任丘中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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任丘中学教师招聘考试真题及答案解析
任丘中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
2：
整个教学技能的核心是（）
单项选择题
A、备课技能
B、课堂教学技能
C、学法指导技能
D、教学反思技能
3：
传统教育中的“双基”是指（）
单项选择题
A、基础设施和基础条件
B、基础研究和基本思路
C、基础知识和基础技能
D、基础理论和基础方法
4：
奥苏贝尔的学习理论是（）
单项选择题
A、发现学习理论
B、社会学习理论
C、观察学习理论
D、认知接受学习理论
5：
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的（）
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、个体主观能动性
D、教育因素
6：
动作技能形成所要经历的阶段有（）
多项选择题
A、认知阶段
B、联系形成阶段
C、接受阶段
D、熟练阶段
E、自动化阶段
7：
学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是（）
单项选择题
A、记忆量变
B、记忆恢复
C、记忆歪曲
D、记忆强化
8：
“白板说”理论属于哪个教育家的观点（）
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、斯宾塞
9：
前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。
单项选择题
A、自我中心性
B、客体永久性
C、守恒性
D、可验证性
10：
教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。
（）
判断题
对
错
11：
学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）。
单项选择题
A、发现学习
B、意义学习
C、接受学习
D、机械学习
12：
提出认知结构学习论的心理学家是（）。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
13：
教师知识结构的核心是教师的（）。
单项选择题
A、专业知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、相关学科知识
14：
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
15：
以下不属于课程目标的依据的是（）。
单项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
16：
关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。
单项选择题
A、杜威
B、泰勒
C、布卢姆
D、布鲁纳
17：
（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
单项选择题
A、布朗
B、福勒
C、罗森塔尔
D、维纳
18：
根据下列材料，请回答{TSE}题：
王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。
但是学生无动于衷。
于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。
几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。
王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。
从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。
{TS}该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?
（）
多项选择题
A、树立榜样
B、价值辨析
C、强化与惩罚
D、群体约定
19：
20世纪以后的教育特点有：
教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）。
单项选择题
A、个性化
B、教育技术的现代化
C、个别化
D、教育权利的平等化
20：
皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。
单项选择题
A、不可改变的
B、可以跳跃的
C、因人而异的
D、可人为改变的
21：
德育目标是德育工作的（）。
单项选择题
A、基础
B、途径
C、出发点
D、重要环节
22：
记忆的重要标志是（）
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、储存
23：
德育过程的构成要素有（）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
24：
（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、群体气氛
D、人际关系
25：
学习策略的类型主要包括__________、资源管理策略和__________。
（）
多项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、演绎策略
D、归纳策略
26：
根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
（）
判断题
对
错
27：
我们培养的学生要具有（），这是国家繁荣、富强的保证。
多项选择题
A、良好的思想政治素质、道德修养
B、创新精神和实践能力
C、健康的体魄和良好的心理素质
D、良好的学习能力
28：
孔子说：
“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
29：
在心理科学体系中，基础学科是（）。
单项选择题
A、实验心理学
B、普通心理学
C、发展心理学
D、生理心理学
30：
教师知识结构的核心是教师的（）
单项选择题
A、相关学科知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、专业知识
31：
课外活动是课堂教学的延伸。
（）
判断题
对
错
32：
教师职业道德的特征包括（）
多项选择题
A、鲜明的继承性
B、强烈的责任性
C、独特的示范性
D、严格的标准性
33：
当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
（）
判断题
对
错
34：
讲述是教师主要的教学手段，一般可以分（）三个阶段进行。
单项选择题
A、导入、详述和汇总
B、导入、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结
35：
20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。
（）
判断题
对
错
36：
教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
37：
教学媒体包括（）
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
38：
在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。
（）
判断题
对
错
39：
如果学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对未来成败的期望。
（）
判断题
对
错
40：
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。
单项选择题
A、疏导
B、导向性
C、因材施教
D、尊重学生与严格要求相结合
41：
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
”这种观点给当今教育的启示是（）。
单项选择题
A、教学相长，互相尊重
B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教无类，教书育人
42：
就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?
（）
多项选择题
A、实施启发式教学
B、唤起学生的恰当的动机水平
C、引起学生的无意注意
D、妥善进行奖惩
43：
小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习。
该做法（）。
（2014年下半年）
单项选择题
A、合法，学校有招生自由权
B、不合法，学校没有招生自主权
C、违反了《中华人民共和国义务教育法》
D、违反了《中华人民共和国教育法》
44：
如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是（）。
单项选择题
A、《农政全书》
B、《天工开物》
C、《梦溪笔谈》
D、《齐民要术》
45：
课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
46：
托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（）
单项选择题
A、符号学习理论
B、发现学习理论
C、同化学习理论
D、以上都不是
47：
把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
48：
适当的过度学习会阻碍知识的保持。
（）
判断题
对
错
49：
科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
50：
教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。
（）
判断题
对
错
51：
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、差异性
52：
下列关于我国国情的表述不正确的是（）。
单项选择题
A、根据我国的区域协调发展战略，全国分成东部、西部、中部和南部四大经济区
B、我国是世界上动植物种类最多的国家
C、我国少数民族人口占全国总人口的8％左右
D、我国大陆海岸线长达1．8万公里
53：
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。
单项选择题
A、教师主体学生客体性
B、交互主体性
C、学生主体性
D、教师主体性
54：
在教育起源的问题上，最古老的观点是（）
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
55：
素质教育区别于应试教育的根本所在是（）
单项选择题
A、创新能力的培养
B、读写能力的培养
C、听说能力的培养
D、交往能力的培养
56：
下列不属于课堂交往障碍的是（）
单项选择题
A、角色地位障碍
B、课堂语言障碍
C、课堂效果障碍
D、交往技能障碍
57：
运用奖励和处分应注意的要求是（）。
多项选择题
A、公平、正确、合情合理
B、与启发说服相结合
C、发扬民主
D、注重宣传和教育
E、坚持严格要求
58：
以下哪种学习策略属于精细加工策略?
（）
单项选择题
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参与
D、画出系统结构图
59：
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、欲望内驱力
D、自我提高内驱力
60：
据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】
单项选择题
A、公元前1000年左右
B、公元前1500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右
1：
答案A
解析
2：
答案B
解析
3：
答案C
解析
4：
答案D
解析识记性试题。
奥苏贝尔的学习理论为有意义接受学习理论。
（本解析由张恩凯提供）
5：
答案B
解析
6：
答案A,B,E
解析
7：
答案B
解析略
8：
答案B
解析
9：
答案A
解析如上题。
10：
答案正确
解析任何一种教学方法都离不开教学口语的配合，特别是作为使用最广泛的讲授法更离不开教学口语的运用，因此教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。
（本解析由张恩凯提供）
11：
答案B
解析意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
12：
答案B
解析
13：
答案A
解析教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心。
14：
答案C
解析
15：
答案B
解析课程目标的依据主要有三个方面：
对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究。
16：
答案C
解析布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：
教育目标分类学；掌握学习理论；教育评价理论；课程开发论。
17：
答案C
解析
18：
答案A,B
解析
19：
答案B
解析略
20：
答案A
解析
21：
答案C
解析德育目标是德育工作的出发点和归宿，指导、调节、控制着整个德育活动。
22：
答案B
解析
23：
答案A,B,C,D
解析德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
24：
答案A
解析凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。
教师应提高群体凝聚力。
25：
答案A,B
解析
26：
答案错误
解析×根据课程任务，将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
27：
答案A,B,C,D
解析略
28：
答案B
解析孔子的意思是只读书学习而不思考问题，就会迷惑而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑。
所以他强调学习与思考相结合。
29：
答案D
解析生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外，还用各种实验动物为对象，研究心理行为活动的生理学机制。
30：
答案D
解析教师知识结构的核心是教师的专业知识。
31：
答案正确
解析
32：
答案A,B,C,D
解析
33：
答案正确
解析
34：
答案A
解析讲述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。
35：
答案错误
解析20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。
36：
答案B
解析在对教育起源问题的讨论上，教育界有着多种不同的看法，而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说”，之后才慢慢涌现出心理起源说和劳动起源说。
因此，正确答案选B。
37：
答案A,B,C,D,E
解析
38：
答案错误
解析
39：
答案错误
解析若将成败归因于稳定因素，则会增强他们的自豪感、自信心或产生羞耻、自卑感。
40：
答案A
解析
41：
答案A
解析此句出自《师说》，描述的是师生关系，给当今教育的启示是教学相长、相互尊重。
42：
答案A,B,C
解析
43：
答案C
解析《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定：
学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。
44：
答案B
解析《天工开物》初刊于1637年（明崇祯十年）。
《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。
是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作．作者是明朝科学家宋应星。
故选B。
45：
答案A
解析课堂气氛会导致学生发生连锁性感染。
46：
答案A
解析
47：
答案A
解析近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的不同来划分的。
把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。
48：
答案错误
解析适当的过度学习有利于知识的保持。
49：
答案A
解析科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。
50：
答案错误
解析
51：
答案B
解析
52：
答案A
解析2006年党中央、国务院作出促进中部地区崛起的重大决定之后，我国逐步形成了“推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展”的区域协调发展总体战略。
故没有南部经济区，A项错误。
53：
答案B
解析从“构建平等、互动、共同发展的师生关系”来分析，可以看出并不存在“教师”和“学生”谁围绕谁转的问题，他们之间根据不同的教学活动需要进行着主体变动，所以说是“交互主体性”。
（本解析由张恩凯提供）
54：
答案A
解析
55：
答案A
解析能不能培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。
56：
答案C
解析课堂交往障碍主要有：
课堂语言障碍、课堂交往中的心理障碍、角色地位障碍、交往技能障碍、课堂结构障碍。
57：
答案A,C,D
解析BE分别是陶冶法、锻炼法的要求。
58：
答案A
解析
59：
答案D
解析略。
60：
答案D
解析
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