山东省日照市莒县届九年级下学期第一次月考语文试题.docx
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山东省日照市莒县届九年级下学期第一次月考语文试题
山东省日照市莒县2021-2021学年届九年级下学期第一次月考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（）
A．黝黑（yǒu）亘古（ɡènɡ）轻薄（bó）称心如意（chènɡ）
B．倔强（jué）蓦然（mò）殷红（yān）锋芒毕露（lù）
C．阴霾（mái）慰藉（jiè）戏谑（nüè）扣人心弦（xuán）
D．粗糙（cāo） 遒劲（jìnɡ）勒进（lè）惟妙惟肖（xiào）
2．下列各组词语字形没有错误的一项是（）
A．赝品陨落重蹈覆辙随声附和
B．愧怍诘难根深蒂固无与纶比
C．旁骛沉湎一泄千里粗制烂造
D．制裁分岐前赴后继别出新裁
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．王芳当时不在场，对这件事情的经过一窍不通，你们就不要再浪费时间了。
B．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
C．全市上下齐心协力，掀起“创城”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然一新。
D．十九大的胜利召开,点亮了中国人民团结奋进的指路明灯。
“昂首奋进新时代，同心共筑中国梦”也成为人们津津乐道的谈论的热门话题。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？
我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？
B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“趣经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C．中国的BAT（XX、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
D．屈原在诗句：
“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
5．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．近日，莒县沭河莒安大桥经过上海大世界吉尼斯总部严格考核评选，荣获“大世界吉尼斯之最———最长的廊桥”，成为中国最长的廊桥。
B．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。
C．能否彻底解决我国的贫困人口问题，关键在于有关部门是否真正落实国家的“精准扶贫”政策。
D．我们一定要继承和发挥我们党的优良传统，真正做到贴近群众，走到群众中间去。
6．下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（）
A．巴金，原名李尧棠，中国现当代著名作家，主要代表作有“激流”三部曲《雾》《雨》《电》等，他在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
B．中国古代诗歌按音律,可分为古体诗和近体诗两类，近体诗又可以分为绝句和律诗两类。
通常以八句完篇的律诗，每两句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。
C．我国古代文人的作品集名称内涵丰富，各具特点。
如以籍贯命名的《柳河东集》，以作者的字命名的《范文正公集》，以官职命名的《王右丞集》，以年号命名的《白氏长庆集》等。
D．对他人的尊称：
令尊指别人的父亲，高足指别人的学生。
谦称：
家君指自己的父亲，家母、家慈指自己的母亲，令郎指自己的儿子。
7．下列有关名著的表述，不正确的一项是（）
A．冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。
B．《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的科幻小说，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想、引人人胜。
C．《昆虫记》又被誉为“昆虫的史诗”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
D．《名人传》作者罗曼·罗兰，是20世纪上半叶法国著名人道主义作家，在《名人传》中，他叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生。
8．有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是（）
A．初中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则,这让我十分敬佩。
B．希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫,争取早日成为受欢迎的人。
C．铭记“天时不如地利,地利不如人和”,“天时”“地利”勿强求,“人和”不能丢。
D．困难是暂时的,切记“天将降大任于斯人,必先苦其心志”,明天将会更加美好。
9．下列句子的排列顺序，正确的一项是（）
①我们把快乐传染给周围的人，我们善待周围的世界。
②既然没有人能代替我们切肤之痛的苦恼，也就没有人能指责我们的独自快乐。
③人是可以独自快乐的，因为人的感觉不相通。
④从这个意义上说，快乐不仅仅是一种情绪，更是一种德行。
⑤不要以为快乐是自私的，当我们快乐的时候，我们就播种快乐的种子。
A．③②⑤①④B．⑤①②③④
C．③②①⑤④D．⑤②①③④
二、课内阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
10．下列句中加点词语的解释正确的一项是
A．从小丘西行百二十步西：
西面
B．斗折蛇行斗：
北斗星
C．卷石底以出卷：
弯曲
D．凄神寒骨凄：
凄凉
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A．如鸣佩环，心乐之渔人甚异之
B．潭西南而望太守归而宾客从
C．不可知其源今有人于此，舍其文轩
D．以其境过清以中有足乐者
12．对原文有关内容的概括和分析准确的一项是
A．全文寂寥清幽，郁郁落落，形似写心，实则写景，情景交融，寓情于景。
B．文中写景，按游览观察的顺序，非常自然：
循声而入发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，观察了小石潭里的游鱼，近看了小石潭的水源，最后写离开小石潭的情景。
C．文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。
D．文中小石潭景物的幽清与作者心境的清雅相映衬，抒发了作者对小石潭深深的喜爱之情。
三、句子默写
13．按要求默写诗文名句。
（1）_________________？
为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）
（2）沙鸥翔集，____________。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）今夜曲中闻折柳，_________________？
（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）_________________，夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题》）
（5）晴空一鹤排云上，_________________。
（刘禹锡《秋词》）
（6）_________________，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（7）________________，于我如浮云。
（《论语·述而》）
（8）___________________，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）
（9）陶渊明在《归园田居》中以“_________________，_________________”表达出只要在污浊现实中坚守人格、坚持理想，即便做一个农夫也无怨无悔的心声。
（10）位卑未敢忘忧国，我国的古诗中有许多关心国家的句子，请写出连续的两句：
_______________，_______________。
四、诗歌鉴赏
阅读下面一首宋诗，完成小题
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？
云外一声鸡。
14．颔联“好峰随处改，幽径独行迷。
”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。
15．这首诗表达了作者怎样的情感
五、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪？
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）
（乙）人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋而难成。
久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽③，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。
子曰：
“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
注解:
①[资]盘缠。
②[审]详细。
③[稽]探究、考查。
④[庶几]差不多。
⑤[子羔、原宪]二人都是孔子的弟子。
⑥[勉]勤勉，努力。
16．将文中画线句子翻译成汉语。
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（2）人之为学，不日进则日退
17．甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？
不同之处有哪些？
六、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面小题
何处是乡愁
①故乡在霍山脚下。
一个古老美丽的小山村，水多，树多。
我家院子里长着两棵大树。
一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上遮住了半个院子。
核桃，不用说了，收获时，挂满一树翠绿滚圆的小球。
大人站到窑顶上用木杆子打，孩子们就在树下冒着“枪林弹雨”去拾，虽然头上砸出几个包也喜滋滋的，此中乐趣无法为外人道。
香椿炒鸡蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。
老香椿树的根不知何时，从地下钻到我家的窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。
我们就这样无心去栽花，终日伴香眠。
每当我有小病，或有什么不快要发一下小脾气时，母亲安慰的办法是，到外面鸡窝里收一颗还发热的鸡蛋，回来在炕沿边掐几根香椿芽，咫尺之近，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。
那种清香，那种童话式、魔术般的乐趣，永生难忘。
这次回村，我站在老炕前叙说往事，直惊得随行的人张大嘴合不拢。
而村里的侄孙辈也如听古。
因为那两棵大树早已被砍掉，河已不再。
只有旧窑在，寂寞忆香椿。
②出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树。
大的那棵特别大，五六个人也搂不住，在孩子们眼中就是一座绿山，一座树塔。
长记小树下总是拴着一头牛或一匹马。
主干以上枝叶重重叠叠，浓得化不开。
上面有鸟窝、蛇洞，还寄生有其他的小树、枯藤，像一座古旧的王宫。
而爬小槐树，则是我们每天必修的功课。
隐身于树顶的浓阴中，做着空中迷藏。
槐树枝极有韧性，遇热可以变形。
秋天大人们会在树下生一堆火，砍下适用的枝条，在火堆里煨烤，制作扁担、镰把、担钩、木杈等农具，而孩子们则兴奋地挤在火堆旁，求做一副精巧的弹弓架或一个小镰把。
有树必有动物。
村里的野物当然也不离古树。
各种鸟就不用说了，松鼠、黄鼠狼、獾子、狐狸的造访是家常便饭。
夏天的一个中午，正日长人欲眠，突然老槐树上掉下一条蛇，足有五尺多长，直挺挺地躺在树荫中。
一群鸡，虽以食虫为天职，但还从未见过这么大的虫子，一时惊得没有了主意，就分列于蛇的两旁，圆瞪鸡眼，死死地盯着它。
双方相持了足有半个时辰。
这时有人吃完饭在河边洗碗，就随手将半碗水泼向蛇身。
那蛇一惊，嗖地一下窜入草丛，蛇鸡对阵才算收场。
现在，就是到动物园里，也看不到这样的好戏。
③出大门外几十步即一条小河。
流水潺潺，不舍昼夜。
我们常在河边的青草窝里放羊，高兴时就推开羊羔，钻到羊肚子下吸几口鲜奶，很是享受。
那时也不懂什么过滤、消毒。
清明前后，暖风吹软了柳枝，可退下一截完整树皮管，做成柳笛，呜哇，呜哇地乱吹。
大人不洗衣时我们就在这洗衣石上玩泥，或坐上去感受它的光润。
那时洗衣用皂角，村里一棵硕大的皂角树，一季收获，够全村人用上一年。
皂角在洗衣石上捶碎后，它的种子会随河水漂落到岸边的泥土里，春天就长出新的皂角苗。
小村庄，大自然，草木之命生生不息，孩子们的心里阳光满地。
大家比赛，看谁发现了一株最大的皂角苗，然后连泥捧起种到自家的院子里。
可惜，这情景永不会再有了，前几年开煤矿破坏了地下水，村里的三条河全部干涸，连河床都已荡平，树也没了踪影。
洗衣歌、柳笛声都已成了历史的回声。
④从春到夏，蝉儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿的麦苗已长成金色的麦穗，该打场了。
场，就是一块被碾得瓷实平整，圆形的土地。
是粮食从地里收到家里的最后一道程序，再往下就该磨成面，吃到嘴里了。
割倒的麦子被车拉人挑，铺到场上，像一层厚厚的棉被，用牲口拉着碌碡，一圈一圈地碾压。
孩子们终于盼到一年最高兴的游戏季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。
我们贪婪地亲吻着土地，享受着燥热空气中新麦的甜香。
一次我不小心，一个跟斗翻在场边的铁耙子上，耙齿刺破小腿，鲜血直流。
大人说：
“不碍，不碍。
”顺手抓起一把黄土按在伤口上，就算是止血了。
至今还有一块疤痕，留作了永久的纪念。
也许就是这次与土地最亲密的接触，土分子进入了我的血液，一生不管走到哪里，总忘不了北方的黄土。
现在机器收割，场是彻底没有了，牲口也几乎不见了，碌碡被可怜地遗弃在路旁或沟渠里，有点“九里山前古战场，牧童拾得旧刀枪”的凄凉。
⑤没有了，没有了。
凡值得凭吊的美好记忆都没有了。
只能到梦中去吃一次香椿炒鸡蛋，去摔一回泥巴、翻一回跟斗了。
我问自己，既知消失何必来寻呢？
这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。
去了旧事，添了新愁。
历史总在前进，失去的不一定是坏事。
但上天偏教这物的逝去与情的割舍，同时作用在一个人身上，搅动你心底深处自以为已经忘掉了的秘密。
于是岁月的双手，就当着你的面将最美丽的东西撕裂。
这就有了几分悲剧的凄美。
但它还不是大悲、大恸，还不至于呼天抢地，只是一种温馨的淡淡的哀伤。
是在古老悠长的雨巷里“逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。
乡愁是留不住的回声，捕捉不到的美丽。
（选自《人民日报》2017年03月29日梁衡作，有删改）
18．本文主要回忆了我在故乡生活时的哪些场景？
请简要概括。
19．品味语言，根据提示回答问题。
（1）从修辞角度，赏析第⑤段中的划线句。
于是岁月的双手，就当着你的面将最美丽的东西撕裂。
（2）从人物描写角度，赏析第①段中的划线句。
每当我有小病，或有什么不快要发一下小脾气时，母亲安慰的办法是，到外面鸡窝里收一颗还发热的鸡蛋，回来在炕沿边掐几根香椿芽，咫尺之近，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。
20．本文所采用的最主要的写作手法是什么？
有什么作用？
21．本文蕴含的情感丰富，请结合文本谈谈你的理解。
七、作文
22．作文
走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。
请以“依然”为题，写一篇记叙文。
要求：
①请将上面的题目补充完整，然后写一篇文章。
②不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1．B
【解析】
试题分析：
该题考核常用字字音。
A项中，薄bó,称chèn，不能读作“chénɡ”或“chènɡ”；C项中，谑xuè，弦xián；D项中，勒lēi。
字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。
复习时应注意“谑”的形近字“虐”，“弦”“勒”这样的多音字。
2．A
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
A项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：
B：
无与纶比——无与伦比。
C粗制烂造——粗制滥造。
D：
分岐——分歧，别出新裁——别出心裁。
3．C
【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
C项运用恰当。
其他各项的错误之处分别为：
A：
一窍不通：
比喻什么都不懂，闭塞，愚钝。
B：
处心积虑：
指经过长时间的考虑，形容蓄谋已久，含贬义。
D项：
津津乐道：
很有兴趣地说个不停。
4．C
【详解】
A．将第一个问号改为逗号，前半句是个陈述句，而非疑问句。
B．将“取经女儿国”的引号改为书名号。
D．将冒号删去，这里不需要提顿。
故选C。
5．C
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
C项没有语病。
其他各项语病如下：
A项成分残缺，应改为“荣获……的称号”。
B项成分残缺，缺少时间状语，在“倡议”后面加上“自提出后”。
D项搭配不当，“发挥”改为“发扬”。
点睛：
病句的类型主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．B
【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
B项表述正确，其他各项的错误之处分别为：
A项“激流”三部曲是《家》《春》《秋》。
C项《范文正公集》是以作者的谥号命名的。
D项令郎是称对方儿子的敬词。
点睛：
“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查：
（1）识记中国重要作家的时代及代表作。
（2）识记外国重要作家的国别与代表作。
（3）识记文学体裁常识。
一般难度不大，注意一个“常”字和“名”字，不要纠缠于细枝末节，可列表比较或归类复习，增加得分把握。
7．B
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
B项错误，“星期五”是英国作家笛福《鲁滨逊漂流记》中的人物。
8．B
【解析】
【详解】
本题考查了能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气。
在这里“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要强加于人。
B选项说希望同学“早日成为受欢迎的人”，那么言外之意是同学并不是一个受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，不是很得体。
故选B。
9．A
【解析】本题考查句子排序能力。
解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。
要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。
A项正确，按照总分总的顺序，并结合关联词来排序。
10．C
11．B
12．C
【分析】
甲文选自：
《柳河东集》作者：
柳宗元年代：
唐
参考译文：
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。
使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
跟着同去的有姓崔的两个年轻人。
一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
10．本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
C项正确，其他各项的错误之处应分别更正为：
A：
往西。
B：
像北斗星一样。
D：
使……感到凄凉。
11．本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。
解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，意义和用法不相同的一组B项，意思分别是：
表修饰/表承接。
其他各项的意思分别为：
A：
均为代词，代指某事物。
C：
均可译为“他（它）的”。
D：
意思都是“因为”。
12．本题考查学生分析文章内容的能力。
学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。
C项正确，其他各项的错误之处应分别更正为：
A项形似写景，实则写心。
B项“远望”了小石潭的水源。
D项抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
点睛：
本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析，要求学生不仅要熟悉课文内容，而且要了解作者所要表达的思想感情。
13．问渠那得清如许
（2）（3）（4）（5（6）（7）（8）（9）（10）示例一：
锦鳞游泳何人不起故园情晓镜但愁云鬓改便引诗情到碧霄不畏浮云遮望眼不义而富且贵征蓬出汉塞衣沾不足惜但使愿无违国破山河在城春草木深
【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是：
遮，蓬。
14．迷，迷路，暗含“迷恋”之意，逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉。
15．表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。
【分析】
14．本题考查的重点是赏析重点词语的能力。
“好峰随处改，幽径独行迷。
”这句话讲的是：
一路上，奇峰峻岭在眼前不断地变换，沉醉于一人在蜿蜒幽深的小路上游览的野趣，竟忘了走到了什么地方。
因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。
以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。
15．本题考查理解作者的思想情感的能力。
结合具体诗句理解作者的思想情感。
深秋时节，霜降临空，人在鲁山旅行。
山路上没有其他人，诗人兴致勃勃，一边赶路一边欣赏着千姿百态的山峰和山间的种种景象。
仿佛从云外传来的一声鸡鸣，告诉诗人有家人的地方还很远很远。
结合分析，这首诗表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。
16．
（1）你现在的才能和谋略，不再是当年吴下的那个吕蒙了。
（2）
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