七年级语文下学期古诗词赏析积累教案 苏教版.docx
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七年级语文下学期古诗词赏析积累教案苏教版
2019-2020年七年级语文下学期古诗词赏析积累教案苏教版
一、《题破山寺后禅院》常建|
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但闻钟磬音。
⒈既写出自然之景，又写出心灵之境的诗句：
山光悦鸟性，潭影空人心。
⒉既是写景的过程又是悟性的过程的诗句：
山光悦鸟性，潭影空人心。
"f
3、写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示的句子：
"曲径通幽处，禅房花木深"。
4．.尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？
答：
尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。
5.古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。
你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？
为什么？
请结合全诗简要赏析。
答：
“诗眼”分别是“悦”“空”。
“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。
“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。
“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。
6、这首诗着眼于表现禅寺后院深幽寂静的环境，主要运用了以声写静的手法。
诗中以动衬静的诗句是万籁此俱寂，但余钟磬声。
7、诗的颔联后来衍化为成语“曲径通幽”，它隐含了什么哲理？
要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。
或隐喻了人的品性高洁，情趣高雅，心志淡泊。
8、“竹径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。
写出禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。
二、登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
1．把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：
吴楚东南坼，乾坤日夜浮
２．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句好在何处？
既有实写，又有虚写，“坼”、“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
3．首联点明登临之意。
有人认为表达喜悦之情，有人评价暗含抑郁悲凉。
你同意哪种看法？
说说理由。
（中考指南）答：
（1）种看法，认为表达作者喜悦之情，因为作者早就盼望登上岳阳楼，今天初次登上，自然满含喜悦之情。
（2）种看法，认为作者暗含抑郁悲凉之情，因为杜甫一生怀才不遇，结合“亲朋无一字”“凭轩涕泗流”可知此时作者的坎坷落拓，在平淡的叙述中寄予了作者深沉和抑郁和壮志难酬的感慨。
4．这首诗历来被称为意境开阔雄伟之作，请结合颔联和尾联具体分析。
答：
颔联将洞庭湖的广阔无边、水势浩翰描绘得雄奇壮观。
尾联突出诗人虽孤寂多病，但仍心忧天下的博大胸襟，两联上下衬托，相得益彰。
5、这首诗是如何来写景的？
写出了洞庭湖怎样的特点？
示例：
这首诗是三四句写景，既是实写，又寓想像。
写出了洞庭湖壮阔和气势恢弘的特点。
6、杜甫“凭轩涕泗流”的原因是什么？
说说你的看法。
示例：
与亲朋失去联系，而且自己年老多病，孤单寂寞；更重要的是国家风雨飘摇，天下到处兵荒马乱。
是个人的颠沛流离和国家的动荡不安促使着诗人“凭轩涕泗流”。
三、蝉唐朝虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
1．“饮清露”象征着什么？
象征人的品格高洁。
2．后两句隐喻的深层意义是什么？
答：
做官做人应该立身高处，品行高洁者，不需借助外
力，自能声名远播。
3、“居高”的“高”有哪两层含义？
一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。
四、孤雁唐朝杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
1．古人有"一诗之眼"与"一诗之骨"的说法：
"诗眼"，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的"词（字眼）"；"诗骨"，指诗中处于核心地位、起统率作用的"句"。
上面这首诗，其"诗眼"是"孤"。
2.诗歌的抒情主人翁往往是自己。
这首诗都抒发了诗人怎样的思想感情？
答：
都表现了诗人孤独凄凉的羁旅之情。
3.诗中"野鸦无意绪，鸣噪自纷纷"的作用是什么？
请简析。
答：
"野鸦无意绪，鸣噪自纷纷"，意思是"野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停"：
用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦。
4、诗人以雁自比，表达了什么样的思想感情？
诗中哪句话最能体现这种感情？
作者写孤雁自比，表现了他孤凄忧虑的羁旅之情。
“望尽似犹见，哀多如更闻”最能体现这种感情。
五、鹧鸪唐朝郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
1、这首诗首联咏其形，以华贵的山鸡类比，写出鹧鸪的“喜暖”的习性、斑斓的羽色。
颔联咏其声，以青草湖边迷蒙的雨色、黄陵庙里飘零的落花等景物加以衬托，使鹧鸪的啼声倍觉悲凉。
颈联写游子佳人闻其声而触动情怀。
尾联写鹧鸪在苦竹丛中寻觅暖巢，衬托出诗人羁旅相思之愁。
2、这首咏物诗重在表现鹧鸪的啼声哀怨凄切，抒发了诗人怎样的思想感情？
哪句话最能体现这种感情？
你能用自己的语言描述一下吗？
抒发了游子的乡愁旅思。
“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”。
游子在雨昏花落之时，湖边古庙之中，闻鹧鸪之啼，倍感其声之哀怨凄恻。
六、《沁园春雪》
上阕
①上阕描写的是北国雪景，用哪些语句描写北国雪景的？
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
”
②这些描写语句中哪些句子总写北方雪景？
作者对雪景的描述，由哪个词领起？
它统领了哪些句子？
这些词句创造了一个怎样的意境？
抒发了词人怎样的情怀？
前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。
“望”字统领了以下句子“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
”创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。
③上阕在景物描写，是以动静、虚实相结合的方式写出来的，你能找出来吗？
“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。
由下而上，一静一动，意境开阔，气魄宏伟，格调非凡。
实写的是望到的“长城”、“黄河”、“山脉”、“高原”等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”、“万里”相照应，写出地域的辽阔。
而虚写的是“须晴日”后红装素裹的壮丽景色。
“须”字表明雪后初晴之景，出自作者的想象。
写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。
你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。
云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。
红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！
④作者把空间写得如此广阔，把景色写得如此壮丽，除了以上表现手法之外，还用了大量的修辞手法，请你找一找。
如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
”运用比喻、拟人、夸张手法，达到绝妙的意境主要有三方面因素：
（1）视觉因素。
作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，远看的确有山舞原驰的动感。
（2）精神因素。
作者意气风发，因而在他心目中，大自然也生机勃勃。
（3）时代因素。
中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神。
小结：
作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。
作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。
下阕
①作者由眼前的景物联想到了哪些内容？
“江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”显然，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
”是承上启下的过渡句。
这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体。
“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，而它比“赞美”程度更深，感情更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。
②“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？
他们有什么共性？
秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。
他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都有雄才大略，立下了赫赫战功，对中国历史的发展产生过巨大的影响。
但也有不足，“惜”字委婉的批评了他们缺少文治、文学才华的欠缺。
当然，他们的不足是由于时代、阶级局限造成的，这里表现了后来者居上的伟大气概。
）
③那么谁是真正的英雄？
为什么这么说？
真正的英雄是今朝的“风流人物”，新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能，更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人自身。
这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。
这是全词的主旨所在。
④作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？
作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。
⑤找出全词点明主旨的句子
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。
5、总结这首词的层次与思路 。
上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；
下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。
全词将写景、抒情、议论有机结合，浑然一体。
写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。
七、卜算子•咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
１本诗表达了作者什么样的感情？
答：
表现了诗人乐观豪迈之情。
２分析本诗中梅花的形象。
答：
毛泽东笔下的梅花的形象是：
傲寒俊俏、积极乐观的形象。
３毛泽东、陆游的这两首同名词都运用了拟人的修辞手法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？
举例说明。
答：
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞手阖，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。
4、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?
下边的分析哪一项不正确?
（D）
A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。
B．预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
（“线索”与“反衬”的说法均错误）
5、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?
请举例说明。
例如“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。
卜算子•咏梅宋朝陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
１．本诗表达了作者什么样的感情？
答：
抒发了作者孤傲清高之情。
２．分析本诗中梅花的形象。
答：
陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形象。
３．毛泽东、陆游的这两首同名词都写出了梅花的哪些共同特征？
答：
（1）梅花不畏严寒的特点。
（2）不与群芳争春的特点。
（3）赞颂了梅花崇高的品格。
（3）作者以梅花自比。
4、“无意苦争春，一任群芳妒”，表现了诗人怎样的思想感情？
表现陆游标格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的崚嶒傲骨。
5、赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
陆游以梅花自喻，在梅花那种虽凋犹香的神韵中寄托了生则高洁、死亦留芳的人生追求；而梅花那种寂寞凄凉，屡受摧残的遭遇，也正是陆游政治上备受排挤的写照。
作者在此诗中抒发了自己报国无门的他苦闷和强烈的爱国主义情感。
八、《木兰诗》（只背名句）
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
⒈写木兰矫健雄姿的诗句：
万里赴戎机，关山度若飞。
⒉写边塞夜景表现军旅的苦寒生活的句子：
朔气传金柝，寒光照铁衣。
⒊写战争的激烈悲壮的诗句：
将军百战死，壮士十年归。
4、木兰从军的原因是：
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；~
5．木兰出征前紧张准备的句子是：
东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；
6．通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的句子：
朔气传金柝，寒光照铁衣。
7．描写木兰战功显赫的句子是：
策勋十二转，赏赐百千强；`
8．《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
9．成语"扑朔迷离"出自《木兰诗》，其原话是：
"雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！
"
九、《观刈麦》唐朝白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
⒈表明全家人艰辛劳动的诗句：
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
⒉表明劳作艰辛的诗句：
足蒸暑土气，背灼炎天光。
3、表达作者深深自责的句子有：
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
4、从侧面表现农民劳动繁忙的句子：
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
十、《破阵子》宋朝辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
⒈写主帅军中生活的诗句：
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
⒉侧面表现抗金将士英雄气概的诗句：
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
⒊表达恢复中原大业，建立不朽功名以及壮志难酬的悲愤的诗句：
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
4、抒发词人一生中的事业与抱负，并抒发无尽感叹的句子是：
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
5据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
收复中原，统一国家。
6弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。
这种眷恋的情结中醉里挑灯看剑、梦回吹角连营两个细节中可以读出。
7体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
8、概括这首词的主旨。
追忆当年火热的战斗生活，抒发渴望杀敌报国的雄心壮志，并表现壮志难酬、报国无门的悲愤之情。
9、体味“梦回”“可怜”的表达作用。
“梦回”在内容结构上将现实与梦境勾连在一起；“可怜”结构上将词作内容由梦境再拉回现实；情感上从前句情感表达的高潮跌入感情的低谷，表现出作者的抑郁、悲愤之情，使风格由雄壮变得悲壮。
十一、《使至塞上》唐朝王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
⒈写塞外奇特壮丽的风光景象的诗句：
大漠孤烟直，长河落日圆。
⒉不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子：
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
）
⒊暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
4、王维的《使至塞上》：
诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：
大漠孤烟直，长河落日圆。
5、写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗：
大漠孤烟直，长河落日圆。
6、全诗紧扣题目，叙述描绘了哪三层意思？
示例：
出使路线、沿途风光、最新消息。
7、试体会“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一联，表达出诗人怎样的感情。
示例：
诗人以征蓬与归雁自比，暗写诗人内心的激愤和抑郁的情感，抒发了自己身世浮沉之感和思乡之情。
8、“大漠孤烟直，长河落日圆”，近人王国维称之为“千古壮观”的名句，意境奇特，气象博大。
请用自己的语言描绘这幅画面。
示例：
示例：
大漠无垠，一缕狼烟冲天而起，直上云霄；远处的黄河如绵长的锦带，映衬着西沉的夕阳。
9、古诗讲求炼字，请你说说“直”“圆”的妙处。
示例：
“直”状孤烟之高，表现了它的劲拔、坚毅之美，写出了狼烟直上云霄的气势；“圆”，状落日之低，给人温暖而又苍茫的感受。
这两个字准确而又生动，烘托出大漠雄奇壮丽的景象。
10、诗中用典的诗句是那句，这用典的好处。
示例：
“萧关逢侯骑，都户在燕然”，途中得知军情，语透英豪，显出一位使臣对边疆战事的关心。
十二、《黄鹤楼》唐朝崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
⒈感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2诗人从怀古的，带有惆怅的情感回到现实中来的诗句：
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
3．用来表达人们吊古思乡情怀的诗句：
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
4．崔颢的《黄鹤楼》：
以写景出名的诗句是：
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；!
*
5．表现游子的悲苦心情的诗句是：
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙•秋思》中的句子是：
夕阳西下，断肠人在天涯。
6．赏析颈联：
颈联写登上黄鹤楼所见之实景：
天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。
诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。
7．“空余”一词表现了怎样的意境？
“空悠悠”表达了怎样的情感？
答：
“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。
“空悠悠”突出白云的清浮飘荡。
联系上下联，两处“空”字表现写物写景，实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。
8．最后一联表达了作者怎样的感情。
答：
表达作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情。
十三、《归田园居》晋陶渊明（重点）
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
⒈表明隐居之地和劳动结果的诗句：
种豆南山下，草盛豆苗稀。
⒉写辛勤劳动的心情和感受的诗句：
晨兴理荒秽，带月荷锄归
⒊本诗的点睛之笔：
衣沾不足惜，但使愿无违。
⒋反映劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活的句子：
衣沾不足惜，但使愿无违。
⒌表达作者不与世俗同流合污的思想没有改变的句子：
衣沾不足惜，但使愿无违。
⒍诗人对和平宁静生活不懈追求的句子：
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
7.最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
8．这首诗写了什么内容？
表达了诗人什么样的思想感情？
答：
这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对归隐耕种生活的热爱，对官场黑暗生活的厌弃。
9.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。
请说出这一句的妙处。
答：
“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。
2019-2020年七年级语文下学期期末复习1字词默写教学案苏教版
班级姓名学号等第
方法指导：
1、关注重点字词的前后鼻音、平翘舌音、n\l、多音等。
2、充分利用语文书页下注解、书后词语表。
3、默写得分诀窍：
①区分同音词；②不忽略虚词；③注意字词顺序；④结合句子含义；⑤利用对偶结构；⑥不回避生僻难写字；⑦关注通假字。
【实战演练·字词】
1、下列加点的字有错误的一项是（）
A.讴（ōu）歌龌龊（chuò）镶嵌（qiàn）踱（duó）
B.虐（nüè）待阖（hé）户深邃（suì）歇（xiē）凉
C.颓（tuí）唐书脊（jí）地窖（gào）辱（rǔ）骂
D.摩挲（suō）憎恶（zēngwù）抖擞（sǒu）赫（hè）然
2、字音有错误的一项是（）
A.脑髓（suǐ）菜畦（qí）渊（yuān）博盔甲（kuī）
B.风靡（mí）潦（liáo）草嗫（niè）嚅蝉（cán）蜕
C.逞（chěng）能腻味（nì）沮丧（sàng）倏（shū）忽
D.遗憾（hàn）殷红（yān）胆怯（qiè）长吟（yín）
3、选出下列加粗字中注音完全正确的一项（）
A．倜（tì）傥云霄（xiāo）恍（huǎng）惚拗（ào）过去
B．桑椹（shèn）确凿（zháo）倔（juè）强蒲（pú）公英
C．粗糙（cāo）嫉（jì）妒悄（qiǎo）没声嚼（jué）一嚼
D．半晌（shǎng）轮廓（kuò）花蕊（ruǐ）口头禅（chán）
4、选出下列加粗字中注音完全正确的一项（）
A．上溯（sù）瞻（zhān）仰纤（xiān）细精湛（zhàn）
B．挑衅（xùn）突兀（wù）嵯（cuó）峨摒弃（bǐng）
C．天堑（qiàn）竣工（jùn）灵柩（jiǔ）静谧（mì）
D．镶嵌（qiàn）深邃（suì）穹（qióng）窿轶（shì）事
5、给加点字注音错误最多的一项是（）
A.驯（xùn）良苔藓（xiǎn）暖和（he）痛悼（diào）
B.榛（qín）子分杈（chà）潜（qiǎn）力赠（zèng）送
C.鸟雀（qǜe）翌（lì）日梳（sū）妆浩瀚（hàn）
D.褐（hè）色一胎（tāi）蛰（zhé）伏孤僻（bì）
6、选出下列加粗字中注音完全正确的一项（）
A.翘（qiáo）首炫（xuàn）耀魅（mèi）力濒（bīng）危
B.咫（zhǐ）尺纤维（qiān）浩瀚（hàn）奇葩（pā）
C.栖（xī）息璀（cuǐ）璨上林苑（yuàn）解（xiè）数
D.繁衍（yǎn）拯救（zhěng）分娩（miǎn）悭（qiān）吝
7、选出加粗字注音全对的一项是（）
A．亘（gèn）古剔透（tī）步履（lǚ）翩跹（xiān）
B．吞噬（sì）铠（kǎi）甲伫（zhù）立钦（qīng）佩
C．粗犷（guǎng）舷（xián）窗俯瞰（gàn）雀跃（yào）
D．椭圆（tuǒ）浩瀚（hàn）遨游（áo）瞩（shǔ）目
8、选出下列加粗字中注音完全正确的一项（）
A.沥血（lì）硕大（shuò）顷刻（qǐng）蕴含（yùn）
B.军衔（hán）歼灭（qiān）崭新（zhǎn）要塞（sài）
C.噙着（qín）蹙眉（cù）绰约（chuò）隽永（jùn）
D.矜持（jīn）泥淖（zhào）馥郁（fù）
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