贵州省铜仁市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx

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贵州省铜仁市六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读

贵州省铜仁市六年级上学期语文期末专项复习专题09：

古诗文阅读

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、诗歌鉴赏（共5题；共57分）

1.（4分）阅读诗歌，回答问题

望洞庭

【唐】刘禹锡

________________，潭面无风镜未磨。

________________，________________。

（1）默写古诗。

________，潭面无风镜未磨。

________，________。

（2）“和”在诗中的意思是（）

A.平和，和缓    

B.和谐，和睦    

（3）“青螺”在诗中指的是（）

A.一种田螺    

B.君山    

（4）诗人描写的是洞庭湖上________（时间）的美丽景色。

（5）诗人是站在________（填“远”或“近”）处来欣赏洞庭湖夜景的，从“________”这个词可以看出来。

2.（11分）阅读与感受。

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

（1）“龙城飞将”指的是（）。

A.李广    

B.卫青    

C.霍去病    

（2）“万里长征人未还”说明了（）（多选）

A.当时的边境线很长,超过一万里。

B.边防不巩固,常有战事发生。

C.诗人对戍边将士十分同情。

（3）“不教胡马度阴山”的意思是________。

（4）这首诗表达了诗人（）的思想感情。

A.希望朝廷启用良将,早日平息边关战事    

B.对边塞风光的向往喜爱    

C.对古代名将的思念    

3.（10分）课内阅读，完成练习。

延安，你的精神灿烂辉煌！

（）一旦失去了你啊，

那（）仿（拂 佛）没有了灵魂，

怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？

啊！

延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！

（1）写出文中的括号里正确的汉字。

（2）在文中括号里选择正确的关联词（）。

A.只要……就……    

B.无论……都……    

C.如果……就……    

（3）找出文中的一句反问句，再改为陈述句。

反问句：

________

陈述句：

________

（4）仿照第二小节的格式，续写句子。

追寻________，追寻________

（5）我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？

4.（21分）比喻可分为明喻、隐喻（暗喻）和借喻三类。

有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。

判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。

阅读下文，回答问题

从巍峨峻拔的高原走来，

我是冰山上的一朵雪莲；

从碧波环抱的宝岛走来，

我是海风中的一只乳燕；

从苍苍茫茫的草原走来，

我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；

从七沟八梁的黄土坡走来，

我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

啊！

神州大地生长的希望，

我们是中华的少年！

（1）找出本节的比喻句，勾画出来。

（2）本节除了运用了比喻的修辞手法，还有了________和________的修辞手法。

（3）作者为什么用“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”来比喻中华少年？

5.（11分）阅读诗歌《童年的水墨画》，完成练习。

街头

听不见马路上车辆喧闹，

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动，

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。

树下

黄柏树撑一柄翠绿的大伞，

一群白鸽在树荫下跳舞歌唱。

阳光从叶缝里悄悄地看，

千万只眼睛织成一张光的网，

仿佛老树也变得年轻了，

一次次鼓着绿色的手掌。

（选自张继楼《童年的水墨画》）

（1）读《街头》中画线的句子，选择正确的答案。

（填序号）

①这句诗中引号的作用是________

A．引用书中人物的名字。

B．反语，表示否定的意思。

C．着重指出的内容。

②联系上下文可知，这句诗的意思是________

A．阳光也悄悄溜到孩子身边，想和他一起看《水浒传》中“黑旋风”水战“浪里白条”的故事。

B．孩子看《水浒传》看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间流逝一点儿也没有注意到。

（2）读《树下》，理解划线词语的意思。

结合生活实际，我知道了诗中“一柄翠绿的大伞”指________，“千万只眼睛”指________，“绿色的手掌”指________。

A．绿色的树叶

B．绿色的树冠

C．阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑

（3）《街头》这首诗描绘了街头________的情景。

（4）《童年的水墨画》通过一组儿童生活的镜头，表现了孩子们________。

二、文言文阅读（共7题；共39分）

6.（6分）阅读文言文，回答问题

称象

曹操得巨象。

欲知其轻重，不能称。

操之幼子名冲，告操曰：

“置象于船上刻其水痕所至。

去象，将他物积载船中，使水及原痕。

复称他物，则象重可知矣。

”

【参考译文】曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。

曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：

“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。

取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。

而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。

”

（1）解释下列句子中划线的词。

①欲知其轻重。

________

②使水及原痕。

________

（2）“欲知其轻重”中的“其”指的是________。

（3）用“/”给下面的句子断句。

置  象  于  船  上  刻  其  水  痕  所  至。

（4）用自己的话写出下列句子的意思。

复称他物，则象重可知也。

（5）曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？

7.（7分）阅读古诗，完成练习。

汉江临泛

（唐）王维

楚塞①三湘②接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁③。

【注释】①楚塞：

楚国的边界。

战国时这一带本为楚地。

②三湘：

漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。

③山翁：

指晋代山简，竹林七贤山涛之子。

曾任征南将军，好饮，每饮必醉。

（1）

第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？

江水的________，两岸青山的________。

（2）

你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？

为什么？

（3）

从整首诗来看，作者流露出的感情是________。

8.（6分）课外阅读。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：

“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

”

（1）下面句子停顿不正确的是（）。

A.其剑/自舟中/坠于水    

B.从其/所契者/入水求之    

C.何不/试之以足    

D.私拟作/群鹤舞空    

（2）下列划线的字用法不同的一组是（）。

A.楚人有涉江者/郑人有欲买履者    

B.从其所契者入水求之/昂首观之    

C.又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处    

D.遽契其舟/常蹲其身    

（3）解释划线的词语。

①楚人有涉江者________;      ②遽契其舟________

（4）翻译下面的句子。

①是吾剑之所从坠。

②求剑若此，不亦惑乎？

（5）寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？

9.（7分）阅读下面的文言文,完成后面的题目。

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契（jùqì）其舟,曰:

“是吾剑之所从坠。

”舟止,从其所契者入水求之。

舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!

（1）解释下列句子中划线的字。

其剑自舟中坠于水________       是吾剑之所从坠________

（2）翻译句子。

舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!

（3）文中刻画楚人运用了哪些描写方法?

突出了他的什么特点?

（4）这则寓言叫什么?

说明了什么道理?

10.（4分）（2019五上·龙华期中）读下面的文言小短文，完成文后的题目。

（一）父子性刚

有父子俱性则，不肯让人者。

一日，父留客饮，遣①子入城市②肉。

子取回肉，将出城门，值③一人对面而来，各不相让，遂④挺立良久⑤。

父寻至⑥见之⑦，谓⑧子曰：

“汝姑⑨持肉回陪客饭，待我与他⑩对立⑪在此！

”

（选自冯梦龙《广笑府》》

【注释】①遣：

派。

②市：

买。

③值；适逢，恰好碰上。

④遂：

于是。

⑤良久：

很久。

⑥至；到。

⑦之：

指他儿子与人相对而站、互不相让的情景。

⑧谓：

对……说。

⑨姑：

暂且。

⑩待我与他：

等我跟他。

⑪对立：

对站，可以理解为互相僵持。

（1）借助注释，用自己的话说说文段中画横线部分的意思，完成练习。

有一对父子，两人的个性都非常刚烈，与人交往从来不肯礼让。

一天，父亲留客人饮酒，让儿子________。

儿子买肉返回出城门时，恰好碰见________，他们都不想给对方让路，于是僵持着站了很久。

父亲________，对儿子说：

“你________，让我在这里跟他对站下去！

”

（2）你觉得这篇文言小短文“好笑”在哪里？

11.（6分）课内阅读。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

（1）理解词语意思。

曰________          溺________

堙________          故________

（2）本文选自《________》，炎帝是________，精卫是________。

（3）用自己的话说一说课文内容。

12.（3分）阅读文言文，回答问题。

文侯与虞人期猎

魏文侯①与虞人②期③猎。

是日④，饮酒乐，天雨⑤。

文侯将出，左右曰：

“今日饮酒乐，天又雨，公将焉⑥之⑦？

”文侯曰：

“吾与虞人期猎，虽⑧乐，岂⑨可不一会期哉？

”乃⑩往，身自罢之⑪。

（节选自《资治通鉴・魏文侯书》）

【注】①魏文侯：

战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。

②虞人：

管理山林的小官员。

③期：

约定。

④是日：

这天。

⑤雨：

下雨。

⑥焉：

何，哪里。

⑦之：

到，往。

⑧虽：

即使。

⑨岂：

难道。

⑩乃：

于是，就。

⑪身自罢之：

亲自取消了这次活动。

（1）用现代汉语写出“虽乐，岂可不一会期哉”的意思。

（2）用原文中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由。

（3）从这则小故事中，你看出了魏文侯具有怎样的美德？

参考答案

一、诗歌鉴赏（共5题；共57分）

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

1-5、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

二、文言文阅读（共7题；共39分）

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、