济南外国语 小升初面试.docx
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济南外国语小升初面试
一、面试注意要点
第一、善于扬长避短，充分展示自己的个性。
第二、回答问题的方式比结果重要。
第三、回答的问题大多没有标准答案。
第四、面对故意刁难要沉着应对，保持微笑，不能把不满挂在脸上。
第五、努力营造融洽的沟通气氛。
第六、适当地向主考官提问则更能显示你的能力。
第七、如果还有其他应聘者在场，回答问题时要照顾到其他人，这会显得你比较成熟。
再次，要仪表堂堂来，风度翩翩去。
在面试过程中，恰到好处的礼仪也十分重要。
面试礼仪要求
第一、提前5—10分钟到达面试地点效果最佳，迟到是最忌讳的。
第二、轮到你面试时，应在面试室外轻轻敲门，得到许可后方可进入。
第三、可主动与主考官打招呼，点头微笑并问候。
第四、与考官交谈时，不应始终注视对方，目光要适当地移开，但不能漫不经心地四处张望。
第五、当主考官示意面试结束时，应微笑起立，感谢用人单位给予你面试的机会，然后再道：
“再见!
”轻轻把门关上。
二、如何自我介绍？
小升初面试是给学校留下的第一印象，所以在小升初面试中表现出现是迈向重点中学的至关重要的一步。
今天就来说说如何在小升初面试中做好自我介绍这一步。
自我介绍能给别人带来很好的第一印象.记得我们上学那时,有个人就说“我家住在省女子监狱”。
当时我们哈哈大笑。
结果他来了句，“旁边”。
又是一阵的哄笑。
所以自我介绍要以幽默的方式，最能让人记得你。
首先你可以先说，我叫XXX（王小二），XXX（王小二）的X（王），XXX（王小二）的X（小），XXX（王小二）的X
（二）。
性别肯定显而易见，至今未婚。
我的特长就是：
手特长。
像这样幽默似的介绍很好。
你自己想介绍什么自己韵味一下就OK了。
自我介绍的禁忌：
（1）自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。
（2）自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。
范例：
李玲自传
小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市。
祖籍浙江（为金庸之老乡），却从未涉足此地。
四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。
人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。
记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。
六岁半入小学，低年级时甚欢乐。
班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。
可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。
此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。
在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。
常受老师表扬，实不知乃出于无奈。
毕业后，考入北京八中。
此地环境优美，令人心怡。
同学大都多才，且全班关系和谐。
老师深得学生之心。
平日同学高谈阔论（吾班谓之“扯”），我时常混于其中，其乐融融。
吾不爱体育，便去打电脑看小说。
生活充实学业得志，不亦乐乎!
现升入初二，今后之事，还未得知。
吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。
琴棋书画，只略知其一。
小学时得过些奖：
在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。
中学后便无一所获。
目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。
愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。
点评：
这篇自传语言十分简练，文中的小作者以时间为顺序，重点叙述了小作者三个时期的不同情况，即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。
可谓重点突出，详略得当。
这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动。
在充满朝气的文字中，一个多才多艺而又谦虚谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞是惹人喜爱。
这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提倡的。
三、小学升初中问答交流小学升初中面试技巧
拥有丰富面谈经验的王梦雁老师提醒各位考生和家长：
“不要把面谈想得太可怕，只要正常表现就好，无需太多的准备。
多年面谈组织的经历让我觉得，在面谈时一定要注意第一印象的问题。
”
首先，要注意仪容仪表，穿着一定要得体大方。
女孩子一定不要穿得太过夸张，那样会给老师留下不好的印象。
干净得体就好。
其次，一定要懂礼貌，见到老师要主动打招呼，这点看起来可能是老生常谈，但在实际过程中，很多学生却常常忽略了这一点，而这恰恰又是老师们关注的一点。
最后，希望学生和家长们不要紧张，保持好轻松平和的心态。
不要把这种面谈当作考试，只把它当成去参加一次课外活动就好。
另外，记者了解到，面谈中，关于社会常识、人文常识、时事等内容较常涉及，学生可适当准备。
2011年，本市“小升初”将试行民办初中网上报名新办法，5月初各民办校开通学校网站接受学生报名。
记者了解到，不少家长反映，由于受网上报名的限制，学校对学生的了解可能大幅“缩水”，2011年“小升初”面谈就显得尤为重要。
如何在面谈中脱颖而出，成为众多家长关注的热点。
本期周刊专访沪上多所知名民办学校的校长，为学生指点“面经”。
拒收豪华简历看重面谈表现
满头大汗的母亲带着孩子前来参加面谈，包里还装着一沓厚厚的获奖证明和证书：
钢琴八级、奥数一等奖、少儿英语四级、三好学生、优秀少先队员……这样的情景在2011年恐怕将难觅踪迹。
2011年小升初试行民办初中网上报名新法，这样的方式避免了学生和家长们对豪华简历的追求，不过也引发了部分家长的担忧。
“网上所填表格都是一些基本信息，最简单不过，大部分学生可能都差不多，因此，面谈将成为学校了解学生个人情况的主阵地。
”家长金女士说。
一些民办学校校长也表示，2011年会非常看重学生在面谈过程中的表现。
“各个学校2011年对面谈的重视程度都可能增加，把面谈的文章做足，可能比一次考试还管用！
”民办进华中学校长陈国强说。
面谈形式可能稍有调整
由于2011年报名方式的变化，部分学校面谈形式也将稍作调整。
“我们可能会扩大面谈学生的规模，给更多同学公平竞争的机会，以往单纯的个体化面谈限制了人流，2011年，可能会采访群体化面谈和个体化面谈相结合的方式，让更多学生参加进来。
”陈国强校长表示，所谓的群体化面试，目前还只是一个设想，例如他们可能会将一批同学带到实验室，排队前行，按序就座，然后进行问答互动，“在群体化面试中，关注学生的行为规范表现，以及他与同伴之间的分工合作能力。
”
记者去年曾在进华中学采访时发现，该校的面谈形式颇具特色，在图书馆内，一群小学生们经历了一场特殊的“阅读之旅”。
每位学生在规定的30分钟内找到指定图书，阅读并回答问题，才算闯关成功。
记者现场看到，有部分学生很快就从目录中寻找到问题所在的章节，然后“顺藤摸瓜”。
而有部分学生却在“大海中捞针”，从首页翻到最后，既浪费了时间，又找不到答案。
“从孩子的表现很容易发现，有些学生捕捉信息的能力很强，基本掌握了查找资料解决问题的本领，而有部分学生还需再加强。
”现场一位负责老师说。
日常行为习惯被看重
采访中，不少校长均表示，在小升初招生中，不以分数论英雄，不会过分关注学生成绩，更多的是看综合能力。
比如，对于积极参与活动、行为规范方面做得比较好的班干部，以及科技、文艺、体育等方面的特长生会优先考虑。
“学校并不一定要招尖子生，现在的孩子一般来讲资质都不差。
”民办永昌学校王梦雁副校长解释说，四年的中学教育可以改变很多，入学的状况并不能代表毕业时的能力，学校希望多招一些具有潜质或者特长的学生，并相信可以通过精心的教育挖掘他们的潜质。
校长们普遍表示，面谈中，他们会着重考察学生日常行为习惯。
新黄浦实验学校王洪伟校长介绍：
“学校在与学生面谈时并不会很笼统地去与学生交流。
比如去年面谈时学校会看学生提供的纠错本，通过查看学生纠错本里是否字体整洁、解题过程是否规范、对错误的认识是否深入，以了解学生在日常是否养成了良好的学习习惯。
”
无独有偶，民办永昌学校校长李聿华也表达了同样的观点，他说：
“我们学校会关注学生的成长手册，不仅看他的语数外成绩，还会特别关注他的评语，包括班主任评价和自我评价。
”另外，面谈时，学校还会要求学生递交小学语数外学科的练习本，“希望从中了解学生的书写习惯、平时作业情况等。
”
而去年民办立达中学的面谈现场，老师让学生照着自己成长手册中的教师评语，现场誊写一遍。
任务看似简单，但孩子的表现却有不同。
有的孩子很顺利、工整地完成任务，有的孩子在抄写过程中小动作特别多，有的“粗心大王”抄出了错别字、抄串行等，通过誊写观察细节学习习惯。
面谈方式人性化
王洪伟校长谈到面谈方式时表示，学校将会采取群面和个面相结合的方式，一般情况是以群面为主。
但个别情况下，学生可以根据情况自主选择一对一的个面。
学校通过群面的方式，可以在学生小组活动和自由讨论的过程中衡量学生是否做到了“四个学会”，即学会倾听，学会表达，学会说服，学会妥协。
民办永昌学校也有很人性化的做法，据王校长介绍，他们的面谈老师都是经过精心挑选的年轻老师，更容易与学生沟通，也让学生们面谈时尽量自然、放松。
王梦雁副校长介绍，去年面谈时，该校在具体谈话前先将学生的成长手册归类分好，然后按照学生的个性特色进行面谈。
“比如，这名学生是班干部，我们就会让他现场设计一个元旦联欢会的方案；这名学生外语特别好，我们就会请他唱一首英文歌曲或者用英文讲一个故事。
”
面谈老师关注细节
李聿华校长表示，在面谈过程之中，老师们将把更多的时间留给学生，而老师们则会仔细地观察学生的表现以及各种细节。
李校长表示：
“观察，并不只是观察小组活动或者面谈时的表现，观察细节也十分重要。
比如，双手接物。
在去年的面谈过程中，老师会去注意观察学生在接递成长手册时是不是用双手。
这虽然是个细节，但却可以反映一个学生的行为规范和礼貌。
”
该校副校长王梦雁举了这样一个例子，几年前的一次面谈中，在登记填表的教室里，一个学生在填好表后主动打扫教室，把屋子里的废纸片都捡了起来放进口袋里，等面谈结束后丢到了门外的垃圾桶里。
“当时我们就决定录取他了，你说拥有品质优秀的学生我们能不要么？
”
四、原文地址：
小学升初中面试技巧
现在不仅在找工作时需要做找工作面试技巧，在小学生升入初中时，也同样需要面试，来根据不同的学生而进行不同的学校录取。
针对家长们都重视的升学问题，以下为您提供几点小升初面试技巧，请参考。
（1）重点中学小升初面试是什么样的阵势？
2006年小升初结束后，家长总结道：
“小升初的经历将受益终生。
他让小学升初中的孩子就提前体验了上大学、找工作的操作方式。
……去过**附中面试的孩子和家长都知道，10多名考官测试10名学生，而且还要双亲陪同。
据说引入了最先进的人力资源管理考评模式。
如此正规的场景，既考动手能力、演讲水平、观察力、记忆力,还要考评音乐素养，不仅大学自主招生时达不到，就连世界500强录用高级员工也难也比肩。
某市重点中学面试时，先问学生喜欢什么样的广告形式，为什么。
有的孩子说喜欢分众和聚众传播的楼宇广告。
接着给四个孩子一双筷子，准备一分钟，让大家配合表演一个推介筷子的广告。
哈哈！
这又是表演院校的专业考试了。
试想，在这种考试中应付自如，又能被录取的，在今后高考、考研，甚至谋职处于有利地位，不是受益终身吗!
”
（2）应对小升初面试的四点面试技巧：
1、每个学生都必须要做的是，精心准备能力展示中的自我介绍。
最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本，根据老师的不同要求而自然地发挥。
讲解的时候，要充满热情，最好能配合手势。
2、主动参与。
有的重点中学面试的时候不是跟老师互动，而是把学生分组，进行小组间的讨论。
这就需要学生在讨论中能够表现出创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。
3、有问必答，且要多答。
在面试中，老师提了一个问题之后，学生要根据要求去回答问题，而且尽可能多地表现自己的优势。
有的学员曾经介绍自己的经验说，他在回答完老师的问题后，主动要求再介绍一下自己的特长，老师同意了，他便着重介绍了自己比赛和获奖情况，老师听后很满意，他最终被录取了。
4、家长也不能懈怠，甚至可以决定孩子的成败。
2007年小升初，上海教委禁止学校与学生见面，学校就选择面试家长来决定要不要录取孩子。
而在北京，这种事情早已经常见不鲜了，人大附中、三帆等学校在面试的时候就会要求家长陪同，并且参与其中。
五、2012年“小升初”面谈常见问题
下面为大家汇总了一部分2012年“小升初”面谈常见问题，希望这些问题可以帮助到大家。
请作一分钟的自我介绍
专家分析，这是一个比较常规的问题，很多学生也曾经在不同的场合做过自我介绍。
在“小升初”面谈时，学生要注意侧重点，学会用自己的真诚打动学校。
因此，考生在面谈前，需要提前做好“功课”，对即将面谈的学校特色、名师、培养过什么杰出的校友等信息收集好。
面谈时，考生的回答最好有一定的针对性，比如说：
我很仰慕学校的某某老师，看过这位老师曾经发表过的文章，非常喜欢他独特的教学特色;我很喜欢学校的机械人实验室，因为，我在小学就非常喜欢参加这类社团活动。
根据学生的经历继续发问
在学校的自我介绍过程中，比如说孩子奥数突出，面谈老师可能问一些关于奥数的问题;有些学生会强调自己参加过很多公益活动，面谈老师会让学生具体说一件让自己难忘的公益活动……
面对这个问题，考生在回答时，避免“夸夸其谈”，多说自己在过去的学习、生活、活动中的经历，多说一些感人的、难忘的细节，也可以多说说自己曾经受到的激励和挫折，它们对你产生的影响，或者，引发你对什么问题、社会现象的思考。
请学生介绍个人兴趣爱好
在面谈中，面谈老师还可能问到学生的兴趣爱好。
对于这些问题，很多孩子的回答都是不假思索。
但是，面对老师的追问：
“为什么喜欢?
”、“你是如何平衡自己的学习和兴趣发展的?
”对于这类问题，很多学生开始紧张起来。
专家表示，其实这个问题很简单，不要想太复杂，个人爱好，根据自己的实际情况回答，有原因的说原因，没原因的就没有，照实回答即可。
谈谈自己的理想
回答这个问题，考生不要说什么远大的理想，最好说说最近的目标，说一些和进入这所学校有关系的理想。
我们可以回答，我要考入某所高中等等（名校为什么为名校，不就是升学率高，通过升学率来体现它的教学质量嘛，当然是希望自己的学生能升入一个好的学校了），如果老师继续追问的话，再说考入一所好的大学等等，逐级由近至远地说，当然如果老师没问，尽量少说。
六|、2012年小升初面试注意事项：
面试自我介绍
在小升初面试的过程中，常考到的题目就是简单自我介绍。
那么小升初面试简单自我介绍，也体现了孩子的心理素质以及语言表达能力，孩子们还需要克服紧张思绪混乱等问题。
就需要家长帮助孩子进行练习。
2012年小升初面试注意事项：
面试自我介绍
自我介绍不光是在面试，就是在陌生人互相认识交朋友的时候都必须要用到的环节啊。
这个其实是可以事先准备的，不同场合，自我介绍侧重的点是不一样的，可以准备几个不同的版本进行预习。
比如在重点中学的一次面试中，应该比较要强调的应该还是学习和成绩方面的东西。
在说的时候，成绩是可以随意带过的，说清楚在何时何地得到过什么奖项就可以，其中面试官更想听到的是你如何取得这些成绩，中间受到的激励和挫折及它们对你的影响，这些东西才是更重要的，重点中学选拔的不一定是现在学习好的同学，但一定是以后能够学习好的同学，你以后为什么能学习好，就是通过这些来展现，磨练，刻苦，坚持，踏实，学校看中的是你品质，当然品质要通过一定的成绩体现出来，你要做的就是把隐藏在成绩后面的品质自我挖掘出来。
2012年小升初面试注意事项：
面试自我介绍，所以锻炼孩子的相关的品质也是必要的。
七、2012小升初面试注意事项：
介绍自己的优缺点
2012小升初面试注意事项：
介绍自己的优缺点，在小升初面试的过程中，介绍自己的优缺点也是一个必要的环节，考生可以提前分析自己的优缺点，并且组织相关的语言，避免当场发挥失常。
2012小升初面试注意事项：
介绍自己的优缺点
这是面试中必问的一个问题，一个人最难做到的就是清楚的认识自己。
时时刻刻审视自己的优缺点能够帮助自己在任何的时刻都保持一个冷静的心态，不会随波逐流，一直保持向上的进取之心。
回答这个问题的时候，一定要注意：
首先，优缺点要明确，这个不要像官僚主义一样，让你说自己缺点，你说一些什么，自己做事太认真之类的更像是优点的东西，缺点就是缺点，优点就是优点，面试官想认识你，而不是认识虚伪的你。
小升初面试注意事项之一，介绍自己的优缺点，需要家长与孩子认真的进行探讨，这不仅关乎面试成绩，也关乎孩子对自己的正确认识。
八、2012年小升初面试注意事项：
人际关系处理
小升初面试题包括对人际关系处理的考核，你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们的关系处理得好吗?
2012年小升初面试注意事项：
人际关系处理
这点实际上是考察同学的一个对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的。
首先回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。
重点是在你对他们优秀之处的一个阐述，和前面一样，必须是品质性的东西，不要琐碎。
后面问的是你和他们的相处，其实重点是你和他们相处的时候，你有没有随时随地在学习这些优秀的但是你自己可能不具备的品质。
九、2012年小升初面试注意事项：
评价爸爸妈妈
小升初面试评价爸爸妈妈也会是常考到的题目，你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?
之前已经强调家庭的重要性，所以这也是很有意义的一个题目。
这个地方，我们对学生的建议是可以结合父母职业的不同简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点，民主型、放任型、管教型，还是溺爱型的教育，还有一个地方可以涉及到的就是父母的成长与成功经历，可以简单描述，因为当一个小孩对自己父母的经历有些许的了解之后，其实是可以增加小孩对父母的感情的，进而增加对父母的理解，是会减少小孩和父母的对立情绪的。
在影响方面，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的帮助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教，每一点有涉及到一些，其实内容就很丰富了。
十、2011小升初数学面试真题
2011年小升初面试数学题就有哪些题型?
很多家长和小升初的同学在网上寻找小升初数学试题，今天我们给大家带来了一份小升初数学面试题。
7、试题题目：
在3、3、7、7四个数字间加入恰当的数学符号，使算式的计算结果等于24。
十一|春节即将到来，2012年寒假早已经开始，小升初考试的时间越来越紧凑，如何在小升初面试过程中取得好成绩，下面我们以真试题深入剖析，让大家可以掌握小升初面试的一些要点，为2012小升初做好准备……
一、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们的关系处理得好吗？
本题考察对待高于和低于自己的同学持有的心态是否积极？
回答要谦虚，关键在对其他人优点的阐述，要强调品质性的东西，不要琐碎。
第二问问的是和他人如何相处，重点是相处时能不能学习优秀的，自己不具备的品质。
二、你感觉到幸福吗？
你感觉到快乐吗？
为什么？
你知道什么是幸福吗？
本题测试情商又称情绪智力，情商高低对一个人能否取得成功有重大作用甚至超过智力水平。
不要流露消极情绪。
根据生活的例子真实回答，老师历练多年，是可以看出来的。
从多角度分析幸福的含义，可发挥说说做什么事让别人感到幸福，不要冗长，评委老师耐心是有限的。
三、你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？
你比他票数少，你服气吗？
你觉得他是最棒的吗？
你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？
这是一道综合考察题考察学生团队合作能力，心理素质，交际应变能力还有语言表达能力。
回答要实事求是，不盲目自卑或自大。
此题考察是情商，看是否自信，是否谦虚这是成功与否的重要因素。
此类题没固定模式或思路，情商是从小培养的，可以临时补的是把语言组织好。
四、六年来你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你所最熟悉的奥数内容进行介绍，同时，编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。
学生要对整个知识网络了解清晰、透彻。
在学习中养成归纳总结的习惯。
“印象深刻”和“熟悉”指出编的两道题用的知识是学习中重点强调过的，简明扼要的使自己的解题思想表达清楚，要有创新，不能照搬原题，要融入自己的想法。
五、写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。
题目理解考察的是文学素养及口头语言表达能力。
回答时注意组织好语言。
避免无逻辑，冗长没有中心介绍。
尽量展现出丰富的知识，十本书尽量避免都是外文的或者都是中文的，最好各占五本。
选择有把握进行梳理分析并有深层次意义的书。
六、最后一点，如果确实遇到了疑难，不会回答，就真诚的告诉面试老师，说这个题不会，这也是体现孩子诚实的一面，品德的考察！
当然还有很多的题型，老马也不可能都一一例举出来，愚见愚见，大家有不同意见的欢迎留言，咱们重在交流，一起为孩子的小升初做好准备！
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