关于青春的高中作文.docx

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关于青春的高中作文

关于青春的高中作文

各位读友大家好！

你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！

若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！

若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

篇一：

回首，似水流年人的一生好比一张白纸，等待着驿动的你，为它精心雕拙，细细描绘，增姿添彩。

我们用青春的笔墨，为逝去的年华勾勒什么色彩呢？

再回首，似水流年，乐以忘忧盛夏时节，漫步在红河谷的幽幽石径上，密密层层的枝叶把整个山谷包裹的严严实实，遮住了湛蓝的天空。

低头俯瞰，水中鱼儿自由自在地享受生活。

分享着它们的快乐，我感受到了“小桥流水人家”的情怀。

一阵风吹过，带来一丝凉意。

渐渐地，水花荡漾，泛起阵阵涟漪，一圈一圈的波纹诉说着苍天厚土的美丽。

此时，心头滋生起了“后天下之乐而乐”的韵味，乐真的可以忘忧啊！

再回首，如水漫堤，无形有迹山路上，茂盛的植被，环绕着潺潺流动的小溪，也许这里的藤蔓若干年前就与灵动的溪水有染，否则不会那么默契。

燥热，瞬间去的无影无踪。

好新鲜的空气，好清凉的山风。

顺着小路走到尽头，映入眼帘的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布让人惊叹，让人称奇，那斗母瀑布气势宏大，从峰巅倾泻而下，我突然有了李太白“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的万般豪情。

瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悦鸟性，潭影空人心”之美！

潭边“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

”我的心空灵起来，烦心事一扫而光。

再回首，似水流年，往事如烟身在大山中，好似另一个世界，鸟语花香，山清水秀，让人无法抗拒，捧起一掬水，吸进嘴里，渗进心田，顿时沁入心脾，我的心灵变得更加纯净。

吸着清新的空气，尘世的喧闹消逝的无影无踪。

噢，那似水流年，如淡淡溪水细细流！

走出林子，炽热的太阳已挂在西天。

再回首，似水流年，如被春水滋润过的麦田，细浪涌肩，抬头凝望，一片瓦蓝！

篇二：

青春荒唐不负你我不懂得每一滴眼泪背后藏了多少隐忍，才得以爆发。

我相信，每一场哭泣都是坚强的前提。

我想在心中刻下你的模样，那是我高中以来最骄傲的收获。

心情还是一如当初的沉重，高三烦琐的事特别的多，刚和朋友吵过架，或许是青春的倔强总不允许我们的低头。

今天，雾气不浓重，却被难过蒙上了一层雾，今天，阳光刚好，心却像淋过雨一样的潮湿。

我以为一年多的相识相知早就让岁月见证了我们的感情。

在这个落叶纷飞的季节，充满了苍白无力的气息，犹如我此时陷入泥沼的心。

苍白无力又无奈。

树下铺满了一层落叶。

枯黄的，干枯的，甚至还有嫩绿的。

看到这一棵苍老而又无力的老树，谁曾想过它也曾繁枝嫩叶得令人感叹它的活力？

树下的一排小树，一片片小叶子互相拥挤着盛开，似乎在相互斗艳，又似在互相依靠，紧密的叶儿没有一点空隙，却捧出了花儿，而这朵花儿长着才小拇指般的大，几朵花儿互相依靠，风微微拂过，有些不忍的抚摸着它们，却摇摇欲坠。

如果它们不相互依靠，或许凭借一朵花儿早就被风吹落了。

忍不住用手轻轻一碰，想是触碰到它的神经一般，微微颤抖，又像充满不羁的抵抗外敌，显示出它娇小中的雄势。

它为何选择在这个万物即将凋零的秋毅然的盛开。

我们就该如这些花般的互相依靠，高三的生活才不单调。

我们就该如这些花般的坚强，即使面临高考的来临，分别的散场，也要毅然的绽放光彩。

心会如那花儿般的透亮。

我期待高三邂逅的我们，会不会落下不舍的眼泪。

我想感情该浓厚得快如酒一样的沉淀，香醇。

我只愿青春的邂逅，你仍在，就为了那一句：

反正我知道你家，如果你高三后你敢不和我联系，我就去你家找你算账。

只愿青春荒唐不负你。

篇三：

青春之歌青春，是涓涓的流水；青春，是初生的绿芽。

青春本无颜色，如一张张洁白的画纸，等待我们去描绘；青春本无色彩，如一本本未写的日记，等待我们去谱写。

青春是花季年华中最灿烂的一抹温暖的阳光，美轮美奂，精妙绝伦。

当我们坐在椅子上，谈笑风生地交流着，脸上洋溢着温暖的微笑，那便是青春；当我们走在大街上，互相捉弄着闺蜜好友，幼稚地玩耍着，那便是青春；当我们站在阳光下，穿着校服挥着手，高高兴兴地拍毕业照，那便是青春；当我们回头看着母校，望着即将分离的好友，昔日的快乐时光浮现，又落下泪来，那便是青春……青春是美好而又充满酸甜苦辣的年华，让我们声声叹息，它的短暂。

因为老师的责骂而感到委屈，不禁向闺蜜好友抱怨，那就是青春；因为闺蜜好友的生日到来而手忙脚乱，到最后不好意思地向闺蜜好友吐舌，那就是青春；因为家人带来的小小惊喜而喜悦，悲伤都抛到九霄云外，那就是青春；因为一次考试没考好而失落，又被闺蜜好友的安慰逗笑起来，那就是青春……那些韶华与单纯中，总有一些记忆让我们难以忘怀。

难忘朋友。

曾经一起笑过哭过痴过恨过爱过，曾经在失落的一个安慰，在伤心的一份温暖，深深刻在记忆的心田。

天下无不散之筵席，而你我却有着永恒的友谊。

难忘恩师。

朗朗吟读诗歌，犹记当初您耐心的教育；埋头提笔疾书，犹记当初您细心的指导。

温柔的话语，细心的教导，修长的身影，都将永存在心。

难忘母校。

一步步走进硕大的校园，繁花似锦，绿草如茵。

而我们就在这充满欢声笑语的校园，度过漫长的学海生涯。

因为您的陪伴，才有了一个个人才。

您的模样，挥之不去。

“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人间。

”正如歌中所唱，让我们以青春为笔，真情为墨，画出更美丽的青春之画，写出更生动的青春之歌。

篇四：

青春的脚步悄悄的，悄悄的，青春的脚步正匆匆向我们走来。

青春意味着长大，意味着成熟，意味着我们将离开童年那无忧无虑的生活，意味着将承担更复杂的学业，也意味着我们将承担更重的责任。

青春的脚步每走近一步，童年快乐的时光就离我们越来越远，那个在花丛中追蝴蝶的小女孩，那个光着脚丫在雨中嬉闹的疯丫头，那个任性娇气的小公主，渐渐被文静淑女所代替，尽管还一样的在阳光下追梦，在草丛中幻想，但幻想已不再是不着边际，天马行空的凭空想象，天真中有几分成熟，梦想中有脚踏实地的行动。

转眼之间，我们已经步入初中那神奇而美丽的大门，新的环境，新的生活，陌生的面孔，新奇的知识，这一切的一切都在一点一点丰富我们的大脑，督促着我们接受新的挑战。

踏着青春的脚步，迎着新的征程，仰起脸，感受阳光的温暖，给自己一个灿烂的微笑，用微笑来激励自己，把懵懂和天真留作记忆，伴随着青春的脚步，把属于自己的青春时光，谱写成一片翠绿的追求。

篇五：

青春是美好的青春是什么？

是激情的？

奔放的？

美好的？

——题记青春究竟是什么？

谁知道？

不！

没人知道。

谁能告诉我？

不！

没人能告诉我。

在考场内，我的心情紧张无比。

试卷发了下来，我一看题目，还好还好，我会写。

我开始埋头苦干，终于，在离考试还有十分钟时我写完了。

我看了一遍卷子，觉得没什么错的就交卷了。

到了考场外，大家纷纷问我好考吗？

考得怎么样？

我说﹕“还蛮好考得，应该考得不错吧。

”大家听到这答案都高高兴兴的走了。

到了发卷子时，当我听到我自己的成绩时，顿时，我就呆住了。

直到老师叫了好几声我的名字，我才回过神来。

我拿着卷子回到座位上，看着那鲜红的分数，就像一把把刀朝我眼睛刺来。

刺得我眼睛生疼。

这时老师说﹕“这次怎么简单的卷子有的人还考得这么差。

”我想老师说得就是我吧。

是啊，这次这么简单的卷子我还考得这么差。

叮铃铃~~下课铃响了，老师总算结束了那不点名不骂人的话语。

大家纷纷来到我这和我有说有笑的而我只是不冷不热的回答，看着大家脸上的笑容，那仿佛是在嘲笑我似的。

这时的天空顿时变的黑暗扭曲了，这样的天让我感到毛骨悚然。

回到家，我把我那张打满红叉叉的卷子交给母亲看时。

母亲顿时对我破口大骂，这让我本身就不好的心情更坏了。

我冲着她大吼道﹕“你以为我愿意考这么低吗，为什么你都不问我为什么我会考差就骂我，你理解过我的心情吗。

”说完我就把门一摔头也不回的冲出了家门。

到了大街上，我才发现我是那么得无助。

走着走着，我碰到以前的语文老师了。

她问我怎么了。

我就把这件事告诉了她。

她告诉我说﹕“处在青春的你有叛逆的心理，而往往以前父母说什么你都不耐烦，你想想父母为了你做了些什么而你又为他们做了些什么。

”我无话可说父母的确为我做了许多事而我却从来没有为他们做过些什么。

老师接着说﹕“青春是美好的，别浪费了这美好的时光，来做些无谓的事。

”说完便走了。

是啊！

青春是美好的。

不该用这美好的时光来做些无谓的事。

青春是美好的，美得像阳光般灿烂。

各位读友大家好！

你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！

若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！

若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！