以绕道为话题的作文.docx
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以绕道为话题的作文
以绕道为话题的作文
篇一：
以“选择”为话题作文
以“选择”为话题作文导写
人生随时都会面临选择，比如升学和择业的选择，爱情与事业的选择，生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择?
?
就是在这一次次的选择中，我们变得聪慧，变得成熟。
请以“选择”为话题写一篇文章。
要求：
①立意自定②不少于600
（阅读下面的材料，根据要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。
他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。
他走啊走啊，腿已经迈不开了。
就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。
登山者犯难了：
是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？
心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。
经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。
最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。
那时，我们大家是怎样选择的呢？
又应该如何选择呢？
请以”心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意〕立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。
）
【文题】
站在生活中的十字路口,我们时常面对人生的重大选择。
抉择总有标准,或真善美或假丑恶,或高尚远大或庸俗狭隘;选择的结果自然也各不相同,或取或舍,有成功的也有失败的。
请以“选择”为话题,写一篇文章,字数不少于600字。
【文题解读】
人生在世,常常需要作出选择。
最好从身边的小事入手,寻找切入点。
像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等,就是很好的素材。
可以通过曲折的经历来反映自己在某方面作出的正确选择,如:
上的内容要选择,交朋友要选择,志愿要选择等等。
写记叙文,要学会设置悬念,让情节波澜起伏,如通过考试作弊时紧张的心理反映对诚实的选择,或通过师生之间的误会反映对理解和宽容的选择,细腻的心理描写是使文章出彩的重要方法。
因为选择的过程,也是心灵激烈斗争的过程,要尽量挑选富于表现力、有意义的细节,综合运用动作、肖像、语言等描写,形象准确地展现人物的内心世界。
写童话寓言,可以通过一条鱼对死亡的选择,反映自然环境的恶化,可以通过一朵花开放的艰难历程,表现对美好品质的追求。
写议论文,可以用屈原面对国难选择投江殉国,闻一多面对血腥镇压选择拍案而起,成克杰面对金钱却选择贪赃枉法的故事等论证选择对人生的重要意义。
我的选择，我信任
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。
也许你会说，我的选择不是最好，但，我的选择，我信任。
在俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，那时而磅礴，时而悱恻的旋律，胜过一切浮躁的时尚；在李白与F4之间，我选择《蜀道难》，那勇敢的想像，浪漫的色彩，足以抵抗一切无聊的庸俗。
也许你会说，我的选择太老土，但，我的选择，我信任。
我爱好在上冲浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的方便与实用，但我拒绝上交换，因为只有面对面，心灵才干交汇；我爱好散步在繁荣的街头，努力呼吸科技培养的现代气味，但我讨厌现代工业，因为是它们将美好家园损坏得满目疮痍。
也许你会说，我的选择太抵触，但人本来就是抵触的统一体，因此，我的选择，我信任。
演讲成功了，我选择自负的笑而不是虚伪的安静；球赛失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎，“失败是成功之母”。
你不美，我不会夸你倾国倾城，但我会告诉你，心灵的充实胜过所有美貌；你驽钝，我也不会说你绝顶聪慧，但我会开导你，勤恳会使你成功！
也许你会说，我的选择不够含蓄，但，我爱好率直，真挚是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我必定会选择伸出支援之手；在沙漠中遇到干渴的人，我必定会选择让出最后一滴水；在金钱名利与国家利益面前，我告诉自己：
永远是人，我的生命在；在正义
与生命之间，我告诉自己，道德与气节是生命的精魂，人，不能没有灵魂。
也许你会说，我的选择不明智，但，我的选择，没有理由，我只知道，这是我的心做出的选择，而我，不能背叛我的心。
在花前月下与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途；在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台。
在生与死之间的无数种人生中，我选择一条最波折的路。
因为我始终告诫自己：
能登上象牙塔的可以是雄鹰，也可以是蜗牛。
如果上天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的蜗牛，向着自己的目标前进，永不低头，永不言弃。
每一次挫折，都留下一处伤痕，每一处伤痕，让我又多了一双看世界的眼睛。
也许你会笑我的选择太傻，但我的执著，促使我作出了自己的选择，我永远坚信。
人生答卷上的选择太多，也许我的选择并不完善，但我居心做出的一切选择，我将永远信任，永不转变！
取与舍
“哈哈?
?
”晚上躺在床上，又不禁笑了起来，我太兴奋了。
白天数学老师告诉我，这次月考我数学120分，全校最高分，高兴了一下午还没够，这不，晚上都睡不着了。
第二天，卷子发了下来，发到我时，那掌声都让我陶醉了。
那感觉，像是在云里、雾里一般。
卷子发到我手里，我翻看了一下卷子，不禁打了一个寒颤，赶紧把卷子叠了起来，填空题第3个应该是前面
的一个空
（2），后面一个空（±2），我给填反了。
批卷老师没看出来。
我的心犹豫了，“反正120分也打了，卷子也发下来了，我不说，有谁知道？
”于是拿出卷子，用手擦了擦额头上的汗珠，挺起胸膛坐在椅子上，听着老师讲课。
同学们都向我投来羡慕的目光，而我却不敢正视他们的眼睛，我心虚了，因为只有我知道，我的120分不真实。
卷子讲完了，老师对成绩进行了总结，老师又提到了我“这次考试考得最好的就是XXX同学，请大家予以祝贺。
”话未落，就又响起了震耳欲聋的掌声。
同学们又都纷纷向我投来羡慕的目光。
而我强挤出一点笑容，心里却怎么也不是滋味。
终于，下课铃声打响了。
我做贼一般地把卷藏了起来，溜出屋去，我直直地盯着每一个从我面前走过的同学，他们都步履坦荡，没有一丝卑微，我觉得我很渺小，很自私，终于我跑回屋里，掏出卷，冲向办公室，虽然只有117分，但是我坦荡，我问心无愧，看着那117分，我开心的笑了。
心灵的选择，往往伴随着割舍与无奈，也许因为你选择了诚信而舍弃了即得的利益；也许因为你选择了道德，而舍弃了金灿灿的奖杯；也许因为你选了规则而舍弃了第一的宝座，但是心灵的选择让你找到了正确的人生道路，在你前方一定有一条整饬的胜利之路。
选择放弃也是一种美丽
与其抱残守缺，不如选择果断放弃。
——题记
篇二：
以传递为题的作文
2012年中考作文预测
（二）
生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。
传递不仅是一种形式，更是一个过程。
也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。
请以“传递”为题，写一篇不少于５００字的文章。
《传递1》
小时候，传递是礼物；长大后，传递却不只是礼物。
他人传递的越多，我们接受的也越多，这是一种幸运？
还是一种罪过？
给予与索取是两个不同意义的词，在生活中，我们承担主动者与被动者的角色。
8岁时，妈妈坐在我的床边哄我睡觉，脸上的笑容是那么幸福，催眠曲在我梦中回荡，母爱洋溢在我身旁，久久不能离散。
每一天，我都是一个被动的接受者，而母亲在日月的穿梭中默默地传递着爱。
12岁时，爸爸站在我旁边，我们一起去钓鱼，脸上的微笑是慈祥的，爸爸教我钓鱼的话语是简单的，却又是不平凡的，你知道吗？
那时的父爱是常青树，好像没有枯竭的那一天，我却在承受的同时试着主动。
17岁时，中考悄无声息地来到，内心的紧张和不安变成了一块沉重的岩石，压得我喘不过气，似乎暗示着灾难的来临。
我自卑的认为，母亲为我操碎了心，而我却无以为报。
她天天鼓励我，在她眼中，我还是一个需要叮嘱的孩子。
我知道我不应该再懦弱，我试着去忍受与承担，因为这是我自己的烦恼，妈妈的鼓励让我坚强，我相信自己。
爱的传递不是只有鼓励，催眠曲，将来会更多的，我们是否已经习惯成为他人关怀的对象了呢？
我们是否有自己的爱的传递对象了呢？
首先从回报我们的父母开始吧！
然后，我们会慢慢地发现，给予他人关爱，把爱传递给他人，我们自身也会逐渐成长，这是一种脱变。
传递不只是一种付出，应该是一个美好的圆圈，我们在接受亲情，友情?
?
时，不妨去传递别人渴望得到的东西，正像权利与义务一样，它们具有一致性。
懂得了这一点，我们便会有一天会成熟。
到了那一天，我们传递的爱是一种真诚的祝愿，是一种美好的给予，别人会得到幸福，我们自己也会变得幸福。
我相信，传递，往往创造出美好的境界。
[简评]本文的立意新颖而深刻，小作者善于思辩，从自己接受他人所传递的爱，想到了我们不应该只是成为传递的接受者，更应该自觉地把爱传递给他人。
《传递2》
炎炎夏日。
我坐在没有一丝风吹过的公交车上，昏昏欲睡。
忽然一个急刹车，我的头不自主地撞向前排座位，好痛。
抬头间，看见前面一个人踩上了另一个人的脚。
一个硕大的泥印得意洋洋地躺在被擦得锃亮的黑皮鞋上，分外醒目。
被踩的人脸涨得通红，一句话也没说。
这分明是暴风雨前的宁静。
狂风骤雨的一触即发。
踩人者满怀歉意地说：
“很抱歉，刚才我没有站稳，踩着您了，是我不对。
”说着，还从包里拿出一包纸巾，递了过去。
被踩的愣了一会，方才缓过神来。
他接过纸巾，脸上的涨红换成了明朗的笑容，“没事
没事，踩个脚什么大不了的事？
人多拥挤难免的?
?
”于是两人相安无事，一路甚至相谈甚欢。
一阵微风忽然拂过，送来一路的清爽。
秋风漠漠。
背上沉重的书包，压得让人喘不过气来，眼见马上快要下雨，我一路飞驰狂奔回家。
轰得一声响，还没弄清是怎么回事，顷刻间我便躺在了地上，车轮在身旁飞速旋转，一如我惊恐不安的心。
我听到身旁有人向我走来，一只大手有力地将我扶起，轻轻拍去我身上的尘土，是一位老大爷。
“小孩子骑车一定要注意安全啊，骑这么快，出个事怎么办？
”他像是告诫，又是满怀真诚的叮咛。
他又为我扶起车子，看着我上车，目送我远去。
夕阳忽然露出了它灿烂的脸庞，在身上投下明媚的光彩。
直到今天，当我看到那些无助的人，我都会尽全力去帮他们一把，当无看到那犯了错误的人，我也会尽可能去宽容他们。
因为我常受惠于人，感之于人，因为我懂得，与人为善，需要每个人去发扬，去传递。
永远传递下去！
[简评]看文章前半部分，似乎是两件不相关的事，但文章结尾，小作者却聪明地用一段比较精当的议论统一了全文，而且突出了中心。
叙事中小作者还很善于描写，如景物描写、细节描写，都为文章增色不少。
《传递3》
中华民族，数千年的大河荡漾着璀璨的文明，沸腾的热血传递着亘古不变的民族精神。
镜头一
数千年前的远古，你望着被洪水淹没的无限河山，痛心不已，于是你发誓要治理好洪水，完成父亲未完成的事业。
你辞别依恋的妻儿，向舜请命。
从此你踏上了引流治水之路。
禹啊！
人人都知道你几十年的奔波中思乡的痛楚，为什么你屡次经过家门却不去看一看久别的妻儿？
你当然知道，用你的努力传递艰苦奋斗的精神，是你的职责。
镜头二
数百年前的元初，你不幸兵败被俘，祖国“山河破碎”让你无限悲痛，身世的浮沉让你零丁而惶恐，祖国的灭亡让你的心碎了。
但面对敌人的威逼利诱，你最终选择了“留取丹心照汗青”。
文天祥啊！
你决定将爱国主义的民族精神传递下去，同时也决定了你将名留千古！
镜头三
数十年前的新，经济萧条、设备简陋，你毅然放弃国外优越的条件，走进漫天的黄沙，投身祖国的国防事业。
邓稼先啊！
你心系祖国，挑起了研制核武器的重任，当你看着大漠深处腾起了巨大的蘑菇云的那一刻，你是否想到，自强不息的精神由此被你传递了下来。
民族精神是我们的魂，是我们永恒的动力，作为祖国的未来、新世纪的开拓者，我们更要抓好这一接力捧，将它传递下去。
[简评]除了中心突出、结构严谨、语言精练之外，本文还有两处亮点：
一是用第二人称的写法，来赞颂先贤为我们传递的民族精神，写得很大气。
二是活用了我们教材上学到的材料事例，这点很值得我们考生借鉴。
《传递4》
生活中，快乐无时无刻不在被传递。
瞧，它又开始了它新一轮的旅程?
?
传递它的快乐
朋友送给我一株小吊兰。
由于她的“经营不善”，吊兰显得黄瘦，弱小。
我心疼地把它移植到了一个精致的小盆中。
每天放学，我放下书包后，第一件事就是去照顾小吊兰。
不知不觉中，吊兰的叶片变成了青翠欲滴的绿色。
阳光中，吊兰随风轻摇，仿佛在展示自己婀娜的身姿，叶子上的几颗露珠将阳光折射成几道小小的彩虹，似乎是吊兰在播散它的快乐。
我被它感染了，一颗小小的心中满载着快乐。
吊兰传递给了我快乐?
?
传递她的快乐
那天上楼时，我看到我的小邻居——一个小女孩正拿着一张画纸小声啜泣，那张纸上是她画的花草，然而她的努力却换来了老师的“不及格”。
她抬起头，眼泪汪汪地看着我：
“姐姐，教我画画好不好？
”我被她的执着感动。
于是，每天放学后的半小时成了我和她的秘密会晤时间。
一个月过去了，我照常来到楼下的石桌旁，我的“学生”背着书包，一脸喜悦地向我跑来，手中挥动的画纸像一只飞舞的蝴蝶，我不由地笑了，她的快乐让我也愉悦了。
我知道，她成功了。
她也传递给了我快乐?
?
传递我的快乐
我每天穿梭于学校和家之间，过着“两点一线”的生活、生活中试卷满天飞。
然而，在看似枯燥的学习生活中，我收获了自己的快乐；我的成绩又进步了。
虽然进步的名次并不多，但我坚信，只要努力，终有一天会收获成功。
我的快乐感染了周围的同学，他们都微笑了呢?
?
我把快乐传递给了他们?
?
快乐的火炬在传递，它让快乐流进了每个人的心团，它驱使人们心中的阴郁，点燃人们脸上的微笑。
我发现，快乐的传递永不停息！
[简评]文章紧扣传递来写，不仅开头就破题，中间三个小标题也时时应题，结尾再点题。
关键是三部分有内在的联系，前两个是它（她）传递给了“我”快乐，第三个是“我”传递快乐给他们，这本身就是一种传递，结构非常严谨。
《传递5》
像桃花一夜之间占尽可能枝头的肆意，传递着春天的讯息；雄鸡一声高鸣传递着破晓的欣喜；燕儿的悄然而至传递着对温暖的渴望；你一个含笑的眼神传递着关爱的感动?
?
生活各不相同，有了传递，才显得缤纷多彩?
?
斜阳西沉，瑰丽的晚露像绵延的丝绸，铺在天与地相接的地方。
红红的落日在山头欲坠
未坠。
树梢上已经“升”起了袅袅青烟，显得柔弱却又执著，影子被拉得斜斜长长?
?
我的心中顿时升腾起暖意，我知道那是我母亲的身影。
瑟瑟风中，只有她的影子永远不会褪。
母亲每天站在斜阳晚照中，只一个萧条的身影，一个期待的眼神，传递着对我化不开的浓情。
那轮坠月，那棵枯槐，那片晚霞都默默传递着母亲对我的期待与关怀，久久不会老去?
?
传递关怀，让我的心中顿生一片感动的浓阴。
四月初还沉静在枯萎萧瑟之意中的荒草，在某个不为人知的夜晚，迸溅出惊人的生命力。
当清晨的第一缕阳光横斜地扫过他们时，一片鲜活的绿色蔓延了。
那绿意如一夜间攻进城的士兵，将枯黄的地上插遍了翠绿的旗。
豆瓣大的花骨朵不约而同地绽开晴朗的笑容，星星点点地嵌在绿倜子中，狡黠的月光透露着重见天日的渴望与永远挫不败的生的意志。
即使任雪欺压了一个砭骨的冬，但只要给它们一线的阳光，它们也要顽强地突破黑黝黝的泥土，到人间去传递生的渴望与永远磨灭不了的对世界的热爱?
?
望着那精灵般神奇的草芽与花朵忠诚地传递着生生不息的讯息，我的心中荡漾一震憾的涟漪。
当我放开禁锢着的心，用心去体会时，才明白了天地的多彩多姿传递不息，万物都是奔腾的传递者：
远山传递了隐者的坚忍；雄鹰传递着傲骨嶙峋的精神；同学间的热手传递着风雨同舟的信念；奥运火炬传递着国人挺拔着的自信与对和平友好的希翼?
?
传递就这样随着地球的不停转动而不止地进行着绵延着生命的不朽。
是啊，万物的生命有限，可传递却创造了永恒的诗篇！
[简评]正如小作者所言“放开禁锢着的心”，作文的构思也许这样。
纵看沧海桑田，横看自然万物，历史长河的生生不息，生命世界的绚烂多彩，不正是有一种东西被传递着吗？
这样的立意，不放开禁锢的心登得来吗？
再看本文的语言，不放开禁锢的笔，能这样恣情飞扬吗？
篇三：
以“告别”为话题的作文
2012年中考作文预测
（一）
鲁迅先生告别”百草园”时，是那样动情：
”总而言之，我将不能到百草园了。
Ade，我的蟋蟀们！
Ade，我的覆盆子们和木莲们！
……”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了…（本文来自：
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以绕道为话题的作文）…请以”告别”为话题，写一篇不少于５００字的文章。
别了，倔强
安徽省庐江四中绿洲文学社陈辰231500
我死死的揪着倔强的尾巴，不让它离我而去。
我使出浑身解数，试图挽留它。
但不知为什么，它仍然向对面漂去，就好似一只没有人掌舵的船舶，驶向那未知而又似乎注定了明了的地方。
在我的对面是老师同学和家长们所组建的庞大的团队。
他们奋力至死劲的拉着，拖着，拽着。
我，显得何等寡不敌众。
我隐约看到：
他们张着嘴，满嘴雪白的牙齿，一览无余，眼角挤满了笑容，招着手。
可能是在示意让我放弃倔强。
我似乎还听到了他们在说话：
“辰辰啦，你是名优秀的中学生，怎能不听老师的话呢”
“孩子，要理解爸妈的心呦，这都是为了你好啊?
?
”
“喂，哥们，算了吧！
别强了，从了他们有什么难的？
”
怎么办？
我开始茫然失措了起来。
倔强的尾巴在我手中缓缓地，保持着滑离。
一切的一切发生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。
我不知道怎样做。
我开始徘徊，开始松懈，开始放弃。
我最后的倔强，从我手中溜走。
望着远去的倔强的背影，我惆然若失起来。
我感觉有什么东西从我胸腔中逃逸而去。
对了，那是我的灵魂，我的主心骨啊！
蓦然！
我觉得天变得透彻了，心豁达了?
?
一切都在瞬间变得美妙起来，耳边还依稀的回想起儿时妈妈的教言：
听妈妈爸爸的话就是好宝宝，也要听老师、阿姨、姥姥、姥爷?
?
总之，想做个好宝宝就得听话?
?
我掩着耳朵奔跑着，任枝叶的影子打在我的身上，灼眼的太阳时有时无的捕捉着我的眸子。
我明白了。
无论我怎样做，也杜绝不了它的传播，因为那声源来自我的内心深处，所以一切都无济于事。
逐渐，我也听惯了，感觉不到了，我不再抵御了，我想：
那就叫作融合吧！
听家长老师的话，是极其自然的事儿，简直就是天经地义。
而我，现在才悔悟，着实是满脸的羞愧哦！
哦，原来我与我最后的倔强一起漂了过去，漂到了对面的那一群微笑着招手的人们那儿呢！
别了，倔强。
别了，倔强的我！
学生自评：
我是一个倔强的孩子，喜欢自由、独立，家长、老师的话有时不爱听。
渐渐的，感到自己不太合群。
于是想放弃倔强，学会顺从。
但当我真的顺从了他人之后，又觉得自己无所适从。
这样，我就以我的这一段心路历程为材料，写成了这一篇文章。
文笔尚显得稚嫩，但情感真切。
主持人点评：
此文构思巧妙。
小作者将倔强拟人化，借助我和倔强的告别，真实地再现了我在失去自我后茫然失措的心态。
主题新颖而深刻。
语言生动形象且饱含感情，如“我死死揪住”、“保持着滑离”、“别了，倔强”字字含情，句句浸泪。
将一个不忍告别倔强的青年的内心依恋，写得淋漓尽致。
告别在乡路上
安徽省庐江四中绿洲文学社汪瑶231500
雾，弥漫在空气中，太阳像笼上了一层厚厚的布幔。
一切都显得那么清冷，那么寂静，似乎与我的心情不稳合。
父亲走在我前面，我跟在父亲后面，走在这条让我怀念又让我感动的乡路上。
就是在这条路上，父亲把我送进了知识的殿堂。
我还依稀记得父亲那高大的身影是怎样背着我一步一步走过的。
而如今，父亲的身形变得干瘦了，连步履都蹒跚起来了。
一股淡淡的伤感在我心底泛起。
父亲始终不说话。
我们继续走着。
我除了这离别的伤感之外，我更为自己而幸运而欣慰。
的确，像我这样的山村农民家的子女能考上大学是非常可喜的。
雾气稀薄了许多，太阳透过发黄的树叉，稀稀地射进几束微暗的光。
父亲的头发上粘着亮晶晶的小雾珠，像一层透明的丝纱，盖在他的两鬓发白的头发上。
他眉头紧锁，脸上摆出一副僵硬的笑容。
从收到那封让我激动不已的大学通知书开始，他就一直这样，让我又生气又疑惑，难道我考上大学不好吗？
父亲的脚步慢了许多，渐渐的，他停了下来，没有回头，用他那纯朴的乡音说：
“娃啦，到了那边，要记得打电话回来，有什么需要也要说呀！
他妈做的布鞋够穿吗？
要不要让她再多做几双？
还有衣服够穿吗？
被子够了吗？
”说最后一句话时，他转过了头，眼角也有些湿。
我被着一幕惊呆了，这就是那个憨厚刚毅的父亲吗？
可是他今天却为这短暂的离别而流泪！
他又转过身，继续走着。
一股寒气袭了过来，我的身体微微一颤，父亲仿佛感觉到了什么，转身脱下他原本就很单薄的衣服披在我身上，轻轻地说：
“别着凉了。
”我已控制不住自己的泪水了，它像线一样滑过我的脸颊，滴在乡野泥泞的路上，慢慢地浸进泥土里。
我不想让父亲看到，只有捂出我那抽搐的脸?
?
雾，散尽了，太阳暖暖地照着土地。
带着一丝伤感，一丝欣慰，我便消失在父亲的视线中。
学生自评：
告别，总是和伤感联在一起的，然而告别又最能升华情感的。
我想起了亲情，想起了我的父亲。
他是一位性格刚毅，而内心情感又极为丰富的人。
平日里，我的每一次出门，他
总是反复叮嘱，总是放心不下，儿女情长。
人物形象还算丰满，环境描写也还中意。
主持人点评：
此文写得很美。
其一，情美。
父亲告别女儿时的牵肠挂肚，女儿告别父亲时的依依不舍，浓浓的情意，令读者回味无穷；其二，景美。
小说中的景物描写即烘托了人物的心情，又增添了文章的诗情画意；其三，人美。
父亲在刚毅、坚硬的外表下，包裹着一份缠绵细腻的情感。
有阳刚美，更有阴柔美。
告别童年
童年，每个孩子都有童年。
小学时，童年的天真等随手可得。
而现在那些东西就像天上的星星可看不可得，仿佛一切都要重新面对。
童年的快乐，天真……等许多许多东西，青年，少年，老年都不会再有了。
毕竟短暂而幸福的童年，人生只有一次!
天真。
记得小时候，我老是问妈妈为什么为什么，一些天真烂漫的问题。
妈妈虽然也是不厌其烦的回答我，但还是经常被我搞的晕头转向。
而现在的我长大了，也不会问这些幼稚的问题，自己懂得探索了。
快乐。
小时候，我总是和一些小伙伴玩。
快乐总伴随在我的身边。
而现在，随着学习任务的逐渐增多，连玩一小会儿的机会都没有了。
偶尔，想出去玩玩，爸爸妈妈又问：
作业做好了没有啊?
脑子里全想着玩，去看书去。
小时候，还可以整天无拘无束的看电视，而现在只能偶尔打开电视看一下，刚开始看还没过瘾，爸爸妈妈又要说了：
看什么电视，去做作业。
无瑕。
小时候的我，天真无暇。
对大人的话总是相信。
在大人眼里，简直就是一个没有缺点的小天使。
而现在随着学习任务的加重，在大人眼里我变成了一个只会玩，永远不顾及考试成绩的坏孩子!
他们总是在我面前夸耀别人的孩子，而从不会表扬自己的孩子一点点。
无忧无虑。
小时候，我总是生活在快乐中。
不用烦恼任何事情。
没有忧虑。
现在长大了，父母管的越来越紧了。
考试
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