幼儿园中班家访记录模板.docx
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幼儿园中班家访记录模板
2021年幼儿园中班家访记录模板
【年幼儿园教研打算】
家访作为学校互动家长的重要途径，必需要参与，每一次家访后一定会有不同的感触和体会，我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们。
下面是我帮大家收拾的2021年幼儿园中班家访记录模板，供大家参考，盼望能帮忙到有须要的伴侣。
2021年幼儿园中班家访记录模板（篇一）
家访目的：
让幼儿养成良好的学习习惯
家访记录：
xx是我班一名幼儿，他聪慧，好动，性非常向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜爱的。
但最近一段时间以来，上课留意力不集中，总是和旁边的小伴侣讲话，不好好听课。
为此，午时放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。
她说：
“我平时很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。
〞我说，你们再忙，也不能不论孩子，这就要升入一年级，你们要不协作我们给孩子养成良好的学习习惯，未来孩子上一年级就会跟不上。
〞她说：
“以后我们必需要多抽时间来关怀孩子常常和孩子进行沟通，多和老师联系，一齐来教导孩子，让孩子安康活跃的成长，并养成上课仔细听讲爱学习的好习惯。
家访的功效：
经过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真切情景，并在必需的根底上提示了家长应试在家庭内部也要故意识的培养幼儿良好的学习习惯。
好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
2021年幼儿园中班家访记录模板（篇二）
xx活跃好动，人很机智，脑袋瓜子也很聪慧，就是课堂上留意力不集中，作业完成不准时，在学习上常常偷懒，不喜爱学习。
星期三的中午，我在通知家长的情景下，根据登记的地址，来到了孩子的家中。
孩子的爸爸见我来了很是热烈，把我让到屋里，又是泡茶又是拿水果，着实让我很感动。
因为没看到孩子，我就问起，家长很无奈地说：
“又跑出去玩了。
这孩子，成天就明白玩，每一天写作业都要我们看着才行，一放松就玩开了，一点自觉性都没有。
我和他妈妈都伤透了脑筋，老师您坐着歇会儿，我去找他回归。
〞趁着孩子的爸爸去找孩子功夫，我认真端详了一下他家的环境：
挺殷实的一个家庭，整理得很是利落整洁，足见这家人都是对生活要求比拟高的。
见到孩子回归了，我站起来对家长说：
“xx的爸爸，我主要是想和你们交流一下，了解一下情景。
〞听到我这么说，家长的脸上有些难堪，同时也有了一丝简便。
“不好意思啊，老师，让您笑话了，我看他这么不争气心里焦急啊!
这孩子，平常就是太不听话了，我们打也打过，骂也骂过，一点效果都没有，你说我能不焦急吗?
〞孩子还是低着头站着，可是我从孩子脸上隐约能看出一些冤屈的神情。
见此情景，我心里开场琢磨：
“是不是孩子受了什么冤屈呢?
〞于是，我对孩子的爸爸说：
“xx爸爸，你先去忙吧!
让我和孩子聊一会儿。
〞我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色，孩子的爸爸一下子领略了就走开了。
我把孩子搂了过来：
“xx你觉得读书好不好?
〞孩子有点羞怯，请轻轻地
点了点头，“那你觉得我们两位老师好不好?
〞孩子迟疑了一下，还是轻轻点了点头，看着他答复地这样迟疑，我信任症结就在那里了。
“那你为什么不肯意学习呢?
〞他低下头去不说话了。
“你是不是受了什么冤屈?
有什么不愉快呢?
没有关系，说说看，假如是老师什么地方错了，老师保证改过。
〞孩子还是低着头，眼泪却掉了下来，这使我越发信任他是受了冤屈。
“那次…不是我在讲话，是我旁边的小伴侣讲话，你却批判我…。
〞哦!
心结终于翻开了，看来错的还真是我这个自以为公道无私的老师。
所以有时看来，老师真的不能够用一种定势来对待有些顽劣的孩子。
于是，我准时向孩子道了歉，并约好假如以后老师批判错误要准时跟老师说，但假如老师批判对的要准时改过。
孩子的脸上终于又露出了笑容。
2021年幼儿园中班家访记录模板（篇三）
家访目的：
该学生自进校以来学习成果一向不是很幻想，虽然进行过屡次的差生辅导教导，可是效果仍不显然。
致使班级总体成果落后于同级其他班级。
并且该生性格内向，不肯与同老师进行沟通，静默寡言，课堂上从未发过言。
问缘由，不肯和老师作深层次的沟通，只是一言不发，并且只要一批判她，就会掉眼泪。
所以为了找出问题的症结，避开她的成果下降，构成不良的学习习惯，我确定进行家访。
家访情景：
到学生家中，家里仅有父亲一人在家，家长反馈较为淡漠：
明白小孩很早就是这个毛病可是却无从下手。
就是一个劲的说我们也没有方法。
可是值得庆幸的是经过耐烦的沟通，表明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。
从家长口中得知，缘由可能有几方面。
孩子很内向，虽然是女孩子，可是也很有趣，并且具有必需的惰性。
孩子回到家后就沉浸在电视中，对其中的情节津津乐道，可是对学习却根本只字不提，可能这也是孩子行为反常的缘由之一。
并且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。
学习起来较为吃力，她可能产生了畏难心情。
加上家长工作比拟忙，没有时间辅导孩子学习，在刚才上学时就没有养成良好的学习习惯。
终于家长容许我，会进取协作我们老师对孩子进行心理疏导，积极和孩子多沟通，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会：
随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不行回避的问题，并且短期内是无法变化这一社会现状的。
作为老师，不能对孩子的这些问题一味的批判指责之后放任不论。
而是应该运用理论学问和实际的阅历来解决这些问题。
简而言之，就是要以爱心关心学生，以精心观看学生，以耐烦教导学生，准时发觉学生的问题，尽量帮助其解决问题。
我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓舞多点爱。
让她能体会到我的良苦专心，把我当成能够交心的伴侣，并情愿让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。
2021年幼儿园中班家访记录模板（篇四）
xx
家访或接待家长主要事由
家长到校了解学生的学习情景，并向老师反映该生的在家表现。
家访资料：
老师向家长反映该生在校表现：
该生在校十分安宁，很懂事，上课专注力比拟好，学习看法很仔细，书写比以前有提高，但在笔画的间架构造方面还需改善。
作文有资料可写，能有自我的主意，但短少细致的描述。
该生比拟胆小，上课很少回答下列问题，须要多锻炼，增添自信，变得慷慨开朗一些。
家长向老师反映情景：
该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜爱让家长检查作业。
当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
家长情愿与老师进取协作，冀望该生能够更自信一些。
家访手记：
这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也短少活力和自信。
一向在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教导必需要为其适应社会作铺垫。
此刻竞争激烈，孩子如何找到自我的一席之地?
这就须要自荐和自信，能够大胆地推销自我，而不是循规蹈矩地根据别人的支配走。
况且四周的世界瞬息万变，别人能为你支配什么呢?
一切要靠自我，靠自我打拼一片天地。
所以，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应将来社会的心态和本领。
一个人的性格在某种程度上很难变化，但要讨论到自身性格中的某些弱项可能会影响到未来的进展，所以要学着渐渐尝试以开放的心态来学习、生活和交往。
2021年幼儿园中班家访记录模板（篇五）
家访时间：
x月
家访对象：
xx
家访老师：
x老师、x老师、x老师
幼儿在园情景：
xx是一个爱学习的好孩子，每上一节课，你总是则的仔细，进取答复老师提出的问题，跟小伴侣们相处的较好，但老师发觉你午睡时，喜爱在那玩，没有好好的入睡，望下周有所改善。
家访过程：
1.老师了解幼儿在家的生活习惯。
2.老师反映幼儿在园的一些情景。
要求家长协作情景坚持每一天送小孩上学，在家多指导上课要仔细，多和四周小伴侣游戏，使其能够做到自我的事情自我做，听老师命令。
Gz85.Com我推举
中班幼儿园观看记录模板三篇
〔1〕：
幼儿姓名：
周芯蕊
性别：
女
幼儿根本情况：
喜爱打小伴侣
观看日期：
11月3日
观看地点：
教室
观看目的及由来：
本学期，幼儿升入中班后，比原先活泼了许多，再加上搬入新教室后，活动空间也大了，孩子们在班里常常跑来跑去，或者学奥特曼相互打着玩。
周芯蕊就是这些孩子中比拟典型的一个，她喜爱和教师在一齐，但是她常常会与四周小伴侣发生矛盾，也经常有小伴侣跑来向我告状，说周芯蕊打了他等等之类的话。
观看实录：
在我观看了周芯蕊之后发觉，其实并不是她爱打人，而是她处理问题的办法不恰当。
示例:
早上排队时芯蕊是排在第一个的，她很欢喜，而这时刘妍小伴侣站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，结果手重了，妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了。
我将这一切都看在眼里，于是我走过去把芯蕊叫了过来，对她说:
“芯蕊，你为什么推妍妍啊?
〞芯蕊说:
“我没推她，她不排队就跑到我前面来了。
〞我又问她:
“你是不是想让刘妍让开一些啊?
〞芯蕊点点头，我又告知他:
“你想想，假如你不用手推妍妍，还能怎样告知她啊?
〞芯蕊想了想，对我说:
“小便要排队，我站前面了你就要往后?
〞我笑了，摸着芯蕊的头说:
“对啊!
你要是这么对刘妍说，她不就不会给你告状了吗?
〞芯蕊点点头，对我说:
“教师，我改了。
〞
措施：
芯蕊是个聪慧的小女孩，教师说的都会听，告知她遇到事情不能够打小伴侣，能够过来告知教师。
老师必需要发觉幼儿的问题。
〔2〕：
观看时间：
20xx。
3。
2
观看地点：
教室
观看幼儿：
张妍
观看目的：
让幼儿明白小便要告知教师不能小在身上
观看资料：
这天户外活动的时候，由于孩子们玩的都很激动。
教师让小便的时候，惟独几个小伴侣去。
过了一会儿，我们就发觉张妍的裤子湿了，我想一定是尿裤子了。
我去问他：
“你裤子怎样了？
〞〞出汗的〞他说，我也没有再说什么，之后回班换裤子的时候，问他是不是尿湿的，他说是的，我告知他以后想小便必需要先跟教师说。
2022大班家访简短记录模板（推举6篇）
家访作为学校互动家长的重要途径，必需要参与，在一次家访的结束后一定有自己的感悟和体会，此刻就须要通过纸和笔的方式写一篇家访记录。
下面是我细心收集收拾，为您带来的2022大班家访简短记录模板，盼望对你有帮忙。
2022大班家访简短记录模板（篇一）
学生姓名
xx
就读班级
五四班
学生在校表现：
该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力，但由于拼音根底较弱导致成果比拟落后。
家访时间
xxxx年x月x日
家访形式
面谈
家访资料：
（学生在家学习、生活等情况：
）
由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公负责监管，假期每一天早上要外出上数学补习课，午时补语文。
在家里是个听话的孩子。
（家长对学校、老师的意见及推举：
）
家长久望孩子在校时老师能赶紧孩子的学习，孩子有问题和家长准时持续联系和交流。
2022大班家访简短记录模板（篇二）
学生姓名
xx
就读班级
五、三班
家庭住址xxx
学生在校表现：
该孩子在校表现较很好，学习成果优异，上课能专心回答下列问题，能专心积极参与各种活动，在活动中有不俗的表现。
但该孩子常有高傲心情，平常学习欠踏实，所以学习也不是太稳定。
家访时间
xxxx年xx月xx日晚
家访形式
到家中沟通
家访资料：
（学生在家学习、生活等情况：
）
假期，孩子在家表现很好，但身体情况不是很好，假期中差不多感冒了近一个月，所以，参与各种社会实践活动的时机相对较少，但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。
孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，也常和同学一齐去游泳和看电影。
（家长对学校、老师的意见及推举：
）
家长表示必需专心支持学校和老师的工作，协作老师共同管理好孩子的学习和生活，也冀望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。
让孩子养成更良好的各种习惯。
2022大班家访简短记录模板（篇三）
学生姓名：
xxx
家访时间xx年x月
参与家访人员：
xx老师
家访对象：
该生家长
家访资料记录：
该生学习上不足积极性，作业字迹较工整，但背书不够专心仔细，所以成果不幻想。
独特是数学成果较差，但与同学能和谐相处，劳动专心，对老师恭敬有礼。
她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。
不看她做，作业就偷懒。
为此，孩子爸还打过孩子好几回呢!
我问她为什么学习成果不够好，她也成认自我懒。
我发觉她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到惭愧么;作为姐姐要为弟妹树立典范，不然会让他们瞧不起的!
我告知她，上学期期末成果之所以不幻想，绝不是她天资缺乏，而是因为她的懒散。
我坚信她在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，因为她阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的。
所以我提示她，在学习上她假如肯花工夫，能够扎扎实实学好根底学问，专心动脑，积极勤学好问，下学期学习成果必需会有喜人的提高。
她须要提高，也能够提高。
家长表示全力协作老师及学校的工作。
她很专心地听我说话，体会到我对她的良苦专心，不停地点着头。
2022大班家访简短记录模板（篇四）
xx活跃好动，人很机智，脑袋瓜子也很聪慧，就是课堂上留意力不集中，作业完成不准时，在学习上常常偷懒，不喜爱学习。
星期三的中午，我在通知家长的情景下，根据登记的地址，来到了孩子的家中。
孩子的爸爸见我来了很是热烈，把我让到屋里，又是泡茶又是拿水果，着实让我很感动。
因为没看到孩子，我就问起，家长很无奈地说：
“又跑出去玩了。
这孩子，成天就明白玩，每一天写作业都要我们看着才行，一放松就玩开了，一点自觉性都没有。
我和他妈妈都伤透了脑筋，老师您坐着歇会儿，我去找他回归。
〞趁着孩子的爸爸去找孩子功夫，我认真端详了一下他家的环境：
挺殷实的一个家庭，整理得很是利落整洁，足见这家人都是对生活要求比拟高的。
见到孩子回归了，我站起来对家长说：
“xx的爸爸，我主要是想和你们交流一下，了解一下情景。
〞听到我这么说，家长的脸上有些难堪，同时也有了一丝简便。
“不好意思啊，老师，让您笑话了，我看他这么不争气心里焦急啊!
这孩子，平常就是太不听话了，我们打也打过，骂也骂过，一点效果都没有，你说我能不焦急吗?
〞孩子还是低着头站着，可是我从孩子脸上隐约能看出一些冤屈的神情。
见此情景，我心里开场琢磨：
“是不是孩子受了什么冤屈呢?
〞于是，我对孩子的爸爸说：
“xx爸爸，你先去忙吧!
让我和孩子聊一会儿。
〞我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色，孩子的爸爸一下子领略了就走开了。
我把孩子搂了过来：
“xx你觉得读书好不好?
〞孩子有点羞怯，请轻轻地
点了点头，“那你觉得我们两位老师好不好?
〞孩子迟疑了一下，还是轻轻点了点头，看着他答复地这样迟疑，我信任症结就在那里了。
“那你为什么不肯意学习呢?
〞他低下头去不说话了。
“你是不是受了什么冤屈?
有什么不愉快呢?
没有关系，说说看，假如是老师什么地方错了，老师保证改过。
〞孩子还是低着头，眼泪却掉了下来，这使我越发信任他是受了冤屈。
“那次…不是我在讲话，是我旁边的小伴侣讲话，你却批判我…。
〞哦!
心结终于翻开了，看来错的还真是我这个自以为公道无私的老师。
所以有时看来，老师真的不能够用一种定势来对待有些顽劣的孩子。
于是，我准时向孩子道了歉，并约好假如以后老师批判错误要准时跟老师说，但假如老师批判对的要准时改过。
孩子的脸上终于又露出了笑容。
2022大班家访简短记录模板（篇五）
xx
家访事由：
家长到校了解一些情景
老师向家长汇报情景：
该生在前一天去试验室做题时，不精心撞破玻璃，伤着了手。
其他学生立刻向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。
家长反映：
孩子回到家后给家长表明了情景，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师。
我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情谊。
家访手记：
该生是一个十分好动的男孩，与家长也屡次反映过这个问题。
他很聪慧，成果也很好，但经常管不住自我，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆布，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。
老师让思量问题，他张口就说。
他口头叙述本领很强，也很会办事，但短少静下心来自立思量的本领，这就影响了其做题的质量。
读书、思量是须要安宁的，唯有一颗宁静的心才干使自我进入思维的腹地，才干领悟到更深更广的内涵，冀望该生能认识到这一点。
2022大班家访简短记录模板（篇六）
学生姓名：
xx
家访时间：
20xx年11月10日
参与家访人员：
xx教师
家访对象：
该生家长
家访资料记录：
xx是个好孩子，很听话。
学习潜力有待提高。
家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。
父亲明确表示家长潜力有限，但只要对学生有帮助，情愿尝试。
为此买了一些相关的学习工具，示例复读机之类的。
还预备请专人进行辅导。
对此我赋予一定，信任有家长的关怀教师的帮助学生必需会有长进。
2021年幼儿园中班个人打算
新的学期刚才开场，中班老师如何制定个人工作打算呢？
下面是我收集收拾的幼儿园中班个人打算，欢送阅读。
幼儿园中班个人打算篇一
陪同着新年的脚步，我们又迎来了新学期。
上学期，我们的班务打算得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。
因而，本学期我们教师将会越发严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有独特的进展。
学期初，我们按照班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同研究并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算如下:
一、班况分析
本学期我班幼儿人数为26人。
开学初对新生进行了家访，控制了新生的一些根本状况，很快适应了新的学习和生活环境，对老生也相继进行了电访。
经过中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。
主要表现为下列几方面:
对园内开展的各种活动弥漫兴趣，有较为显然地求知欲望;对一日生活中的各环节常规，内容，形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感，大局部幼儿能积极做好事帮忙搭档及学习照看他人的意识与精神，特殊是在共享行为有了较大的长进。
孩子们开场有各自的主张，能在生活，学习的过程中大胆与老师叙述自己的意愿;幼儿与外界交往地积极性，社会交往的能力大大提高。
学习中已初步形成数概念，能较好进行两个特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识;在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，歌唱节奏等方面取得较好进展。
但同时也发觉许多缺乏之处。
因而，本学期重点:
在常规中，充分发挥游戏教导的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿进展。
二、指导思想:
仔细学习新的《幼儿园教导指导纲要》（试行），加强管理，提高保教质量，开展心理安康课题试验。
树立科学的教导观，儿童观，进展观。
以省示范幼儿园为规范，结合本班幼儿的实际状况，组织开展各项活动。
发挥中班的力量，齐心协力进行班级的教导教学工作，增添工作的责任感，促进我班幼儿身心全面安康和睦进展。
三、工作重点:
1、创设安康，丰盛的环境，强化一般话的学习，以环境促教导，保证幼儿的进展。
关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好独特，情感的养成。
2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识，体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识;结合日常生活，开展平安教导，提高自我庇护的意识和能力。
3、科学合理地开展教导教学工作，面向全体幼儿，促进全面进展。
四、详细工作目标与措施:
安康卫生方面目标:
1、具有肯定的对环境的适应能力和对疾病的反抗能力.
2、能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操.
3、喜爱并能主动参与各种身体锻炼活动，初步养成参与体育锻炼的习惯.
4、控制有关体育活动的根本学问，能自觉恪守体育活动的规那么和要求，团结亲爱，爱惜公物;具有肯定的集体意识.
5、能准时整理和收拾小型体育器械.
措施:
1、加强幼儿生活自理能力的锻炼，通过各种体育活动培养幼儿对心理环境的适应能力。
2、开展丰盛多彩的早操活动，做各种容易的身体仿照性动作.
3、在日常生活中，引导幼儿爱惜公共财物，留意团结配合，提高自我庇护意识.
4、继续协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是节令性流行病的预防.中班幼儿的自我保健意识和能力要加强.为幼儿提供自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯。
语言方面目标:
1、知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自己对文学作品的理解。
2、初步了解图书的根本构成，能看懂单页多幅的儿童图画书，初步获得预知故事情节进展和结局的能力。
3、有积极探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。
4、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的能力.
措施:
1、让幼儿观赏优秀的文学作品，学习其中优美的词语，创设情境，让幼儿再现其中的内容与情节。
2、预备丰盛的幼儿图书材料，引导幼儿仔细地翻阅，了解图书内容的情节，初步培养幼儿阅读图书的兴趣。
3、组织特地的科学识字活动，并注重日常生活中的随机识字教导.营造说一般话的气氛，引导幼儿坚持说一般话。
社会方面目标:
1、初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心.
2、初步学会大胆地，有效地叙述自己的愿望，意见，和发明力.
3、关怀社区生活，积极与人交往，情愿了解社会生活.
措施:
1、可通过组织特地的教导活动，以及与其他教导领域的渗透来实现对幼儿的社会学问，社会情感及社会行为的培养.
2、在日常生活中留意渗透爱心教导与培养幼儿大胆，英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及倡议.
3、通过参观，散步等活动，让幼儿了解四周的社区生活.
科学方面目标:
1、能积极地，用心地进行数学操作活动;观看，比拟，推断10以内的数量关系，逐步建设等量观念.
2、培养儿童关怀，爱惜动植物和四周环境的情感与行为.
3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴，老师沟通.
措施:
1、老师可设计肯定的情景，引导幼儿去观看，提出问题让幼儿思量，最后让幼儿学习解决问题.
2，老师为儿童创设一个宽裕，和睦的环境，提供各种科学活动设备和丰盛多样的有构造性的材料，激发幼儿的好奇心，进行科学探索活动.
3、老师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合，互相联系，互相沟通，引导幼儿进行观看与探究.
艺术方面目标:
1、让幼儿感触二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。
2、学习辨别音乐中比拟显然的高下，快慢，强弱，音色改变，体验这些改变所叙述的情谊。
3、初步学习观赏并感触美术作品中形象的造型美，色彩的改变与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。
4、初步学习在画面上支配物体的上下，左右关系;在小班根底上学习用纸折出，剪贴出容易的现象。
措施:
1、挑选一些不同题材，不同性质的适应该中演唱形式的歌曲;另可挑选一些易被幼儿仿照的，较形象的仿照动作，让幼儿在有音乐的伴奏下，符合节拍地做动作.
2、选用一些有标题的，性质鲜亮，构造适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏.
3、老师可通过多种渠道丰盛幼儿的日常生活阅历，扩充其学问面，让幼儿形成对外在事物的印象.
4、老师要尽可能地给幼儿提供丰盛多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时进展他们的手眼能力和动手能力.
5、开展3，8妇女节，六一等联欢活动.让幼儿纵情发挥，增添其自信念和表现力.
五、家长工作重点见家长工作打算
六、主题活动支配:
1、我家附近的......
2、漂亮的春天
3、各种各样的交通工具
4、你欢乐，我欢乐.
5、顽劣一夏
七、每月工作支配:
二月份:
1、做好开学的各项预备工作，创设干净，温馨的环境迎接新学期;
2、做好新生家访工作，了解新生的进展状况，为他们建设档案袋;
3、和幼儿一起收集，自制开展区域游戏的材料，玩具.
三月份:
1、创设活动的主题环境，做好拍照和记录工作;
2、开展3月8日与妈妈同乐活动.体验妈妈的辛劳，教导幼儿恭敬长辈。
3、召开班级家长会。
四月份:
1、家长开放日活动.
2、结合主题活动春天，引导幼儿
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