部编人教版九年级历史上册 第3课古代印度练习题.docx

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部编人教版九年级历史上册第3课古代印度练习题

部编人教版九年级历史上册第3课古代印度练习题

第三等级

吠舍

从事农业、畜牧业和________

第四等级

首陀罗

主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务

等级之外

贱民

最卑贱的“____________”，在社会上遭到歧视和凌辱

3．特点：

各等级之间__________，世代相袭。

低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得________。

知识点3　释迦牟尼创立佛教

1．创立：

公元前6世纪，创始人是______________，后来被称为“释迦牟尼”。

2．发展

（1）早期佛教反对第一等级婆罗门的特权。

佛教提出“____________”，不拒绝低种姓的人入教。

（2）佛教宣扬“________”，得到国王和一些富人的支持。

信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。

3．传播

（1）向北：

公元前1世纪，佛教经中亚传到中国________，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。

（2）向南：

经________，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。

【达标练习】

1．摩亨佐·达罗的考古遗址（右图）在1980年被列入《世界遗产名录》，它是（　　）

A．雅利安人创造的

B．古代印度早期文明

C．古代印度文明鼎盛时期的代表

D．道教的起源地

2．公元前1500年左右，侵入印度，建立新的国家，并逐步确立等级制度的是（　　）

A．苏美尔人

B．埃及人

C．巴比伦人

D．雅利安人

3．2017年10月16日，某国东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛·拉姆因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻田而被烧死。

文中某国是指（　　）

A．埃及

B．印度

C．伊拉克

D．巴比伦

4．阿育王是印度历史上第一个统一王朝的国王。

按照古代印度种姓制度的等级划分，他应属于（　　）

A．婆罗门B．刹帝利

C．吠舍D．首陀罗

5．“菩提本无树，明镜亦非台。

本来无一物，何处染尘埃。

”与材料有关的宗教是（　　）

A．基督教

B．伊斯兰教

C．佛教

D．道教

6．阅读材料，回答问题。

材料一　奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶对主人说：

“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。

材料二　被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。

（1）这两则材料分别与我们学过的哪个国家的什么文件（或制度）有关？

（2）根据上述材料，分析它们反映出的实质。

【能力提升】

1．有关亚非文明古国的评述，错误的是（　　）

A．都源于大河流域

B．当地土壤肥沃，便于农耕

C．所在地都曾建立过统一或基本统一的国家

D．都是奴隶制共和国

2．印度是世界文明古国之一，下列与古代印度无关的是（　　）

　　　　　A　　　　　　　　　B

　　　　　C　　　　　　　　　D

3．2017年4月13日，印度300位贱民与100位婆罗门共进午餐，号召打破阶级隔阂。

造成印度这种隔阂的历史根源是（　　）

A．种姓制度

B．奴隶主民主政治

C．佛教教义

D．封建等级制度

4．“一个印度人在办公室里热情地欢迎某位‘表列种姓’（贱民）做他的下属……在家中却坚决反对未来的女婿是非婆罗门。

”这种现象主要说明（　　）

A．工作中不分种姓

B．印度人的女婿都应该是婆罗门

C．现代印度需要佛教

D．印度社会的种姓观念根深蒂固

5．下列关于佛教的表述不正确的是（　　）

A．是当今世界三大宗教之一

B．张骞通西域后传入我国中原地区

C．主张“众生平等”

D．主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙

6．阅读材料，回答问题。

下图造物神“梵天”用口创造出A，用手创造出B，用腿创造出C，用脚创造出D。

（1）依据材料填写下列表格。

等级名称

社会阶层

职责和义务

A

________

祭司、贵族

掌管祭祀

B

________

国王、武士、官吏

掌管军事和行政权力

C

________

农民、牧民、手工业者、商人

从事农业、畜牧业和商业

D

________

被征服者、贫困破产失去土地的人

从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务

（2）材料涉及古代什么地方的法律条文？

它们说明了什么社会关系？

【基础知识】

知识点1　1.印度河

2．雅利安　孔雀王朝　华氏城

知识点2　祭祀　军事和行政权力　商业　

不可接触者

3．贵贱分明　通婚

知识点3　1.乔达摩·悉达多

2．众生平等　忍耐顺从

3．新疆　锡兰

【达标】

1．B　[解析]古代印度文明最早出现于印度河流域。

早期文明遗址有哈拉巴和摩亨佐·达罗等，年代大约为公元前23世纪—前18世纪。

2．D　[解析]公元前1500年左右，雅利安人侵入印度，建立新的国家，并逐步确立等级制度。

3．B　4.B

5．C　[解析]通过“菩提树”“明镜台”可知与佛教有关。

故选C。

6．

（1）古巴比伦的《汉谟拉比法典》；古代印度的种姓制度。

（2）维护奴隶主阶级的利益。

【能力提升】

1．D　[解析]亚非四大文明古国中都发源于大河流域，虽然都属于奴隶制王朝，但都是君主专制王朝，而不是共和国。

故选D。

2．D　3.A

4．D　[解析]根据题干给出的“婆罗门”可知是种姓制度。

种姓制度是造成印度阶级隔阂的历史根源。

故选D。

5．D　[解析]主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙的是中国本土宗教道教，而不是佛教。

故选D。

6．

（1）A婆罗门　B刹帝利　C吠舍　D首陀罗

（2）古代印度。

四个等级地位不平等，界限森严。