人教部编版六年级语文期末复习精选 作文 理解真题带答案解析.docx
《人教部编版六年级语文期末复习精选 作文 理解真题带答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版六年级语文期末复习精选 作文 理解真题带答案解析.docx(43页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教部编版六年级语文期末复习精选作文理解真题带答案解析
人教部编版六年级语文期末复习精选作文理解真题带答案解析
一、部编版六年级下册语文作文
1.成长是奇妙的旅程。
胆小的可以变得勇敢,脆弱的会变得坚强,自卑的会变得自信,骄傲的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩..这样,一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你重新认识自己。
请你选择一件事,以“原来,我也很”为题,写一篇作文。
要求:
①请把题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③450字左右;④文中不要出现真实的校名和人名等。
2.约是誓言,是承诺,是一种心灵的期盼。
时空广,心灵悠远,让我们相约人生,相约自然。
约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季…相约在温暖的情意中,相约那永远的青春年华,让我们用心相约。
请以“我和 有个约”为题,写一篇文章。
要求:
①抒写真情实感。
②字迹工整,不少于500字。
③除诗歌外,文体不限。
3.子曰:
“三人行,必有我师焉。
”在你的成长过程中。
一定遇到过从内心佩服的人,他(她)就是你的榜样。
这个人也许是你的父母、老师,也许是你的同学、伙伴,也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题,通过一两件事写出他(她)为什么会成为你的榜样,不少于400字。
4.时光匆匆而逝,但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里,让我们时常温暖地想起。
请以“最美的时光”为题目,写一篇不少于400字的记叙文。
5.题目:
《难忘的童年》
提示:
六年的小学生活即将结束,美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。
回顾这六年的小学生活,你一定会想起特别的人,特别的事,心里有特别的感触,或高兴,或骄傲,或遗憾,或感动,或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧!
要求:
主题突出,内容完整,表达自己的真情实感。
字数不少于450字。
6.在小学生活中,一定有许多或生动,或感人的场面给你留下了深刻的印象,请你选择一个场面展开描写,完成一篇习作。
注意运用点面结合的写法把场面写具体,写生动。
7.正如课文《竹节人》里的故事一样,我们的生活是多姿多彩的。
生活因为有了,玩具、音乐、读书、旅行、梦想、诚信、创意、集邮、美食,甚至养花、养狗等,变得更美好。
请你以“让生活更美好”为题,写一篇习作,字数在450以上。
8.童年里发生的很多事情让我们难忘,带给我们肩发。
请你写一写亲身经历的事情,写出你的真情实感。
题目自拟。
写作前先想清楚自己要表达的中心意思。
9.如果你变成了一棵树,夜晚,在你的下面会发生什么故事呢?
是小虫在树下开家庭会议,是小鸟在树下讲述一天的见闻,还是小朋友在树下做游戏呢?
请你以“夜晚,一棵大树下的故事”为题,发挥想象,把你的经历写下来,与同学一起分享吧。
要求:
语句通顺,标点正确,想象合理,字数在400左右。
10.习作与表达
请从“甜、暖、悔、妙、忙、让”这几个字中选择一个你感受最深的字,写一篇习作。
要注意围绕中心意思,选择不同的事例来写。
你可以用这个字为题,也可以另外拟一个题目,要求450字以上。
11.作文。
生活中处处有艺术,这次作文就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家,也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
12.习作与表达。
你一定品尝过成长的滋味,请你从下面词语中任选一个写一篇作文,题目自拟。
注意围绕中心意思选择材料,把中心意思写生动,写具体,表达自己的真情实感。
高兴 忧伤 痛苦 幸福
激动 期盼 焦急 烦恼
13.本单元学习的几篇课文都是小说,小说的特点你都有哪些了解了呢?
请你试着展开想象创编一篇小说。
环境:
热闹的漕运广场
人物:
机灵的王小天 摊贩
14.习作展示。
冰心老人曾说:
“童年啊!
是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
”你的童年有过哪些奇妙的幻想?
你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动?
现在回想起来又是怎样一种感受?
请围绕“童年的奇思妙想”写一篇习作。
要求:
叙事完整,条理清晰,感情真挚。
15.你的家乡有哪些特别的风俗习惯?
请你以《家乡的风俗》为题,介绍一种风俗,抓住风俗的特点来写。
不少于450字。
16.生活中处处存在着美。
请以“美”为话题写一篇文章,纪实、想象都可以。
提示:
美是缤纷多彩的,只要我们有一双善于发现美的眼睛。
以小见大,写出你眼中的美和你对美的理解。
要求:
①题目自拟;②内容具体,语句通顺,表达出自己的真情实感。
17.你身边一定有许多有特点的人,选择一个写一写,注意写清楚这个人的特点。
题目自拟。
18.好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。
有趣的人,或是对生活充满好奇和热情,或是幽默机智……请你写一个你认为有趣的人,注意结合具体事例,抓住人物的外貌、神态、言行等写出人物特点。
题目自拟,文章不少于400字。
注意:
书写要工整,文中不得出现真实的人名、校名和地名。
19.在成长过程中,你肯定经历过成功的喜悦,也经历过失败的遗憾。
在这些经历和体验中,我们长大了。
请你以“我尝到了 △ 的甜头”或“我吃到了 △ 的苦头”为题,写一篇不少于450字的作文。
要求:
①将题目补充完整;②写清楚事情的经过,内容具体,重点突出;③情感真实、自然。
20.书面表达
我本来可以放弃,却咬牙坚持了下来;我本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音;我本来可以争取,却因犹豫而错过;我本来可以面对,却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以”为题,写一篇400字以上的文章,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的感受。
21.习作
题目:
没想到我如此………….
一直认为自己遇到困难就像个缩头乌龟,没想到我如此坚强;一直认为自己天不怕地不怕,没想到我如此依赖父母;一直认为自己……
要求:
①结合个人生活经历,把作文题目补充完整;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;③恰当运用语言、动作、心理、环境等描写,写出真情实感;④字数在450字以上。
22.你也可以像爱丽丝一样,来一次奇特的变形之旅。
提示:
题目自拟。
请你发挥想象,写出自己变形后的经历,注意重点部分要详写,字数450字左右。
23.写作。
▲ 教我 ▲
提示:
在过去的小学里、有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你写作文.或教你解题,或教你唱歌、画儿,或教你踢球、游戏………请选取一位,,记叙他(她)在某一方面教你的经过,要求内容具体,语句通顺。
24.习作。
题目:
…………的智慧
提示:
人,无疑是最有智慧的;动物,也是充满灵性的。
在你的记忆中,谁最有智慧呢?
他(它)的智慧又是通过哪些方面或哪几件事例表现出来的呢?
要求:
先把题目补充完整,再从不同的方面或者选取不同的事例来写。
注意条理清楚,内容具体,详略得当,语句通顺,表达真情实感。
字数不少于400字。
(文中不出现真实的校名和姓名)
25.习作。
题目:
一段的时光
提示:
1.请从“温暖、快乐、伤心,悲伤……”等词语中选择一个填入横线中,然后围绕中心
意思来写一件事情或两件事情;2.不出现真实人名、校名:
3.字数400字左右。
26.回顾过去的一个学年,我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节。
在校园“四节”的活动中,你也许硕果累累,感到兴奋自豪,也许表现平平,黯然神伤。
选择你印象最深的一次活动,自拟题目,写一篇不少于400字的作文,重点写清楚参加活动的经过,注意表达自己的真情实感。
27.在这场抗击新型冠状病毒阻击战中,大家万众一心,众志成城,在我们的身边涌现出许多感人的事迹。
选择一件最让你感动的事,把事情的经过写清楚,记录当时的真实感受。
要求:
①题目自拟。
②把事情的经过写具体,写出自己的真情实感。
③字迹工整,不少于450字。
28.习作。
我们身边的人各有各的优点、长处。
比如有的人爱动脑筋,有的人乐于助人,有的人性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔,以“夸夸 ”为题,写一篇习作,表达对他人的赞美之情,字数不少于400字。
29.二选一,完成一篇习作
⑴.请以《那一刻,我沉浸在之中》为题,写一篇文章。
要求把题目补充完整,500字左右。
⑵.如果可以设一个好玩的节日,比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节”......你打算设立一个怎样的“节日”?
请发挥想象设立这个节日的原因,并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。
题目自拟,500字左右。
30.根据下面的材料,展开想象,编写童话故事。
夏天到了,串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。
可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。
河边那青青的柳树干枯了,舒适的座椅叹息了,中的鱼儿流泪了……请你编一则童话故事,让大家看了就能知道改正错误。
题目自拟。
习作中不要出现真实的人名和校名,习作写在答题卡相应的位置。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、部编版六年级下册语文作文
1.原来我也很棒
成长的路上哪会不遇风雨,当你拨开眼前的迷雾,你会发现生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。
寒来暑往,月缺月盈,花开花落,唯有我,在时间的长河中羁绊前行
解析:
原来我也很棒
成长的路上哪会不遇风雨,当你拨开眼前的迷雾,你会发现生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。
寒来暑往,月缺月盈,花开花落,唯有我,在时间的长河中羁绊前行。
忆往昔,只见在那教室后尾安静的一处,一个人定定坐于那里毫不动弹一分儿,那人便是我。
那个时候初到一个陌生的环境,十分不适应,无人陪伴,无人问津,常常自我沉思,不曾理会别人。
那时我便想是不是我不够优秀,是不是我性格不好,又或者是我面目丑陋,让人不想亲近,因为我的这个想法,我低沉了很长一段时间。
直至那次的那件事情,我的想法发生了改变。
那是一节数学课,老师是一个非常年轻的新老师,直至今日她依然在我的印象中记忆犹新。
在上课时,同学们都在做练习,老师在过道上穿行,却丝毫没有影响到我,而我的眼中便只有那道让我兴奋的数学题,连老师在我身边驻足都没有发现老师抬起头看了我两眼抿嘴不语,便直接了当地走上了讲台。
老师一步一步的脚步声,让我的心跳也随着脚步声同一频率的跳动。
当老师在讲台上提到让我上台时,我不禁一颤,各种想法,在我脑中轻划而过,终是迈开了我微颤的步子,走上了这座与我孽缘不浅的三尺讲台,而当我完成这次奇妙的经历之后,我感觉我放下的是千斤重的担子。
在我讲完之后,老师说了一句让我感受颇深的话:
“你其实很棒,不要害怕。
”那一刻,我的感受是“泪流满面”。
我从此之后,总会暗暗对自己说:
你很棒。
同为李家人,只因前有李白——天生我才必有用。
那么便会有我,我不畏风雨,只愿诗与远方,纵使向上无界,多是歧路,险象环生,我仍要像李白那样“直挂云帆济沧海。
”
蓦然,我发现:
原来,我也很棒。
【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
故答案为:
原来我也很棒
成长的路上哪会不遇风雨,当你拨开眼前的迷雾,你会发现生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。
寒来暑往,月缺月盈,花开花落,唯有我,在时间的长河中羁绊前行。
忆往昔,只见在那教室后尾安静的一处,一个人定定坐于那里毫不动弹一分儿,那人便是我。
那个时候初到一个陌生的环境,十分不适应,无人陪伴,无人问津,常常自我沉思,不曾理会别人。
那时我便想是不是我不够优秀,是不是我性格不好,又或者是我面目丑陋,让人不想亲近,因为我的这个想法,我低沉了很长一段时间。
直至那次的那件事情,我的想法发生了改变。
那是一节数学课,老师是一个非常年轻的新老师,直至今日她依然在我的印象中记忆犹新。
在上课时,同学们都在做练习,老师在过道上穿行,却丝毫没有影响到我,而我的眼中便只有那道让我兴奋的数学题,连老师在我身边驻足都没有发现老师抬起头看了我两眼抿嘴不语,便直接了当地走上了讲台。
老师一步一步的脚步声,让我的心跳也随着脚步声同一频率的跳动。
当老师在讲台上提到让我上台时,我不禁一颤,各种想法,在我脑中轻划而过,终是迈开了我微颤的步子,走上了这座与我孽缘不浅的三尺讲台,而当我完成这次奇妙的经历之后,我感觉我放下的是千斤重的担子。
在我讲完之后,老师说了一句让我感受颇深的话:
“你其实很棒,不要害怕。
”那一刻,我的感受是“泪流满面”。
我从此之后,总会暗暗对自己说:
你很棒。
同为李家人,只因前有李白——天生我才必有用。
那么便会有我,我不畏风雨,只愿诗与远方,纵使向上无界,多是歧路,险象环生,我仍要像李白那样“直挂云帆济沧海。
”
蓦然,我发现:
原来,我也很棒。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
2.略
【解析】【分析】关于写什么,我们看题目。
补题之前如何理解约会是关键,什么是约会?
朋友之间?
同学之间?
这是对约会的字面理解如果这篇文章只从朋友、同学之间约好在哪见面去做什么,显然立意不深,
解析:
略
【解析】【分析】关于写什么,我们看题目。
补题之前如何理解约会是关键,什么是约会?
朋友之间?
同学之间?
这是对约会的字面理解如果这篇文章只从朋友、同学之间约好在哪见面去做什么,显然立意不深,约会还有引申义,引申()和我之间的承诺。
誓言,心灵的期盼等。
这样的话,秋天的一枚落叶,冬天的一片雪花,以为顶礼膜拜的英雄,一个未来的自己都可以成为我们约会的对象。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
3.我的榜样
在你迷茫时,需要一个榜样给予你鼓励;在你失败时,需要一个榜样给予你动力;在你成功时,需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。
榜样的力量是无穷的!
说到
解析:
我的榜样
在你迷茫时,需要一个榜样给予你鼓励;在你失败时,需要一个榜样给予你动力;在你成功时,需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。
榜样的力量是无穷的!
说到榜样,我就想到了哥哥。
哥哥有一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。
挺直的鼻梁上架着一副黑框眼镜,看上去就像一个成功的博士后。
我的哥哥是一位各个方面的都很强的,如果拿我跟他相比,那就像是远古人对现代人,不堪一击呀!
哥哥的体育很厉害,百米赛跑、篮球比赛、立定跳远……样样都很牛,其中在打羽毛球方面更是无人能敌!
有一次我不自量力的要和哥哥打羽毛球,谁知哥哥轻轻一拍,羽毛球一下子打到了四楼,然后就没了影儿,最后我连羽毛球的都没见着。
从那以后,我再也不敢不自量力地挑战哥哥了!
哥哥不但体育好,学习也总是二甲之内,而且还会做机器人、飞机、坦克、小汽车等各种模型。
每当我把哥哥做的模型带到学校时,同学们总会围着我观看,引来无数的赞叹声!
“洋洋,我给你做了个轮船,玩去吧,别打扰我了!
”哇!
轮船?
我又有新玩具了。
不说了,玩去咯!
哥哥勤学朴实,做事认真。
并且他的科学精神更让我十分敬佩!
是我学习的榜样!
【解析】【分析】从文章的题目看,这是一篇写人的作文,写人文章应请注意以下几点:
①要抓住人物的特点写,并把人物所做的事具体地写出来,用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;②注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等),语言,动作,特别是能反映人物特点的语言和行动,更要准确、细致的描写;③心理活动是指一个人的思想活动。
恰当的心理、活动,可以更好地表现人物的思想品质,突出中心思想;④如果是通过几件事写人的,可以采用详写一件事,略写另几件事的写法,几件事需并列写的,则可按时间先后顺序来写。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,语句通顺。
4. 最美的时光
一段时光的美丽,没有封尘的岁月,它是我童年的时光,在我长大后一去不复返。
小时候,尽管没有手机的陪伴,我依然过得快快乐乐。
尽管只能在小小的公园玩耍,也已使我满足。
我怀念儿时能敞开心扉的笑,然而淳朴的面容只能被封印在相册中。
夏天是我最喜欢的季节,一到暑假,我就捧着半个西瓜在家里转来转去,一会儿跑去给爷爷捶背,一会儿看看奶奶在做什么好吃的。
邻里小伙伴时常叫上我一起去楼下的公园玩耍,那里的假山成了最好的捉迷藏地点。
公园里有一条小溪,溪水潺潺,时不时看见一只小蝌蚪穿梭在其中。
千篇一律的抓蝌蚪比赛开始了。
拿着被剪破的半个塑料瓶,我的小手伸进凉凉的溪水里,全身顿时凉爽起来。
“嗦!
”一条滑溜溜的小蝌蚪从我手中穿过,“嚯,你跑不掉了!
”我自言自语。
一用劲,我便得意洋洋地趴下头去看。
跑了!
我急红了眼,可刚才那小东西早已不见踪影。
抓小蝌蚪的结局,通常以失败告终,偶尔抓到的小生命,也会被奶奶偷偷地放生了。
经常有孩子跑到巷口的小店里买一袋三元钱的菜粿,可我从不光顾那家小店,谁叫我有一个厨师级的奶奶呢!
奶奶炸的菜粿外皮酥酥脆脆,内馅嫩嫩滑滑,看我吃得满嘴流油,许多小伙伴都羡慕不已。
我记得奶奶家隔壁曾经住了一个面貌有些畸形的叔叔,虽然他长得奇怪,但我仍喜欢到他家串门。
而如今,我看到了长相丑陋的人印象都不好,也不愿意去接近他们,现在的我一度讨厌小动物,觉得它们恶心……长大以后的人总会改变,而改变也是正常的,只是在蜕变中褪去了过去的时光。
最美的时光,它烙印在我生命里的某一个地方……
【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
5.略
【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的
解析:
略
【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
6.感人的一刻
当我再拿起这副羽毛拍时,爸爸的教导又一幕幕地浮现在我的眼前。
还记得那一天,爸爸一脸神秘地对我说:
“儿子,你想不想学打羽毛球?
”我想都没想,随口一说:
“不想。
”爸爸的眼珠在眼睛里转了
解析:
感人的一刻
当我再拿起这副羽毛拍时,爸爸的教导又一幕幕地浮现在我的眼前。
还记得那一天,爸爸一脸神秘地对我说:
“儿子,你想不想学打羽毛球?
”我想都没想,随口一说:
“不想。
”爸爸的眼珠在眼睛里转了一圈,对我说:
“如果你最后打羽毛球能打得过我,那我就给你买一套乐高。
”乐高?
我的脑海里想起了小时候家里唯一的一套乐高,拆了又装,装了又拆地情景。
唉!
要不是太少,我还准备搭一架大飞机呢,现在可好了,乐高白送,我何乐而不为?
“好吧,我就勉勉强强答应了。
”“嘿嘿!
”
随即,爸爸就拉着我的手,走进了体育馆。
爸爸不知什么时候拿出了一副羽毛球拍,“首先,你应该这样拿拍,然后再这作文https:
//wWw.ZuoWenwang.Net/
样……这样……”但由于我是“菜鸟”,身为“老手”的爸爸并不能把丰富的经验传授给我,爸爸见我这么不熟练,很焦虑,额头上沁出了汗珠。
自从爸爸教我打羽毛球后,每天放学,我都听见“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”地声音从爸爸房间里传出,终于,好奇战胜了胆怯,我悄悄地打开一条门缝,只见爸爸那宽大的背影一动也不动,正全神贯注地看着两个运动员在对打羽毛球,打得难解难分。
爸爸边看视频,边做笔记。
我悄悄走到爸爸身后,看着笔记上记录着密密麻麻的注意事项,顿时,我的眼睛湿润了……
深夜,我难以入眠,脑海中一直浮现爸爸在生活中点点滴滴的关爱……
父爱如山,那一刻,我感动极了。
【解析】【分析】场面描写应该注意的几点:
①场面描写要交代时间、地点和场面的气氛,使读者易于掌握场面的总轮廓,一般来说,场面总貌可按空间顺序描写,人物活动线索才会分明。
②场面描写中,可以写人、写景、写事、写物、写感受相互结合,使整个场面有动有静,形象真实而又富有浓厚的生活气息。
所以场面描写笔触要宽,着墨要多。
③场面描写有时还要处理好场内和场外的关系,即使读者了解场内事物的原委,往往需要插叙场外自然的、历史的或社会的环境背景。
当然,这种插叙必须言简意赅,衔接自然,而不能喧宾夺主,节外生枝。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,语句通顺。
7.“悦”读让生活更美好
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”书籍,是我们的精神食粮,是知识的“加油站”。
就算一个人的知识再多现在图书馆里,也只不过是沧海一粟。
“悦”读,可以让生活更
解析:
“悦”读让生活更美好
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”书籍,是我们的精神食粮,是知识的“加油站”。
就算一个人的知识再多现在图书馆里,也只不过是沧海一粟。
“悦”读,可以让生活更美好。
在书的世界里,诗词,就是那小草。
“采菊东篱下,悠然见南山。
”是陶渊明悠闲宁静的田园生活。
“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
”是为国赴难的艰难军营生活。
“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”是陆游深深的爱国情怀。
“红军不怕远征难,万水千山只等闲。
”是红军的革命乐观主义精神。
诗词,为东方文化作出了巨大贡献。
在书的世界里,散文就是那一朵朵鲜作文https:
//wWw.ZuoWenwang.Net/
花。
老舍先生的散文《草原》表现了蒙汉两族的情谊之深,以及蒙古族人民的能歌善舞,热情好客。
朱自清的《背影》表达了他对父亲的回忆还有深深地爱。
散文,是现代文化的顶梁柱。
在书的世界里,小说就是那一棵棵大树。
高尔基的《童年》,写出了他对苦难的认识,有着生生不息的坚强。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒对现实不公的呐喊,活出了更好的自己。
《蓝色的海豚