9个经典的课前破冰热身小游戏之欧阳治创编.docx
《9个经典的课前破冰热身小游戏之欧阳治创编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《9个经典的课前破冰热身小游戏之欧阳治创编.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![9个经典的课前破冰热身小游戏之欧阳治创编.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-4/16/18672e73-26b9-4621-a1c8-f69c041a8dd6/18672e73-26b9-4621-a1c8-f69c041a8dd61.gif)
9个经典的课前破冰热身小游戏之欧阳治创编
9个经典的课前破冰热身小游戏
时间2021.03.10
创作:
欧阳治
发布日期:
2015-11-10来源:
厦门金华达职业培训作者:
小张
雨点变奏曲
一、目的:
活跃气氛,增强学员的注意力。
二、时间:
5分钟
三、场地:
不限
四、道具:
无
五、步骤:
1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作:
“小雨”——手指相互敲击
“中雨”——两手轮拍大腿
“大雨”——大力鼓掌
“暴雨”——跺脚
2、培训师说:
“现在开始下小雨,小雨渐渐变成中雨,中雨变成大雨,大雨变成暴风雨,暴风雨减弱成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨……,最后雨过天晴”(可用于演讲和欢迎嘉宾等场合:
“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”)
六、分享:
如何使用散乱变成有序?
✪ 来来歌 ✪
一、目的:
教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。
二、时间:
10分钟
三、道具:
清唱或配以录音带、卡拉OK
四、步骤:
1、先教唱一遍正确歌词(配合拍手)。
“来来来朋友们,将你的‘头儿’抬(举)起来,向前摆,向后摆,转个圈圈放下来。
”(两遍)
2、主持人可接着说为让各位放开心情,现在要借各位的身体“用一用”,现在请大家跟着我的动作一齐唱。
3、配合改编歌词,继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。
唯最后在做屁股动作时,是全场最易欢笑时候,可夸张点或请学员再示范一遍。
4、尾奏:
可加爱的鼓励。
六、分享:
1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。
唱到来来来应做招手状。
2、音不可太高,要将歌曲的喜悦及心中的快活自然流露出来,节奏渐快,注意动作变化
三分钟测试
一、目的:
测试用幽默的方式指出,人们往往做不到阅读指令并且按照指令的要求去做。
二、时间:
3分钟
三、场地:
教室
四、道具:
读与做测试题(限时3分钟)、计时器
五、步骤:
1、宣布这是一个测试他们沟通能力的游戏,测试有时间限制,答题时间最长为3分钟。
2、把测试题发给大家(注意把试题正面朝下扣在桌上)。
3、试题全部发完之后,说:
“现在开始!
”这时学员才把试题反过来开始做。
4、你手中拿着一个秒表,等秒表指示到了3分钟时,你就说“3分钟时间到,现在停笔。
六、分享:
1、为什么有些人能在3分钟之前就完成全部试题?
2、为什么有些人甚至更快?
让这些学员说一下自己的习惯做法。
3、而那些能在3分钟之前完成的同学,是否是最好的方法?
4、能否体会到投资时间来节省时间?
发放材料:
读与做测试题(限时:
3分钟)
你能否按照指令做?
1、做事之前先通读全部资料
2、将你的名字写在本页的右上角
3、将第二句中的“名字”这个词圈起来
4、在本页的左上角画五个小方格
5、大声叫你自己的名字
6、在本页的第二个标题下再写一遍你的名字
7、在第一个标题后面写上“是”,“是”,“是”
8、把第五个句子圈起来
9、在本页的左下角写个“X”
10、喜欢这项测试就说:
“是”,不喜欢,就说:
“不”
11、测试中,你的成绩达到这个点,就大声叫一下自己的姓名
12、在本页右边的空白处,写上一个66X7的算式
13、在第四个句子中的“本页”这个词周围画个方框
14、如果你认为自己已仔细地按要求做了,就叫一声“我做到了”
15、在本页左边的空白处写上69和98
16、用你正常讲话的声音从10数到1
17、站起来,转一圈,然后再坐下
18、大声说出:
“我快干完了,我是按要求做的”
19、如果你是第一个做到这一题时,就说:
“我是执行要求的优胜者”
20、既然你已按第一句的要求,认真读完了全篇内容,然后只需做好第二句的要求就算完成任务
注意:
请保持安静,看其他人怎么做。
萝卜蹲
一、目的:
轻松活泼团队氛围,体会团队合作。
二、时间:
10分钟
三、道具:
无
四、场地:
室外、室内
五、步骤:
1、队形:
各组人员手拉手(或肩搭肩)形成圆形,但组与组分开来,指导员立于中央。
2每组取一个名字,如:
红萝卜、白萝卜、紫萝卜。
3、同组一起下蹲,并大声念口诀。
如,指导员指定红萝卜组先蹲,全组人员一起下蹲,并同时大声念口诀:
“红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完白萝卜(或紫萝卜)蹲。
”当念到白萝卜(或紫萝卜)时,全组员人员的手一致指向念到之组的方向。
4、被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。
5、注意事项:
(1)全体组员选定的下一个组必须是同一个组,否则认输,接受惩罚;
(2)被念到的下一组组员,下蹲时必须蹲、起动作一致,否则罚输。
六、分享:
哪些因素有利于小组达成一致?
兔子舞
一、目的:
活动筋骨,让学员在良好的精神状态下上课。
二、时间:
5分钟
三、道具:
无
四、步骤:
1、大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队,视场地而论。
2、每个人双手搭在前一位学员的双肩上,随培训师的指令做相应的肢体动作。
3、培训师开始引领指令:
小白兔小白兔跳一跳,左脚跳2下,右脚跳2下,双脚合并向前跳1下,向后跳1下,再连续向前跳3下,最后我们大家都蹲下。
4、可连续做动作多遍,在做动作的过程中队伍不能散开。
5、请配合音乐。
当我们同在一起
一、目的:
营造轻松、快乐的氛围。
二、时间:
8分钟
三、道具:
歌曲投影片
四、步骤:
1、教唱《当我们同在一起》一歌:
当我们同在一起在一起在一起
当我们同在一起其快乐无比
你对着我笑嘻嘻
我对着你笑哈哈
当我们同在一起其快乐无比
2、大家围成一圈,把双手伸出来,手心向上,右手放在右边学员的左手心上。
第一拍用右手拍右边学员左手,第二拍拍自己的右大腿,第三拍拍自己的左大腿,第四拍拍自己的左手背,第五、六拍重复拍自己左手手心。
练习2遍。
3、一边唱,一边做以上的动作,一遍比一遍快……通常做三遍。
然后换手做。
老师说
一、目的:
引发注意力,使大家精神集中。
二、时间:
5分钟
三、道具:
无
四、步骤:
1、全体站立时(如上课回教室时),宣布游戏规则:
讲师口念“老师说1”时,请大家把手举起来;当“老师说2”时双手平放,当“老师说3”时双手与身体成45度。
2、活动正式开始时,讲师念“1”、“2”、“3”时必须说“老师说1”、“老师说2”参加人员才可做动作,行进速度宜逐渐加快,出错的人请出列。
3、老师说3个字,亦可改为我说。
请出错的人给大家表演个节目。
✪ 动机练习 ✪
一、目的:
让学员感受到奖励与动机的关系,引发注意,导入课程目标。
二、时间:
5分钟
三、道具:
无
四、步骤:
1、培训师说:
“请大家举起右手”,保持一会儿后谢谢大家。
提问学员“你们为什么举手”?
回答可能是“因为你要我们这么做”,或者“因为说了‘请’”。
2、得到3至4个答案后,培训师说:
“请大家站起来,并把椅子举起来”。
绝大多数的情况下,没有人会采取行动。
3、培训师继续说:
“如果我告诉你们,在椅子下有钞票,你们会不会站起来并举起椅子看看”?
绝大多数人仍然不会行动。
4、于是,培训师说:
“好吧,我告诉你们有几张椅子底下确实有钱的”(通常,2至3个学员会站起来,然后很快,所有人都会站起来)。
于是有人找到了纸币,叫着“这里有一张”。
五、分享:
1、为什么第二次请你做事时,要花费更多的努力?
2、钱是否能激励你?
3、激励人们的唯一正确方法是什么?
(参考:
是让人们自己想去做)
✪ 伊比压压 ✪
一、目的:
轻松一刻。
二、时间:
10-15分钟
三、道具:
无
四、步骤:
1、教唱歌曲:
伊比亚亚、伊比伊比亚伊比亚亚;伊比伊比亚伊比亚亚;伊比伊比亚亚伊比伊比亚亚;伊比伊比亚(亚亚→压压→拍拍→敲敲→拉拉)。
2、排队:
面向讲台(或讲师)排成一列或数列纵队,当在室外或晚间活动,可围成一个或数个同心圆,面向反时针方向。
3、一边唱一边动作:
“压压”→双手搭在前面学员的肩上,随歌曲节拍往下压,类似于做按摸动作;“拍拍”→双手拍打前面学员的背部;“敲敲”→双手握拳捶前方腰部;“拉拉”→双手拉住前面学员的耳朵,依节拍往下压,像做眼睛保健里捏耳朵的动作。
4、每作完一个动作,要求全体向后转,重复做一次,达到互相按摸的效果。
五、分享:
1、让男女分开穿插,增加趣味,且不准让直线或圈圈断掉,可规定罚则。
2、主持人应注意“气氛”的营造。
熟记歌词及动作,声音宏亮,动作纯熟,以便充分掌握笑闹场面。
时间2021.03.10
创作:
欧阳治