哈姆莱特教学设计及同步练习人教版高一必修 教案教学设计.docx
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哈姆莱特教学设计及同步练习人教版高一必修教案教学设计
哈姆莱特教学设计及同步练习（人教版高一必修）教案教学设计
哈姆莱特
课文研习
一、要点解析
1．哈姆莱特的天命思想与他的性格悲剧
莎士比亚在作品中塑造了一个犹豫、懦弱、多疑、没有决心的性格人物。
莎通过哈姆雷特的性格缺陷，上演了一出文艺复兴时期人的性格悲剧。
哈姆莱特的性格悲剧其实与他的天命思想有关。
在最后一幕里，哈姆莱特说过这些话：
“……无论我们怎样辛苦图谋；我们的结果却早已有一种冥冥中的力量把它布置好了。
”“就在这件事上，也可以看出一切都是上天预先注定。
”“一只雀子的死生，都是命运预先注定的。
”他如此强调天命，我们可以这样来理解：
其一，对于罪大恶极的克劳狄斯，哈姆莱特没有信心让他受到应得的惩罚，而不殃及别的无辜的人，因为此前他曾误杀大臣波洛涅斯，并间接导致了奥菲莉娅之死。
他觉得自己在除“恶”的时候，同时也在作恶；因此无法摆脱良心上的不安，便把一切归于天意。
其二，哈姆莱特接连遭到巨大的灾祸的打击，先是父王被叔父暗害，母后改嫁给叔父，接着是奥菲莉娅落水身亡，他不明白这些残酷的事情为什么会发生，也只好把一切都视为上天注定。
从去英国的途中逃回来的哈姆莱特虽然意识到事情很危急，他必须尽快对克劳狄斯采取行动，可是在脑子里充满了天命思想的情况下，他似乎无法确定一场周密的复仇计划，也不能很好地应对克劳狄斯设下的圈套。
他对于比赛虽然有不好的预兆，但是他对生命、对世界都不觉得值得珍惜和留恋（“一个人既然在离开世界的时候，只能一无所有，那么早早脱身而去，不是更好吗？
随它去”），为父亲报仇的念头也根本被抛到了一边。
所以，对于克劳狄斯和雷欧提斯之间的打赌，即使他本能地意识到其中有阴谋，也不愿去深究，或想办法拒绝，他毫不迟疑地答应和雷欧提斯比赛，也许是希望一切都尽快结束。
临死前，他对霍拉旭说：
“请你暂时牺牲一下天堂上的幸福，留在这一个冷酷的人间，替我传述我的故事吧。
”在哈姆莱特眼里，世界彻底失去了它美好、光明的面目，显得“冷酷”、狰狞。
能和敌人同归于尽，对他而言，是一种可以接受的结局。
2．戏剧冲突无处不在，错综复杂。
哈姆莱特和克罗狄斯斯名为叔侄，实为仇人。
哈姆莱特和乔特鲁德虽是母子，但又有母嫁仇敌的隔阂。
克里狄斯和乔特鲁德原为叔嫂后为夫妇，二人间又有毒杀亲夫和企图谋害其子的矛盾。
另一个家庭波洛涅斯一家同样既有自身的矛盾又与哈姆莱特一家关系错综复杂。
波洛涅斯既是国王帮凶又是哈姆莱特挚爱的女友的父亲。
奥菲莉娅挚爱哈姆莱特又与父亲有骨肉亲情。
雷欧提斯本是哈姆莱特朋友，后又因与其有杀父害妹之仇而成仇人。
可见，主人公哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中，他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。
哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象。
作品通过他与以克劳狄斯为代表的封建恶势力的斗争，全面地展示了人文主义的先进性、战斗性及局限性。
二、学法指导
1．从性格化与动作化去欣赏人物语言
高尔基说：
“剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征”，“剧中人物之被创造出来，仅仅是依靠他们的台词”。
戏剧语言应该是个性化的语言，语言是人物个性、性格、心理的声音外化。
什么人说什么话，话如其人。
在《哈姆莱特》里，哈姆莱特说话直率，不加掩饰，喜欢用比喻，尖刻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。
克劳狄斯是个惯于耍阴谋诡计的人，他包藏着可怕的祸心，却做出亲热和善的样子。
他的一些话，如“来，哈姆莱特，来，让我替你们两人和解和解”“我们的孩子，定会胜利”等都是言不由衷、笑里藏刀的话。
在《雷雨》里有这样的对话：
周朴园那么，我们就这样解决了。
我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍我希望这一生不要再见你。
周朴园（由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。
算是弥补我一点罪过。
周朴园无情又无义，他本能的以为钱是可以解决一切的，但喜欢伪装得有情有义，这“装”便化为语言。
在这里，语言是灵魂的直裸。
人物语言不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。
戏剧是以矛盾冲突发展来展开的，这也一定程度上要求戏剧语言必须能够表达这种戏剧冲突，要求语言具有动作性。
比如，在交手前哈姆莱特向雷欧提斯请求谅解的一番话就富有动作性。
这段话真挚、恳切，打动人心，与他一贯的尖刻、讥嘲、不留情面的语言风格不同。
之所以有这种变化，是因为哈姆莱特对雷欧提斯的遭遇感同身受，对他产生了由衷的同情。
透过这段话语，我们感受到哈姆莱特善良、美好的天性。
同时，它对此后剧情的发展也产生影响：
雷欧提斯被他的话感动了，一意要复仇的心犹疑起来，所以第一、第二回合他都无心进攻，延缓了克劳狄斯的毒计的实现；第三回合里，雷欧提斯决心击中哈姆莱特的时候，旁白是“可是我的良心却不赞成我干这件事”；临死前，他揭穿了克劳狄斯的阴谋，使得哈姆莱特能抓住最后的时机杀死克劳狄斯。
如《雷雨》第二幕中鲁大海在揭露周朴园罪恶的发家史时，侍萍目睹了离别二十多年的长子周萍打自己另一个儿子鲁大海时，内心世界的痛苦变化过程。
她大哭起来,不禁冲口而说出了这样一段话：
“这真是一群强盗！
（走至周萍面前,抽咽）你是萍,--凭,---凭什么打我的儿子？
”
这段话饱含了侍萍极其复杂的感情，她先是震惊，接着猛醒，继而愤怒，最后怒斥，一系列感情的急剧变化过程。
周家父子这样对待鲁大海，是侍萍所没有想到的，感到非常震惊，但事实又使她幡然醒悟，所以她愤怒地斥责：
“这真是一群强盗！
”周萍打了鲁大海两记耳光，犹如打在她的心上，她没有想到日夜想见的萍儿竟这样狠毒。
于是，她惊疑地说：
“你是萍”，这明明是想认离别多年的儿子，言外之意是想说“你是萍儿”。
话音刚出口，她答应周朴园不认儿子的要求又理智地把“萍”改为谐音“凭”并愤怒地斥责“凭什么打我的儿子？
”这一个谐音“凭”字的巧妙运用，确且地表达了她感情的急剧变化，内心世界的极大痛苦和悲愤。
当周萍问“你是谁？
”侍萍说：
“我是你的----你打的这个人的妈。
”做母亲多么想让眼前的儿子周萍喊一声“妈妈”，“我是你的-------”的潜台词是想说：
“我是你的妈”。
妈字就要脱口而出，她又再一次抑制住自己感情，马上改成“你打的这个人的妈”
2．看戏，编戏，演戏，评戏。
戏剧艺术是一门综合性艺术。
文学剧本，只是整个戏剧艺术的一部分，我们欣赏戏剧艺术，不是读读剧本就可以，我们还应该走进剧院去看戏，现场看戏与读剧本的感受是完全不同的。
如果没条件进剧院，也应该从电视电影里完整地欣赏几出中国传统戏曲和古典的、现代的话剧演出。
我们还可以通过参与戏剧表演活动来获得对戏剧更贴近的体会。
可以约三五个同学找一个本子自己排练，即使没有好舞台，没有布景，没有音响，只是各扮角色念念台词，将书面上的语言变成符合角色特点的生活语言，也会获得不少的艺术享受。
有兴趣的同学还可以尝试自编自演。
编写话剧，或以某故事为蓝本进行改编，或自行创作短剧，邀请同学表演，大家边排演边修改，也是趣味无穷的事。
看戏，编戏，演戏，还可以开展评戏活动。
大家读一剧本，或观看同一部戏之后，一起坐下来评戏，写出戏评，评评剧中人物形象，评评戏剧冲突，评评戏剧人物的语言，这都有助于我们对戏剧艺术、对戏剧文学有更真切的理解。
三、延伸拓展
1．莎士比亚：
人类最伟大的戏剧天才
威廉莎士比亚（1564一1616），文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，他的作品是文艺复兴时期人文主义文学的杰出代表，也是欧洲以至世界文学的高峰之一。
莎士比亚出生于英国中部斯特拉福镇一个富裕市民家庭，后家道中落，前往伦敦谋生。
莎士比亚青年时期在伦敦的剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才当上一名雇佣演员。
这些职务给了他接触各阶层人士的机会，增加了他的生活经验。
后来，他参加编剧工作，并且成为剧团的股东。
他又结识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他的生活经验，进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。
这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。
从1590年起至1612年止的20多年中，莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗154首、戏剧37部。
马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
他的主要作品有：
历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆莱特》、《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》等。
2．《莱特哈姆》剧情梗概
丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：
父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。
这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。
后来父亲的鬼魂告诉他自己是被叔父毒死的。
哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是他个人的事，而是整个社会、国家的事。
他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。
他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。
克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。
而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。
克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。
哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲莉娅的父亲。
狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，并用借刀杀人法，让监视他去的两个密使带去一封信。
要英王在哈姆莱特上岸时就杀掉他，但被哈姆莱特察觉，半路上调换了密信，反而叫英王杀掉了两个密使，他自己却跳上海盗船，脱险回来。
哈姆莱特回来后知道情人奥菲莉亚因父死、爱人远离而发疯落水溺死。
奸王利用波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆雷特于死地。
结果，哈、雷二人都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被哈姆雷特刺死。
3．《哈姆莱特》剧中名言
不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。
对人要和气，可是不要过分狎昵。
相知有素的朋友，应该用钢圈箍在你的灵魂上，可是不要对每一个泛泛的新知滥施你的交情。
留心避免和人家争吵；可是万一争端已起，就应该让对方知道你不是可以轻侮的。
倾听每一个人的意见，可是只对极少数人发表你的意见；接受每一个人的批评，可是保留你自己的判断。
尽你的财力购制置贵重的衣服，可是不要炫新立异，必须富丽而不浮艳，因为服装往往可以表现人格；法国的名流要人，就是在这点上显得最高尚，与众不同。
不要向人告贷，也不要借钱给人；因为债款放了出去，往往不但丢了本钱，而且还失去了朋友；向人告贷的结果，容易养成因循懒惰的习惯。
尤其要紧的，你必须对你自己忠实；正像有了白昼才有黑夜一样，对自己忠实，才不会对别人欺诈。
--出自第一幕第三场大臣波洛尼厄斯对儿子的一段临别赠言
“人类是一件多么了不得的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！
多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
可是在我看来，这一个泥土塑成的生命算得了什么？
--出自第二幕第二场哈姆莱特理想遭受打击后对人的礼赞及自我贬损
基础测评
一、积累运用
1．给下列加点的字注音。
阿谀（）忏悔（）戕害（）破绽（）
宽恕（）昭告（）蟊贼（）刹那（）
2．解释下列词语
①孟浪：
②枭下首级：
③嗣位：
④受之泰然：
⑤捐除宿怨：
⑥前例可援：
3．下列句中加点词语运用不当的一项是（）
A．当年他独闯上海，身无长物，是凭借着过人的毅力与吃苦精神创下的这份家业。
B．今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话无可置疑。
C．为了方便群众办事，机关主动简化手续，取消了一些繁文缛节，得到群众的好评。
D．一些俱乐部在引进外援时，总是犯拾人牙慧的毛病，眼睛只盯着那些曾在别的俱乐部表现出色的球员，自认为是慧眼识英才，但往往是事与愿违。
4．有人说，一千个观众就有一千个哈姆莱特。
对这种说法，你的理解。
是
二、课内阅读
阅读下面戏剧片段，完成后面题目。
哈姆莱特（节选）
国王我们的孩子一定会胜利。
王后他身体太胖，有些喘不过气来。
来，哈姆莱特，把我的手巾拿去，揩干你额上的汗。
王后为你饮下这一杯酒，祝你的胜利了，哈姆莱特。
哈姆莱特好妈妈！
国王乔特鲁德，不要喝。
王后我要喝的，陛下；请您原谅我。
国王（旁白）这一杯酒里有毒；太迟了！
哈姆莱特母亲，我现在还不敢喝酒；等一等再喝吧。
王后来，让我擦干你的脸。
雷欧提斯陛下，现在我一定要击中他了。
王后我怕你击不中他。
雷欧提斯（旁白）可是我的良心却不赞成我干这件事。
哈姆莱特来，该第三个回合了，雷欧提斯。
你怎么一点不起劲？
请你使出你全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。
雷欧提斯你这样说吗？
来。
（二人比剑。
）
奥斯里克两边都没有中。
雷欧提斯受我这一剑！
（雷欧提斯挺剑刺伤哈姆莱特；二人在争夺中彼此手中之剑各为对方夺去，哈姆莱特以夺来之剑刺雷欧提斯，雷欧提斯亦受伤。
）
国王分开他们！
他们动起火来了。
哈姆莱特来，再试一下。
（王后倒地。
）
奥斯里克嗳哟，瞧王后怎么啦！
霍拉旭他们两人都在流血。
您怎么啦，殿下？
奥斯里克您怎么啦，雷欧提斯？
雷欧提斯唉，奥斯里克，正像一只自投罗网的山鹬，我用诡计害人，反而害了自己，这也是我应得的报应。
哈姆莱特王后怎么啦？
国王她看见他们流血，昏了过去了。
王后不，不，那杯酒，那杯酒--啊，我的亲爱的哈姆莱特！
那杯酒，那杯酒；我中毒了。
（死。
）
哈姆莱特啊，奸恶的阴谋！
喂！
把门锁上！
阴谋！
查出来是哪一个人干的。
（雷欧提斯倒地。
）
雷欧提斯凶手就在这儿，哈姆莱特。
哈姆莱特，你已经不能活命了；世上没有一种药可以救治你，不到半小时，你就要死去。
那杀人的凶器就在你的手里，它的锋利的刃上还涂着毒药。
这奸恶的诡计已经回转来害了我自己；瞧！
我躺在这儿，再也不会站起来了。
你的母亲也中了毒。
我说不下去了。
国王--国王--都是他一个人的罪恶。
哈姆莱特锋利的刃上还涂着毒药！
--好，毒药，发挥你的力量吧！
（刺国王。
）
…………
雷欧提斯他死得应该；这毒药是他亲手调下的。
尊贵的哈姆莱特，让我们互相宽恕；我不怪你杀死我和我的父亲，你也不要怪我杀死你！
（死。
）
--节选自《莎士比亚全集》第六卷（人民文学出版社1978年版）
5．本文有一个与《窦娥冤》相类似的巧合设计，请分别说明。
答：
6．戏剧语言追求动作性，能推动情节发展。
请分析一下，是哪些话使得雷欧提斯与哈姆莱特比剑越比越凶？
答：
7．雷欧提斯最后说出阴谋的策划者并请求互相宽恕，这是不是有点太突然呢？
答：
三、拓展阅读
阅读《哈姆莱特》第三幕第三场城堡中一室
国王、罗森格兰兹及吉尔登斯吞上。
国王我不喜欢他；纵容他这样疯闹下去，对于我是一个很大的威胁。
所以你们快去准备起来吧；我马上叫人办好你们要递送的文书，同时打发他跟你们一块儿到英国去。
就我的地位而论，他的疯狂每小时都可以危害我的安全，我不能让他留在我的近旁。
吉尔登斯吞我们就去准备起来；许多人的安危都寄托在陛下身上，这一种顾虑是最圣明不过的。
罗森格兰兹每一个庶民都知道怎样远祸全身，一个身负天下重寄的人，尤其应该时刻不懈地防备危害的袭击。
君主的薨逝不仅是个人的死亡，它像一个漩涡一样，凡是在它近旁的东西，都要被它卷去同归于尽；又像一个矗立在最高山峰上的巨轮，它的轮辐上连附着无数的小物件，当巨轮轰然崩裂的时候，那些小物件也跟着它一齐粉碎。
国王的一声叹息，总是随着全国的呻吟。
国王请你们准备立刻出发；因为我们必须及早制止这一种公然的威胁。
罗森格兰兹
吉尔登斯吞我们就去赶紧预备。
（罗森格兰兹、吉尔登斯吞同下。
）
波洛涅斯上。
波洛涅斯陛下，他到他母亲房间里去了。
我现在就去躲在帏幕后面，听他们怎么说。
我可以断定她一定会把他好好教训一顿的。
您说得很不错，母亲对于儿子总有几分偏心，所以最好有一个第三者躲在旁边偷听他们的谈话。
再会，陛下；在您未睡以前，我还要来看您一次，把我所探听到的事情告诉您。
国王谢谢你，贤卿。
（波洛涅斯下）啊！
我的罪恶的戾气已经上达于天；我的灵魂上负着一个元始以来最初的咒诅，杀害兄弟的暴行！
我不能祈祷，虽然我的愿望像决心一样强烈；我的更坚强的罪恶击败了我的坚强的意愿。
像一个人同时要做两件事情，我因为不知道应该先从什么地方下手而徘徊歧途，结果反弄得一事无成。
要是这一只可咒诅的手上染满了一层比它本身还厚的兄弟的血，难道天上所有的甘霖，都不能把它洗涤得像雪一样洁白吗？
慈悲的使命，不就是宽宥罪恶吗？
祈祷的目的，不是一方面预防我们的堕落，一方面救拔我们于已堕落之后吗？
那么我要仰望上天；我的过失已经犯下了。
可是唉！
哪一种祈祷才是我所适用的呢？
“求上帝赦免我的杀人重罪”吗？
那不能，因为我现在还占有着那些引起我的犯罪动机的目的物，我的王冠、我的野心和我的王后。
非分攫取的利益还在手里，就可以幸邀宽恕吗？
在这贪污的人世，罪恶的镀金的手也许可以把公道推开不顾，暴徒的赃物往往成为枉法的贿赂；可是天上却不是这样的，在那边一切都无可遁避，任何行动都要显现它的真相，我们必须当面为我们自己的罪恶作证。
那么怎么办呢？
还有什么法子好想呢？
试一试忏悔的力量吧。
什么事情是忏悔所不能做到的？
可是对于一个不能忏悔的人，它又有什么用呢？
啊，不幸的处境！
啊，像死亡一样黑暗的心胸！
啊，越是挣扎，越是不能脱身的胶住了的灵魂！
救救我，天使们！
试一试吧：
屈下来，顽强的膝盖；钢丝一样的心弦，变得像新生之婴的筋肉一样柔嫩吧！
但愿一切转祸为福！
（退后跪祷。
）
哈姆莱特上。
哈姆莱特他现在正在祈祷，我正好动手；我决定现在就干，让他上天堂去，我也算报了仇了。
不，那还要考虑一下：
一个恶人杀死我的父亲；我，他的独生子，却把这个恶人送上天堂。
啊，这简直是以恩报怨了。
他用卑鄙的手段，在我父亲满心俗念、罪孽正重的时候乘其不备把他杀死；虽然谁也不知道在上帝面前，他的生前的善恶如何相抵，可是照我们一般的推想，他的孽债多半是很重的。
现在他正在洗涤他的灵魂，要是我在这时候结果了他的性命，那么天国的路是为他开放着，这样还算是复仇吗？
不！
收起来，我的剑，等候一个更惨酷的机会吧；当他在酒醉以后，在愤怒之中，或是在乱伦纵欲的时候，有赌博、咒骂或是其他邪恶的行为的中间，我就要叫他颠踬在我的脚下，让他幽深黑暗不见天日的灵魂永堕地狱。
我的母亲在等我。
这一服续命的药剂不过延长了你临死的痛苦。
（下。
）
国王起立上前。
国王我的言语高高飞起，我的思想滞留地下；没有思想的言语永远不会上升天界。
（下。
）
8．罗森格兰兹说的一段话体现了莎士比亚戏剧语言的一个什么特点？
答：
9．国王的一长段独白，反映了他内心世界什么样的挣扎？
答：
10．哈姆莱特的性格特点之一是“犹豫不决”，请问，这一性格特征在本场里是如何体现的？
答：
四、片段写作
试编写一个反映校园生活的小品。
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