称霸地中海的国家古代罗马历史教学设计.docx

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称霸地中海的国家古代罗马历史教学设计

称霸地中海的国家——古代罗马（历史）教学设计

　　称霸地中海的国家——古代罗马

（一）教学目的：

．基础知识目标：

罗马共和国的建立及其性质；罗马共和国成为地中海的霸主；罗马帝国的建立；罗马和平；基督教的产生；基督教成国教；罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡．思想教育目标：

①了解斯巴达克起义的意义。

　　认识在奴隶社会，奴隶起义是打击奴隶主统治，推动奴隶社会向前发展的动力。

　　②罗马和平的出现，对罗马社会发展具有重大意义，它说明社会安定有利于经济发展和社会进步。

　　．能力培养目标：

①通过分析古罗马成为地跨三大洲帝国的过程。

　　培养学生综合分析问题的能力。

　　②通过对罗马共和国罗马帝国本质的认识，培养学生看问题抓本质的能力。

　　③通过对基督教前后性质变化的分析，培养学生全面地辩证地看问题的能力。

（二）教学重点与难点：

．重点：

罗马成为地中海上的霸主和罗马帝国的演变．难点：

基督教（三）教学时数：

课时（四）教学方法与手段：

讲述法（五）教学过程：

[复习提问]上节课，我们学习了一个地跨亚欧非三大洲的帝国，请同学们思考一下，这个帝国叫什么名字？

是哪个国王在位时，发展成一个地跨三大洲的帝国的？

（学生回答后，提问）如何评价这位国王？

[导入新课]亚历山大死后，帝国便分裂了，代之而起的是古代罗马。

　　今天，我们就来学习第六课称霸地中海的国家—古代罗马（板书）一罗马共和国的建立和发展（板书）．罗马共和国的建立公元前年（板书）意大利半岛是地中海北部的三大半岛之一，地形狭长，亚平宁山脉纵贯其间。

　　半岛的东面隔亚得里亚海是巴尔干半岛，西面有科西嘉岛和撒丁岛，南面隔一条狭长的海峡是西西里岛，北部的阿尔卑斯山是一条天然的屏障。

　　半岛气候良好，雨量充足，在波河，台伯河流域等平原地区土地肥沃适合经营农业。

　　罗马共和国就诞生于意大利半岛中部的台伯河畔。

　　是在罗马城的基础上建立起来的。

　　关于罗马城的起源，有一个美丽的传说，请同学们打开课本页的小字部分。

　　哪位同学能为大家有感情的朗读一下？

……罗马城是由七个山丘上的村落发展而来的，素称七丘之城。

　　从公元前世纪到公元前世纪，先后有七个国王统治着罗马，史称王政时代。

　　这一时期，实际上是罗马由原始公社制向奴隶社会过渡的时期，国王实际上就是部落联盟的首领。

　　相传，罗马的最后一任国王，是一个骄纵跋扈，独断专行的暴君。

　　人民忍无可忍，在公元前年推翻他的统治，建立了共和国。

　　早期的罗马共和国是一个以罗马城为中心的城邦，包括周围一块不大的地方。

　　从五政时代到共和时期，也正是罗马奴隶制产生的过程。

　　罗马共和国的建立，标志着罗马进入奴隶社会。

　　下面，请同学们默读一下课本页第一段。

　　思考一下，罗马共和国的最高行政长官的名称是什么？

由什么样的人担任？

（执政官，贵族）罗马的最高行政长官是执政官，由百人会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年。

　　他们权位相等，一切政令如果两个人意见不一致，就不能会诸实行。

　　当国家遇到紧急情况时，经元老院提名，就以元老院中的一人为独裁官，拥有至高无上的权力。

　　但其任期不得超过半年。

　　由于执政官任期短，两人相互牵制，所以真正操纵国家政权的是由贵族组成的元老院。

　　法律的制定和内外政策的决定都要通过元老院。

　　请同学们思考一下，这个政权代表的是哪个阶级的利益？

（奴隶主贵族）所以，罗马共和国的实质是奴隶主贵族专政的国家。

　　古罗马人非常崇尚军事，请同学们看课本页左边《卫士手中的束棒》这幅图。

　　根据早期形成的传统，罗马最高长官身旁有个卫士相随，他们各人手持一束棒子。

　　束棒中间插着一把斧子，据说，用棒子施笞刑，用斧子执行死刑，它们是权力的象征。

　　鼓掌棒在拉丁语中，读作法西斯，这就是法西斯一词的由来。

　　以后，法西斯逐步成为反动势力的象征。

　　在战场上得胜的将军，将受到隆重欢迎，第一个攻上敌城的士兵被授予全冠，失败者常常受到冷遇，这种尚武精神是使古罗马成为地中海霸主的一个重要原因。

　　．古罗马成为地中海的霸主：

（板书）从公元前世纪开始，罗马军队在意大利半岛南征北站，经过年的努力，于公元前世纪征服了意大利。

　　接着，罗马为取得地中海霸权，又同迦太基展开了长期的争夺，最后罗马取胜。

　　与此同时，罗马向东扩张，征服了一些国家。

　　到公元前世纪，罗马共和国已经成为地中海的霸主。

　　而霸主地位的确立靠的是尚武精神和长期的军事征服来实现的，长期的对外侵略扩张使罗马的奴隶制发展起来，但罗马社会内部却孕育着危机……（结合页下图讲授）二共和国的危机和帝国的建立（板书）．罗马奴隶制的发展（板书）在长期的征战过程。

　　罗马的奴隶制迅速的发展起来。

　　同古希腊一样，古罗马的奴隶也主要来源于战俘被征服的居民以及海盗掠来的人口。

　　他们被广泛应用于社会生产，社会生活的各个方面，被当成是会说话的工具，处境十分悲惨。

　　在古罗马，奴隶主专门挑选身强力壮的奴隶送到角斗学校专门训练。

　　让他们在竞技场上自相残杀或同野兽搏斗，用鲜血和生活来供奴隶主消遣。

　　正是由于这种原因，公元前年，在斯巴达克领导下爆发了大规模的奴隶起义。

　　．斯巴达克起义公元前年（板书）（挂图）期巴达克起义是古罗马规模最大的一次奴隶起义。

　　斯巴达克原是色雷斯人，在一次反抗罗马的战争中被俘，被卖到卡普亚的一个角斗训练所当角斗奴隶。

　　公元前年，斯巴达克和他的伙伴人提前起义，他们先到达维苏威火山，附近的奴隶和破了产的农民纷纷前来投奔，起义人数增加到万人。

　　罗马政府派军队周围了火山，斯巴达克带领大家用葡萄藤编成绳梯，趁黑夜缒下悬崖，绕至敌后，袭击敌人，罗马军队惊慌而逃。

　　起义军驰骋在意大利半岛。

　　到公元前年，起义军已发展到万人，他们屡次打败罗马军队，虽然起义最后以失败而告终，但沉重地打击了奴隶主统治，起义军余部坚持斗争达年之久。

　　斯巴达克起义是古代历史上被压迫阶级最光辉的斗争。

　　斯巴达克被马克思誉为古代无产阶级的真正代表。

　　斯巴达克起义的发生表明罗马共和国已经出现严重危机，危机激化了奴隶主阶级的内部矛盾。

　　共和国已无力实施有效统治，于是一些手握军权的将领试图建立更加有力的军事政权，以维护奴隶主的统治。

　　．罗马帝国的建立公元前年（板书）军权在握的将领之间为争夺权利而相互攻杀。

　　结果，凯撒在公元前年，打败了他的敌人夺取了政权。

　　以后的八年里他获得了无限期的独载权力，成为一个名副其实的军事独载者，共和国名存实亡，元老院的权力日益削弱。

　　但凯撒的一些措施触动了元老们的利益，招来杀身之祸。

　　凯撒死后，各派又经过长期的争斗。

　　公元前年，凯撒的亲戚屋大维打败对手成为罗马的军事独载者，但屋大维没有恢复公开的军事独裁制度，而是把自己称为第一公民，也就是元首。

　　公元前年，屋大维建立了元首制，元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶和保护奴隶主利益，因此授予奥古斯都的称号，奥古斯都的意思是神圣庄严。

　　在元首制下，元老受元首的控制，屋大维集军政宗教司法大权于一身，实际上他就是皇帝。

　　屋大维统治时期，就是罗马帝国的开始。

　　请同学们思考一下，罗马帝国代表哪个阶级的利益？

（奴隶主）古代罗马，无论是共和国，还是帝国，都是奴隶主专政的国家。

　　国家政权组织形式变了，但国家的性质没有丝毫改变。

　　下面，请同学们打开课本页。

　　看一下思考题。

　　（罗马共和国为什么会被罗马帝国取代？

）找学生回答：

（社会矛盾激化，以斯巴达克为代表的……沉重打击了……，罗马统治者力图实行军事独裁政权，以求巩固自己的统治）。

　　罗马进入帝国以后，继续对外扩张，请同学们看页的地图，到公元世纪，成为地跨欧亚非三大洲的大帝国。

　　它的疆域东起幼发拉底河上游，南抵非洲撒哈拉大沙漠，西临大西洋，北达不列颠菜茵河多瑙河和它的下游以北，地中海已成为罗马的内湖。

　　罗马帝国初期的年，是罗马的鼎盛时期，史称罗马和平。

　　三罗马和平（板书）奴隶社会出现的和平是相对的暂时的，但由于内战停止，社会安定对经济的发展起了重要作用，罗马经济出现了繁荣。

　　那么，罗马和平表现在哪些方面呢？

请同学们打开课本页，看上面彩框的文字，我先找一个同学朗读，然后其它同学归纳。

　　（农业，手工业，商业有发展，交通四通八达，贸易发展）古罗马同中国的交往由来已久，我国历史上称古罗马为大秦。

　　年，大秦王安敦派使臣到东汉见到恒帝，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。

　　罗马和平时期，帝国繁荣一时，但统治阶级日益奢侈腐化，享乐成风。

　　广大下层民众日益贫困，难以谋生，特别是巴勒斯坦地区的犹太人，遭到过很多民族的蹂躏。

　　在罗马的统治下，他们的灾难更加深重，多次反抗都遭到镇压，所以特别渴望救世主能拯救他们摆脱困境，于是基督教产生了。

　　四基督教的产生一世纪（板书）世纪，在巴勒斯坦地区，传道者宣传求世主就是耶稣。

　　他教人忍受苦难，死后就可以升入天堂，这一信仰很快在这一地区传开。

　　希腊语称救世主为基督。

　　这个信仰耶稣为救世主的宗教就被称为基督教。

　　请同学们思考一下，我们讲宗教时，提到一种作用，就是成为统治阶级麻痹人民的一种工具。

　　基督教是否从一开始就具备这种作用呢？

（不是，最初的基督教是反对富人和罗马统治的）早期的基督教是奴隶穷人的宗教。

　　教义主张信仰上帝，并虔诚悔罪的人才能升入天堂，穷人升天比富人容易。

　　主张信教者把财产献给公社，一起过共产生活。

　　这些主张在当时是具有进步意义的。

　　因此，奴隶贫民都信仰它。

　　基督教很快遍布罗马全境。

　　贫苦信徒组成许多小宗教团体，后来逐步形成统一的基督教会。

　　由于早期的基督教反对富人和罗马统治，遭到镇压。

　　后来，富人控制了教会，教人忍受苦难，利于罗马统治，因此统治者开始改变态度。

　　公元年，罗马皇帝承认基督教的合法地位，世纪，宣布基督教为国教。

　　此后，基督教完全成为罗马奴隶主阶级的统治工具。

　　一个政权要靠宗教维持统治，笼络人心，说明其统治已经危机四伏了。

　　的确，在帝国初期繁荣的背后，早已藏有隐患。

　　五西罗马帝国的灭亡：

（板书）世纪起，罗马帝国爆发了全面危机，人民起义愈演愈烈。

　　在北方的日耳曼人，也向帝国境内发起了全面进攻。

　　特别是世纪日耳曼人的一支西哥特人打败了不可一世的罗马军队。

　　此时的罗马已经处于内外交困的境地。

　　年，罗马帝国分裂为东西两部分。

　　（出示页下挂图），东部的建都君士坦丁堡，史称东罗马帝国。

　　西部的部分仍然定都罗马，史称西罗马帝国。

　　年，西罗马的最后一个皇帝被日耳曼雇佣军首领废掉了。

　　西罗马帝国灭亡了。

　　西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的历史结束了，开始了向封建社会过渡的历史进程。