人教部编版四年级上学期语文第六单元第18课《牛和鹅》同步练习B卷.docx
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人教部编版四年级上学期语文第六单元第18课《牛和鹅》同步练习B卷
人教部编版四年级上学期语文第六单元第18课《牛和鹅》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共7题;共45分)
1.(10分)给划线字选择正确的读音
湖畔________(pànbàn) 参差________(chāicī) 狂风怒号________(hàoháo)
撩起________(liāoliáo) 屋脊________(jíjǐ) 汗流浃背________(jiájiā)
2.(4分)给广告词“消毒”,恢复原貌。
例:
消炎药广告词:
快治人心——脍炙人口
热水器广告词:
随心所浴——________
止咳药广告词——咳不容缓________
摩托车广告词:
骑乐无穷——________
锁具广告:
无锁不有——________
3.(6分)按要求完成词语练习。
“白霎霎的像一片雪”中“白霎霎”这种结构的表示颜色的词语还有:
金灿灿、绿油油、________、________等。
我们可以这样说:
金灿灿的像一束光、绿油油的像________、________的像________。
4.(6分)给下列多音字组词。
难:
nán________ nàn________ 吁:
xū________ yù________ 散:
sàn________ sǎn________
折:
shé________ zhé________ 卷:
juǎn________ juàn________ 量:
liánɡ________ liànɡ________
5.(6分)选一选,填序号。
①车站 ②车厢 ③汽车 ④上车 ⑤火车
寒假到了,家住北京的明明和爸爸要坐________去上海旅游。
他们先坐________到北京南站,然后按照车票找到6号________。
________后,他们又顺利找到自己的座位。
6.(4分)说说下列句子的表达方式。
原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。
________
7.(9分)联系课文内容回答问题。
(1)文中父亲面临的道德难题是什么?
(2)父亲是怎样处理这个难题的?
二、现代文阅读(共3题;共63分)
8.(25分)(2019六上·竹山月考)课内阅读。
五位壮士(矗立 屹立)在狼牙山顶峰,(回望 眺望)着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉(感动 激动)地说:
“同志们,我们的任务胜利完成了!
”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸,(互相 相继)从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声
“打倒日本帝国主义!
”
“中国共产党万岁!
”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
这声音惊天动地,气壮山河!
(1)文段选自________。
(2)把括号里不恰当的词语划掉。
(3)按要求写句子。
①他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。
(改为“被”字句)
②他们的脸上露出了胜利的喜悦。
(缩句)
(4)“这声音”指的是:
________
(5)“打倒日木帝国主义!
”“中国共产党万岁!
”这两句话充分体现了五壮士:
________
(6)这段话主要写了什么?
9.(18分)(2020六下·期末)阅读短文,完成练习。
灾难突然降临的时候
这是一个繁华的大都市,每天,忙碌的人们熙熙攘攘。
八点三十分,装满乘客的地铁缓缓启动,向下一个站点驶去。
当列车行驶到两个站点中间地段时,突然一片漆黑,车也慢慢停下来,车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄的,如同马蜂窝从树上落到地上。
有人大声骂司机:
“真是个笨蛋!
”也有人说:
“养你们这些人有什么用,简直是一群废物。
”
司机解释道:
“突然停电,这是一次意外事故,我马上与调度中心联系。
”司机在黑暗中摸出手机,拨完号码后没有任何信号。
这是一次意外停电,波及全市。
始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了,通信中断,交通堵塞,整座城市近乎瘫痪。
地铁里的人如同无头苍蝇,纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。
有人用打火机照亮,得到片刻的安慰。
女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。
有人说:
“我好不容易找到这份工作,迟到会被炒鱿鱼的。
”有人说:
“我与客商约好,签一份金额为三百万元的合同,失约可能会使合同泡汤的。
”也有人说:
“等出去了,一定要起诉地铁公司。
”黑暗像一只无情的大手,捏得人喘不过气来。
哭声、骂声、叹息声不绝于耳。
有人说:
“等一等吧,地上的人不会不管我们的。
”
突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:
“妈妈,太阳落山了!
”妈妈说:
“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。
大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来,各自想着心事。
此时,车厢里______________________________________。
不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静:
“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药……”旁边的人就问:
“谁有药?
”人们开始纷纷问着,一个接一个往下传。
终于有人说:
“我有。
”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
“找到了!
找到了!
”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人。
这人接过药瓶又传递给下一个人,没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
“哎呀!
”一声惊叫,药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上,那人急忙俯下身在地上摸,整个车厢的人都俯下身在地上摸,仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。
终于有人说找到了,把药瓶又传下去。
有过落地的教训,接药瓶的手就格外认真。
药瓶很快就传到病人手里。
黑暗中,不知是谁递来一瓶水。
病人吃完药安静了下来。
不知又过去了多长时间,与外界还是没有一丝联络,有人提议往下一出站口走,立即有人响应。
有人用打火机把自己的衣服点着了照明。
立即有人大声喊:
“快灭掉,烟能使人窒息!
万一引起火灾,一个人也别想跑掉!
”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。
刹那间,光明消失了,重新又回到黑暗的深渊。
人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明。
这时,有一个人大声喊道:
“大家手牵手跟我走!
”
话音刚落,人们就主动地手拉手排成了长队,那人又问:
“有没有没牵手的?
”当确认都牵好手后,那人就带头向下一出站口走去。
黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤,后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。
人们终于从黑暗的地铁中走出来了,领头的人衣服刮破了,脸和手都碰出了血。
更让人意外的是,人们发现,领头的这个人竟然是个盲人。
(1)将第五自然段最后一句补充完整,下面最恰当的一项是()。
A.很安静,大家睡着了
B.有人听着摇篮曲,竟睡着了
C.响起了小孩儿的叫声
D.仿佛掉下一根针都听得见,静悄悄的
(2)文中第六自然段“不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静”中“恐怖的声音”指的是()。
A.小女孩妈妈哼摇篮曲的声音
B.车厢里人们走动的声音
C.心脏病患者的呼救声
D.地铁骤停时的声音
(3)文中第二自然段画横线的部分运用了什么修辞手法?
有什么作用?
()
A.比喻。
生动形象地写出了突然停电时人们躁动不安的状况。
B.拟人。
赋予马蜂人的特性,生动形象地写出了马蜂窝掉落时的状态。
C.夸张。
人们慌乱时的状态犹如马蜂窝掉落,烘托出突然停电时人们躁动不安的状况。
D.比喻。
生动形象地写出了马蜂窝掉落时马蜂躁动不安的状态。
(4)梳理故事情节,用简洁的文字填写在下面空白处。
________→母女对话,众人情绪稳定→________→有人点燃衣服照明,几人把火扑灭→________
(5)文中最后一自然段画横线部分运用了________描写,有什么作用呢?
请写出来。
(6)文中哪个片段给你留下了深刻印象?
为什么?
(7)读了短文,请你说一说,当灾难来临时,该如何应对?
10.(20分)课外阅读。
上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。
上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。
想不到的是,一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。
农夫趋前向上帝请安,说:
“仁慈的上帝呀!
终于来了。
这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着你的降临,终于来了。
”
上帝说:
“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈求什么呢?
”
“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!
”农夫说。
上帝回答:
“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫与鸟雀,我创造的是不能如人所愿的世界。
”
农夫跪下来,吻上帝的脚:
“全能的主呀!
可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?
”
上帝说:
“好吧!
明年如你所愿。
”
第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫兴奋不已,欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝,问道:
“仁慈的上帝,这是怎么一回事,是不是搞错了某些部分?
”
上帝说:
“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。
对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。
”
(1)补充完整
如果麦子没有考验,就________ ;
如果人没有任何考验,就________ 。
(2)读了本文,你明白了什么?
三、语言表达(共2题;共20分)
11.(15分)连词成句
①爷爷 亲手 柏树 长大了 邓小平 栽种的 已经
②焦急地 他 田边 在 走来走去
③乌云 压下来 了 满天的 黑沉沉地
12.(5分)把陈述句换成把字句。
①老师激怒了我们。
②我们上完一节课。
参考答案
一、积累运用(共7题;共45分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
答案:
7-2、
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解析:
二、现代文阅读(共3题;共63分)
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
答案:
8-5、
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8-6、
考点:
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答案:
9-1、
答案:
9-2、
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9-3、
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9-4、
答案:
9-5、
答案:
9-6、
答案:
9-7、
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答案:
10-1、
答案:
10-2、
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三、语言表达(共2题;共20分)
答案:
11-1、
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答案:
12-1、
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