以身立教为人师表师德征文3.docx

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以身立教为人师表师德征文3

“以身立教，为人师表”师德征文（3）

　　“以身立教，为人师表”师德征文

　　扎根山区育新苗

　　一、服从组织安排，安教乐教。

　　从教期间，我先后担任班主任工作十六年。

2006年上期，在英语教师严重不足的情况下，我克服困难，服从安排，我被派到梅州师范英语培训，非常荣幸成了一名转岗的英语老师，在当时，“压力山大”但我并没有被吓倒，相反，我把压力变为动力，每天自己认真听录音、读单词，句型等。

始终把“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水”这句话永记心中。

2006年到现在一直承担六年级毕业班的英语、有时还担任跨级英语。

在担任班主任工作的同时，从2007年9月至现在担任英语科教研组组长、2009年下期担任副教导主任、期间还担任了两年的少先队总辅导工作。

2013年至现在，担任教导主任工作。

事务多、任务重可想而知，但我没有退缩，没有抱怨，总是以事业为重、以校为家，统筹兼顾，认真细致地完成各项任务。

　　作为一名教研组组长，我知道它的重要性以及工作的困难性。

自担任英语教研组长以来，我以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科教研组，坚持每两周一次组织科组老师学习新的教学理论及新的课程标准，观看教学录像，能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助科组老师的教研、教改工作。

我注重科组资料的积累、整理及利用，为完善档案，构建浓厚科组的教研气氛创造了条件，同时，我时刻要求自己做到正确定位，努力做到最好。

每一次的检查，每一次的学习，我都经常利用休息时间加班加点，甚至经常把工作带回家，使教研的各项工作受到领导的一致好评。

在工作中，我为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业、严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性，以求真务实的态度，顾全大局，融合群体。

无论开展什么工作，我总是认真投入，多与领导、同事沟通，出谋献策，取得良好的工作成效。

我每天总是模范遵守学校的作息时间和各项规章制度，在本人的带动下，全体英语教师群策群力，英语科的各项工作收到了良好的效果，而且颇具特色。

在担任7年教研组长期间，多位英语老师的教学成绩突出。

多位英语教师县优质课评比获一等奖、二等奖。

多位英语老师撰写的教学论文还获梅州市一等奖、二等奖。

还承担县区域教研活动的主办单位，受到领导的肯定以及兄弟学校和同行们的一致好评。

在2011－－2012学年度全县进行教研组评比活动中被评为先进单位。

除此之外，每开学初，我都认真制订好学科教研工作计划，并组织实施，使教学、教研工作更有计划性、针对性、实效性。

与此同时，我还和其他行政人员一道，经常深入课堂与师生平等交流对话，听课调研，查阅教案，分析案例，发现研讨各层面存在的问题，并推广先进教改经验，及时传递教改信息，积极为学校教学指导服务。

　　作为一名教导主任，更不能徒有虚名，我主动做好各项教学工作，负责开展学校的各项教研活动，每期协助做好召开校会的各项准备工作。

少先队工作也是学校的主要工作，在工作中，我以认真负责的态度，把每一项活动都力争做得最好。

功夫不负有心人，我把少先队各项工作一样做得很好，特别是“每年一次的六一活动”，活动有条不紊，井井有序，同样受到领导的充分肯定和同事的好评。

　　二、全身心投入教学实践，大胆探索、革新。

　　实践证明，要提高教育教学质量，必须优化课堂教学。

课堂教学关系到学生掌握知识技能，是传授知识的有效途径。

因此，我认真学习《新课标，新理念》的专家专题讲座，经常看教学录像，通过学习，是自己受益匪浅。

为上好每一节课，我认真钻研教材、熟悉教材、吃透教材，还想方设法多形式、多渠道地了解每个学生的基本情况，做到知己知彼、全面分析、有目的、有步骤地制定教学计划、认真的备教材、备学生、设计切实可行的教案，在教学实践中自觉的渗透爱国主义思想品德、行为规范的教育，使学生在学习过程中，不断明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯。

　　在课堂教学中为了充分发挥教学的整体功能，提高教学效果，我总是重视组织教学，只有学生专心致志听你讲课了，精力集中了，师生互动好了，教学效果就达到目的了，因此，我利用表扬、鼓励、奖励等各种教学手段来激发学生的学习兴趣，利用唱、画、演、练等教学模式来调动学生的学习积极性。

把学习的主动权自始至终交给学生，按照新课标要求，特别注重强化练习，由易到难，层次分明，合理安排，使不同水平的学生都有施展的机会，让学生轻松愉快地学习英语，使每位学生都能体会到智力活动欢乐感，成功的喜悦感，使课堂教学收到了较好的效果。

　　积极开展学校课题研究，2009年——2012年7月期间参加了梅州市《阅读与成长——小学英语阅读教学研究》科研课题的研究与试验工作，我们研究的子课题是《课堂教学过程中阅读教学的方法与策略》。

期间，我是子课题研究的负责人，带着本校英语老师大胆创新，大胆实践，积累、收集资料，努力撰写教学论文。

经梅州市教学研究室、梅州市教育学会、小学英语教学专业委员会通过，并在2012年11月顺利结题。

　　三、在搞好教研工作、教学工作的同时，我更好地、更努力地做好班主任工作。

　　班主任是班级的工作者、教育者和指导者，在学生的健康成长中起着十分重要的作用，形成良好的班风，是班主任工作的首要任务，班主任工作的光荣而艰巨，这是众所周知的，要胜任这份工作也绝非等闲之事，本人担任班主任工作足足有十四年，在班主任工作中，我特别注意以下几点：

　　班干部的培养、挑选。

　　班干部是推动班工作开展的骨干力量，俗话说：

“榜样的力量是无穷的”让班干部成为学生的榜样，在班级管理方面可做到事半功倍的效果。

因此，我每接手班主任工作任务后总是十分重视班干部的培养、挑选，利用一段时间对学生进行全面的了解情况，学生无记名投票等方法挑选出德、智、体、美、劳全面发展，关心集体，能起到模范带头作用、具有一定威信的学生来担任班干部。

（二）、关爱学生、用师爱抚慰“顽童”之心。

　　在16年班主任的工作中，十分注重对学生的思想品德教育和人格的培养。

我对学生严格要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我总是坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到集体中来，主动参与建设维护这个集体。

对待任何学生一视同仁，尤其是对待后进生，更是关爱有加，学生以能进入我的班为荣。

言传身教是我教育学生的主要手段，我时时用自己的言行举止去感化学生，让学生深受潜移默化的影响，形成良好的品德。

例如：

要求学生不迟到，不早退，我每天总是早早地来到班上和他们一起学习，学生休息之后才回去休息；要求学生尊敬师长，乐于助人，我自己首先就为学生树立榜样。

我喜欢和学生交朋友，做学生的贴心人，无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。

对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。

学生有心事，都愿意跟我交流，我总是尽力去帮助开导解决。

近年来，外出务工家长不断增多，留守学生也多了，对班上的留守孩子，我都非常关心，把他们当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。

如今，学生毕业以后还能常与我联系，说说心事，我也不忘用自己的亲身经历和体验与他们交流，使他们的对世界观、人生观和价值观有更好的认识。

　　俗话说：

“再好的草地也有瘦牛”，的确，哪怕是再好的班级，一、两位后进生在所难免。

后进生将直接影响一个班级成绩的好坏，也是每一位老师最头痛的事，但绝非无药可救。

从教以来，我从不嫌弃任何一位“双差生”、“顽童”，而是用师爱抚慰他们冰封的心灵，用“真、善、美”去陶冶他们，用智慧的火花点燃他们的心灵之水，使他们像其他苗苗一样健康成长。

如我们班上的一位小韩同学，学习成绩差，并经常违反纪律，教过他的老师都说：

‘“他除了会违反纪律外，便没有专长了”。

我接手后，发现果然是这样。

老师的批评教育他当做耳边风，左耳进，右耳出。

其家长更是束手无策，对他除了打骂无其他教育方法。

我经过详细的了解后，制定出切实可行的方案，首先对他不是冷落斥责、挖苦、而是推心置腹地与他谈心，真诚地给予关怀，耐心启发教育他，鼓励他改正缺点，在学习上辅导他，花费休息时间给他开“小灶”，原来，他接受知识能力极强，思维敏捷，人较聪明的孩子。

然后我特别注意他的闪光点，有了些许进步我就及时表扬、鼓励、充分肯定，还与他家长多联系，并适时进行家访，充分利用其他同学与他交朋友，多沟通、帮助他。

在师爱的抚慰下，同学的帮助下，经过一年的努力，好水总算没有白费，小韩同学彻底变了，各方面有了很大的进步，成绩也赶上来了，同时我也得到了家长和同事们的陈赞。

如今他虽然毕业了，但他还经常打电话给我，经常说：

“您是我心目中最好的老师”！

　　（三）、家访，争取家庭教育与学校教育有机结合。

　　在做好班主任工作的活动中，经常到学生家中家访，路途较远的就打电话、或是校讯通的形式，多与家长交流，争取家庭教育的支持，配合是我历来的习惯做法，我觉得也是做好班主任工作的重要一环。

学校教育家庭教育的对象一样，都是学生。

学校与家庭的联系，主要由班主任去完成，做好家访工作是班主任责无旁贷的任务，每位学生家长至少家访或电访两次，特别是现在留守儿童较多。

只有这样，才能共同研究教育学生的方法。

　　四、继续教育方面，锐意进取，不断超越。

　　时代在前进，社会在发展。

在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，本人深感自己知识贫乏，同时也认识到教师的责任重大，因此我树立了终身学习的思想，不断地充实完善自己，向专家型、学者型教师目标迈进。

2000年9月至2003年7月，参加了平远县广播电视大学汉语言文学专业大专函授学习，取得大专学历毕业证书；2006年8月，参加了梅州市教育局举办的小学英语转岗培训班脱产培训学习，并取得转岗培训证书；2006年7月至2007年6月参加梅州市平远县小学班主任培训班学习，修完《新时期班主任工作创新》、《班级常规管理与教育》、《班主任工作艺术》三门课程，并取得培训证书；2008年4月，参加了“中小学教师教育技术能力建设计划”项目学科教师培训班学习，并取得培训证书；2009年参加教育部2009“知行中国——中小学班主任教师培训”远程培训，并取得结业证书；2011年参加广东省中小学心理健康教育“c级培训”并取得培训证书；2012年---2013年，参加了广东省梅州市远程教育教师培训。

通过各种进修培训，我不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。

在实际工作中，我主动向老教师学习，虚心听取别人的意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，并取得一定的成效。

新形势下的教育对农村教师有了更高的要求，我还充分运用所学专业知识，积极制作，优化课堂教学结构，提高教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。

　　五、业绩方面，成绩显著。

　　在18年的教育生涯中，我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，勤勤恳恳、兢兢业业，全身心地投入到教育教学中，促进学生全面地发展，受到了学校、社会及家长的一致好评。

　　作为一名教师，我恪守职业道德，工作以来从未请过事假，即使是特殊情况，也不愿耽误工作。

学校的事情，只要我能做到，我都乐意去做。

我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。

多年来，我坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。

我总是激情满怀的上好每一节课，并让学生和我一起快乐的学习。

为了上好每节课，我总是认真备课、写教案，精心准备。

在课堂上，我能启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导。

作业批改认真、及时，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。

　　一分耕耘，一分收获。

通过努力，我在教育教学工作中也取得了一定的成绩，受到了有关部门的肯定：

　　1、1995—1996学年度被平远县人民政府评为优秀教师；

　　2、1999—2000学年度被平远县人民政府评为优秀教师；

　　3、2005—2006学年度被梅州市教育局评为优秀班主任；

　　4、2009年上期，梅州市教育局举办“小霸王杯”小学英语看图作文大赛中，荣获指导老师三等奖；

　　5、2009年下期，梅州市首届“方直金太阳杯英语口语大赛”评比中，荣获教师指导二等奖；

　　6、参加教育部2009年“知行中国——中小学班主任教师培训”中获荣誉证书；

　　7、2010年上期，梅州市小学生英语看图书面表达大赛的活动中，荣获指导二等奖；

　　8、2009年撰写的教学论文《浅谈如何进行小学英语课堂教学》荣获梅州市

　　二等奖；

　　9、2009—2010学年度全县小学优质课评比中，荣获二等奖；

　　10、2001—2002、2006—2007、2010—2011、2012—2013学年年度考核中被评为优秀等次；

　　11、2012年撰写的教学论文《浅谈小学英语阅读教学策略》荣获梅州市二等奖；

　　12、2009、9—2012、7参加参加了梅州市《阅读与成长——小学英语阅读教学研究》科研课题的研究与试验工作，我们研究的子课题是《课堂教学过程中阅读教学的方法与策略》。

期间，我是子课题研究的负责人。

经梅州市教学研究室、梅州市教育学会、小学英语教学专业委员会通过，并在2012年11月顺利结题。

　　13、2013年梅州市小学英语单元教学设计与录像课例评比活动中，获得优秀教学设计二等奖。

　　六、发扬成绩、正视不足、继续进取。

　　成绩只能代表过去，荣誉催人奋进。

作为一名农村教师，我深知自己还有很多需要改进和提高的地方。

在今后的教育教学实践中，我将一如既往地用心教导学生，更加努力工作，向有经验的老师请教，平时多看教育教学杂志，学习他人的成功经验和积极参加各项教研活动，积极参加各类型教师岗位培训，不断改进，充实自己，超越自我，本人将以一名合格的党员和称职的教师去严格要求自己。

我深信只要精诚所至金石为开，凭着自己一腔热血，一颗赤诚的心，抱着抛砖引玉的态度，为了山区孩子的健康成长，扎根山区，奉献青春，为党和人民的教育事业奋斗终身，无怨无悔！

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