上杭县学年第二学期期末学段水平测试七年级语文试题及参考答案.docx
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上杭县学年第二学期期末学段水平测试七年级语文试题及参考答案
上杭县2017～2018学年第二学期期末学段水平测试
七年级语文试题
（满分：
150分； 时间：
120分钟）
提示：
1.答案最终要抄写在答题卡上，在试题卷、草稿纸上答题无效；2.使用黑色签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚，不超出答题区域，不错位和越界答题。
一、积累与运用（20分）
1．古诗文默写（12分）
（1），雌兔眼迷离。
（《木兰诗》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，……（周敦颐《爱莲说》）
（3）念天地之悠悠，！
（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）荡胸生曾云，。
（杜甫《望岳》）
（5），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（6），柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）
（7），隔江犹唱后庭花。
（杜牧《泊秦淮）》）
（8）此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（9）《木兰诗》中运用夸张手法描写木兰矫健身姿的诗句是：
， 。
（10）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：
，。
2．下列关于文体或文学常识的表述，不正确的一项是（）。
（2分）
A．“说”是古代的一种文体,既可以说明事物，也可以发表议论，都是为了表明作者的见解或寄寓的道理，但不可以叙事。
如北宋周敦颐的《爱莲说》。
B．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，诗中既展现了替父从军的木兰的英雄形象，也表现了她的女儿情怀。
C．《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅所写的回忆性散文集，原名《旧事重提》。
D．《海底两万里》是法国科幻作家、“现代科幻小说之父”凡尔纳的“海洋三部曲”之一，另外两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
3．阅读下面文段，完成文后各题。
（6分）
“孤陈的城市在夜长中埋葬，他们记忆着最美丽的皇后，飘零在西落的太阳下，先要做一场梦……”你相信吗？
这些诗句不是诗人写的，而是出自人工智能虚拟机器人微软“小冰”之手。
2017年5月，“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版。
这是人类历史上第一部百分之百由人工智能创作。
人工智能的每一次突破，都会引起社会轰动和zhèn撼，并一次次打破人类的认知局限，使我们不得不用新的眼光去审视人工智能。
目前，“小冰”创作的诗歌尚处于堆砌（）词汇、简单组合的阶段，可读性、逻辑性、优美程度都还不高。
不过假以时日，等“小冰”的算法，程序不断更迭，升级，“小冰”的诗歌创造力肯定会不断提高，写出一首好诗也就________（为期不远，不久就可以实现）。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2分）
zhèn（）撼堆砌（）
（2）文段中标点符号使用有误的一处是（）。
（1分）
A.你相信吗？
B.“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》
C.可读性、逻辑性、优美程度都还不高D.算法，程序不断更迭，升级，
（3）根据文段括号中写出的意思，在前面的空缺处填上一个恰当的成语。
（1分）
（4）文段中画波浪线的句子有语病，请修改后写出正确的句子。
（2分）
二、阅读（70分）
（一）阅读龚自珍《己亥杂诗（其五）》，完成4～5题。
（5分）
己亥杂诗（其五）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
4.以下对这首诗前两句的理解和分析，有误的一项是（）。
（3分）
A.第一句中的“离愁”一词直接表现了诗人的心境。
B.第二句中“即天涯”化用刘禹锡诗“春明门外即天涯”之意，谓一出京城，即同天涯。
C.诗人以“浩荡”修饰“离愁”，以“白日斜”烘托“离愁”，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
D.诗的前两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了哀怨的愁绪。
诗人归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
5.在诗的后两句中，诗人以落红自喻，表明心志。
这两句的言外之意是什么？
（2分）
（二）阅读下面的文言文选段，完成6～9题。
（16分）
[甲]沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（选自课文《河中石兽》）
[乙]《说苑》：
常枞①有疾，老子②往问③焉。
常枞张口示老子曰：
“舌存乎？
”曰：
“存。
岂非以其软邪？
”“吾齿存乎？
”曰：
“亡矣。
岂非以其刚邪？
”常枞曰：
“天下事皆尽矣。
”盖刚者比暴柔者喻仁；刚者易坏，柔者独存。
（吴亮《忍经》）
【注释】①常枞：
据传是老子的老师。
②老子：
姓李名耳，字聃，道家学派创始人和主要代表人物。
③问：
问候，慰问。
6.解释下列语句中加点的字词。
（4分）
（1）尔辈不能究物理物理：
（2）转转不已已：
（3）常枞张口示老子曰示：
（4）天下事皆尽矣皆：
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）
A.盖刚者，比暴柔者喻仁B.盖刚者比，暴柔者喻仁
C.盖刚者比暴柔者，喻仁D.盖刚者比暴，柔者喻仁
8．将下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）如其言，果得于数里外。
（2）亡矣。
岂非以其刚邪？
9．甲文作者和乙文的常枞在揭示“天下事”相关道理时，采取的方式有何不同？
请简要分析。
（4分）
（三）阅读下文，完成10～14题。
（22分）
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。
阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞散发出醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
最开心的，要数采摘槐花。
弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。
或蒸或炒，皆唇齿留香。
然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。
翌日清晨，才发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。
十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。
三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。
妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：
“儿子在工地上出事了！
”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。
他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。
出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：
“这样会闷出病来，出去走一走吧。
”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。
踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟行程，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。
抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，依然枝繁叶茂。
弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱着它。
⑧那一刻，安静极了。
忽然一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。
他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。
自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。
他侧过身来，说：
“姐姐，给我照张相吧。
”我掏出数码相机，紧张地按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。
弟弟倚着老槐树，感叹地说：
“槐花虽小，却有阳光的味道。
”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。
照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：
树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。
至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。
很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。
人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
10．根据提示，将下列对文章线索的归纳补充完整。
（6分）
线索一：
挺拔的槐树花香醉人→①→重生的槐树依然繁茂
线索二：
②→受伤后弟弟一蹶不振→③
11．结合语境，赏析第②段中画波浪线的句子。
（5分）
槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
12．第⑧段“两行清泪落了下来”中的“泪”蕴含了丰富的情感，请作简要分析。
（4分）
13.请联系以下链接内容，说说你对第⑩段画线句“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。
”含义的理解。
（4分）
【链接】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
（《紫藤萝瀑布》）
14．下列对本文内容或写法的理解与分析，不恰当的一项是（）。
（3分）
A.本文标题用比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，新颖别致，富有诗意，极易吸引读者的阅读兴趣。
B.本文标题富有意蕴，“开花”象征性地暗示了文章的主旨，而“心”与“树”契合了文章的行文线索，使全文思路清晰，意脉贯通。
C.第⑥段“我的心里充满期待与忐忑”中的“期待”一词多余，应删去，因为从下文“不知这一趟行程，将给弟弟带来怎样的影响”来看，只有“忐忑”的意思。
D.第⑨段“泪痕很快被风吻干”中的“吻”运用拟人手法，富有感情色彩，透露出作者在当时情境下的暗暗的欣慰喜悦之情。
（四）阅读课文《驿路梨花》选段，完成15～17题。
（12分）
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：
“她一定是梨花。
”
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：
“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？
”老人严肃地说：
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
为头的那个小姑娘赶紧插手：
“不要谢我们！
不要谢我们！
房子是解放军叔叔盖的。
”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：
“你们要在这里长住？
”解放军说：
“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。
我问：
“梨花呢？
”
“前几年出嫁到山那边了。
”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开”。
15．选段中“走在前边”“为头的那个小姑娘”有什么特点？
请简要概括。
（3分）
16．选段插叙了什么事情？
插叙这件事情的作用是什么？
（6分）
17．文章结尾引用“驿路梨花处处开”的诗句，以下对此分析有误的一项是（）。
（3分）
A.照应文章的标题，使文章首尾呼应，浑然一体，结构更加严谨。
B.抒发思古之幽情，缅怀宋将抗击金兵、收复失地的功绩；同时也增添了文章的文采。
C.这“驿路梨花”是边境盛开的洁白梨花，也是哈尼姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。
D.含蓄而又形象地写出了雷锋精神不断发扬光大的深刻含义，升华了文章的主题思想。
（五）阅读下面的非连续性文本，完成18～20题。
（10分）
【材料一】
甲骨文的老字甲骨文的孝字楷书的孝字
《说文解字·老部》云:
“孝，善事父母者。
从老省，从子，子承老也。
”
【材料二】“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表
你认为有必要遵守传统的孝道吗?
你觉得现在对待自己的父母怎样?
有必要
76.07%
已经很好
13.97%
遵守部分
22.69%
一般
29.82%
没必要
1.24%
做得不够
56.21%
【材料三】王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起腿看电视。
此时，王爷爷正和来串门的张大爷在聊天。
妈妈走过来说:
“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相！
”王礼觉得很委屈，大声说:
“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦!
”
王爷爷一向被当地人称颂为家教有方。
晚上，王爷爷找王礼谈心。
爷爷说：
“……”
18．请结合【材料一】的图片及文字，简要概括“孝”的含义。
（3分）
19．从【材料二】的统计数据中，可得出什么结论?
（4分）
20．根据【材料三】的情境，以下最符合爷爷说话内容的一项是（）。
（3分）
A.礼礼，没有规矩咋成方圆?
不讲规矩，分数再高又有什么用！
真不像话！
B.礼礼，你考试这么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的，别听你妈的。
C.礼礼，妈妈要你讲文明有礼貌，这是对的，这也是我们王家的传统。
学习、考试也是为了今后更好地为人处事啊！
D.礼礼，现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。
（六）名著阅读，完成21～22题。
（5分）
21.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（2分）
（1）祥子连夜带着逃兵丢下的三匹骆驼逃命，天亮时把骆驼卖了，得到三十五块大洋。
他逃出来就病倒了，在昏迷中老是念叨骆驼，于是人们送他个外号叫“骆驼祥子”。
（）
（2）张侦探说祥子与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪。
祥子千辛万苦积攒起来准备第二次买车的钱就这样被张侦探骗走了。
（）
22．阅读下面的文字，回答问题。
（3分）
①“别愣着！
去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。
屋里见。
”
②“你说话呀！
成心逗人家的火是怎么着？
你有嘴没有？
有嘴没有？
”
③“你当我怕谁是怎么着？
你打算怎样？
你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！
说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！
你上哪儿我也找得着！
我还是不论秧子！
”
这是名著《骆驼祥子》中同一人物在不同场合所说的话，请判断：
这人是谁？
结合作品简要写出判断的依据。
三、作文（60分）
23．根据提示及要求写作。
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。
晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一件物品、一段经历、一份心情……同学们，你想“晒”点儿什么？
为什么要“晒”呢？
请以“晒一晒”为题目，写一篇文章。
（将题目补充完整后再写作）
要求：
立意明确；符合文体；不套作，不抄袭；不少于500字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
学校：
_____________班级：
_________座号：
______姓名：
___________
上杭县2017～2018学年第二学期期末学段水平测试
七年级语文答题卷
题号
一
（20分）
二（70分）
三
（60分）
总分
（150分）
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
得分
温馨提示：
错位答题、越界答题无效!
一、积累与运用（20分）
1.（12分）
（1）__________________________
（2）__________________________
（3）__________________________（4）__________________________
（5）__________________________（6）__________________________
（7）__________________________（8）__________________________
（9）_________________________,_________________________
（10）_________________________,_________________________
2.（2分）（）
3.（6分）
（1）（2分）zhèn（）撼堆砌（）
（2）（1分）（）
（3）（1分）
（4）（2分）_
二、阅读（70分）
（一）（5分）
4.（3分）（）
5.（2分）______________________________________________________________________
（二）（16分）
6.（4分）
（1）_____________
（2）_____________（3）_____________（4）______________
7.（2分）（）
8.（6分）
（1）_________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________
9.（4分）_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（三）（22分）
10.（6分）
（1）
（2）（3）
11.（5分）
_
_
12.（4分）
13.（4分）
14.（3分）（）
（四）（12分）
15.（3分）
___________________________________________________________________________
16.（6分）_
17.（3分）（）
（五）（10分）
18.（3分）______________________________________________________________________
19.（4分）
20.（3分）（）
（六）（5分）
21.（2分）
（1）（）
（2）（）
22.（3分）
学校：
_____________班级：
_________座号：
______姓名：
___________
三.作文（60分）
题目：
__________________________
100
200
300
400
升级会员 