五年级语文第一学期综合练习题1人教版.docx

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五年级语文第一学期综合练习题1人教版

2019-2020年五年级语文第一学期综合练习题1［人教版］

惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫

再接再（）夜以（）日不容争（）

句子：

经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（）。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语：

、（2分）

3、选择恰当的关联词填在括号里。

（3分）

内容

基础知识积累与运用（35分）

阅读与运用（30分）

习作（35分）

合计

得分

惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫

再接再（）夜以（）日不容争（）

句子：

经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（）。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语：

、（2分）

3、选择恰当的关联词填在括号里。

（3分）

不是……而是……虽然……但是……即使……也……

A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

B、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

C、（）困难再多，他（）会完成这项任务。

四、句子万花筒。

（补充句子或按要求填写）（5分）

1、爱亲者，不敢恶于人；。

2、________________　　　，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，。

4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队

_______________________（填写歇后语），令我失望透了。

5、写一副对联：

_________________________________________________

五、按要求变换句子。

（3分）

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。

（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。

（缩句）

六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。

并说说喜欢的原因。

（4+1=5分）

我喜欢的原因：

七、根据下列语境，诉说你的真情。

（4分）

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：

八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。

（2分）

活动名称：

____________________________

活动收获：

__________________________________________________________

____________________________________________________________________

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。

（15分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。

看到这片废墟，他们痛哭并大喊：

“我的儿子！

”“我的女儿！

”哭喊过后，便绝望地离开了。

有些人上来拉住这位父亲，说：

“太晚了，没有希望了。

”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：

“谁愿意帮助我？

”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：

“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。

”

这位父亲问：

“你是不是来帮助我？

”

警察走过来：

“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。

”

“你是不是来帮助我？

”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：

“儿子在等着我！

”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：

“爸爸，是你吗？

”

是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。

（2分）

2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

（1分）

3、“失”的意思有：

①失掉；过失②没有把握住③找不着④改变常态⑤没有达到目的文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（），第二个取意思（）。

（1分）

4、你认为这几个自然段主要是写什么？

（2分）

5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。

（1分）

你从父亲的外貌描写中体会到了什么？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________

6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?

（2分）

7、想象填空：

阿曼达在废墟下会想:

_________________________________

会说:

_______________________

___________________________________________________________（2分）

8、写法学习指导与运用。

（2分）

课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。

________________________________________________________________________________________________________________________________

二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。

（15分）

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。

她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。

他说：

“我认为历史的发展是难以估计的。

你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。

教室里立刻静下来了。

宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：

“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。

具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。

总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！

因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！

”

教室里响起了热烈的掌声。

大家交口称赞：

“说得好，以理服人。

”“这些话多么有力量！

”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：

“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！

”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。

（2分）

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。

（2分）

淘汰——交口称赞——

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？

并自己试着回答。

（2分）

问题：

回答 ：

4、仔细阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：

“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

（2分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？

（2分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？

（2分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？

此时，你有什么感受和启发？

（3分）

第三部分：

习作（35分）

一、小练笔。

（5分）

有的人“走遍天下书为侣”，你呢？

你喜欢读书吗？

对读书你有什么看法吗？

赶快写下来，与大家一起分享交流吧！

（50-100字左右）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、习作练习。

（30分）

提示：

在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。

请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。

题目自拟，写出真情实感，语句通顺。

出卷人：

莫润超高埗中心小学

附送：

2019-2020年五年级语文第一学期综合练习题［人教版］

东莞市茶山镇华南师大嘉玛学校小学部王锐

第一部分：

基础知识积累与运用（35分）

一、我会拼，还会在田字格里规范地写出词语，努力写漂亮！

（８分）

diàn

wū

bǔ

rǔ

gào

jiè

chí

chěng

xiāo

huǐ

jǐn

shèn

qí

qū

dàn

shēng

二、我积累了很多好词语，我一定能填对！

（6分）

　　一如（　　）往（　）精图治（　）断丝连别出心（　）

斩钉（　　）铁披（　）斩棘　不容争（　）不言而（　）

我还能写四个充满激励性的成语：

　　　　　、　　　　　、

　　　　　　、　　　　　　。

三、我会用“心”组五个适当的词语填在括号里。

（5分）

我们少年儿童应该向社会奉献一片（），对自己的父母应有（），对同学要有（），对朋友要有（），学习上要（）。

四、我们积累了不少的诗句、谚语、名人名言，请在下面的横线上写上合适的句子。

（6分）

1、常言道：

“，。

”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。

2、爸爸经常教育我：

“，。

”孝敬父母要从点滴小事做起。

3、中秋之夜，皓月当空，长期飘泊海外的华人望着一轮金黄的圆月，都会有“，。

”的感慨。

五、我会给图书归类，能将下列图书与相应的类别用线连接起来。

（4分）

西游记科普

森林报小说

唐诗三百首童话

格林童话　　　　诗歌

六、我是诚实的学生，我会按实际情况填空。

（6分）

1、这学期，我阅读了本课外书，我最喜欢这本书中的，因为他（她）。

2、这学期，我班进行了次“语文综合性学习”，在“语文综合性学习”中，我学会了。

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

一、阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段，回答问题。

（15分）

现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。

我越来越体会到我当初是多么幸运。

我有个（）的母亲，她常常对我说：

“巴迪，这是你写的吗？

精彩极了！

”我还有个（）的父亲，他总是皱着眉头说：

“这个糟糕透了。

”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。

所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：

“小心，注意，总结，提高。

”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：

“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、在括号里填入恰当的词语。

（2分）

2、两种声音是和，它们像。

这是一个句，是把比作。

（4分）

3、“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

”你是怎样理解这句话的？

（3分）

4、“但是仅有这个是不全面的”这句话中，“这个”指的是什么？

为什么说它不全面？

（3分）

5、你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗？

为什么？

（3分）

二、阅读下面的短文，回答问题。

（15分）

（二）

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。

怎么办呢？

他决定向下一户人家讨口饭吃。

当以为美丽的年轻女子打开房门的时候，小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只（请求哀求乞求）给他一杯水喝。

这名女子看他饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。

男孩慢慢喝完牛奶，问道：

“我该付多少钱？

”年轻女子回答道：

“一分钱也不用付。

妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。

”男孩说：

“那么，就请接受我由衷的感谢吧！

”说完离开了这户人家。

此时，他（）感到浑身是劲，（）还看到上帝正朝他微笑。

数年以后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。

当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参与了会诊。

当看到病历上所写的病人名字时，他马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。

他决心要竭尽所能来治好恩人的病。

从此他特别地（关照关爱关怀）这名病人，经过艰辛努力，手术也成功了。

凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。

当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，（）她确信，治病的费用将花去她的全部家当。

最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

医药费——一满杯牛奶

霍华德凯利

1、在括号的空白处填上适当的关联词语。

（3分）

2、在括号中的三个词语中选择一个最适当，在词语的下面划上横线。

（2分）

3、读了短文后，你一定会喜欢上文中的人物，将你最喜欢的一个人物写下来，别忘了写上喜欢的理由。

（3分）

4、给短文加上一个合适的题目，写在横线上。

（2分）

5、对短文中心的叙述最准确的一句是（）（2分）

A、告诉我们年轻女子是个富有爱心的人。

B、告诉我们一个关爱他人的人总能得到他人的关爱。

C、告诉我们凯利医生是位医德和人格都十分高尚的人。

D、告诉我们凯利是个有志气、有坚强毅力的人，因此他能从贫穷的孩子成为大名鼎鼎的医生。

6、当那位特殊的病人看到那行小字时，她会有什么样的感受呢？

请想象一下她当时的感受，不超过50字。

（3分）

第三部分：

口语交际与习作（35分）

一、口语交际。

（5分）

爸爸要带奶奶去外地看病，让你去火车站买卧铺票，可售票员说卧铺票已售完。

这时你将怎样与售票员进一步交涉，想办法让奶奶坐上卧铺？

二、习作。

（30分）

生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……请你写一写在成长过程中明白的某一个生活道理。

要求400字左右，语句通顺，不写错别字。