班级现状分析与目标定位1.docx
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班级现状分析与目标定位1
班级现状分析与目标定位
（1）
班级现状分析与目标定位
（1）
班级
预1
班主任姓名
丁纯芳
班龄
12
班级整体情况分析：
整体素质较好
班级人数
30
男生人数
13
女生人数
17
曾任班干部人数
8
男生人数
4
女生人数
4
特长学生人数
7
音乐类（3）书法绘画类
（1）体育类
（1）学科类（3）
班级行为规范现状分析：
经过家访和4天的政训，总的情况较好，大部分同学行为规范良好，有礼貌，早上准时到校，认真参加广播操训练，能认真听讲洋南行为规范课程。
但也发现个别同学行为规范较差，在做操时思想不集中，有待于改进！
学生小学学习情况现状分析：
从信息资料上看，大部分同学成绩尚可，但也有个别同学成绩较差。
在家访中，了解到个别学生学习习惯较差，上课走神，作业拖拉，从学生成长手册中了解到一些学生学习成绩不太理想。
也有一些同学在数学课目上相当拔尖，喜欢英语的同学较多。
学生家庭情况现状分析：
从信息表和家访中了解到，大部分学生家境尚可，父母关心，重视孩子，能配合学校和老师的工作，但也有单亲家庭，对孩子的教育不重视。
有5个外省市学生，其中4个学生都有弟弟、妹妹。
班级目标与班级文化设立：
（第一学期）
对学生进行行为规范、文明礼仪、习惯养成等方面的教育，让学生尽快适应中学的学习生活，为今后的学习打下坚实的基础。
班级文化首先要创设漂亮整洁的环境，开展一些班内主题活动，争取让每位同学参与进来，让学生感受到这个集体充满了爱和温情，以此增强集体凝聚力，形成良好的班风和学风。
班级目标与班级文化实施步骤：
（第一学期）
九月份
班牌、黑板报、宣传栏、成长加油站的完成
“新学期，新起点”（推普周）；常规教育，行为规范教育
十月份
主题班会，迎接期中考试
对学生进行感恩教育
十一月份
对期中考试进行总结，培养良好的学习习惯，树立一些学习典型，形成良好的学风
十二月份
开展丰富多彩的主题活动，如午间音乐欣赏，露一手，让学生展示自己的才华，增加自信心，完善自己。
一月份
迎接期末考试，迎接新的一年到来，让学生确立新目标，互相交流经验，共同进步
班级发展目标与定位：
“以学生发展为本”，注重学生的个性发展，加强常规教育，让学生养成良好的习惯，完善自己，努力形成一个独特的，健康向上的集体，让每一位学生快乐成长！
班级现状分析与目标定位
（1）
班级
预2
班主任姓名
朱颖琦
班龄
10
班级整体情况分析：
整体素质较好
班级人数
29
男生人数
11
女生人数
18
曾任班干部人数
12
男生人数
3
女生人数
9
特长学生人数
7
音乐类（3）书法绘画类（3）体育类
（1）学科类（）
班级行为规范现状分析：
经过暑期家访及四天的政训，我班学生总体情况尚可，没有发现有重大行为偏差的学生，大部分学生都能准时到校，参加广播操学习，虽然天气很热，但都能坚持到最后，在班级中学习行规材料时都能认真听讲，但因为学生互相还不认识，他们还处于适应期中，还有待观察中。
学生小学学习情况现状分析：
从家访情况来看，大部分学生能独立、自觉完成学习任务，但也有部分学生没有养成良好的学习习惯，如上课注意力不够集中，做作业较为拖拉，没有预复习习惯等，个别学生从成长手册上来看，成绩不够理想。
学生家庭情况现状分析：
从家访情况来看，大部分学生家庭关系正常（1人没有父亲），家境一般，家长层次相差较大，但家长对孩子的教育都较为重视，表示能配合学校老师的工作。
班级目标与班级文化设立：
（第一学期）
围绕“发展学生个性，全面提升学生综合素质”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
班级文化建设上从营造温馨教室入手，让有特长的学生发挥所长，积极参与到教室的布置工作中来，让学生能在一个整洁、美观、舒适的环境中学习生活，并以此来带动学生的积极性，培养主人翁意识，增加班级荣誉感。
班级目标与班级文化实施步骤：
（第一学期）
九月份
加强行规教育，使学生尽快了解并遵守各项规章制度，制定班级文明
公约、设立值日班长制度。
十月份
利用九十月份的传统节假日，如中秋、国庆、加强民族精神教育，可利用主题队会形式让学生积极参与了解。
十一月份
在期中考试的基础上，进行民主选举，调整班干部队伍，并进一步加强队伍建设，增加管理能力。
十二月份
以迎新活动为契机，召开形式多样，内容丰富的主题班会，为学生的才艺展示搭建舞台，增强自信心。
一月份
针对期末的复习迎考，主要从学风上加强管理，提倡互帮互助，共同进步，培养良好向上的学习氛围。
班级发展目标与定位：
加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
加强学风建设，营造良好的学习氛围。
加强常规管理，培养学生健全的人格。
加强家校联系，共同管理好每一位学生。
班级现状分析与目标定位
（1）
班级
预4
班主任姓名
刘玉宇
班龄
3
班级整体情况分析：
阴盛阳衰，男生成绩与行规上需加强教育
班级人数
28
男生人数
11
女生人数
17
曾任班干部人数
9
男生人数
3
女生人数
6
特长学生人数
4
音乐类
（2）书法绘画类
（1）体育类
（1）学科类（）
班级行为规范现状分析：
大部分同学行规较规范，只有1位男生行规较差，需加强教育，男生在4天的政训中表现不如女生，较好动，有3位男生动作协调力较差，女生普遍认真，守纪律。
学生小学学习情况现状分析：
11位男生大部分语文、英文相对薄弱，其中有2位男生（1位曾开过脑瘤手术）语文、英语、数学成绩较差，且家中父母因生意忙碌无暇顾及孩子的学习，女生的成绩大多数为优良。
有1位男生，1位女生在家长、老师面前公开表示不喜欢学习，不愿意学习。
学生家庭情况现状分析：
有1位女生单亲，且母亲常年在日本工作，平时由姨妈、外婆照顾。
1位男生在离异家庭中长大，由父亲照顾他和姐姐，有1位女生由妈妈、爷爷照顾，父亲常年在外地工作，有3位学生家中开店忙碌生意，平时疏与学生照顾。
班级目标与班级文化设立：
（第一学期）
加强强化行规常规教育，让其养成良好的学习习惯，形成一个较稳定的班风、班规。
班级文化建立在“和谐班级”的主题下，形成一个积极向上，和谐竞争的文化氛围。
班级目标与班级文化实施步骤：
（第一学期）
九月份
入学常规教育，行为规范教育（完成个人成长加油站）
十月份
主题班会——我的洋南我的家，以及黑板报、宣传栏，迎接期中考试
十一月份
十二月份
一月份
班级发展目标与定位：
班级现状分析与目标定位
（1）
班级
预5
班主任姓名
杨琴
班龄
10
班级整体情况分析：
班级人数
29
男生人数
12
女生人数
17
曾任班干部人数
13
男生人数
3
女生人数
10
特长学生人数
12
音乐类（7）书法绘画类（5）体育类（4）学科类
（1）
班级行为规范现状分析：
绝大部分同学能按照学校的要求进行政训，但也存在个别同学迟到不佩戴红领巾，在政训过程中，男生较懒散，几名男生不太能控制自己，女生整体在校表现较好。
但在文明礼貌中，个别同学傲慢无礼，有个别同学在小学极端影响课堂，常进政教处接受教育。
学生小学学习情况现状分析：
整体较原先带的学生有质的变化，极差的从成长手册中未发现，绝大部分同学成绩在良及优，整体班级同学有70%喜欢语文学科，有20%喜欢英语，个别学生在家访中称对数学感兴趣，几乎没有一名学生在小学语、数、外三门功课在区级及以上获得竞赛奖，总体上男生成绩比女生略强，但在学科中无特别冒尖的学生，但在乐器、书法等方面有不少同学较突出。
学生家庭情况现状分析：
暂未发现单亲家庭，有4名同学在家中有兄弟姐妹，绝大多数同学家庭条件较好，看起来较和睦，但有一家母亲极端唠叨，孩子性格也较怪异。
班级目标与班级文化设立：
（第一学期）
围绕政教焉得虎子和年级组传达的任务开展工作，在入学初，集中进行文明礼仪、卫生、午餐、课间文明休息等方面的引导教育，以及学校世博礼仪的教育，养成良好的学习习惯，尽快适应学校环境。
班级目标与班级文化实施步骤：
（第一学期）
九月份
入学行为规范教育
十月份
“我的洋南我的家”主题班会筹备，期中复习迎考。
十一月份
十二月份
一月份
班级发展目标与定位：
班级现状分析与目标定位
（1）
班级
预6
班主任姓名
陈家豫
班龄
12
班级整体情况分析：
班级人数
28
男生人数
11
女生人数
17
曾任班干部人数
13
男生人数
4
女生人数
9
特长学生人数
9
音乐类
（2）书法绘画类（4）体育类（3）学科类
（2）
班级行为规范现状分析：
基本的行为规范都能遵守和履行，在政训期间，许多学生不怕苦，不怕累，认真地按照学校老师的要求进行训练，基本上达到了学校的要求，在劳动打扫的环节上，有个别学生的能力比较薄弱，平时家务做得较少，以后要注意改进。
学生小学学习情况现状分析：
13位学生最后一个学期的成绩语数外总分在270分以上，5位学生在240分至270分之间，1位学生在210分至240分之间，9位学生的成绩是优良等第，总体情况较好，平均90分以上占到全班的将近一半。
学生家庭情况现状分析：
全班没有单亲和离异家庭，有一个学生的父母在匈牙利经商，现和外公居住在一起，大部分家庭条件较好，有一个家庭有兄弟姐妹。
班级目标与班级文化设立：
（第一学期）
第一学期预备年级新生刚入学，主要进行行为规范的教育，还要让他们养成良好的学习习惯，结合学校的世博礼仪教育。
班级目标与班级文化实施步骤：
（第一学期）
九月份
入学教育，行为规范教育，班牌、黑板报
十月份
我的洋南我的家，复习迎考
十一月份
十二月份
一月份
班级发展目标与定位：
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