高考一轮复习高考英语语法综合训练7.docx
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高考一轮复习高考英语语法综合训练7
2019年高考一轮复习语法综合训练（七）
语法填空
【2019届河北省衡水中学高三仿真模拟五】
its
SaintPatrick'DayisamajorholidayinIreland,buttherestoftheworldhasinflueneed
Cronin,aprofessorofIrishhistorywithBostonCollegeofMassachusetts.
establishedChristianityinthecountry.TheChurchdecidedtohonorhimwithaholyday.March17,
St.Patrick
'sDa49.officialholiday.Bythe1960s,townsacrossIrelandstartedcelebratingthe
holidaywithparadesandmusic.
food,andgames.
【解析】这是一篇说明文。
文章介绍了圣帕特里克节的起源和发展变化。
41.考查反身代词。
句意：
但世界上其他地方的人对圣帕特里克节的庆祝方式的影响和爱尔兰人本身对它的影响一样大。
该空在句中做theIrish的同位语，故填反身代词。
42
.考查非谓语动词。
句意：
大部分美国人将圣帕特里克节看作是一个以喝酒为中心活动的大聚会。
43
were，该空应填名词复数origins。
故该空填widely。
45
该空在句中做谓语，主语March
.考查时态和被动语态。
句意：
他去世的那一天，3月17日，被选为圣日。
was
17和choose之间是被动关系，且该句介绍的是17世纪的事情，故该句要用一般过去时态，综上，该空应填
chosen。
46.考查固定句型。
句意：
St.Patrick被认为担任过天主教主教。
该题考查sb.bebelievedtohavedonesth.
句式，该句式意为"某人被认为做了某事”，故该空填tohaveserved。
47.考查动名词。
句意：
参加礼拜仪式是主要的活动。
（attend）churchservices是主语，动名词作主语，
故该空填Attending。
48.考查固定短语。
句意：
实际上，大部分卖酒的商家那天都会停业来纪念这一天。
inhonorof意为“为了
纪念……，为了向……表示敬意”，是固定短语，故该空填介词of。
49.考查冠词。
句意：
在20世纪早期，爱尔兰政府使得圣帕特里克节成为一个官方的节日。
该句考查make+
名词+名词（使成为）结构oliday是可数名词，该处指“一个官方的节日"，故该空填不定冠词。
official
的发音开头是元音音素，故填an。
50.考查定语从句。
句意：
今天，在爱尔兰，圣帕特里克节是一个为期四天的庆祝活动，这些活动包括听音乐，
玩游戏等。
“includesparades,music,food,andgames”是定语从句our修饰ycelebration,
引导词在从句中做主语，故该从句应用关系代词that/which引导。
B篇
【2019届河北省衡水中学高三上学期九模考试】
DragonHeads-raisingDay,41.fallseachyearontheseconddayofthesecondlunarmonth,isone
oftheChinesetraditionalfestivalsastheproverbgoes:
agonisawakTh42jr.（raise）hishead.
Onthisday,dragons,aprominenttotem（图腾）inChineseculture,raise43.（they）headswiththe
soundofthunder.Aroundthistime,theearth44.（burst）withlife——grassandtreesarebeginningto
shootup.InancientChina,people45
（pray）thedragongodbesideariveroralakefortheprecious
springraintobreedtheircrops.
46.（tradition）,foodeaten
onthisdaywasrenamedafterpartsofthedragon.Forinstanee,
wontons（馄饨）werecalled
“dragons,eyess'peciTh47.（food）usuallyeatenonthisdayinclude
dragons'scales,popcornandpigs
'heads.
InShanxi,peoplegettheirhair48
（cut）inasymbolicmovetoremovetheoldandembracethe
new.In49.countrysideinHebeiProvinee,peoplewouldfetchwaterfromawellatdawn.Itwasbelieved50.onthisdaythewellwasfullofdragoneggswhichwouldbringthecollectorsgoodharvest.
【解析】本文介绍了龙抬头日的由来及意义。
41.which考查非限制性定语从句。
分析句子DragonHeads-raisingDay,1fallseachyear
可知DragonHeads-raisingDay被定语从句1fallseachyear…修饰go而Heads-raisingDay
（龙抬头日）是先行词，指物，在定语从句中作主语时要用which关系词。
故填which。
第2页
故填raising。
44.their考查代词。
分析句子可知，they在此修饰名词heads，修饰名词要用形容词，故用其形容词their。
句意：
在这一天，龙，一个中国文化的象征，随着一声春雷而抬起了头。
45.isbursting考查现在进行时。
句意：
在这个时候，地球上生命开始复苏，草和树木开始发芽。
根据时间
状语Aroundthistime，正在这时，要用现在进行时，主语是theearth，是单数，故用isbursting。
46.wouldpray/prayed考查谓语动词。
根据时间状语.InancientChina,，"在古代中国”，描述过去的
事，而句意：
在古代中国，人们会在河边或湖边祈祷龙神，让宝贵的春雨到来可以种庄稼。
因此用一般过去时played
或过去总是wouldplayed。
47.Traditionally考查副词做状语。
句意：
传统上，这一天吃的食物被都以龙的身体的一部分命名的。
分析句子可知，Tradition是名词，而在本句中作状语修饰后面的句子，因此要用其副词形式Traditionally。
48.foods考查名词复数。
句意：
这一天通常吃特别的食物，包括龙鳞、爆米花和猪头等。
分析句子可知
食物有许多，所以food要用其复数形式foods。
49.cut考查固定搭配。
句意：
在山西，人们把理发当成一种象征，意为去掉旧的，拥抱新的。
getsthdone,
为固定用法，表示“请别人做”、“某物被做”。
而本句中的theirhair头发是请别人理的，是被理的。
因此用
gettheirhaircut，意为“理发”。
故填cut。
50.the考查固定用法。
句意：
在河北省的乡村，人们在黎明时从井里打水。
Inthecountryside，为固
定搭配，“在农村”。
故填the。
51.that考查主语从句。
句意：
人们相信，这一天，井里到处都是龙蛋，这会给捕捉者时带来丰收。
分析句
子可知，it是形式主语，真正的主语是后面的onthisdaythewellwasfullofdragoneggswhichwouldbring
thecollectorsgoodharvest.句子，分析句子可知，后面的从句中不缺少成分，因此要用that引导句子，故本空
填that。
C篇
【重庆市第一中学2019届高三上学期第一次月考（9月）】
Wheredoyouwanttosendyourboystostudy?
Amixedschooloraboys'
school?
41（traditional）,boysandgirlsattendamixedschool,wheretheystudytogether.Butboys
inasingle-sexschool42（say）tobemorelikelytogetinvolvedin43（culture）andartistic
activitiesthathelpdeveloptheiremotionalexpressivenessthan44（teach）alongside
girls,accordingtothefindingsofsomeresearchers.
Theysayinasingle-sexschoolteacherscantailorlessonstoboys'learningiStylethey
canalsoencourageboystoenjoyreadingandwritingwith"boy-focused"46（approach）thatappeal
tothem.Forexample,theyaremoreactiveandcanlearnbestthroughtouch,solettingthemmove
around47__classroomandgettingthem48（compete）inteamscanpreventboredom.“What's
more,boysinasingle-sexschoolwon'tfeelforcedtoact49menbeforethey
understand（them）wellenoughtoknowwhatthatmeans.”thestudyreported.
【答案】41.Traditionally42.aresaid43.cultural44.taught45.and
46.approaches47.the48.tocompete49.like50.themselves
【解析】文章分析了单一男孩学校的特点和优势所在。
41.Traditionally考查副词。
句意：
传统上，男孩和女孩进混合学校，在那一起学习。
此处单独用作状语用副
词，故填Traditionally.
42.aresaid考查被动语态。
句中主语boys和动词say是被动关系，指单一性别学校的男孩们被认为，与本文时
态一致用一般现在时，故填一般现在时的被动aresaid.
43.cultural考查形容词。
和and后的形容词artistic并列，共同修饰名词activities，也用形容词，指文化和艺
术活动。
故填cultural.
44.taught考查过去分词。
句中主语boys和动词teach是被动关系用过去分词，指男孩们被教，故填taught.
45.and
46.即proaches考查名词。
approach是可数名词，此处表示泛指"boy-focused"的方法，用复数形式。
故填
approaches.
47.the考查冠词。
此处指绕着教室来回转，表示特指用定冠词，故填the.
48.tocompete考查动词不定式。
getsb.todosth."使某人做某事”，表示具体的动作用不定式，故填to
compete.
49.like考查介词。
此处指单一学校的男孩们不会有被迫像男人们一样表现，表示“像”，故填like.
50.themselves考查代词。
句中主语they和宾语是同一个人，此时用反身代词。
指他们很好地理解他们自己，故
填themselves.
二短文改错
A篇
【2019届河北省衡水中学高三仿真模拟五】
Recently,asthedevelopmentoftheInternet,thereisakindofIanguagecallingtheWebLanguage.
TheotherdayourclasshaveadiscussionaboutifweshouldwelcometheWebLanguage.Fortypercent
ofstudentsthinkitridiculous.Intheiropinions,itdoesnogoodtohelpingpeoplecommunicating,nor
isitusefulforlearningEnglishBesides,it'llmakeChinesemorestandard,finallyruiningourmothertongue.However,60%ofourclassarefondofit.Theythinkitsimple,convenientandhelpfulin
第4页
expressingthem.Personally,Ithinkit
snotagoodhabittousWeetbheLanguage.Itmaybepopular,
butyoumayalsomakeyourselfbemisunderstood.【解析】文章介绍了班里有关是否该使用网络语言的讨论情况、结果和作者的观点。
1.考查介词。
表示"随着…的发展”是withthedevelopmentof，介词用with表示"随着"，故
astwith.
2.考查过去分词。
句中language和动词call是被动关系用过去分词表被动，指语言被叫做网络语言，故callingtcalled.
3.考查动词时态。
根据时间状语Theotherday可知讲述的是过去的事，用一般过去时。
故havethad.
4.考查连词。
表示“是否”用连词if或whether引导，但在介词之后作介词的宾语时只能用whether，此处作介词about的宾语，用whether引导。
故iftwhether.
5.考查冠词。
根据上句ourclasshadadiscussion可知是我们班进行的讨论，其中40%学生的观点，有范围限制用定冠词the，故of后加the.
6.考查固定短语。
表示"根据…的观点”是inone'sopinion,名词用单数。
故ipinionstopinion.
7.考查动词形式。
表示“帮助某人做某事”是helpsb.do/todosth.不用动词-ing形式，故communicatingtcommunicate.
8.moretless.考查句意。
句意：
他们认为网络语言使我们的汉语更不标准，最后破坏我们的母语。
根据句意和常识可知是更不标准，是lessstandard，故moretless.
9.考查反身代词。
此处指有助于他们表达自己，句中主语和宾语都是“他们”，宾语要用反身代词。
故
themtthemselves.
10.考查动词形式。
表示“让某人做某事”是makesb.dosth.其中do作宾补，句中是过去分词作宾补不是被动语态，表示使自己被理解，故删除be.
【点睛】
if和whether都可译为"是否",二者引导宾语从句时通常可以互相替换,口语中多用if代替whether.而以下几
种情况中,只能用whether:
1.强调两方面的选择,特别是句中有ornot时.如：
Letmeknowwhetheryoucancomeornot.
2.宾语从句前置时.如：
Whetherthisistrue,Ican'tsay.
3.引导主语、表语、同位语从句时.如：
Whetherthefootballgamewillbeplayeddependsontheweather.（主语从句）
Thequestioniswhetherhecandoit.（表语从句）
Thequestionwhetherweshouldgowiththemmustbedecidedatonce.（同位语从句）
第5页
4.在介词之后作介词的宾语时.如：
Ihaven'tsettledthequestionofwhetherI'llgobackhome.
5.在不定式前与不定式一起组成词组时.如：
Whethertogoorstayisstillaquestion.
6.在discuss,decide等动词后作宾语时.如：
Wediscussedwhetherweshouldgotherebyplane.
B篇
【2019届河北省衡水中学高三上学期九模考试】
I'mZhangLeifromChina.I'me-gaosiyngandwarm-hearted,whichmakesitseasyformetomakenewfriends,Energeticandresponsible,Iamacaptainofourschoolfootballteam.ReadingisthatIreallylove,bothforfunandknowledge.
IfI'mluckilyenoughtobechosenaschairmanoftheStudents'Union,Iwillsparenoefforttoliveontoyourexpectations.Morecolourfulafter-schoolactivitieswillbeorganized,whichwilldefinitelyreducedpressurebutenrichourschoollife.Considerwearestudyinginaninternationalmiddleschool,communicationshouldbegivenpriority.SoanInternationalclubwillsetup,thusenhancingtheunderstandingbetweenthestudentsfromdifferentcountry.
【解析】1.把its改为it考查代词。
根据句意“我是来自中国的张磊。
我很随和，热心，这使我很容易结交新朋友”可知its指代后面的动词不定式tomakenewfriends…，而作形式宾语的只能是it,故把its改为it。
its是形容词性物主代词，表
示”它的“，根据句意，把its改为it.
【名师点睛】its与it的区别。
it是代词，表示“它”，一般可作主语或宾语，或形式主语/宾语。
而its是物主代词，表示”它的“，含义差别很大。
Mybookisgone,soIcan'tfin（dit代替前。
面的书，在句子中用宾语）
Ifinditdifficulttohandletheproblem。
（it是形式宾语，真正的宾语是动词不定式。
）
Itisconvenienttogoshoppinghere。
（it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式）
Idon'tknowthepriceofthedress;itstickethasfallenoff.我不知道这件衣服的价钱，它的标签掉了。
2.把captain前的a去掉。
考查有无冠词。
句意：
我是学校足球队的队长。
分析句意可知，学校足球队队长是独一无二的，所以不能用不定冠词a，要去掉a。
3.把that改为what考查名词从句。
分析句子.ReadingisthatIreallylove,bothforfunandknowledge可知，thatIreallylove从句中的动词love缺少宾语，缺少宾语要用what，故把that改为what.
4.把luckily改为lucky考查形容词作表语。
根据句意：
如果我幸运地被选为学生会主席，我将不遗余力地
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5.把on改为up考查固定搭配。
句意：
我将不遗余力地达到你的期望。
liveuptoone'sexpectation固定搭配，意为“不辜负某人的期望，达到某的的期望“。
因此把on改为up.
6.把reduced改为reduce考查谓语动词的时态。
句意：
举办更多多彩的课外活动，来减轻压力和丰富我们的学校生活。
分析句子可知是“课外活动减轻压力”，因此activities与reduce是主动关系，不能用被动语态。
故把reduced改为reduce。
7.把but改为and考查连词。
句意：
根据第5小题的句意可知，减轻压力与丰富学生的生活是并列关系而非转折关系，因此要把but改为and。
8.Consider改为considering考查连词。
本句中缺少一个连词，
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