《黄山记》.docx
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《黄山记》
【学习目标】
1、了解本文独特的结构。
2、理清描写的思路,体会描写的形象性及描写的细腻。
3、了解对比的手法及作用。
【学习重难点】
理清描写的思路,体会描写的形象性及描写的细腻。
【学法指导】
自主阅读、问题探讨
【学习过程】
一、课前预习
1.了解作者:
见课文注释①
2.精读全文一至二遍,注音、注释:
(1)给下列加点字注音:
悭( )吝 菡( )萏( ) 氤( )氲( )
苔藓( ) 天蝎( )星 瓘( )
糗( ) 褶( )皱( )
(2)注释:
氤氲:
诡奇:
3.给全文的四个部分分别加上小标题(要求:
准确、简洁)。
二、课堂学习与研讨
(一)学习第一部分:
1.本部分第二自然段依次写到了哪些景物?
2.本部分的描述有何作用?
(二)学习第二部分:
1.本部分写古人登山,依次写到哪些时代的哪些人物?
2.本部分主要突出黄山的什么特点?
3.本文是一篇游记,第二部分写古人登山的历史是否多余?
为什么?
(三)学习第三部分:
1.本部分如何表现古人登黄山的惊险?
2.本部分最突出的表现手法是什么?
采用这一表现手法有何作用?
3.找出本部分中以议论、抒情为主的段落,并说说其作用。
(四)学习第四部分:
1.将本部分第一自然段划分为两个层次(在课文中进行)。
2.第一层写景主要突出什么特点?
3.从下面这个句子看,四座山峰在云雾中的情况各不相同,请指出它们的差异。
句子:
朱砂峰被吞没,桃花峰到了波涛底,耕云峰成了一座小岛,鳌鱼峰游泳在雪浪花间。
4.找出第一层中使用比喻、比拟修辞手法的句子各二句,并分析其表达效果。
5.理清第二层中作者的行踪(依次列出经过的主要地点)。
6.理解下列句子;
①笙管齐鸣,山呼谷应。
风急了。
西海门前,雪浪滔滔。
而排云亭前,好比一座繁忙的海港,码头上装卸着一包包柔软的贷物。
我多么想从这儿扬帆出海去。
可是暗礁多,浪这样险恶,准可以撞碎我的帆桅,打翻我的船。
A、“笙管齐鸣”指什么声音?
B、“雪浪”指什么?
C、“暗礁”指什么?
②下列三个句子都使用了什么修辞手法?
请就其中一句分析其表达效果