届广东省茂名市高三上学期第一次综合测试一模语文试题.docx
《届广东省茂名市高三上学期第一次综合测试一模语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届广东省茂名市高三上学期第一次综合测试一模语文试题.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
届广东省茂名市高三上学期第一次综合测试一模语文试题
2018年茂名市高三级第一次综合测试
语文参考答案
1.C(扩大范围,原文是经过中庸之道的过滤,其中极端成分得到淡化,而非所有成分都得到淡化。
)
2.B(罗素的话是过渡句,承上启下。
证明“中国知识分子一直以修身齐家治国平天下为人生使命,以追求道德、知识和审美为人生归宿”以及证明“中国人的生活哲学一方面高旷幽远,一方面连着地气,是自发的浪漫主义和自发的经典主义的结合”)
3.A(B以偏概全,偷换主语。
儒学与道学都是中国传统文化的精髓,原文“崇尚自然、游离社会的道学,作为主流思想的补充,与儒学一起相辅相成,一阴一阳,使得社会主流思想具有强大活力”。
“一直”表述有误,原文的陈述主语是“中国文化的源头”,而非“中国文化”。
C原文的意思应是“孔子庄子在艺术上追求精美,生活上追求情理”。
D“落红不是无情物,化作春泥更护花’呈现低俗化”,理解错误,相反,是“时有抬头的高贵精神”的体现。
)
4.答案:
A(“直接点明了小说的内容”错,应该是暗示小说的内容,暗示孩子是来看护窝棚的)
5.【参考答案】
①通过环境描写烘托孩子形象,通过窝棚四周阴森恐怖的环境描写,烘托出孩子的勇敢。
(或:
借月光的描写来烘托孩子的坚定、勇敢。
)
②借助“野猪”这一物象来衬托孩子形象,通过描写野猪的野蛮凶悍,从侧面表现孩子的勇敢。
③借助“孩子的父母”来表现“孩子”形象,通过父母对孩子的肯定赞扬,从侧面表现出孩子的勇敢。
(答对一点2分,两点5分。
要有角度,有分析。
其他答案言之成理亦可。
)
6.【答案示例一】
小说的主人公是“孩子”。
①从情节上看,小说主要讲述了孩子战胜恐惧心理,独自打跑野猪的故事。
②从结构上看,小说以孩子独自战胜野猪为线索贯穿全文,表现了孩子面对野猪时不易降服、不肯认输的硬骨头精神。
③从人物上看,孩子是小说中作者着墨较多的人物,小说写孩子的父母始终不帮助孩子打跑野猪,只在孩子背后支持鼓励,是为了衬托孩子,突出孩子的勇敢顽强。
④从主旨上看,孩子不依靠父母,靠自己的力量打跑野猪,揭示了小说的主旨:
歌颂孩子独立面对困难时勇敢顽强、不轻易服输的精神。
【答案示例二】
小说的主人公是“孩子的父母”。
①小说的题目是《身后的眼睛》,在文中指的就是孩子的父母的眼睛。
从情节上看,在孩子与野猪的搏斗过程中,父母虽担心孩子,但没有直接开枪去帮助孩子打跑野猪,而是在背后用眼睛默默地注视着孩子的行为。
②从结构上看,小说以孩子的父母在背后用眼睛支持鼓励孩子为暗线贯穿全文,孩子之所以表现得如此英勇无畏,都是因为有背后牵系的那“身后的眼睛”。
③从人物上看,小说虽以较多的笔墨写孩子,但孩子之所以敢于独自打跑野猪,就在于身后总有父母支持与鼓励,写孩子就是为了衬托出孩子父母的良苦用心以及正确的教育方式。
④从主旨上看,孩子的父母在背后支持鼓励孩子,揭示了小说的主旨:
父母应该培养孩子独立自主战胜困难的勇气。
(答对1点2分,3点6分。
)
7.答案:
B(答案分析:
“已经成为世界上新型智慧城市发展范例”不准确)
8.答案:
BC选对1项得2分,两项得5分。
(答案分析:
A项“它们各自独立为城市的人提供生活保障”不恰当,城市各系统是以协作的方式互相衔接的;D项“智慧城市发展水平与当地经济发展水平无关”不当;E项“必将指日可待”不当,原文是“可能”。
)
9.参考答案:
①调动大众积极参与智慧城市规划、设计、建设和评估过程;②了解大众的真需求和期待,为大众提供相应的服务;③通过移动互联、智慧应用来突破克服技术难关,使为群众提供的服务群众用得上、用得起、用得好。
(①②两点各1分,第③点2分,共4分,意思对即可。
若有其它答案,只要合理也可酌情给分。
)
10.选A.原文“先是,汤宾尹科场事,实道南发之,其党侧目。
御史李嵩、周师旦遂连章论道南,而给事中刘文炳攻尤力。
道南疏辨乞休,颇侵文炳。
”
11.选B.这个说法不准确。
(1)太子所居之宫,也代指太子。
(2)太后所居之宫,也代指太后。
汉朝太后居长乐宫,长乐宫在未央宫东,故又称东宫。
(3)妾媵所居之宫,代指嫔妃。
12.选C.(“只被皇上召见一次”并不能推断出“他一直没有得到重用”)
13.
(1)皇帝下嘉奖诏书答复他,结果不实行。
等到皇帝因“梃击”的变故,在慈宁宫召见群臣。
(得分点:
卒,1分。
不行,1分。
“召见群臣慈宁宫”省略“于”,也是状语后置句,1分。
其余两句句意各1分。
)
(2)台谏弹劾内阁臣子,是职责,但没有任意张口辱骂的。
已经使国家遭受极其严重的侮辱,请立刻罢黜。
(得分点:
“台谏劾阁臣,职也”,判断句,1分。
肆,任意,1分。
辱,使动用法,1分。
句意,2分(“台谏弹劾内阁臣子”“请立罢黜”)
参考译文:
吴道南,字会甫,崇仁人。
万历十七年考上进士。
受任编修,升为左中允。
在东宫轮值讲读。
太子偶尔看往别处,吴道南就停住不讲拱手等待,太子因此而严肃认真起来。
曾任左谕德少詹事,被提拔为礼部右侍郎,代理部里事务。
吴道南遇事有操守和主张,对政治体制有明确而透彻的认识,朝鲜入贡的使臣请求购买火药,道南坚持不卖给他们。
吐鲁番进贡宝玉,道南建议不收纳。
辽东讨论开始科举考试读书人,他就认为险要边疆应当注重武备,就阻止了,不实行。
父亲死亡,他回去守丧。
守丧期满,就在家里被拜为礼部尚书兼东阁大学士,参与机密事务,和方从哲同时被任命。
他多次辞谢却不被允许,过了很久才入朝。
按旧例,朝廷臣子接受官职,先当面感谢皇帝然后到任。
当时皇帝很久没有上朝,官员们就都先到任了。
吴道南到任,见不到皇帝,不敢入阁值班。
同僚方从哲跟他说,皇帝命先就职,吴道南上疏谢恩。
过了几天,进言:
“臣到职已经十多天了,只下来瑞王婚礼的一封奏疏。
其他如太子出宫讲读、各王事先教导、选任大官员、举荐遗漏的人才,撤销税使、补充谏官这些事,朝廷上的臣子来请求的口舌都说得疲劳了,却全部杳然没有结果。
这难道是陛下选用臣等的意思。
”皇帝下嘉奖诏书答复他,结果不实行。
等到皇帝因“梃击”的变故,在慈宁宫召见群臣,吴道南才得到机会当面感谢,从此就没有机会第二次见到皇上。
吴道南辅助大政不盲从,在当时很有声望。
丙辰年,和礼部尚书刘楚先在一起主持会试。
吴江举人沈同和,是副都御使沈季文的儿子,目不知书,却贿赂礼部的官吏,跟同乡赵鸣阳的号舍相连。
他的首场七篇文章,除抄自书坊刻印的以外,都出自赵鸣阳的手笔。
发榜了,沈同和考了第一,赵鸣阳也考上了,京城里因此大闹起来。
吴道南等多次检举,皇帝下命令复试。
沈同和一整天才写一个字。
交到司法部门治罪,流放到极边远有瘴气的地区,赵鸣阳也被除名。
在这之前,汤宝尹科场案件,实际上是吴道南揭发的,因此他们一伙嫉视吴道南。
御史李嵩、周师旦就联合上奏章弹劾他,而给事中刘文炳攻击尤其出力。
吴道南上疏辩白请求退休,很冒犯了刘文炳。
刘文炳就极力诋毁,御史张至发帮助他。
吴道南不能忍受。
进言:
“台谏弹劾内阁臣子,是职责,但没有任意张口辱骂的。
已经使国家遭受极其严重的侮辱,请立刻罢黜。
”皇帝很倚重吴道南,将文炳谪贬至京城外任职,剥夺了严嵩等人的俸禄。
御史韩浚、朱堦也救援刘文炳,又诋毁吴道南。
吴道南更加要求离去。
闭门不出一年多,上疏二十七次,皇帝依旧鼓励和挽留他。
正逢上他的继母的讣告到来,于是赏赐路程费,派遣行人护送回去。
天启初年,因为皇帝广施惠,他在家中被晋升为太子太保。
闲居二年后死去。
14.选B.C.(B.第二句的手法不是借代,而是拟人。
)
解析:
相传大雁南飞,至衡阳而止。
王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》云:
“雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
”秦观《阮郎归》云:
“衡阳犹有雁传书,郴阳和雁无。
”黄庭坚的诗句,亦同此意,但把雁儿拟人化,写得更有情趣。
句意为“我托大雁给友人捎一封书信,被雁儿拒绝。
”C.治病”句化用《左传·定公十三年》记载的一句古代成语:
“三折肱,知为良医。
”意思是:
一个人如果三次跌断胳膊,就可以断定他是个好医生,因为他必然积累了治疗和护理的丰富经验。
在这里,当然不是说黄几复会“治病”,而是说他善“治国”,《国语·晋语》里就有“上医医国,其次救人”的说法。
黄庭坚在《送范德孺知庆州》诗里也说范仲淹“平生端有活国计,百不一试埋九京”。
作者称黄几复善“治病”、但并不需要“三折肱”,言外之意是:
他已经有政绩,显露了治国救民的才干,为什么还不重用,老要他在下面跌撞呢?
)
15.
(1)列锦(答到“名词排列”即可),巧妙用六个名词排列出十年间的情景,给读者留下很大的想象空间。
(2)寓情于景,选用“桃李春风”“江湖夜雨”等平常之景,寄寓作者的浓浓深情。
(3)对比,“桃李春风一杯酒”的明媚欢快与“江湖夜雨十年灯”的凄凉孤独对比,凸显了诗人对友人的思念之情。
(手法1分,分析1分,情感1分。
意思基本符合,答到两点即可,有欠缺酌扣,答对偶手法,酌情给分。
)
16.
(1)山回路转不见君,雪上空留马行处。
(2)举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
17.答案:
B(①无所遁形:
指没有地方可以隐藏形迹、身影,赤裸裸的展现在人们面前。
②不寒而栗:
形容非常恐惧。
望文生义。
③自艾自怨:
本义是悔恨自己的错误,自己改正。
现仅指悔恨。
不能带宾语。
④水木清华,亦作“ 水石清华”。
指园林景色清朗秀丽。
形容园林里池水花木清幽美丽。
这里使用正确。
⑤身体力行:
亲自参与实践;使用正确。
⑥义结金兰:
原指朋友间感情投合,后来用做结拜为兄弟姐妹的代称。
这里用错对象。
)
18.答案:
C(A项缺“加大”的宾语中心语,可在“支持”后加“力度”;B项“比去年同期相比”句式杂糅;D项语序不当,“让人流连忘返”应放在“巧夺天工”之后。
)
19.答案:
D(A项“垂念”指上对下挂念,也用做敬辞,指别人对自己挂念。
这里使用不当;B项“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉,多用作宾客来到家里或赠送可以张挂的字画等物的客套话,这里使用不当;C项“略尽绵薄之力”是个谦词,用于帮助他人的时候说自己出力不多。
这里使用不当。
)
20.【答案】①并不是要排斥外来优秀文化②只会延缓我们民族文化的发展进程③积极地借鉴、吸收有用的外来文化
本题根据前文“开放包容的文化品质”,以及后文“尤其是在国际间文化交流日益频繁的今天,排斥外来文化,在文化上把自己封闭起来”可知,①处,应该填写:
不是要排斥外来优秀文化;根据下文“汉、唐时代既是吸收外来文化最为积极最有气魄的时代,同时也是民族主体意识高扬、民族文化蓬勃发展的时代”和后文“都最善于借鉴、吸收外来文化,同时又都对民族文化的发展作出了卓越贡献”可知,②处可写“延缓我们民族文化的发展进程”之类的句子;根据“是促进民族文化发展的一个重要条件”可推知③处可写“借鉴、吸收外来文化”之类的句子。
21.答案:
②有了这两点,不一定就可以形成尊重工匠、尊崇工匠精神的社会氛围和制度、经济环境③有了这两点,不一定就能够树立技能宝贵、劳动光荣的社会风尚。
22.参照2017年全国卷高考作文评分标准。
说明:
两则材料的基本点是,智能机器人与人类教师在教育教学方面的孰优孰劣。