孩子的概率是()。
A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/12
4、最能体现基因分离定律实质的是()
A、F1显隐性之比为1:
0B、F2显隐性之比为3:
1
C、F2的遗传因子组成之比1:
2:
1D、测交后代显隐性之比为1:
1
2.非选择题:
5下图是某家族性遗传病的系谱图(假设该病受一对遗传因子控制,A是显性.a是隐性),请回答下面的问题。
(1)该遗传病是 性遗传病。
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的遗传因子组成分别是 和 。
(3)Ⅲ10的遗传因子组成可能是 ,她是杂合子的概率是 。
(4)如果Ⅲ10与有该病的男性结婚,则不宜生育,因为出生病孩的概率为 。
自由组合定律
怎样求基因型?
填空法:
已知亲代表现型和后代表现型,求亲代基因型,最适用此法。
例:
鸡毛腿(F)对光腿(f)是显性,豌豆冠(E)对单冠(e)是显性。
现有两只公鸡A、B与两只母鸡C、D。
这四只鸡都是毛腿豌豆冠,它们杂交产生的后代性状表现如下:
(1)AXC毛腿豌豆冠
(2)AXD毛腿豌豆冠
(3)BXC毛腿豌豆冠,光腿豌豆冠
(4)BXD毛腿豌豆冠,毛腿单冠
试求:
A、B、C、D的基因型。
某些生物的形状由两对等位基因控制,遵循自由组合定律。
F1基因型表现性一致,但F1自交后的表现型却出现了很多种特殊比例如9:
6:
1,12:
3:
1,15:
1,9:
7,12:
4等;但都是由9:
3:
3:
1化出。
1、显性基因的互补作用导致的变式比
▲F2比为9:
7
两对独立的非等位基因,当两种显性基因纯合或杂合状态时共同决定一种性状的出现,单独存在时,两对基因都是隐性时则能表现另一种性状。
(9A_B_):
(3A_bb;3aaB_;1aabb)
例1:
(2005年石家庄理综)甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两对基因共同控制,只有当同时存在两个显性基因(A和B)时,花中的紫色素才能合成。
下列有关叙述中正确的是()
A、白花甜豌豆间杂交,后代不可能出现紫花甜豌豆
B、AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中表现型比例为9:
3:
3:
1
C、若杂交后代性分离比为3:
5,则亲本基因型只能是AaBb和aaBb
D、紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例是3:
1或9:
7或1:
0
例2:
某豌豆的花色由两对等位基因(A和a,B和b)控制,只有A和B同时存在时才是红花,已知两白花品种甲、乙杂交,F1都是红花,F1自交所得F2代红花与白花的比例是9:
7。
试分析回答:
(1)根据题意推断出两亲本白花的基因型:
。
(2)从F2代的性状分离比可知A和a;B和b位于对同源染色体。
(3)F2代中红花的基因型有种。
纯种白花的基因型有种。
(4)从F2代的红花品种自交子代红花所占的比例有
2、显性基因种类的积加作用导致的变式比
▲F2比为9:
6:
1
两种显性基因同时存在时产生一种性状,单独存在时则能表现相似的性状,无显性基因时表达出又一种性状来。
(9A_B_);(3A_bb;3aaB_);(1aabb)
例3:
某植物的花色有两对等位基因A\a与B\b控制,现有纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交,F1都是蓝色,F1自交所得F2为9蓝:
6紫:
1红。
请分析回答:
(1)根据题意推断可知花色呈蓝色的条件是:
。
(2)开紫花植株的基因型有种。
(3)F2代中纯种紫花植株与红花植株杂交,后代的表现型及比例为。
(4)F2代中基因型与亲本基因型不同且是纯合子的个体所占的比例是:
。
3、显性基因的数量叠加效应引起的变式比
当两对非等位基因决定某一性状时,由于基因的相互作用,后代由于显性基因的叠加,从而出现9:
3:
3:
1偏离。
常见的变式比有1:
4:
6:
4:
1等形式
1(AABB):
4(AaBB;AABb):
6(AaBb;AAbb;aaBB):
4(Aabb;aaBb):
1(aabb)
例4:
假设某种植物的高度由两对等位基因A\a与B\b共同决定,显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,并且可以累加,即显性基因的个数与植物高度呈正比,AABB高50cm,aabb高30cm。
据此回答下列问题。
(1)基因型为AABB和aabb的两株植物杂交,F1的高度是 。
(2)F1与隐性个体测交。
测交后代中高度类型和比例为 。
(3)F1自交,F2中高度是40cm的植株的基因型是 。
这些40cm的植株在F2中所占的比例是 。
4、抑制基因引起的变式比
位于两对同源染色体上的两对等位基因共同对一对性状发生作用,其中一对等位基因中的一个基因的效应掩盖了另一对等位基因中显性基因效应,或者说本身并不抑制性状,但对另一对基因的表现有抑制作用。
使孟德尔比率9:
3:
3:
1发生偏离,常见的变式比为12:
3:
1、13:
3、9:
3:
4等形式。
(1).隐性上位作用
▲F2比为9:
3:
4
只有当双显性基因同时存在时表现性状,只存在A基因表现为中间性状,只存在B基因以及不存在显性基因型不表现性状(在两对互作基因中,其中一对隐性基因对另一对基因起上位性作用)。
(9A_B_):
(3A_bb);(3aaB_;1aabb)
例1.(2008年高考广东)玉米植株的性别决定受两对基因(B-b,T-t)的支配,这两对基因位于非同源染色体上,玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表,请回答下列问题:
(1)基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交,F1的基因型为,表现型为;F1自交,F2的性别为,分离比为。
(2)基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交,后代全为雄株。
(3)基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交,后代的性别有雄株和雌株,且分离比为1:
1。
例2.(2010·全国新课标)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。
现有4个纯合品种:
1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。
用这4个品种做杂交实验,结果如下:
实验1:
紫×红,F1表现为紫,F2表现为3紫∶1红;
实验2:
红×白甲,F1表现为紫,F2表现为9紫∶3红∶4白;
实验3:
白甲×白乙,F1表现为白,F2表现为白;
实验4:
白乙×紫,F1表现为紫,F2表现为9紫∶3红∶4白。
综合上述实验结果,请回答:
(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是________。
(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推)。
(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为________。
(2).显性抑制作用
▲F2比为13:
3
在两对独立基因中,其中一对显性基因,本身不控制性状的表现,但对另一对基因的表现起抑制作用,称为抑制基因,(或当双显性基因同时存在时性状抵消,只有基因A表现某性状,双隐性基因型不表现性状。
)
(9A_B_:
3aaB_;1aabb):
(3A_bb)
例3.蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)为显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)为显性,两对等位基因独立遗传。
现用杂合白茧(YyIi)相互交配,后代中的白色茧与黄色茧的分离比为()
A3:
1B13:
3C1:
1D15:
1
5.显性上位作用
两对独立遗传的基因共同对一对性状发生作用,其中一对基因对另一对基因起遮盖作用
▲F2比为12:
3:
1
酶A控制底物变为黄色,酶B控制底物变为蓝色,但酶B抑制酶A的产生。
(9A_B_;3aaB_)(3A_bb;)1aabb
例4.西葫芦,显性白皮基因(W)对显性黄皮基因(Y)有上位作用,纯种白皮与纯种绿皮杂交如下
P:
白皮WWYY×绿皮wwyy
F1白皮WwYy
F212白皮(9W_Y_+3W_yy):
3黄皮(wwY_):
1绿皮(wwyy
问:
F2中白皮自由交配,性状之比是多少?
6.只要出现显性基因就有相同效果
▲F2比为15:
1
只要一个显性基因存在时就表现性状,显性效果不累加,无显性基因不表现性状。
(9A_B_;3A_bb;3aaB_)(1aabb)
7.显性基因间的相互抑制作用
▲F2比为10:
6
只要一个显性基因存在时就表现性状,但双显性基因作用效果抵消不表现性状与双隐性基因效果相同。
(9A_B_;1aabb)(3A_bb;3aaB_)
例5.(2012.厦门质检生物)荠菜果实性状—三角形和卵圆形由位于两对染色体上的基因A、a和B、b决定.AaBb个体自交,F1中三角形:
卵圆形=301:
20.在F1的三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代均为三角形果实,这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为()
A1/15B7/15C3/16D7/16
例6.燕麦颖色受两对基因控制。
现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:
黄颖:
白颖=12:
3:
1。
已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B存在,植株就表现为黑颖。
请分析回答:
(1)F2中黄颖占非黑颖总数的比例是 。
F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于 染色体上。
(2)F2中,白颖的基因型是 ,黄颖的基因型有 种。
(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种的比例是 。
(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型 时,后代中的白颖比例最大
例7:
两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别为9:
7,9:
6:
1和15:
1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是( )
例8人类的多指是显性遗传病,多指(A)对正常(a)是显性。
白化病是一种隐性遗传病,肤色正常(C)对白化(c)是显性。
已知这两对相对性状是独立遗传的,遵循自由组合规律。
在一个家庭中,父亲多指,母亲正常,他们已经生有患白化病的孩子。
请预测这对夫妇下一个孩子的健康情况:
⑴孩子正常手指的概率是;
⑵孩子多指的概率是;
⑶孩子肤色正常的概率是;
⑷孩子换白化病的概率是;
⑸孩子同时换两种病的概率是;
⑹孩子健康的概率是;
⑺孩子仅患多指病的概率是;
⑻孩子仅换白化病的概率是;
⑼孩子仅患一种病的概率是;
⑽孩子患病的概率是
致死效应及典型例题
高考试题所涉及的知识内容,是命题专家们依据教学大纲并参考有关教材选定的。
试题所涉及的能力考查,也是依托于学生已有的知识背景,设计有关问题情景和设置某些问题,通过学生运用所学的知识解决问题来实现的。
这一点高考在遗传题中是非常典型的,反映在有关致死现象的问题上。
1、显性纯合致死
孟德尔的论文被重新发现后不久,Cuenot(在1907年左右)就发现小鼠(Masmusculus)中黄鼠不能真实遗传,不论黄鼠与黄鼠相交,还是黄鼠与黑鼠相交,子代都能出现分离。
①黄鼠×黄鼠→黄鼠2396,黑鼠1235
②黄鼠×黑鼠→黄鼠2378,黑鼠2398
从上面第一个交配来看,黄色应该是显性,黑色应该是隐性,且黄鼠应是杂合体,理论上子代的分离比应该是3:
1,可实际结果倒是2:
1很适合。
那么,这是怎么一回事呢?
以后的学者研究发现,在黄鼠×黄鼠的子代中,每窝小鼠比②黄鼠×黑鼠少一些,大约少1/4左右,这表明有一部分合子——纯合体黄鼠在胚胎期死亡了。
这就是显性纯合致死现象。
2004年高考全国卷二就有一道根据以上材料改编的题:
在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在的该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。
小鼠毛色的遗传就是一个例子。
一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现;
A、黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠。
B、黄色鼠与黄色鼠鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:
1
C、黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:
1
根据上述实验结果,回答下列问题:
(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)
①黄色鼠的基因型是________,黑色鼠的基因型是_______________。
②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______________________。
③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
根据黄色鼠与黄色鼠交后代出现既有黄色又有黄色的性状分离现象可推出:
亲代的黄色鼠均为杂合体,黄色对黑色为显性性状。
又根据后代中黄色:
黑色=2:
1可知:
基因型为AA的合子不能完成胚胎发育,属于显性纯合致死现象,黄色鼠的基因型均为Aa。
答案:
(1)①Aa aa ②AA ③略
2、隐性致死
在植物中常见的白化基因是隐性致死的。
因为不能成形叶绿素,植物不能进行光合作用,产生有机物,最后植珠死亡。
下面是与隐性致死有关的一道高考题(2001年上海)。
现有甲、乙两个烟草品种(2n=48),其基因型分别为aaBB和Aabb,这两对基因位于非同源染色体上,且在光照强度大于800Lux时,都不能生长,这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。
取甲、乙两品种的花粉分别培养成植株,将它们的叶肉细胞制成原生质体,并将两者相混,使之融合,诱导产生细胞团。
然后,放到大于800Lux光照下培养,结果有的细胞团不能分化,有的能分化发育成植株。
请回答下列问题:
(1)甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为_________和_________。
(2)将叶肉细胞制成原生质体时,使用______________破除细胞壁。
(3)在细胞融合技术中,常用的促融剂是_____________。
(4)细胞融合后诱导产生的细胞团叫____________________。
(5)在大于800Lux光照下培养,有______________种细胞团不能分化;能分化的细胞团是由_________的原生质体融合来的(这里只考虑2个原生质体的相互融化)。
由该细胞团分化发育成的植珠,其染色体数是_______________,基因型是___________________。
该植株自交后代中,在大于800Lux光照下,出现不能生长的株的概率是______________。
本题综合考查学生对单倍体育种和细胞融合技术的了解情况,以及对基因的分离和自由组合规律的应用能力,其中有限性致死现象,当然题目没有提到这个概念。
答案:
(1)aB Ab
(2)纤维素酶(果胶酶)(3)聚乙二醇(灭活的病毒)(4)愈伤组织 (5)2 甲乙两品种 48 AaBb 7/16
3、配子致死
女娄菜属植物是雌雄异株,属XY型性别决定,它的叶子形状有阔叶和细叶型。
请看以下事实:
(1)如果把阔叶的雌雄株跟细叶的雄株交配,子代全部是阔叶的雄株。
(2)如果把阔叶是杂合的雌株跟阔叶的雄株交配,子代雌雄都有,但雌株全是阔叶,而雄株中间阔叶和细叶约各占半数。
这样复杂的遗传方式究竟怎样解释呢?
实际上,阔叶和细叶这一对相对性状是性别有关的遗传,属于伴性遗传。
假设阔叶由基因B控制,细叶由基因b控制,这一对等位基因存在于X染色体上,Y染色体上没有,同时,带有基因b的花粉(xb)是致死的,所以,这样才会出现上诉事实。
这种配子致死现象在高考题中也出现过(1997 上海):
有种雌雄异株的草本经济植物,属XY型性别决定,但雌株是性杂合体,雄株是性纯合体。
已知其叶片上的斑点是X染色体上的隐性基因(b)控制的。
某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株,则应选择:
(1)表现型为________的植株做母本,其基因型为__________。
表现型为的植株做父本,其基因型为__________________。
(2)子代中表现型为___________的是雌株。
子代中表现型为_____________的是雄株。
答案:
(1)无斑点 XBY XBXB
(2)有斑点 无斑点
4、显性杂合致死
如人的神经症基因只要有一份就可引起皮肤的畸形生长,严重的智力缺陷和多发性肿瘤,这样的个体在很年轻时就丧失生命。
显性杂合致死现象在高考题中还没有出过题,这要引起我们的重视。
练习题
1.在两对等位基因自由组合的情况下,F1自交后代的性状分离比是12∶3∶1,则F1测交后代的性状分离比是( )
A.1∶3B.3∶1
C.2∶1∶1D.1∶1
2.(上海高考题)小麦的粒色受不连锁的两对基因
和
、和
和
控制。
和
决定红色,
和
决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。
将红粒
与白粒
杂交得
,
自交得
,则
的表现型有
A.4种B.5种C.9种D.10种
32010年(课标全国卷Ⅰ)
某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。
现有4个纯合品种:
l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。
用这4个品种做杂交实验,结果如下:
实验1:
紫×红,Fl表现为紫,F2表现为3紫:
1红;
实验2:
红×白甲,Fl表现为紫,F2表现为9紫:
3红:
4白;
实验3:
白甲×白乙,Fl表现为白,F2表现为白;
实验4:
白乙×紫,Fl表现为紫,F2表现为9紫:
3红:
4白。
综合上述实验结果,请回答:
(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是。
(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推)。
遗传图解为。
(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为。
4现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。
用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:
实验1:
圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:
圆:
长=9:
6:
1
实验2:
扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘:
圆:
长=9:
6:
1
实验3:
用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘:
圆:
长均等于1:
2:
1。
综合上述实验结果,请回答:
(1)南瓜果形的遗传受__________对等位基因控制,且遵循_______________定律。
(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为____________________,扁盘的基因型应为_____________________,长形的基因型应为___________________。
(3)为了验证
(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。
观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有__________的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘:
圆=1:
1,有_______的株系F3果形的表现型及其数量比为______________________________________________。
5已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡。
现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:
2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎。
在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是
A.1:
1B.1:
2C.2:
1D.3:
1
分离定律:
答案:
BCBD
5、⑴隐