公共英语课程教学大纲.docx
《公共英语课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公共英语课程教学大纲.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
公共英语课程教学大纲
公共英语课程教学大纲
《新编实用英语》第一册（第二版）教学大纲
一．课程的性质及在专业培养中的地位、作用等。
大学公共英语课程是培养人才素质的必修基础课，是学生掌握相关专业知识，进行语言交际的工具。
根据我校高职的特点：
学生在校学习时间相对较短，且一定的时间用于教学实践和实习。
从我校教学实际出发，因材施教，重视打好语言基础，强调提高语言应用能力。
按学生不同层次，分别在教学目的，教学容，教学过程，考核方式等方面提出不同要求。
二．本课程的先行课和后续课程简介。
本课程共上三个学期，共三册书（《新编实用英语综合教程》第１－３册）。
主要以应用文体的听、说、读、写为主。
所学应用文体为：
在第一册书中学习如何写名片、贺卡、指路、列时刻表、预报天气、毕业证书和文凭的格式、贴海报、告示、公告、谈论饮食与食谱、如何写说明书。
三.课程的教学目的和要求
高职高专公共英语课的教学目的是：
经过84学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
鉴于目前我校高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大，本课程的教学要求分为Ａ、Ｂ Ｃ三级，实行分级指导。
Ａ级是标准要求，Ｂ级是过渡要求，Ｃ级是基础要求，入学水平高的学生应达到Ａ级，入学水平较低的学生至少应达到Ｂ级要求。
各级要求如下：
A级
１．词汇 认识2500个英语单词（包括入学时掌握的1000个单词）以及这些词构成的常用词组。
２．语法 应掌握并正确运用所学的全部语法知识。
３．听力 能听懂涉及日常交际的英语对话和短文。
４．口语 能进行日常会话和简单的涉外活动对话。
５．阅读 能阅读中等难度的题材的英文资料，理解正确，阅读生词不超过总词数的３％的英文资料时，阅读速度不低于每分钟５０词，能读懂通过的简短实用文字材料，如信件，产品说明等。
６．写作 能用所学词汇和语法写短文及应用文，如邀请函，广告，简历，菜谱等。
７．翻译 能借助辞典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。
理解正确，译文达意。
Ｂ级
1.词汇 领会掌握2000个单词，以及一定量的常用词组并具有按照基本构词法识别生词的能力。
２．语法 掌握并应用基本的语法知识。
３．听力 能听懂日常交际的英语对话。
４．写作 能用所学词汇及语法写简短的应用文，如信函等。
５．口语 能进行日常会话。
Ｃ级
1．语音 掌握基本的读音规则，朗读时句子重音及意群划分基本正确。
2．词汇 熟悉并掌握１５００个基本词汇。
3．语法 掌握动词的时态，语态形式和副词，形容词的级以及简单句的结构。
4．听力 能听懂课堂用语及简单的对话。
5．写作 能用所学的语言知识组词，成句。
6．口语 学会课堂用语，并能用英文回答教师提出的问题。
四．教学手段的使用和教学过程建议
根据我校学生实际情况，课堂教学将逐渐由教师为主过渡到以学生为主、教师为主导的教学模式，注重培养学生的学习能力，充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习过程。
最终掌握各种应用文体的格式并能进行口头或书面的交流，基本做到会用所学知识。
五．教学容安排与要求
公共英语教学目前为三个学期。
第一学期周课时分别为６节三学期上课总授课时数为84节。
六．本课程结业考核的具体方式、考核过程与达标要求.
统一教材，采用“高等学校英语应用能力考试国家试题库”的命题或参照试题库拟题，同级平行班，要求统一试卷，流水阅卷。
成绩比率为听力10%，口语10%，笔试80%。
七.各章节容提要
BOOKI
周
单元
课时
主要容
1
Unit1
6
GREETINGANDINTRODUCINGPEOPLE
SectionITalkingFacetoFace
SectionIIBeingAllEars
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageＩTheWayAmericansGreet
2
Unit1
Unit2
6
PassageIIALittleAboutMe
SectionIVTryingYourHand
GIVINGTHANKSANDEXPRESSINGREGRETSectionITalkingFacetoFace
SectionIIBeingAllEars
3
Unit2，
Unit3
6
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageIDifferentAttitudestoGiftGiving
PassageIIThank-YouNotesAreHeart-warmingSectionIVTryingYourHand
DIRECTIONSANDSIGNS
SectionITalkingFacetoFace
4
Unit3
6
SectionIIBeingAllEars
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageIIHateFlying
PassageIII’dBeenTreatedLikeaFriendinNeed
SectionIVTryingYourHand
5
Unit4
6
TIMETABLESANDSCHEDULES
SectionITalkingFacetoFace
SectionIIBeingAllEars
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageIPunctualityandKeepingPromise
6
Unit4，
Unit5
6
PassageIIBeginEachDaywithaFreshPlanofAttack
SectionIVTryingYourHand
TALKINGABOUTTHEWEATHER
SectionITalkingFacetoFace
SectionIIBeingAllEars
7
Unit5，
Unit6
6
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageIIsItGoingtobeaFineDay
PassageIITheEnglishLikeTalkingAbouttheWeather
SectionIVTryingYourHand
SportsEventsandOutdoorActivities
SectionITalkingFacetoFace
8
Unit6
6
SectionIIBeingAllEars
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageIIAmaBitNervousAboutMyEnglish
PassageIIOhChinese,ThisTorturedLanguage
SectionIVTryingYourHand
9
Unit7
6
CELEBRATINGHOLIDAYSANDMAKINGFRIENDS
SectionITalkingFacetoFace
SectionIIBeingAllEars
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageITheTriathlon’sGreatAttraction
10
Unit7，
Unit8
6
PassageIIForeignersAlsoLoveChineseMartialArts
SectionIVTryingYourHand
KeepinghealthyandSeeingaDoctor
SectionITalkingFacetoFace
SectionIIBeingAllEars
11
Unit8，
Unit9
6
CoachforLevelB
12
Unit9
6
CoachforLevelB
13
Unit10
6
CoachforLevelB
14
Unit10
6
CoachforLevelB
15
EXAM
《新编实用英语》第二册教学大纲
一．课程的性质及在专业培养中的地位、作用等。
大学公共英语课程是培养人才素质的必修基础课，是学生掌握相关专业知识，进行语言交际的工具。
根据我校高职的特点：
学生在校学习时间相对较短，且一定的时间用于教学实践和实习。
从我校教学实际出发，因材施教，重视打好语言基础，强调提高语言应用能力。
按学生不同层次，分别在教学目的，教学容，教学过程，考核方式等方面提出不同要求。
二．本课程的先行课和后续课程简介。
本课程共上三个学期，共三册书（《新编实用英语综合教程》第１－３册）。
主要以应用文体的听、说、读、写为主。
所学应用文体为：
第二册，学习如何写邀请函、发、留言、做广告、写菜单、购物广告、告别信、求职信和安排会议。
三.课程的教学目的和要求
高职高专公共英语课的教学目的是：
经过60学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
鉴于目前我校高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大，本课程的教学要求分为Ａ、Ｂ Ｃ三级，实行分级指导。
Ａ级是标准要求，Ｂ级是过渡要求，Ｃ级是基础要求，入学水平高的学生应达到Ａ级，入学水平较低的学生至少应达到Ｂ级要求。
各级要求如下：
A级
１．词汇 认识3000个英语单词（包括入学时掌握的1000个单词）以及这些词构成的常用词组。
２．语法 应掌握并正确运用所学的全部语法知识。
３．听力 能听懂涉及日常交际的英语对话和短文。
４．口语 能进行日常会话和简单的涉外活动对话。
５．阅读 能阅读中等难度的题材的英文资料，理解正确，阅读生词不超过总词数的３％的英文资料时，阅读速度不低于每分钟6０词，能读懂通过的简短实用文字材料，如信件，产品说明等。
６．写作 能用所学词汇和语法写短文及应用文，如邀请函，广
告，简历，菜谱等。
７．翻译 能借助辞典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译
成汉语。
理解正确，译文达意。
Ｂ级
1.词汇 领会掌握2500个单词，以及一定量的常用词组，并具有按照基本构词法识别生词的能力。
２．语法 掌握并应用基本的语法知识。
３．听力 能听懂日常交际的英语对话。
４．写作 能用所学词汇及语法写简短的应用文，如信函等。
５．口语 能进行日常会话。
Ｃ级
1.语音 掌握基本的读音规则，朗读时句子重音及意群划分基本正确。
2.词汇 熟悉并掌握2000个基本词汇。
3.语法 掌握动词的时态，语态形式和副词，形容词的级以及简单句的结构。
4.听力 能听懂课堂用语及简单的对话。
5.写作 能用所学的语言知识组词，成句。
6.口语 学会课堂用语，并能用英文回答教师提出的问题。
四．教学手段的使用和教学过程建议
根据我校学生实际情况，课堂教学将逐渐由教师为主过渡到以学生为主、教师为主导的教学模式，注重培养学生的学习能力，充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习过程。
最终掌握各种应用文体的格式并能进行口头或书面的交流，基本做到会用所学知识。
五．教学容安排与要求
公共英语教学目前为三个学期。
第二学期周课时为４节。
上课周数为15周。
总授课时数为60节。
六．本课程结业考核的具体方式、考核过程与达标要求.
统一教材，采用“高等学校英语应用能力考试国家试题库”的命题或参照试题库拟题，同级平行班，要求统一试卷，流水阅卷。
成绩比率为听力10%，口语10%，笔试80%。
七。
各章节容提要
BOOKII
周
单元
课时
主要容
1
Unit1
4
INVITATIONS
SectionITalkingFacetoFace
SectionIVTryingYourHand
SectionIIBeingAllEars
2
Unit1
Unit2
2
2
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageIAreYouReallyBeingInvited?
EMAILS
SectionITalkingFacetoFace
SectionIIBeingAllEars
3
Unit2
4
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageIOnlineGrowthContinued
SectionIVTryingYourHand
4
Unit3
4
COMMUNICATIONBYPHONE
SectionITalkingFacetoFace
SectionIVTryingYourHand
SectionIIBeingAllEars
5
Unit3
Unit4
2
2
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageIForConversationPress#1
MAKINGRESERVATIONS
SectionITalkingFacetoFace
SectionIVTryingYourHand
6
Unit4
4
SectionIIBeingAllEars
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageIClimerLondge
7
Unit5
4
ATARESTAURANT
SectionITalkingFacetoFace
SectionIVTryingYourHand
SectionIIBeingAllEars
8
Unit5
Unit6
2
2
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageIToledo:
AProblemofMenus
SHOPPING
SectionITalkingFacetoFace
SectionIVTryingYourHand
9
Unit6
4
SectionIIBeingAllEars
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageITangsancai__AnIdealTouristsSouvenir
10
Unit7
4
ENTERTAINMENTSANDTOURISTATTRACTIONS
SectionITalkingFacetoFace
SectionIVTryingYourHand
SectionIIBeingAllEars
11
Unit7
Unit8
2
2
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageILucianoPavarotti---BringingOperatotheWorld
FAREWELL
SectionITalkingFacetoFace
SectionIVTryingYourHand
12
Unit8
4
SectionIIBeingAllEars
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageITheMostUnforgettableCharacterI’veMet
13
Unit9
4
APPLYINGFORAJOB
SectionITalkingFacetoFace
SectionIVTryingYourHand
SectionIIBeingAllEars
14
Unit9
Unit10
2
2
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageIApplyingforaNewBoss
MANAGERSANDCEOS
SectionITalkingFacetoFace
SectionIVTryingYourHand
15
Unit10
4
SectionIIBeingAllEars
SectionIIIMaintainingaSharpEye
PassageIOneMinuteManager
16
REVISIONANDTEST
升级会员 