最新初中物理实验注意事项资料.docx

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最新初中物理实验注意事项资料

初中物理实验注意事项

一、基本操作类实验

1.用刻度值测量长度

【注意事项】⑴注意观察是否从零刻度线开始量起；

⑵注意观察刻度值的分度值是多少；

⑶精确测量时，要估读一位；

⑷注意写上单位；

2.用表测量时间

【注意事项】⑴机械秒表不估读

⑵机械秒表的读数t=短针（秒针）读数t1+长针（分针）读数t2

⑶大圆周转一周历时30s，小圆周上分针刻度有半分钟刻度线；

小圆周分针没过半分钟刻度时，大圆周秒针读数读小的数；

小圆周分针过半分钟刻度时，大圆周秒针读数读大的数；

3.用弹簧测力计测量力

【注意事项】⑴使用前要先调零；

⑵注意弹簧测力计的分度值；

⑶弹簧测力计不只是用来测量重力，还可以测量拉力等（不能直接测出摩擦力）；

⑷弹簧测力计的原理：

弹簧收到的拉力越大，弹簧的伸长就越长；

4.用天平测量物体的质量

【使用方法】⑴把托盘天平放在水平桌面上；

⑵把游码放在标尺左端的零刻度线上（游码左端对准零刻度线）；

⑶调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线或在分度盘中央刻度线左右做等幅摆

动,这时横梁平衡。

（“左偏右调，右偏左调”）

⑷把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里由大到小加减砝码，调节游码直到天平恢

复平衡。

（“左物右码”）

⑸m物=m砝+m游（游码读左边所对的刻度）

【注意事项】⑴不能用手拿砝码；

⑵未放物体不能调游码，物体已放不能调平衡螺母；

⑶游码读数应看游码左端所对的刻度；

⑷注意标尺上的分度值；

5.用常见温度计测量温度

【使用前】⑴观察它的量程；

⑵认清它的分度值；

【测量时】⑴温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁； 

    ⑵温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数； 

    ⑶读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平；

6.用电流表测量电流

【注意事项】⑴使用前需要调零；

⑵必须把电流表串联在电路中；

⑶用电器需接对接线柱的正负极（+入-出）；

⑷不能直接接到电源的正负极；

⑸所通过电流不能超过电流表的最大量程；

⑹读数前注意确认所用的量程和对应的分度值；

⑺电流表的电阻很小，在电路中可以看作一根导线；

7.用电压表测量电压

【注意事项】⑴使用前需要调零；

⑵必须把电压表并联在电路中；

⑶用电器需接对接线柱的正负极（+入-出）；

⑷可以直接接到电源的正负极（测量电源电压）；

⑸所测量电压值不能超过电压表的最大量程；

⑹读数前注意确认所用的量程和对应的分度值；

⑺电压表的电阻很大，在电路中可以看作断路；

二、测量性实验

8.测量物体运动的速度

【实验原理】

【注意事项】

⑴斜面不能太陡，否则小车下滑

太快，所测时间不准确；

⑵斜面也不能太平，否则小车可能不能自行下滑，无法完成实验；

⑶金属片的作用：

方便计时，使所测的时间更准确；

⑷注意s、t、v所用的单位；

9.测量水平运动物体所受的滑动摩擦力

【实验原理】。

用弹簧测力计水平拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，所以拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，滑动摩擦力大小等于拉力，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

10.测量固体和液体的密度

1测量能沉于水的固体的密度

【实验步骤】

1用天平测量出固体的质量m。

2在量筒中倒入适量的水，测得水的体积V1。

3将固体浸没在量筒内的水中，测得固体和水的总体积V2。

【实验结论】根据公式，计算出固体的密度ρ=。

【注意事项】

1“适量的水”意思是当固体浸入水中后，既能让水面没过固体，又不能让水面超过最大刻度，否则不能读数；

2不能先测固体体积再测质量，否则浸入水中后，固体上沾有水，再测质量不准确，会使所测固体质量偏大，计算固体的密度就会偏大；

3本实验可以多次测量，但不能用原来浸湿的那个固体，应该用相同材料的另一块固体；

多次实验的目的：

多次测量取平均值，减小误差；

2测量液体的密度

【实验原理】

【实验步骤】

1测出烧杯与液体的总质量m1；

2将一部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V；

3测出烧杯和剩余液体的总质量m2；

【实验结论】根据公式，计算出液体的密度ρ=。

【注意事项】

要设计合理实验步骤。

注意：

要考虑到把烧杯中的液体倒入量筒中时，烧杯中还会残留部分液体，会不会对实验测量结果造成影响。

11.测量滑轮组的机械效率

【实验原理】___________________

【实验步骤】

⑴用所给器材组装滑轮组；

⑵用弹簧测力计测量所挂钩码的重力，并将钩码挂在滑轮组下方，再用弹簧测力计竖直拉住绳子自由端；

⑶用刻度尺分别记录下钩码和绳子自由端的起始位置；

⑷用弹簧测力计匀速拉动绳子自由端，使物体匀速上升一段距离，记录弹簧测力计的读数，并记录物体上升后所达到的末位置以及绳子自由端上升到的末位置

⑸根据测量数据，分别计算出钩码上升的距离ｈ和绳子自由端移动的距离ｓ，然后根据

Ｗ有用＝和Ｗ总＝计算出有用功和总功，按η=计算该滑轮组的机械效率；

⑹改变所挂钩码的重力，重复以上实验步骤；

⑺钩码重力不变，改变动滑轮个数重复上述实验步骤；

【实验结论】

  ⑴滑轮组机械效率与物体重力和动滑轮的个数有关；

⑵同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高；

⑶不同的滑轮组机械效率不同，且在物重相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低；

⑷机械效率的大小与重物上升的高度无关；

【注意事项】⑴竖直匀速拉动弹簧测力计；⑵钩码要重一些；

12.用电流表、电压表测电阻（“伏安法”测电阻）

【实验原理】__________________

【注意事项】

⑴连接电路前要断开开关；

⑵闭合开关前要把滑片移到电阻最大的位置；（保护电路）

⑶根据题意选择合适的量程（电流表、电压表）；

⑷多次测量的目的：

多次测量求平均值，减小误差；

⑸滑动变阻器在实验中所起的作用：

①保护电路；

②改变Rx两端的电压及电流，以便多次测量；

⑹电路图及表格设计参考如右图；

⑺电路故障的判断；

【另外几种测电阻的方法】

⑴伏阻法:

a.电压表+已知阻值的定值电阻+一个开关

实验步骤：

①如图1所示，将被测电阻R与已知电阻R0串联接入电路，先把电压表并

图1

联接在R两端，测出电阻R两端的电压U1。

②将电压表拆下，与R0并联接入电路测出电阻R0两端的电压U2。

③由得

b.电压表+已知阻值的定值电阻+两个开关

①按如图2所示连接好电路，闭合S1，记下电压表示数U1；

②断开S1，记下电压表示数U2；

图2

③因为所以

⑵伏滑法：

电压表+滑动变阻器（有铭牌，最大阻值为R）

实验步骤：

①按如图3所示连接电路；

图3

②将滑片移到阻值为零的位置，记下电压表示数U1。

③将滑片移到阻值最大位置，记下电压表示数U2。

④待测电阻

⑶安阻法：

a.电流表+定值电阻

①如图4所示，将被测电阻R与定值电阻R0并联接入电路，用电流表测通

图4

过被测电阻R的电流I1；

②将电流表拆下，与定值电阻串联接入电路，测出通过定值电阻R0的电流I2；

③由得

b.电流表+已知阻值的定值电阻+两个开关

①按如图5连接好电路；

图5

②闭合S1断开S2，测出通过R0的电流I0；

③再断开S1，闭合S2，测出通过RX的电流IX；

④根据并联电路的分流规律进行计算：

即：

所以

⑷安滑法：

电流表+滑动变阻器（有铭牌，最大阻值为R）

①如图6所示连接电路，滑片位于阻值最小的位置，记下电流表示数I1；

图6

②滑片位于阻值最大的位置，记下电流表示数I2；

③因为所以

13.测量小灯泡的电功率

【实验目的】测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率

【实验原理】________________

【注意事项】

⑴连接电路前要断开开关；

⑵闭合开关前要把滑片移到电阻最大的位置；

⑶滑动变阻器在实验中的作用：

改变小灯泡两端电压；

⑷多次实验的目的：

比较在不同电压下小灯泡的电功率和发光

情况；

⑸伏安法测小灯泡电阻时，由于灯丝电阻大小与温度有关。

在

不同的工作状态下，小灯泡温度不同。

灯丝电阻也不同。

因

此测灯丝电阻时滑动变阻器的作用是为了保护电路和改变

电路中的电流，不是为了多次测量求平均值。

三、探究性实验

14.探究重力的大小跟质量的关系

【注意事项】

实验结论的说法：

重力与质量成正比，不能说“质量与重力成正比”！

15.探究二力平衡的条件

【注意事项】

⑴实验中用小车而不用木块的原因：

减小滑动摩擦力会实验的影响；

⑵实验改进：

用卡片代替小车；

⑶如何验证“在同一直线上”：

把卡片扭转一定角度；

⑷如何验证“作用在同一物体上”：

把卡片剪成两片；

16.研究影响滑动摩擦力大小的因素

【测量滑动摩擦力的原理】二力平衡

【注意事项】

⑴要匀速拉动木块较难做到，如何改进：

如图。

这样既不用匀速拉动长木板，又能使弹簧测力计示数较稳定，便于读数；

⑵怎样探究滑动摩擦力是否与接触面积有关：

分别把木块平放和侧放，再测量比较滑动摩擦力；

⑶研究方法：

控制变量法

⑷注意实验结论的说法：

哪个因素相同时，滑动摩擦力与什么因素有关；

17.探究影响压力作用效果的因素

【研究方法】控制变量法

【注意事项】

⑴压力作用效果是通过泡沫被压的凹陷程度反映出来的→【转换法】

⑵注意实验结论的说法：

哪个因素相同时，压力作用效果与什么因素有关；

18.探究液体内部压强与哪些因素有关

【研究方法】控制变量法；

【注意事项】

⑴U形玻璃管不是连通器；

⑵金属盒未浸入液体时，U形管液面就不相平应采取的措施：

；

⑶在探究液体压强与液体密度的关系中，金属盒在两种液体中的深度要保持相同；

⑷压强计是利用U形管中两边液面的高度差来反映金属盒所处位置的压强的大小→【转换法】

⑸注意实验结论的说法：

哪些因素相同时，压力作用效果与什么因素有关；

19.探究浮力大小与哪些因素有关

★浸没后，浮力与浸入的深度无关；

20.探究物体的动能跟哪些因素有关

【研究方法】控制变量法；

【注意事项】

⑴动能的大小是通过木块被推动距离来反映出来的→【转换法】

⑵每次小球从斜面的同一高度滚下的目的：

使小球到达水平面的速度相同；

⑶同一小球从不同高度滚下是为了探究动能与速度的关系；

⑷实验中所用的长木板不能太光滑，否则木块被推动时会滑很远的距离，就无法进行比较；

21.探究杠杠的平衡条件

【注意事项】

⑴多次实验的目的为了寻找杠杠平衡的普遍条件（使实验结论更具有普遍性）；

⑵杠杠每次在水平位置保持平衡的原因：

便于测量力臂；

22.探究固体熔化时温度的变化规律

【注意事项】

⑴实验装置的组装应自下而上进行；

⑵固体（如海波）放入试管用水浴加热的原因：

使试管中的固体受热均匀；

⑶注意温度计读数时的视线和分度值；

⑷懂得从图像区分晶体和非晶体；

⑸晶体熔化过程的特点：

吸收热量，内能增加，但温度保持不变；

⑹AB段和CD段图像的倾斜程度不同的原因：

AB段是固态，CD段是液

态，两者的比热容不同（越倾斜的比热容越小）；

⑺B点还是固态，温度已达熔点，C点刚好全部熔化为液态，温度还是

等于熔点，BC段为固液共存态，温度等于熔点；所以，当晶体的温

度刚好等于熔点时，它的状态可能是固态（B点），也可能是液态（C点），还可能是固液共

存（BC段）；

⑻如果每次记录的时间间隔过长，可能会导致熔化过程的温度记录不全甚至没有记录，就不能准

确反映熔化过程的特点；

23.探究水沸腾时温度变化的特点

【注意事项】

⑴为了缩短加热时间，可采取的办法：

①减少水的质量；②提高水的初温；③给烧杯加盖子；④加大火焰；

⑵若实验中测得的沸点比实际偏大一点，可能的原因是给烧杯加盖子后增大了杯内的气压从而使

沸点升高；

⑶液体沸腾过程的特点：

吸收热量，内能增加，但温度保持不变；

⑷若测得液体的沸点若小于100，说明当时大气压低于标准大气压；

若测得液体的沸点若大于100，说明当时大气压高于标准大气压；

⑸沸腾后继续加热，液体的温度保持不变；

⑹沸腾时，水中出现大量气泡，不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中；

24.比较不同物质吸热的情况

【注意事项】

⑴实验中要使用相同的电加热器、烧杯，两种液体的质量、初温也要相同（若初温不同也可以，

但升高的温度要相同）；

⑵必要时还要使用搅拌棒使物质均匀受热。

⑶相同的电加热器加热相同的时间，两种液体吸收的热量是相同的，即吸收热量的多少是通过加

热时间来反映出来的→【转换法】

⑷本实验需要天平；

⑸本实验可探究：

相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；

相同质量的不同物质，吸收相同的热量后，升高的温度不同；

25.探究光的反射规律

【注意事项】

⑴实验中把反射光那边的硬纸板往后折，反射光线与入射光线仍在同一平面内，但在往后折的纸

板上将看不到反射光了；

⑵多次改变入射光的角度的目的：

为了得出光反射的普遍规律；

⑶只能说“反射角等于入射角”，不能说“入射角等于反射角”，因为先有入射光而后才有反射

光；

26.探究平面镜成像的特点

【注意事项】

⑴实验中用玻璃板代替平面镜的原因：

便于找到像的位置；

⑵玻璃板前后两根蜡烛要完全相同的目的：

便于比较像与物的大小关系；

⑶玻璃板后面的蜡烛始终不能与像重合的原因：

玻璃板没有与桌面垂直；

⑷实验时，应从点燃蜡烛这边看过去；

⑸实验应在较暗的环境中进行；

⑹实验中应选择较薄的玻璃板来实验；

⑺实验中会看到两个不重叠的像的原因：

点燃的蜡烛在玻璃板前后两面都成像；

⑻实验中刻度尺的作用：

为了比较像与物到玻璃板的距离关系；

27.探究光折射时的特点

【注意事项】

⑴实验中，入射光线在液面处发生反射和折射，有一部分光线由于发生反射，所以折射光线会比

入射光线略暗；

⑵折射过程中光路是可逆的；

28.探究凸透镜成像的规律

【注意事项】

⑴实验前，先调节蜡烛、凸透镜和光屏在同一直线上，并使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在

同一高度，目的是为了成像在光屏的中心；

⑵多次实验是为了使结果具有普遍性；

⑶实验时不能在光屏中心找到像的可能原因：

①烛焰、凸透镜和光屏三者中心不在同一高度；

②物距u小于（或等于）焦距f；

③物距大于焦距，但太靠近焦距，使像距很大，光具座不够长；

TheNing傚満鏇savesthe湁鏁堢巼【实验结论】

⑴u>2f时，f

The鑷敤鍨嬬墿Xian佷FuJian?

⑵f2f，成倒立、放大、实像；

The鍚堜綔Xiang戠偣⑶u

⑷u=2f时，v=2f，成倒立、等大、实像；

29.探究影响电阻大小的因素

鎷ㄥ洖【注意事项】控制变量法的理解与应用，导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，在探究

TheChenヤ笟Geng$悊电阻与导体长度的关系时，需控制导体的材料、横截面积相同；在探究电阻与导体的横截面积关

The鍦version澘Lu熻嵎鐜?

系时，需控制导体的材料、长度相同；在探究电阻与导体的材料关系时，需控制导体的横截面积、

The鍙傜収鏈珷Nao勫畾长度相同；

30.

31.The鐩putsthe偦鍏ChongChen探究电流与电压、电阻的关系

TheYue呭熀鍦issuestheJiao鐢ㄦ潈【实验结论】电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；

The鍦companion潰鎺у埗鍣?

电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。