小学三年级语文教案《瑞雪》教学设计之三.docx

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小学三年级语文教案《瑞雪》教学设计之三

小学三年级语文教案——《瑞雪》教学设计之三

　　一.教学目标

　　1.了解课文把这场雪称做”瑞雪”的原因,体会北国风光的雄伟和人们的喜悦心情。

　　2.学会13个生字，读准多音字笼分，理解瑞雪、凛冽、笼罩等词语的意思。

　　3.能按要求默读课文，有感情地朗读课文，背诵课文。

　　4.知道按时间顺序写的段落的特点，能按时间顺序说说下雪的过程。

　　二.教学重点难点

　　重点:

1.按要求默读课文。

　　2.阅读按时间顺序写的段落。

　　难点:

理解”今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”的意思。

　　三.课前准备

　　词语卡片课件录音机课文磁带

　　四.教学时间2课时

　　第1课时

　　教学要点

　　默读课文,了解课文按时间顺序写下雪的经过；学习第1--3自然段及生字。

　　教学过程

　　一.揭题释题

　　1.板书:

雪。

你看到雪字会想到什么？

　　2.在雪前板书瑞，（完整课题）瑞读音（），意思（）。

（查字典：

吉祥，好。

）字形比较：

瑞（）端（）

　　3.说说题目的意思。

师：

这是字面上的意思，学了课文我们会更明白。

　　4.认真抄写瑞雪2遍。

齐读课题。

　　二.了解课文大意

　　1.听老师朗读课文。

想想这是什么地方的一场雪？

为什么把这场雪叫做瑞雪？

　　2.交流：

读读学生自己找出来的语句和段落。

同时，利用语言环境教学部分生字。

　　字音：

凛冽（）霎（）时间笼罩（）分（）外巍巍（）三层（）被枕（）掷（）追逐（）（在括号里注上读音）

　　字形：

凛冽、霎、巍、罩、掷、眉（各写一个）

　　字意：

霎时间、分外、巍巍群山、眉开眼笑

　　3.认读生字词语。

　　三.自读课文

　　1.字词学得不错，课文能读正确吗？

请大家自己大声读课文。

　　2.指名分节读课文。

评评哪个同学读得好。

　　四.学习第1--3自然段

　　1.默读课文第1--3段，边读边想课文是按什么顺序写的。

　　2.指名读，并框出表示时间顺序的词。

　　昨天中午傍晚夜里今天清早

　　3.齐读这些词语。

　　4.细学第1自然段。

（1）默读第1段。

这段共有几句话？

请标上句序。

　　用--划出描写雪前情景的句子，用~~~划出描写下雪时情景的句子。

读读划出的句子。

（2）第1段除了写下雪的经过，还写出了这场雪的一个特点--雪下得很大。

请同学们再次默读这一段，用O圈出写雪大的词。

　　（3）品味佳句：

大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。

　　霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

　　a.点击课件：

下雪时的景象，理解大片大片、纷纷扬扬、霎时间、全都笼罩。

　　理解：

山川、田野、村庄一片白蒙蒙的景象。

　　b.朗读训练,读出雪大的语气。

　　c.试背这一段。

　　5.指名读读1--3段课文。

（1）哪几句是具体描写雪后美景的？

（2）边听老师读边想象。

说说你眼前仿佛看到什么。

　　6.默读第3段。

把第2句话改成被字句说说。

（雪后的大地被一轮红日照得分外耀眼。

）

　　你知道好一幅好一派的意思吗？

用赞叹的语气读第4句话。

　　7.书面练习填空：

　　茫茫田野（）好一派（）的北国风光

　　巍巍群山（）好一幅（）的喜人图画

　　8.感情朗读课文。

　　五.作业练习

　　1.填空:

　　（）的寒风刮起来了,（）地刮了一个下午。

（）的雪花从天空中（）地飘落下来。

霎时间，山川、田野、村庄，全都（）在（）的大雪之中。

　　2.抄写生字词语。

　　3.辨字组词

　　瑞（）冽（）馒（）分fen（）

　　端（）列（）慢（）分fen（）

　　第2课时

　　教学要点

　　学习第4、5自然段，知道课文之所以说这是场瑞雪的原因。

总结全文学习，背诵课文。

　　教学过程

　　一.复习检查

　　1.读生字词语。

　　2.背诵课文第1--3自然段。

　　3.听写第3节的第3、4句话（作业本第6题）

　　二.学习第4、5段

　　1.默读课文第4、5段。

思考：

为什么老农笑了？

　　2.点击课件，欣赏雪景，理解瑞雪的含义。

　　板书：

供水雪杀菌保暖

　　3.哪个词写出了老农喜悦的心情？

理解眉开眼笑。

　　4.朗读训练。

　　5.出示农谚：

今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

　　引导学生主动质疑。

再说说这句话的意思。

　　6.齐读第5段。

面对大雪，孩子们又是怎样的呢？

用O圈出动作的词。

　　7.朗读训练。

　　三.总结全文

　　1.课文按下雪前、下雪时、下雪后的顺序，描写了一幅瑞雪丰年的喜人画面。

这场雪不仅景美，而且对庄稼和人也有很多益处，所以我们叫它瑞雪。

　　2.引读课文，背诵课文。

　　四.课堂练习

　　1.填空:

一（）红日一（）雪白一（）喜人图画一（）风光

　　2.完成作业本第5题和第7题.