最新部编版七年级下册-道德与法治-全册精品课件全集(484张).pptx

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最新部编版七年级下册道德与法治全册精品课件全集,第一课青春的邀约,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时悄悄变化的我,第一单元青春时光,新课导入,1.身体变化，使人骚动不安。

2.喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。

3.变得爱顶撞家长。

4.对新鲜事物特别感兴趣。

5.对异性产生异常的好奇和兴趣。

6.有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。

7.喜欢模仿自己崇拜的人。

8.在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。

心理测试：

写序号，把符合自己的内容的序号写下来。

学习目标,1.了解进入青春期后生理变化的表现；能够正确处理生理变化带来的烦恼。

2.认识进入青春期产生的矛盾心理，掌握化解矛盾心理的方法。

说一说我能看见的“青春”,新课探究,青春来啦,成长,不同时期的我们有什么不同？

这些变化说明了什么？

长高了,长胖了,身体外形的变化,内部器官的完善,运动系统,消化系统,内分泌系统,性机能的成熟,男生女生,青春期的这些生理变化有没有给你带来烦恼呢？

说说你是怎样对待这些变化的？

体重,青春小烦恼,身高,青春小烦恼,青春美丽痘,青春小烦恼,身体发育不同的,原因,1,遗传,2,营养,3,锻炼,4,其他,如何对待这些变化呢,悦纳,1,正视变化，欣然接受,2,不因变化而自卑，是对自己的尊重,3,不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重,1）饮食均衡：

早餐要丰盛，中餐要适当，晚餐不过量。

2）适当的运动与休息。

3）良好的卫生习惯。

4）有疑问要询问。

5）有病及时求医。

青春期特别提醒,青春期特别提醒,跟随老师探寻一下青春期看不见的变化,矛盾的内心,我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！

反抗与依赖,升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！

闭锁与开放,我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。

班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！

勇敢与怯懦,你有没有遇到过类似的矛盾心理？

与同学讨论问题出现的原因以及解决方式有哪些？

认知能力得到发展自我意识不断增强情感世界愈加丰富,为成长提供契机,烦恼,矛盾心理的两面性,我们能做的：

积极面对，正确处理,火眼金睛,参加集体活动,出谋划策,求助他人,C,A,出谋划策,培养兴趣,出谋划策,自我调节,最后一招,尝试自我调节的方法,课堂小结,1.伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有（）自我意识不断增强认知能力得到发展情感世界愈加丰富说话声音发生变化ABCD,C,随堂演练,2.下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有（）向老师、家长、亲友及社会寻求帮助增强自我调控能力不断丰富自我顺其自然、自暴自弃ABCD,A,第一课青春的邀约,七年级道德与法治下册（RJ）,第2课时成长的不仅仅是身体,第一单元青春时光,新课导入,小马过河,学习目标,1.学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的不同。

2.掌握培养批判精神的方法。

3.培养自己的独立思维和批判精神，学会质疑，不断开发自己的创造潜力。

说一说我的青春畅想！

新课探究,青春来啦,拼搏进取,欢乐旋律,理想旗帜,思想者法国罗丹,青春成长的信号,独立就是按照自己的想法去做,独立就是不光提出自己的观点，还要倾听理解别人的观点,敢于和别人争辩就是独立,独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量,你同意以上说法吗？

为什么？

你认为初中生的“独立”是指什么？

发展独立思维,独立,并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

课堂小活动：

小品表演P10（母子对话）,亚里士多德,伽利略,有助于发现问题、提出问题、从不同角度思考问题，探索解决方案。

调动经验，激发学习动机，促使解决问题，改进现状。

培养批判精神,方法,1,要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

2,要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

批判只针对事情本身，而不是对人的攻击,批判要具有一定的建设性,批判的技巧,当地时间2017年7月5日，亲政府的民兵组织手持木棍和金属棒袭击了委内瑞拉国民议会，攻击了反对派议员。

毛泽东说，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上！

你认为什么是创造？

与同学一起讨论：

青春的创造可以是怎样的？

你希望自己有怎样的创造？

科幻画,小创意,变废为宝,开发创造潜力,如何,创造离不开实践。

社会实践是创造的源泉，给我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。

课堂小结,1.法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：

“人是能思想的苇草。

”你认为初中生的“独立”是指（）A.独立就是按照自己的想法去做B.敢于和别人争辩就是独立C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点,C,随堂演练,2.下列对思维的批判性说法正确的是（）对事情有自己的看法敢于表达不同的观点敢于对不合理的事情说“不”敢于向权威挑战ABCD,D,第二课青春的心弦,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时男生女生,第一单元青春时光,热身游戏友情对对碰,你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：

数1时，两个人相互微笑点点头数2时，两个人相互说声“你好”数3时，两个人相互拍拍肩数4时，两个人相互握握手数5时，两个人相互拥抱,新课导入,歌曲我是女生节选,学习目标,1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。

2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。

新课探究,他OR她？

他OR她？

兴趣爱好小调查,经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别是天生的，一般情况下是没有办法改变的。

思维方式的差异,思维方式的差异,男生：

“梯形”当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。

思维方式的差异,女生：

“扇形”当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。

你最欣赏什么样的异性？

TA需要具备什么样的特征？

社会文化因素性别刻板印象,生理思维、性格、兴趣,勇敢,细心,周到,灵活,力量,耐心,男女生各有千秋,正确认识性别角色,帮助我们了解自己与异性的不同特点；学会塑造自我形象；学会如何与异性相处；减少性别刻板印象的影响；,穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。

他OR她？

TA参加央视的挑战不可能，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个，最后挑战成功。

他OR她？

在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配任务？

男生女生,性别优势,我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，取长补短。

我们不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。

温柔,杀伐决断,暖男,女强人,但是，在生活中有这样一种情况：

有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗狂豪放。

差异,优势,尊重,课堂小结,1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义通常会受到性别刻板印象的影响可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.B.C.D.,B,随堂演练,2.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。

这说明男女同学之间（）不应有正常的交往交往要注意分寸交往时既要尊重别人，又要自尊自重性格的差异可以完全克服A.B.C.D.,C,第二课青春的心弦,七年级道德与法治下册（RJ）,第2课时青春萌动,第一单元青春时光,新课导入,校规,学习目标,1.正确认识青春期的心理萌动。

2.正确看待异性交往。

3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。

新课探究,青春期萌动,你愿意和身边的异性同学交往吗？

在交往的异性同学中，有你欣赏的吗？

在欣赏的异性同学面前，你会有哪些特殊的表现？

你愿意将对异性同学的欣赏与家长、老师分享吗？

小组学习,通力合作,互帮互助,尽管可能会被家长、老师误会，但我们仍愿意和身边的异性同学保持正常交往，为什么？

异性交往,好处,增进了解相互学习成长与考验,心理上：

内心坦荡语言上：

言谈得当行动上：

举止得体,青青柠檬,老师您好：

我是小雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生小宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。

有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？

我的这种心理正常吗？

小雅这是怎么了呢？

她的这种心理正常吗？

正常,这就是“爱情”吗？

爱情是什么？

这不是真正的爱情,真正爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律,如果你是小雅，收到这样的纸条，你会怎么做？

不四处炫耀找个恰当的时机，表达自己拒绝的态度,如果你是小宇，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？

把这份情感当做自己的秘密，深藏心底不要给自己戴上早恋的帽子；把更多的精力放在学习上扩大交际面,慎重对待理智处理,对待青春期的朦胧情感,课堂小结,1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（）交往中要落落大方，掌握分寸提倡群体交往、集体活动同学之间要互相帮助，互相学习禁止进行学习之外的交往ABCD,A,随堂演练,2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心（）A.合理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B.合理，因为男女同学之间的交往影响学习C.不合理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.不合理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展,D,第三课青春的证明,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时青春飞扬,第一单元青春时光,新课导入,中国女排夺冠,学习目标,1.懂得青春需要不停的探索。

2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。

青春的调色盘,新课探究,红色绿色黄色蓝色,热情、自由,生机、活力,希望、梦想,理性、信念,恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

沁园春长沙,青春践行,参观博物馆,青春万岁,站在青春的起点，我们怀揣梦想，思考该如何拥有飞翔的力量！

自信,激情,自强,宽容,规则,从他们的脸上，你看到了什么？

自信,自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

自强,自强可以让我们更自信。

自强，让青春奋进的步伐永不停息。

最美舞者：

廖智,邰丽华,自强,课堂小结,1.下列词汇中，能和青春联系在一起的是（）春天、朝阳、灿烂、蓬勃独立、自由、理想、信念落叶、黄花、萧瑟、晚霞短暂、迅速、流星、火花ABCD,C,随堂演练,2.青春万岁！

同学们，大家一起加油干，谁也别掉队！

下列对此理解正确的是（）青春不仅在于心动，更在于行动青春蕴含着智慧、勇敢和意志青春是人生唯一美好的时光拥有青春就拥有了成功ABCD,A,第三课青春的证明,七年级道德与法治下册（RJ）,第2课时青春有格,第一单元青春时光,新课导入,品圣贤智慧,以上圣贤的处世智慧给我们带来了什么启示呢？

人要有羞耻心，要知耻。

学习目标,1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。

2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善”对我们提出的要求。

新课探究,请几位同学在黑板上写一个字，这个字是“永”。

写在哪个位置的字最规范？

“格”代表着什么？

格是什么,底线，界限，规则、原则无规矩不成方圆，生活需要“格”有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？

你认为呢？

青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是