学年四川省内江市高二上学期期末考试语文试题 解析版.docx
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学年四川省内江市高二上学期期末考试语文试题解析版
内江市2019届高中第三册语文试题（网阅）
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成小题。
作为中国书法史的高峰，魏晋书法所彰显出的风度和气象是后世始终都无法超越的，它温文尔雅、贵和持中、风流蕴藉、潇洒飘逸，为历代书家所瞩目。
这其中最核心的因素就是儒学精神。
儒学精神的存在使魏晋书法能始终保持中和唯美的发展状态，并与中国文化的精神内核和中国人的审美心理相契合，最终成为中国书法的典范。
魏晋时期是世家大族在国家政治、经济和文化生活中发挥重要作用的时期，而儒学精神则借助世族这一社会载体发挥作用。
世族门第成为当时儒学和书法传承发展的共同载体，书法的发展处处彰显儒学精神。
书法在各家族中没有成为纯粹的艺术，而是具有一定的文化属性，并按照家族儒学精神的引导向前发展。
汉魏之际最有名气的书法文化家族是颍川钟氏，这个家族是非常典型的儒学世家。
钟繇祖父钟皓是汉末大儒，被清议领袖李膺称为“至德可师”。
在书法上，钟繇对当时新出现的楷书进行了规整，他将隶书的草化、扁平、波磔等问题进行了合理化处理，使书法向着方正典雅的方向发展，这非常符合儒家中和的美学思想。
所以，钟繇擅长的字体是楷书、隶书和行书，对于新兴的草书他是不接受的。
中国书法史上最负盛名的书法家是王羲之，他创造了中国书法的高峰和典范。
琅琊王氏家族赖以立身的根本是自西汉王吉以来的儒学精神，到西晋时，王祥以临终遗命的形式确立了家训：
“夫言行可覆，信之至也；推美引过，德之至也；扬名显亲，孝之至也；兄弟怡怡，宗族欣欣，悌之至也；临财莫过乎让。
此五者，立身之本。
”这一家训对儒家文化的精髓作了深刻挖掘，成为琅琊王氏的家风，王羲之谨守这一家风。
正是因为有这种建功立业、济世安民的儒家思想，王羲之的书法才能既表现出强烈的进取精神，同时又能自觉对情感的抒发和表达有所抑制，努力向着中和气象发展。
所以，王羲之书法的主体是行书和楷书，偶尔出现一些行草书，其表现和张扬也都有一定的韧性，不是放手流便、一任纵横。
在王羲之身上，书法与儒家文化完美地融为一体，即使受到道家思想影响，也都被他化在骨子里的儒家思想慢慢消解和吸收，其放浪形骸、纵情挥洒的性情受到一定程度的克制。
所以，王羲之的书法才能表现出从容不迫的圣人风范，被李世民评价为“详察古今，研精篆、素，尽善尽美”。
儒学精神与书法艺术的融合成为魏晋世族文化的典型特征，儒学精神在这种融合中是主流，书法受其影响和引导。
正是因为儒学精神的存在，魏晋书法才具有了一系列优秀的文化品格，并为后世书家尊崇和膜拜。
从这个意义上讲，魏晋书法对于儒学精神的吸收和借鉴正可成为中国书法在后世发展的典范。
（摘自《光明日报》2017年4月8日《魏晋书法的儒学精神》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.书法在魏晋时期按照家族儒学精神的引导向前发展，各家族书法充分体现了一种文化属性，只是还未成为纯粹的艺术。
B.魏晋书法温文尔雅、贵和持中、风流蕴藉、潇洒飘逸，最核心的因素是儒学精神，这令后世始终无法超越。
C.魏晋时期，儒学精神借助在国家政治、经济和文化生活中发挥重要作用的世家大族这一社会载体，发挥其作用。
D.王羲之谨守琅琊王氏对儒家文化精髓作出深刻挖掘的家训家风，并将其在向着中和气象发展的书法实践中推向极致。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.本文以颍川钟氏、琅琊王氏这两大书法文化家族为例，具体阐述了魏晋时期的书法所体现出的儒学精神。
B.文章将儒学精神与魏晋书法最终成为中国书法的典范放在一起评议，突出了儒学精神对其产生的影响力。
C.文章从强烈的进取精神和对情感的抒发、表达有所抑制两个方面，贴切地概括了王羲之书法的独特风貌。
D.文章认为，书法艺术与儒家文化完美地融合，这既是魏晋世族文化的典型特征，也是书法艺术发展的主流。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.王羲之书法努力向着中和气象发展，说明王氏家风承载的儒家思想对其书法实践产生了重要影响。
B.钟繇将隶书的草化、扁平、波磔等问题进行了合理化处理,说明他对于新兴的草书是绝对不能够接受的。
C.魏晋书法能与中国文化的精神内核和中国人的审美心理相契合而终成中国书法典范，是因有儒学精神的存在。
D.如果没有颍川钟氏、琅琊王氏为代表的家族书法以儒家中和美学思想为导引，魏晋书法就难以形成中国书法史的高峰。
【答案】1.C2.D3.B
【解析】
1.试题分析：
本题主要考查关于原文内容的理解和分析。
首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。
A项，结合文本内容“书法在各家族中没有成为纯粹的艺术，而是具有一定的文化属性，并按照家族儒学精神的引导向前发展”分析可知，“只是还未成为纯粹的艺术”错误。
B项，结合文本内容“作为中国书法史的高峰，魏晋书法所彰显出的风度和气象是后世始终都无法超越的，它温文尔雅、贵和持中、风流蕴藉、潇洒飘逸，为历代书家所瞩目”分析，因果关系不当。
D项，结合文本内容“这一家训对儒家文化的精髓作了深刻挖掘，成为琅琊王氏的家风，王羲之谨守这一家风。
正是因为有这种建功立业、济世安民的儒家思想，王羲之的书法才能既表现出强烈的进取精神”分析可知，“推向极致”分析不当。
2.试题分析：
本题主要考查对原文论证的相关分析。
错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等。
D项，结合文本最后一节内容“儒学精神与书法艺术的融合成为魏晋世族文化的典型特征，儒学精神在这种融合中是主流，书法受其影响和引导。
正是因为儒学精神的存在，魏晋书法才具有了一系列优秀的文化品格，并为后世书家尊崇和膜拜”分析可知，“也是书法艺术发展的主流”分析不当。
3.试题分析：
本题考查对作者观点的理解。
命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。
B项，结合文本内容“他将隶书的草化、扁平、波磔等问题进行了合理化处理，使书法向着方正典雅的方向发展，这非常符合儒家中和的美学思想。
所以，钟繇擅长的字体是楷书、隶书和行书，对于新兴的草书他是不接受的”分析可知，“说明他对于新兴的草书是绝对不能够接受的”推理不符合文意。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成小题。
爷父子
肖建国
爷父子，捣蛋铺子。
这是地方俗语。
捣蛋，对着干，谁也不服谁。
老耿和小耿就是这样一对父子。
比如，大伙儿选小耿当村支部书记，老耿首先不同意。
老耿说：
“这小子，没公心，不顾人，从我们一家人吃饭就看得出来。
饭菜一端上，他就先动筷，专拣好的吃，狼吞虎咽。
还得历练历练。
”大伙儿先一愣，后哄笑，认为老耿幽默，欲擒故纵。
小耿在多数人的支持下当了书记。
前任书记——老耿，退下来，当了委员。
老耿是孤儿，参加过对越反击战，在丛林里出生入死，立过军功。
退伍后本来安排在国营单位当一把手，但老耿倔，偏要回到生他养他的小山村，心甘情愿地做了几十年的小村官。
轮到儿子从部队复员，老耿才感觉自己实实在在的老了。
看着依旧破落的村子，老耿对小耿说：
“留下吧，帮帮大伙儿。
没有乡亲们当年的施舍，我早就饿死了，也就没有你，更不会有我们今天这个家。
”
小耿准备去深圳，战友泥鳅给他介绍了一份差事，年薪六万。
老板说：
“表现好，再加。
”
小耿看看老耿通红通红的眼，思索了良久，才点头。
没想到，老耿竟然不同意他当书记。
小耿气，不理老耿。
吃饭也不聚一桌。
端起碗，夹点菜，蹲在门口榆树下，吧唧吧唧吃得山响。
老耿没事一样，瞅空就对小耿指点这指点那。
说：
“学校的围墙裂了，娃们都是一群踩死蛤蟆踢死猴的主，要赶紧修修。
”说：
“夏季就要到了，河堤要加固，万一有个闪失，损失就大了。
”说：
“村东头老党员─也就是你贺大爷病了，已在床上躺了三天，你要去看看。
”……
小耿烦了，反问道：
“到底我是书记还是你是书记?
”老耿也不示弱：
“你是书记，可我是你爹。
”“爹大书记大?
”“书记再大，也得听爹的话。
”小耿问得冲动，老耿回答得痛快。
小耿无言，起身就走。
气归气，老耿的话小耿还是照着做了。
学校砌围墙，他时不时都过去看看。
给工人发一遍烟，说：
“要保证质量。
孩子的事，不能闹着玩。
”工人们拍着胸脯保证，这墙要是砌不牢，提头来见。
河堤加固，他第一个扛着铁锹到现场─这里没有机械化，全靠人工挖土方。
他一捋袖子，干。
工地上一片欢腾。
贺大爷病重，他率支部成员一起去探望，感动得贺大爷泪流满面。
春夏秋冬，一晃5年过去了，小耿赢得了群众极好的口碑，然而他却没有得到任何重用和提拔。
先是镇里公选一名副镇长，按票数，他第一，然而公布的结果不是他。
再就是县里要确定一批青年干部做接班人，德、能、勤、绩，他都是优秀，可最后确定下来的名单里依然没有他。
和退伍的战友们相聚，他最寒酸。
人家上了一瓶XO，他竟说这黄酒没有自家酿的好，辣辣的，没点甜味。
笑得满桌子人喷饭。
已是处级干部的泥鳅意味深长地拍拍他的肩说：
“想当官，要会作秀。
”
这话，让他嚼了又嚼。
进入六月，暴雨连绵。
市里的头头亲自带队到各地巡视防洪工作。
小耿眼前一亮，吩咐村里要准备好二十只木船。
老耿骂他乱花钱，杞人忧天，说：
“这河堤我天天都在观察，结实着呢。
”小耿只是笑笑，难得一次不顶嘴，只交代村干部要让村民们进行自救演习。
老耿骂：
“神经病!
”
然而，让人意想不到的是，这天半夜，河堤决了口，洪水铺天盖地涌进村子。
好在村民们都有准备，那边铜锣一响，这边村民们都收拾重要家当爬进小船。
洪水来得快、大，冲倒了七八间房屋，但没有一人受伤。
保住了性命的群众都说小耿有眼力，是个好干部。
这样，一传十，十传百，小耿就成了非常时期的典型人物，受到了头头的亲自接见。
雨季过后，小耿连升三级，给县长做助理。
上任前一天，一直沉浸在幸福之中的小耿才发觉这些天来很少看到老耿。
小耿心里顿时就慌慌的。
他想到了老耿，老耿就出现在他的面前。
赤着脚，喘着粗气，手里还提了一双被泥巴包裹了的解放鞋。
这鞋是他的。
小耿的脸一阵发白，浑身起鸡皮疙瘩。
父子俩对视良久，小耿慢慢地低下了头。
老耿一字一句地说：
“去自首吧，河堤是你挖掘了才决口的。
”
“不。
”
“你不去，我去。
”
老耿说着就往外走。
小耿扑通跪了下来：
“爹啊，你是我亲亲的爹啊。
你不能把这事沤在肚子里吗?
”“不能。
”“那我就死在你面前。
”“你死在我面前，我也要把这事说出去。
否则，我就对不起把我养大的百家饭，就不是一名上过战场的军人，也就不是你的爹。
”
老耿说完就往外走，任小耿将头在青石板上磕得鲜血直流。
（选自《小小说选刊》2011年第4期，有改动）
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说用“爷父子，捣蛋铺子”这一地方俗语开篇，瞬间激活了读者的阅读兴趣，也暗示了父子间的情感纠葛与观念差异。
B.作者运用多种表现手法，在父子亲情、伦理道德、仕途升迁、社会现实的种种矛盾冲突中，成功地刻画了父子俩的独特形象。
C.小说采用顺叙、倒叙并用方式推动故事情节发展，凸显了老耿和小耿大相径庭的人生选择、迥然不同的人格境界。
D.小说对不择手段“作秀”的某些官员进行了无情针砭，升腾出一股可感的正义力量，具有鲜明的时代感与强烈的现实意义。
5.《爷父子》以小耿人生经历的前后变化为界可分为两个部分，请据此简要概括这篇小说
的故事情节。
6.富有个性化的人物语言是这篇小说的特点之一，请以小说结局部分老耿与小耿的对话为例，简析老耿的性格特点。
【答案】4.C5.①前半部分为开端、发展：
写小耿在老耿的挽留和在乡亲们的支持下当上了村支书，在老耿的严格监督下成了一个正直的，不负众望的村支书。
②后半部分为高潮、结局：
写小耿在官场遭受挫折后，在战友（官场中人）“泥鳅”的点悟下虚假作秀，竟成了一位“优秀”支书，官运享通，连升三级；最终同样在老耿的监督下，小耿原形毕露，最后在痛苦中悔恨认错。
6.①一心为民，正直无私。
如“去自首吧，河堤是你挖掘了才决口”一句，写出了老耿想到因儿子使百姓利益受损，一点不包庇自己不成器的儿子。
②大义灭亲，倔强耿直。
如“你不去，我去”“你死在我面前，我也要把这事说出去”这些话语中，写出了老耿作为一名老军人、老村官的坚持，这也是党性与军人特色的职责所在。
③懂得感恩，富有担当。
如“我就对不起把我养大的百家饭，就不是一名上过战场的军人，也就不是你的爹”几句，写出了老耿不忘恩情、心怀百姓的高尚品质，以及作为军人和父亲的勇于担当的精神。
【解析】
4.试题分析：
本题主要考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
C项，“倒叙”错误。
文本中有一部分补叙的内容。
5.试题分析：
本题主要考查文本内容分析。
《爷父子》以小耿人生经历的前后变化为界可分为两个部分，请据此简要概括这篇小说的故事情节。
故事情节主要分为开端、发展、高潮、结局。
概括故事情节需要注意人物、主要事件等。
前半部分为开端、发展：
写小耿在老耿的挽留和在乡亲们的支持下当上了村支书，在老耿的严格监督下成了一个正直的，不负众望的村支书。
后半部分，主要从“镇里公选一名副镇长”“县里要确定一批青年干部做接班人”，小耿赢得了群众极好的口碑，然而他却没有得到任何重用和提拔。
已是处级干部的泥鳅意味深长地拍拍他的肩说：
“想当官，要会作秀”，“小耿连升三级，给县长做助理”，写小耿在官场遭受挫折后，在战友（官场中人）“泥鳅”的点悟下虚假作秀，官运享通。
“老耿一字一句地说：
‘去自首吧，河堤是你挖掘了才决口的’”“任小耿将头在青石板上磕得鲜血直流”，小耿原形毕露，最后在痛苦中悔恨认错。
6.试题分析：
解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。
人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
老耿的性格特点，结合文本内容分析。
“去自首吧，河堤是你挖掘了才决口的”，一心为民，正直无私，公正。
“你死在我面前，我也要把这事说出去”，大义灭亲，倔强耿直。
“否则，我就对不起把我养大的百家饭，就不是一名上过战场的军人，也就不是你的爹”，懂得感恩，富有担当，对自己要求严格。
点睛：
分析人物性格特征，需要注意：
从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。
人物描写的方法，①正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等，②侧面描写。
本题从文本中有关叙写中加以概括即可得出答案。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一
为何人工智能的巨大能量直到今天才真正爆发出来?
人工智能学者、香港科技大学计算机科学及工程学系主任杨强表示，这并非偶然。
因为直到移动互联网时代，“大数据”和“算法”这两个人工智能发展必不可少的要素才实现完美结合─算法迭代离不开大数据“土壤”的培育，而运算数据也需要先进的算法才能“玩得转”。
“硬件环境也十分重要。
人工智能有今天的发展，正所谓天时地利人和，软件、硬件、数据等条件一个都不少。
”人工智能企业“云知声”CEO黄伟表示。
如今人工智能发展到了何种程度?
在黄伟看来，人工智能的应用可以按照机器思维能力分为感知、认知和主动思维三个阶段。
目前，人工智能仍然处于感知和认知的阶段，远未实现主动思维。
但在前两个阶段，人工智能已展现出非凡能力，成为人类的好帮手。
（摘自《“潜伏”在我们身边的人工智能》）
材料二
2017年，回顾中国市场，人工智能正在成为拉动经济增长的强大动力。
7月末，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，明确提出了“三步走”战略，规划了人工智能科技创新体系构建、人工智能研发攻关、产品应用和产业培育等方面的基本路径，勾勒了中国人工智能未来发展的基本蓝图。
11月，科技部公布了首批国家人工智能开放创新平台名单，包括阿里巴巴、XX、腾讯、科大讯飞四家企业。
继“互联网+”、“中国制造2025”之后，中国又将人工智能上升到国家战略高度，在政府、学术界、企业界、投资界和创业者们的共同推动下，中国人工智能产业已经成为一场新的“全民运动”，展现出了超越全球平均水平的增长速度。
相关报告显示，中国人工智能市场将以50%的增速逐年增长，远超全球市场20%的复合年增长率。
中国正在成为人工智能最具潜力的国家之一。
（摘自《“数客”观点：
中国企业应当积极拥抱人工智能》）
材料三
人工智能的发展，可能是有史以来规模最大、影响最深刻的技术变革，它对劳动力市场的冲击将是巨大的。
很多就业岗位都会面临被人工智能替代的风险。
根据美国经济学家弗雷和奥斯本的估算，美国的就业人口中，大约有47%可能会被人工智能替代。
而根据我们的估算，中国的这一比例甚至会更高。
据报道，送孩子参加编程学习班，正在悄然成为中国家长们的一种时尚。
究其原因，是很多家长担心孩子在即将到来的人工智能时代面临就业压力，因此尽量让孩子提前学好编程这门在人工智能产业中急需的知识，避免让他们输在起跑线上。
（摘自《人工智能时代教育》）
7.下列对材料一、材料二相关内容的理解，不正确的一项是
A.关于人工智能，国务院已制定发展规划进行顶层设计，科技部把相关企业列入人工智能开放创新平台管理名单。
B.因软件、硬件、数据等条件已经成熟，才使人工智能在今天有突飞猛进的发展，其巨大能量真正爆发出来。
C.中国已将人工智能上升到国家战略高度，人工智能市场以50%的增速逐年增长，远超全球市场复合年增长率。
D.人工智能目前处于感知和认知的阶段，虽还远未实现主动思维，但已展现出非凡能力，成为人类的好帮手。
8.下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是
A.如果没有移动互联网这一重要的硬件环境，“大数据”与“算法”两个人工智能发展的必备要素就难以完美结合。
B.为了避免人工智能对当下劳动力市场的巨大的冲击，中国家长送孩子参加编程学习班悄然成为一种时尚。
C.从全球人工智能巨大能量的爆发，到中国人工智能正成为拉动经济增长的强大动力，都显示了科技发展的无穷力量。
D.中国人工智能产业已成为新的“全民运动”，是因为此前已落实了“互联网+”和“中国制造2025”两大战略。
E.《新一代人工智能发展规划》提出的“三步走”战略，使中国人工智能未来发展的基本蓝图变为很快变为现实。
9.根据上述材料，简要概括人工智能发展对人类社会的影响。
【答案】7.C8.AC
9.①人工智能的发展可能是有史以来规模最大、影响最深刻的技术变革。
②人工智能已展现出它非凡的能力，成为人类的好帮手。
③人工智能正以其神奇的智慧，成为拉动经济增长的强大动力。
④人工智能时代到来，不少人会面临就业的压力。
【解析】
7.试题分析：
本题主要考查对材料一、材料二相关内容的理解。
C项，结合文本内容“中国人工智能市场将以50%的增速逐年增长，远超全球市场20%的复合年增长率”分析可知，“远超全球市场复合年增长率”不合文意。
8.试题分析：
本题主要考查对材料的相关内容的概括和分析。
B项，结合文本内容“据报道，送孩子参加编程学习班，正在悄然成为中国家长们的一种时尚。
究其原因，是很多家长担心孩子在即将到来的人工智能时代面临就业压力”分析，因果分析不当。
D项，结合文本内容“继‘互联网+’、‘中国制造2025’之后，中国又将人工智能上升到国家战略高度”分析，因果关系分析不当。
E项，结合文本内容“规划了人工智能科技创新体系构建、人工智能研发攻关、产品应用和产业培育等方面的基本路径，勾勒了中国人工智能未来发展的基本蓝图”分析可知，“使中国人工智能未来发展的基本蓝图变为很快变为现实”无中生有。
9.试题分析：
本题主要考查文本内容分析、概括。
概括人工智能发展对人类社会的影响，结合文本内容分析。
“人工智能的发展，可能是有史以来规模最大、影响最深刻的技术变革”，人工智能的发展可能是有史以来规模最大、影响最深刻的技术变革；“人工智能已展现出非凡能力，成为人类的好帮手”，人工智能已展现出它非凡的能力，成为人类的好帮手；“它对劳动力市场的冲击将是巨大的。
很多就业岗位都会面临被人工智能替代的风险”，不少人会面临就业的压力；“人工智能正在成为拉动经济增长的强大动力”，成为拉动经济增长的强大动力。
点睛：
通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。
重点关注各段的段首和段尾句。
分条作答。
局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成小题。
乐广，字彦辅，南阳淯阳人也。
父方，参魏征西将军夏侯玄军事。
广时年八岁，玄尝见广在路，因呼与语，还谓方曰：
“向见广神姿朗彻，当为名士。
卿家虽贫，可令专学，必能兴卿门户也。
”方早卒。
广孤贫，侨居山阳，寒素为业，人无知者。
性冲约，有远识，寡嗜欲，与物无竞。
尤善谈论，每以约言析理，以厌人之心，其所不知，默如也。
裴楷尝引广共谈，自夕申旦，雅相钦挹①，叹曰：
“我所不如也。
”王戎为荆州刺史，闻广为夏侯玄所赏，乃举为秀才。
楷又荐广于贾充，遂辟太尉椽，转太子舍人。
尚书令卫瓘，朝之耆旧，逮与魏正始中诸名士谈论，见广而奇之，曰：
“自昔诸贤既没，常恐微言将绝，而今乃复闻斯言于君矣。
”命诸子造焉，曰：
“此人之水镜，见之莹然，若披云雾而睹青天也。
”王衍自言：
“与人语甚简至，及见广，便觉己之烦。
”其为识者所叹美如此。
出补元城令，迁中书侍郎，转太子中庶子，累迁侍中、河南尹。
广善清言而不长于笔，将让尹，请潘岳为表。
岳曰：
“当得君意。
”广乃作二百句语，述己之志。
岳因取次比，便成名笔。
时人咸云：
“若广不假岳之笔，岳不取广之旨，无以成斯美也。
”
尝有亲客久阔不复来广问其故答曰前在坐蒙赐酒方欲饮见杯中有蛇意甚恶之既饮而疾。
于时河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。
复置酒于前处，谓客曰：
“酒中复有所见不？
”答曰：
“所见如初。
”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。
广所在为政，无当时功誉，然每去职，遗爱为人所思。
凡所论人，必先称其所长，则所短不言而自见矣。
人有过，先尽弘恕，然后善恶自彰矣。
广与王衍俱宅心事外，名重于时。
故天下言风流者，谓王、乐为称首焉。
（选自《晋书·列传十三》）
注：
①钦挹：
钦佩、推崇。
10.下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是
A.尝有亲/客久阔不复来/广问其故/答曰/前在坐/蒙赐酒/方欲饮/见杯中有蛇/意甚/恶之/既饮而疾/
B.尝有亲客/久阔不复/来广问其故/答曰/前在坐/蒙赐酒/方欲饮/见杯中/有蛇意甚/恶之/既饮而疾/
C.尝有亲客/久阔不复来/广问其故/答曰/前在坐/蒙赐酒/方欲饮/见杯中有蛇/意甚恶之/既饮而疾/
D.尝有亲/客久阔不/复来广/问其故/答曰/前在坐/蒙赐酒方/欲饮见杯中有蛇/意甚恶之/既饮而疾/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.正始：
年号。
年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由皇帝发起。
B.辟：
征召、授予官职之意。
如本文“遂辟太尉椽”句中的“辟”即是此意。
C.刺史：
官名。
刺，检核问事之意。
刺史为地方纠察官员，负责巡行郡县。
D.表：
封建社会下臣对皇帝或朝廷有所陈述、请求、建议时所用的一种文体。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.乐广善于谈论。
他讲起道理来，言辞简约，鞭辟入里；别人和他交谈之后，听得进他的话，心里感到满足。
B.裴楷知道有个乐广,人人爱和他交谈,就请他一道清谈，通宵达旦，结果裴楷对乐广钦佩不已，且自叹不如。
C.王戎听说乐广受到夏侯玄赞赏，就推举乐广为秀才。
贾充在裴楷推荐下，就召请乐广担任太尉椽等职。
D.乐广善于做人。
议论人物时，他必定先赞其所长；人犯过失时，他就先恕其罪；若是别人不了解的事，他就保持沉默。
13.把文中画
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