人教版九年级中考模拟卷八语文试题.docx
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人教版九年级中考模拟卷八语文试题
人教版九年级中考模拟卷八语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中标点符号使用正确的一句是（）
A．“怎么了？
你。
”他关切地问道，“是不是出了什么问题？
”
B．李四光用他的学识和智慧，为我们描绘了多么美丽的石油、煤炭，金属、非金属，稀有元素、分散元素等矿产资源的远景啊！
C．这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”的地方（《汉书·匈奴传》）。
D．细看这妇女，不过三十二、三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。
2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）
古人多以“三为大，大在何处？
大在刘备三顾茅庐”的 ，大在孔子“三人行，必有我师”的 ，更重要的则是大在“三省吾身”的谦恭和 。
古人如此，今人又何尝不是如此？
到了今天，我们同样需要这种“三省吾身”的道德修养。
A．谦虚 虔诚 谨慎
B．谦虚 谨慎 虔诚
C．虔诚 谨慎 谦虚
D．虔诚 谦虚 谨慎
3.下列文学常识中有误的一项是（）
A．《蝉》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，这是法布尔花了三十年写就的一本巨著。
B．《孟子》二章选自《孟子译注》，是记录孟子言行的著作。
C．《愚公移山》赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。
D．《饮酒》是一组五言古诗，共20首，写于作者在官场上遇挫之时。
4.
从语境的恰当和语意的连贯来看，填入横线处最恰当的一组是（）
南极是一个冰雪有2000米厚的大陆， 。
①1983年，测得最低气温为零下89.2
②在南极点,年平均温度达零下50
③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服
④它是世界上最寒冷,风最大的地方.
A．①②③④
B．④③②①
C．④②①③
D．③④①②
二、基础知识综合
5.阅读下面的文字，按要求作答。
五月的榕城，蓝天碧水，万物葱茏 ① （A．lóng B．Iǒng）。
第二届数字中国建设峰会在福州开幕，政府官员、行业领袖、企业精英云集有福之州，展示数宇中国发展新成就， 甲 （A．描摹 B．描绘）数字中国建设新蓝图。
在这场“敷字盛宴”中，福州再次成为世界瞩目。
对于福州来说，峰会带来的是一股 乙 （A．锐不可当 B．势不可挡）的数字发展浪潮，一次新兴技术的产业赋能升级，一场颠fù 2 （A．复 B．覆）生活的社会巨大变革。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。
①____________________ ②__________________
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲__________________ 乙__________________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
______________________________________________________
三、现代文阅读
阅读下面说明文，完成各题。
给地球降温，别想了
①根据2015年签订的巴黎气候协定，到2020年，我们要将全球气温平均升幅控制在比工业革命之前的气温高2℃以内。
如今只剩下不到两年的时间了，我们真的可以做到吗？
科学家告诉我们，答案是肯定的，给地球降温并不难，让我们看看科学家有什么妙招。
②给地球降温的方法并不少。
温室效应的诱因主要是二氧化碳，给地球降温，首先要考虑减少空气中的二氧化碳，其中一个办法就是将空气中的二氧化碳固体化起来。
那么该如何固碳呢？
③固碳方法其一，将二氧化碳转化为岩石，也就是碳酸盐矿物。
但直接将二氧化碳气体矿化需要千万年的时间，所以需要先将二氧化碳溶解制成碳酸氢钠溶液，再将其注入地下400米到
800米深处的玄武岩层中。
为什么选择玄武岩呢？
因为它常见、分布范围广，并且碳酸氢钠呈酸性，玄武岩中含有大量的钙、镁、铁，在酸性条件下易溶解，与碳酸氢钠发生化学反应，生成碳酸盐矿物。
另外，在地底深处压强大，二氧化碳不会轻易溢出，就像喝碳酸饮料时，如果你不将盖子打开，封存在罐中的二氧化碳是不会溢出的。
④固碳方法其二，植物来帮忙。
绿色植物是碳最好的载体，在光合作用的过程中，不费吹灰之力就可以将碳固定下来。
植物固碳当然是最好的选择，但是需要大量的树木，如果要解决现在的问题，我们需要将整个澳大利亚都种满树，或者将海洋表面的10%都种上海藻。
⑤除了固碳，给地球降温还有其他方法。
地球的热量主要来自太阳辐射能，我们是否能够减少这些能量以达到降温的目的呢？
有人提议将街道涂成白色以减少热量的吸收，有人提议在太空中装面大镜子，将光反射回去。
科学家又有了新的灵感来源——火山。
⑥如果仔细观察全球气温变化记录，将每年的气温变化数据制成折线图，它所呈现的并不是一条平滑的直线，而是有升有降，有些地方起伏的幅度还不小。
在许多气温急剧下降的数据背后，都有一个共同的原因——火山喷发。
⑦火山喷发不但会喷出火山灰、岩浆，还会喷出大量的二氧化硫。
二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒，这些气溶胶颗粒像一层罩子，使阳光难以穿透，还会将部分入射光反射回去，从而产生冷却效应。
1991年，菲律宾的皮纳图博火山爆发，向大气中喷洒了将近2000万吨二氧化硫，在接下来的一年里，由于大量气溶胶的注入使得地球上大部分地区的平均气温下降了约0.5℃。
更为突出的例子是1815年印度尼西亚的坦博拉火山爆发后，1816年被称为“没有夏天的一年”。
⑧如果我们模拟火山喷发，向大气中喷洒大量二氧化硫，不就能够给地球降降温了吗？
⑨但火山爆发会产生严重的后果，1816年，美国东海岸、欧洲和亚洲大部分地区的农作物都遭到了洪水的侵袭。
科学家认为，这是因为火山爆发很突然，大量气溶胶突然进入大气，造成气候突变。
如果人为地加入气溶胶，我们可以慢慢来，让飞机全年分散地向地球平流层持续加入少量硫，不集中在某一个地方，这样便不会对某个地区造成剧烈的影响。
并且，地球上硫磺储量丰富，足够我们使用了。
⑩科学家给地球降温的方法如此多，看来全球变暖一点儿也不可怕，我们可以轻松解决。
真的是这样吗？
这些给地球降温的方法真的能够投入使用？
答案是否定的。
⑪将二氧化碳矿化，耗资巨大，无法大规模使用，并且谁也不能保证地质变化会不会让封存的二氧化碳溢出。
植物固碳，暂且不说我们是否能够种足够量的树木，这些树木的成长需要时间，而在它们成长的这段时间里，谁又能确定二氧化碳不会持续增加，超出它们的承受范围呢？
⑫用硫给大气增加气溶胶的后果更难以预测。
气溶胶颗粒也许会抵消一些温室效应，但同时它也会对气候产生其他影响。
例如，它不会减缓海水酸化反而可能加剧，因为二氧化硫同样是酸性气体。
另外，气溶胶会使热带过度冷却，两极也会降温，造成无法预测的全球性气候变化。
气溶胶对降雨的影响比二氧化碳要大，如果投放能够完全抵消温室效应的气溶胶，会使全球水循环过程加剧。
⑬其实，地球工程会对地球有怎样具体的影响，我们只是根据模拟实验和经验推测，并不能完全确定，也不知道如果运用了这些方法，造成的后果是否会失控。
⑭假设这些方法确实有用，也能够大规模投入使用，那么问题解决了吗？
并非如此。
一旦人们知道了科学家会采取有效措施，可能就会放肆排放二氧化碳，不再担心后果了，这可能会带来更大的问题。
⑮地球工程就像是潘多拉的盒子，诱人却危险。
美国地球工程科学家瓦格纳说：
“如果今天需要投票决定是否启动地球工程，我会投反对票，我希望地球工程永远也不启动。
”如果是你，你会投赞成票还是反对票呢？
6.本文从说明对象上看是一篇_____说明文，采用的说明顺序是_____。
7.第③、④段主要运用了什么说明方法？
有何作用？
8.请结合文章有关内容说说科学家想到喷洒二氧化硫给地球降温的原因。
文学作品阅读
我们总以为来日方长
吕亚萍
①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。
我情不自禁地想起了我的外婆。
②我工作的学校在一个乡下的小镇。
每天下班的时候，都会路过一户农家小院。
有时院子的门口会坐着一个老人。
老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。
她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。
夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。
老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。
③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。
也曾想过，将车停下。
可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。
我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。
我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。
④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。
我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。
在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。
终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：
“孩子，你是哪个啊？
”这一句“你是哪个”，像一根细针，________（A.深深地 B.生生地）扎入心中，疼痛蔓延。
我已经有多久没有认真地看望过外婆了？
外婆已经老到快要认不出我了。
外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。
“我是小萍。
”外婆的表情瞬间生动起来。
她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。
外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。
我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。
⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。
小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。
竟然是三份！
我和我的两个孩子各一份。
⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。
外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。
我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。
我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多。
⑦很多时候，我们总以为来日方长。
可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
国庆还没到，我和外婆就又见面了。
这一次，是在医院。
妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。
才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。
然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。
从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。
死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。
外婆就这样离开了。
⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。
⑨可是，这世间并没有多少来日方长。
很多东西，当我们拥有的时候。
我们并不懂得。
当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。
可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！
⑩今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。
我再不幻想来日方长！
9.（初识·散文之形）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A．文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我”忽视至亲，痛失亲人的悲情。
B．“我”上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了”，一方面是说外婆已经老迈，另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。
C．“我”成年后，仍然接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”冷漠且不知感恩。
D．“我”因为内疚和不安，所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。
10.（细品·散文之言）联系全文，赏析第②段画线句子的表达作用。
11.联系上下文，给文章第④段空白处选择一个恰当的词语，并说明理由。
选________________理由_________________________
12.（深悟·散文之神）文章结尾作者说：
“我再不幻想来日方长！
”联系全文和自己的生活经历，谈谈这句话的作用和你对这句话的理解。
四、对比阅读
阅读（甲）（乙）两文，回答问题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙!
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
（乙）晋平公问于师旷曰：
“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷日：
“暮何不炳烛”乎?
”平公日：
“安有为人臣而戏其君乎?
”师旷曰：
“盲臣安敢戏其君乎?
臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧“行乎?
”平公日：
“善哉!
”
（选自《说苑》）
（注）①晋平公：
春秋时期晋国国君。
②师旷：
晋国乐师，目盲。
③炳烛：
点燃火炬。
④昧：
昏暗。
13.解释下面句子中的加点词。
（1）及鲁肃过寻阳____________
（2）恐已暮矣 ____________
14.下列句子中，朗读停顿不正确的一项是（）
A．自/以为/大有所益
B．大兄/何见事之晚乎
C．蒙乃/始/就学
D．盲臣/安敢/戏其君乎
15.用现代汉语翻译下列句子。
（1）卿今当涂掌事，不可不学!
（2）少而好学，如日出之阳。
16.吕蒙不愿学的理由是__________。
晋平公担心学不好的理由是__________（用原文语句作答）
17.同是“劝学”，比较一下孙权和师旷的劝说方式有何异同?
五、句子默写
18.依据课文填空。
（1）___________________________，吹面不寒杨柳风。
（2）___________________________，随君直到夜郎西。
（3）___________________________，小桥流水人家。
（4）水何澹澹，___________________________。
树木丛生，___________________________。
（5）日中不至，___________________________；对子骂父___________________________。
（6）乡下去，小路上，石桥边，___________________________；还有地里工作的农夫，___________________________，___________________________。
他们的草屋，___________________________，在雨里静默着。
（朱自清《春》）
六、诗歌鉴赏
阅读《雁门太守行》，完成下列小题。
雁门太守行
唐 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
19.请你选取一联诗句，发挥想象，用自己的话描述你脑海中呈现的战争场面，并写出这首诗抒发了诗人怎样的情感？
20.“秋”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵。
诗人或借秋的萧索表现愁绪，或借秋的活力表现朝气……下列诗句中，与《雁门太守行》中“秋意”最相近的一项是（）
A．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
B．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
D．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意
七、名著阅读
21. 名著阅读：
我常常看到两位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。
他们在街上相遇的时候，就会放下负担，打开背包，整整谈上一个钟头。
谈完话以后，才把谈话工具收起，彼此帮忙把负荷背上，然后分手道别。
（1）上面这段话出自___国讽刺作家_________（人名）的小说《格列佛游记》。
（2）短文写的是主人公在_________国的见闻，学者们的这一做法受到了妇女和俗人、文盲的联合反对，原因是____________________________________。
（3）这段话中的两位学者为什么要背很多东西？
_______________________________________________________________________________
八、综合性学习
22.综合性学习。
七年级
（1）班准备开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动，请你参加并完成下列任务。
（1）作为活动的策划人，请你围绕活动主题，写两个活动目的。
活动主题：
重庆城·重庆人·重庆面
活动目的：
① ②
活动方式：
以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”。
（2）小雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。
广告语：
麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山。
（3）作为本次活动的主持人，请你扣住主题，拟写一段在开幕式上的开场白。
九、作文
23.作文二
读了《在冬夜里歌唱的鱼》一文,你一定会深受触动,请就这篇文章写一篇读后感。
要求：
①可以针对这篇文章的整体或其中一个片段来写；②结合生活经验写出自己独特的感受,不少于500字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整,书写优美,卷面整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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