浙江省桐乡市凤鸣高级中学学年高一语文下学期期中试题2含答案 师生通用.docx

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浙江省桐乡市凤鸣高级中学学年高一语文下学期期中试题2含答案师生通用

桐乡市凤鸣高级中学2017学年第二学期期中考试

高一年级语文试卷

考生须知：

全卷分试卷和答卷。

试卷共8页，有四大题，28小题，满分150分，考试时间120分钟。

选择题部分（66分）

一、选择题（本题有22小题，每小题3分，共66分）

1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A．顷（qǐng）刻鬈（juǎn）发反间（jiàn）计拾（shè）级而上

B．翘（qiáo）首朱拓（tà）梵（fán）阿玲昙（tán）花一现

C．名媛（yuàn）粜（tiào）米不更（gēng）事蹑手蹑脚（niè）

D．监（jiàn）生瘦削（xiāo）处（chǔ）女地蓊蓊郁郁（wěng）

2．下列句子中没有错别字的一项是（）

A．当山寨文化在手机领域催城拔寨，在数码领域跃跃欲试，用各种方式吸引着人们的眼球之时，已经没有多少人知道它曾经的惨淡出身了。

B．女子就像散文，她一定是安详和美丽的，即使没有雍容华丽的外表，眉宇间流淌的气质一定会淡雅、简约，给人一种非常愉悦的视觉享受。

C．天下奇观双乳峰下有连绵的肥田沃土，有呈玉带状的三岔河水浇灌，养育了这一方的百姓，繁演了这一方的后代，使双乳峰下的风情更具有神秘色彩。

D．腾讯产品占领市场份额的秘密在于通过帐号的捆绑，把数据输送到后台进行统计分析，第一时间就知道你喜欢听怎样的歌、玩怎样的游戏。

3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组（）

作为“梅兰竹菊”四君子之首，“梅”为历代文人雅士所。

此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香浮动，犹如的佳人。

A．钟爱飘飘洒洒形单影只B．喜爱纷纷扬扬遗世独立

C．喜爱洋洋洒洒绝世独立D．欣赏沸沸扬扬倾国倾城

4．下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（）

A．在全球创业周峰会上，创新工厂创始人李开复告诫年轻人，要想在中国创业成功，不能简单地照搬美国的创业模式，勿期望一蹴而就。

B．吴三桂镇守山海关，此地“一夫当关，万夫莫开”，然而吴三桂并不是可靠之人，由他把守山海关只会让明朝政府深受其害。

C．一个成熟的政府，在解决社会问题的时候，一般都会关注社会经济资源配置问题，如果遇到问题，不去解决配置问题而求之于道德，无异于缘木求鱼。

D．屠呦呦的诺贝尔奖，也给沉迷于“纯理论研究”的科技工作者一个警醒：

只有“实用性研究”才能造福人类，才能为科技革命推波助澜，不然往往都是纸上谈兵。

5．下列句子没有语病的一项是（）

A．如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂，那么，立德树人作为教育的根本任务，就是深化教育领域综合改革之魂。

B．优秀进口影片的引进，不仅能刺激国内电影公司提高制作水平，还能为观众带来视听盛宴，更能促进电影市场这块蛋糕做得更大更好。

C．落实带薪休假制度，对促进服务业发展、推动经济转型都有好处，对缓解“黄金周”出入人流过于集中带来的一些社会问题和安全隐患也有好处。

D．俄罗斯总统令要求俄政府采取措施，禁止土耳其包机往来于俄土航线，禁止土耳其的任何船只不准在俄罗斯海港水域逗留或者航行。

6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如《英雄儿女》（根据巴金《团圆》改编）、《红高粱》（根据莫言《红高粱家族》改编）……等等。

B．云斋主人说：

鲁迅先生有言：

真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

C．按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一（风、寒、暑、湿、燥、火）。

异常情况下，风又是致病的一种因素。

D．大家都认为自己是在表现现实。

在加缪看来，现实是荒诞的；在梵高看来，现实是模糊的；在毕加索看来，现实又是割裂的。

7．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）

有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。

地上者妙在▲，画上者妙在▲，梦中者妙在▲，胸中者妙在▲。

①位置自如②笔墨淋漓③景象变幻④丘壑深邃

A．④③②①B．①②④③

C．②③①④D．④②③①

8．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）

A．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

”当地县委县政府向媒体表态，目前排放红色污水的源头已经找到，后续整改工作正在落实，水环境质量攻坚战一定会取得胜利。

B．“潮平两岸阔，风正一帆悬。

”真心期待，新时代的中拉合作交流之船能破浪前行，造福于太平洋两岸中国与拉美的近20亿人民，续写历史的新辉煌。

C．“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

”在与少年班代表座谈时，老校长深情勉励同学们珍惜伟大时代，以立志成才和不懈奋斗奏响民族复兴的雄浑乐章。

D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”的确是这样，如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会，孩子自我服务和服务他人的能力就无法得到真正的提升。

9．下列交际用语使用不得体的一项是（）

A．欣闻你喜得贵子，向您贺喜，并祝贵子生日快乐，寿比南山，福如东海！

B．鄙人有“天下第一行书”《兰亭集序》，现在敬赠给您，请笑纳并请惠存！

C．兹定于十月十八日上午九时召开建校五十周年庆祝大会，敬请届时光临！

D．我们制造的苹果专用iPhong6三合一保护套，价格优惠，欢迎垂问！

10．下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）

A．朝歌夜弦，为秦宫人B．能守其土，义不赂秦

C．人皆得以隶使之D．夕揽洲之宿莽

11．下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A．众谓予一行为可以纾祸B．令五人者保其首领

C．燕、赵之君，始有远略D．下而从六国破亡之故事

12．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（）

A．贾家庄几为巡徼所陵迫死B．恐年岁之不吾与

C．激昂大义，蹈死不顾D．洎牧以馋诛

13．下列各句翻译，正确的一项是（）

A．后秦击赵者再，李牧连却之。

译文：

后来秦军再一次攻打赵国，李牧连续击败了他们。

B．而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训。

译文：

而这五个人出生在军队，向来没有受过诗书的教诲。

C．予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。

译文：

我除了担任右丞相还兼任枢密院长官，监督各个行政区的军队。

D．不抚壮而弃秽兮，何不改此度？

译文：

为什么不把握年岁壮盛的时机，丢弃秽恶的行径？

为什么不改变这种不善的法度？

阅读下面的文字，完成14－16题。

《春秋》是儒家的主要经典之一，但《春秋》的记叙很简略，自春秋末期始就有人不断地对它进行补充和解释，汉代学者把其中比较经典的称为“传”。

在为《春秋》作传的主要五家中，《邹氏传》和《夹氏传》已经佚失；《左氏传》主要对《春秋》记录的历史进行补充和说明；《谷梁传》以诠释《春秋》大义为主，宣扬儒家理想的价值观念；《公羊传》则明显与前两者不同，在解释《春秋》的基础上“兼传大义微言”。

而董仲舒则是在《公羊传》“大义微言”的基础上，对《春秋》进行了更丰富的叙事，使《春秋》成为汉代（甚至是中国两千多年君主专制社会）用来纲纪天下的“神圣法典”。

《春秋》开篇言：

“元年春王正月。

”这句话被《公羊传》的作者进行了充分发挥：

“元年者何？

君之始年。

春者何？

岁之始也。

王者孰谓？

谓文王也。

曷为先言王而后言正月？

王正月也。

何言乎王正月？

大一统也。

”此种解释明显地具有尊王和肯定天下一统的认识，事实上周代获取天下是周文王的儿子。

但这并不重要，重要的是公羊学家从中读出了“大一统”。

汉初以董仲舒为代表的公羊学家推崇“大一统”，实际上是对实现一统王权的理论证明。

刘邦在继承秦王朝郡县制的基础上实行了分封制，但这导致了权力的分散。

在此背景下，“大一统”思想被董仲舒融合众家思想进行了新的诠释，意义获得了极大的扩展，成为专制王权获取自身合法性的基石。

董仲舒从天地、阴阳等方面对公羊学中的“大一统”思想进行了诠释，其思想的核心是天子。

天子是“天”的儿子，代表“天”，并按照“天”之道来统治天下；在天子之下是百官和百姓；百官从天子那里获得治理百姓的资格依据。

这就构成了“天”“天子”“百官”“百姓”四个等级系统。

并且他认为一个人能否成为“天”的子，不在于他是否是继前人而王，而在于他是否有“天”的命。

如果一个君王能够按照天道来治理天下，他就会享有天命，否则就会失去“天”的支持，天命就会重新被授予能够正确执行天道的人。

这样的论证过程，一方面为布衣出身的刘邦所建立的汉政权提供了合法性的证明；另一方面也赋予了董仲舒“大一统”王权政治理论体系经世治国的地位。

同时，董仲舒所表述的“大一统”王权政治理论体系中的“王”是有着高尚的道德，具有鲜明儒家特色的“圣王”。

因为在儒家知识分子的眼里，只有高尚道德的圣王才具有真正享续天命的资格和依据。

中国古代社会非常推崇圣人，这种现象对现实王权所有者产生了重大影响。

从中国历史上第一个建立大一统专制王权的秦始皇开始，以后历代帝王都试图通过圣化自己来显示自身拥有无可争议的合法地位。

但是，秦二世而亡的历史说明秦始皇圣化自己的努力是失败的，这启示了后世君王采取不同的手段来维护自己的合法性。

最为推崇圣王观念的儒生在论证“圣王一体”的过程中起了重要的作用。

董仲舒在“圣王一体”的价值语境下，采取了“由圣而王”的路径，通过对孔子为“素王”为后世制宪立法的诠释，实现了“圣”与“王”的逻辑统一，建构起了系统的王权合法性理论体系。

14.下列有关“大一统”思想的表述，不符合原文意思的一项是（）

A．汉初，以董仲舒为代表的公羊学家提出了“大一统”观念，并对实现一统王权进行了理论证明。

B．汉初刘邦在继承秦王朝郡县制的基础上实行的分封制，与专制王权的“大一统”理论是相悖的。

C．董仲舒从天地、阴阳等方面对“大一统”思想进行了诠释，使之成为王权政治合法性的重要依据。

D．董仲舒“大一统”思想的核心是天子，他认为一个人能成为“天”的子，是因为他有来自于“天”的命。

15.下列说法符合原文意思的一项是（）

A．《春秋》的记叙非常简略，后人不断为它作注，汉代学者把自春秋末期开始对它进行补充和解释的著作称为“传”。

B．《公羊传》的作者对《春秋》开篇“元年春王正月”一句的解释，虽然有史实上的错误，但并不影响公羊学家的初衷。

C．董仲舒的“大一统”思想体系中的“王”是有着高尚的道德的王，所以，儒家知识分子都认为无德的王没有享续天命的资格和依据。

D．我们的社会非常推崇圣人，这在很大程度上导致了从秦始皇开始的历代帝王都想通过圣化自己来显示自己王权的合法性。

16.下列对董仲舒的“大一统”思想能获得汉代统治者认可，并对后世产生深远影响的原因分析不正确的一项是（）

A．董仲舒的“大一统”理论认为，天命会被授予能正确执行天道的人，这为汉政权的建立提供了合法性证明

B．董仲舒的“大一统”理论强调以天子为核心的等级观念，符合历代统治者的利益

C．董仲舒“大一统”理论中的“王”有着高尚的道德，符合中国古代推崇圣人的思想。

D．董仲舒是汉代大儒，在思想界的地位举足轻重，他的“大一统”思想自然深受追捧。

17．下列对《祝福》这个标题的意义的分析，不恰当的一项是（）  

A．小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。

B．祥林嫂死于“天地圣众”“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中，从而揭露了封建礼教和封建迷信的罪恶。

C．作者深深同情祥林嫂的悲惨命运。

《祝福》这个标题，寄托了作者对祥林嫂的悼念和祝福之意。

D．用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死得寂寞、冷清，使“凶人愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”形成强烈的对比，从而增加了祥林嫂之死的悲剧性，有力地表现了主题。

18．下面对《永遇乐·京口北固亭怀古》“元嘉草草，封狼居胥，赢得