辨错与改错.docx
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辨错与改错
辨错与改错
一.时态语态常见错误设置及答题思路
[常见错误]
1.句中动词(含谓语、非谓语)时态形式与所给或暗示的时间状语不一致;
2.应用被动语态而错用了主动语态,此错常设置在非谓语动词中;
3.将没有进行时、表示动作结果的感官动词误用进行时;
4.将非及物动词误用被动语态。
例句:
1)Thechangesthattookplaceinairtravelduringthelastsixtyyearswould
AB
haveseemedcompletelyimpossibletoeventhemostbrilliantscientistsatthe
CD
turnofthe19t1hcentury.
2)Withproductionhavinggoneupsteadily,thefacoryneedsandever—
ABC
increasingsupplyofrawmaterials.
D
3)Theideathatlearningisalifelongprocesshasexpressedbyphilosophers
ABC
andeducationaliststhroughoutthecenturies.
D
4)Nottoomanyyearsagomymotherjoggedinthealleybehindourhouse
AB
becauseshewasembarrassedtoseejogginginpublic.
CD
5)Hewasseeingsomebodycreepingintothehousethroughtheopenwindow
ABCD
lastnight.
6)Ifitdoesn’trainwithinthenextfewweeks,thecropswillhavetobe
ABC
waterediftheyaretobesurvived.
D
[辨析思路]
如果句中动词划有横线,考生就应分析一下是否时态有错误,即动词的时态形式是否与句中给出的或暗示的时间状语相呼应;动词的语态形式与所涉及的人或物的关系是施动还是受动,是受动关系就要用被动式。
[改错要领]
1.掌握与某个特定时态连用的时间状语。
与现在时连用的时间状语有:
everyday,always,usually,sometimes,twiceaweek,often等;
与现在完成时连用的时间状语有:
recently,lately,since,already,sofar,thesedays,for,yet,in(over,during)thelast(past)twoyears(months,weeks)等;
与将来完成时连用的时间状语有:
by2000(theendofthisyear),upto21stcentury,when从句等;
与过去完成时连用的时间状语有:
by(upto)1960(或其他过去时间),between1914and1945(或其他过去时间)。
2.注意不同时态的配合与呼应。
主句是将来时,从句可以是现在完成时,一般现在时;
主句是过去时,从句可以是过去进行时,过去完成时,一般过去时,过去将来时。
3.熟悉时态替代的用法。
从句在表示将来时间概念时,视情况用一般现在时或现在进行时替代;从句表示将来完成时的概念时,用现在完成时替代;go,come,leave的过去进行时可以替代过去将来时。
4.测试谓语动词时态的试题常同时测试主谓一致关系或语态,在答题时应全面考虑。
5.动词短语作谓语的被动语态句中,注意不要将介词丢掉。
二、虚拟语气常见错误设置及答题思路
[常见错误]
1.规范搭配的主从句动词形式有一个有错误。
2.主句和从句的动词形式与各自发生的时间不相对应。
3.在省略if采用倒装表示虚拟的结构中,主句谓语动词没有用虚拟形式,或主句动词是虚拟形式,但从句倒装有误。
4.在用介词短语、并列分句或分词等其他方式表示虚拟条件的句子中,谓语动词没有采用虚拟形式。
5.一些表达命令、建议、愿望意义的词后接宾语从句、表语从句、主语从句或同位语从句时,从句中动词没有采用(should+)动词原形。
例句:
1)Ifthepolicewouldhavearrivedearlier,hewouldhaveseentheaccident.
ABCD
2)Hadpaulreceivedsixmorevotesinthelastelection,hewouldhavebeen
ABC
ourchairmannow.
D
3)Thedemandforelectricitycannotreadilybemetwereitnotforanother
ABC
sourceofenergy—nuclearpower.
D
4)Victorobviouslydoesn’tknowwhat’shappened;otherwisehedidn’tmake
ABC
suchastupidremark.
D
5)Withoutthefrictionbetweentheirfeetandtheground,peoplewillinno
ABCD
waybeabletowalk.
6)SogreatwastheinfluenceofThomaspaineonhisowntimethatJohn
ABC
Adamssuggestedthattheerawascalled“TheAgeofPaine”.
D
7)Emphasisislaidonthenecessitythatalltheobjectivestobeattainedtake
AB
intoaccountbeforestartinganewproject.
CD
8)Itisessentialthatallthesefiguresaretobecheckedtwice.
ABCD
[辨错思路]
注意查找句中表示虚拟语气的线索和信号:
1.如果试题中出现连词if,应仔细研究句子的语义,分辨它引导的是真实条件,还是虚拟条件,如果是表示假定的虚拟语气意义,则看一下主、从句中的谓语动词是否采用了相应的形式。
2.看到一个句子时,一定要弄明白句中条件和结果两部分的时间所指,再看谓语动词形式是否与所指时间一致。
3.观察题句中是否出现表示建议、命令、意愿的词语(无论是动词、还是其派生出的形容词、名词),审查后接that从句中谓语是否用(should+)动词原形。
4.如果题句中出现主谓部分倒装结构,或without,butfor等介词,则应考虑到它们有可能引导虚拟条件。
5.在确定谓语虚拟语气形式正确与否的同时,还要留意语态是否有误。
[改错要领]
1.熟记英语虚拟语气的主从句常规搭配形式:
假设类型
从句谓语动词形式
主句谓语动词形式
与现在事实相反
动词过去式(be动词were)
would+动词原形
与过去事实相反
had+过去分词
wouldhave+过去分词
与将来事实相反
should+动词原形
wereto+动词原形
would+动词原形
2.熟记下列表示命令、意愿、建议的动词作谓语时,其宾语从句动词要求原形:
advise,ask,command,decide,demand,desire,insist,maintain,move,order,prefer,propose,recommend,request,require,suggest,urge.
3.熟记下列形容词后接that从句时,从句中谓语动词需用原形:
advisable,appropriate,desirable,essential,imperative,important,necessary,preferable,vital,natural.
4.熟记下列名词后接that从句时,从句中谓语动词需用原形:
advice,command,demand,importance,insistance,motion,necessity,order,preference,proposal,request,requirement,suggestion,wish,condition,decision.
5.除if外,下列连词(或相当于连词)引导状语从句时,从句中谓语动词有时要用虚拟形式:
evenif,eventhough,asif,asthough,lest,forfearthat,incase,suppose,supposing.
6.下列介词和副词常用来引导让步假设和转折假设:
butfor,without/with,otherwise,but,orelse.
7.下列固定句型需使用虚拟语气:
…wouldratherthat…动词过去式/过去完成式…
Itis(high)timethat…动词过去式…
Ifonly…动词过去式/过去完成式
Ifitwere/hadbeennotfor…
三、情态动词常见错误设置及答题思路
[常见错误]
1.考情态动词表达推断、预测的逻辑意义。
2.考“情态动词+动词完成式”表达的虚拟意义。
所设置的错误通常出现在情态动词后接的动词形式上,即是接不定式的一般式,还是接不定式的完成式。
例句:
1)Thatsmallcountryatonetimemustbeprosperous,foritenjoyedahigh
ABCD
levelofcivilization.
2)InawayIagreewithyou,butIthinkyoucouldpresentyourargumentina
ABC
muchbetterway.
D
3)Iregrethavinglefttheworkunfinished;Ishouldplaneverythingahead
ABCD
carefully.
4)Apieceofevidenceshowsthatlifemayexistonearth3.8billionyearsago.
ABCD
5)IgotupearlybutIdidn’tneedtodoso,becauseIhadnoworktodothat
ABCD
morning.
6)Heknewthatshemustn’thavetakenthebookasshehadn’tbeeninthe
ABCD
houseatthattime.
[辨错思路]
反复阅读题句,正确理解句子的含义,确定其表达推测、判断的语气是强烈还是缓和(委婉),语义是禁止、允许、劝阻、警告、评论还是惋惜,据此辨别句中划线的情态动词用词是否准确,所接动词形式是否符合语义要求,从而找出错误所在。
从以往试题来看,有关情态动词的错误大都设置在该接动词完成式而误用一般式,请考生注意这一点。
[改错要领]
把握不同的情态动词加动词不定式完成式表示的各种意义:
1.musthave+过去分词,表示对过去情况的强烈肯定推测,译为“(昨天)一定…”。
2.can’t/couldn’thave+过去分词,表示对过去情况的强烈否定推测,译为“(昨天)一定没…”。
3.may/mighthave+过去分词,表示对已发生的事情作不肯定、可能性很小的推测,或事实上根本没发生,译为“也许…”。
4.needn’thave+过去分词,表示作了不必做的事,译为“其实没必要…”。
5.should(n’t)have+过去分词,表示应该做其事,但实际上未做或不应该做但实际上做了,译为“本(不)应该…”。
6.oughttohave+过去分词,表示动作按理该发生了,译为“该…”。
7.couldhave+过去分词,表示过去本来可以做,但却未做,译为“完全可以…”。
注意下面几个情态动词的习惯用法:
hadbetterdo…(没有不定式符号to)
hadbetternotdo…(not的位置不在had后面)
wouldliketodo…(带to)
wouldnotliketodo…(注意not的位置)
usedtodo…(to后接动词原形,不是-ing形式)
四、非谓语动词常见错误设置及答题思路
[常见错误]
1.该用不定式作宾语而错用了动名词,或反之。
2.该用不定式完成式而错用了一般式。
3.该用不定式或动名词被动态而错用了主动态。
4.该用过去分词而错用了现在分词。
5.分词放在句首时,其逻辑主语与句子主语不一致,构成垂悬分词的错误。
例句:
1)Nottoomanyyearsago,mymotherjoggedinthealleybehindourhouse
AB
becauseshewasembarrassedtoseejogginginpublic.
CD
2)YouwillalmostalwaysfindCarolineplayingavideogamebecauseshe
ABC
enjoystobechallenged.
D
3)Whenthetankcarcarriedthepoisonousgasranofftherails,thefiremen
AB
triedtoisolatethevillagefromalltraffic.
CD
4)Peoplecannotbutfeelpuzzling,fortheysimplycannotunderstandhowhe
ABC
couldhavemadesuchastupidmistake.
D
5)Mr.Jankinregrettedtoblamehissecretaryforthemistake,forhelater
ABC
discovereditwashisownfault.
D
6)WhenIconsiderhowtalentedheisasapainter,Icannothelpbutbelieving
ABC
thatthepublicwillappreciatehisgift.
D
7)Thebankisreportedinthelocalnewspapertoberobbedinbroaddaylight
ABCD
yesterday.
8)UsingEnglishasatool,somedatamaybecollectedfortheresearchwork.
ABCD
[辩错思路]
1.首先要分辨动词的谓语形式与非谓语形式。
如果题句中有两个动词形式划有横线,考生要分析句子的结构和语义,判断出哪个是谓语,哪个是非谓语,因为一个简单句或分句中不可能出现两个彼此间无连词连接的谓语。
2.在判定某个动词形式应为非谓语后,要辨别其应当是不定式,还是-ing形式或-ed分词。
3.在确定某一非谓语形式后,还要审查其时态语态是否有误;一般说来,已经发生了的动作用完成式,与逻辑主语的关系是受动,用被动态或过去分词。
4.注意非谓语动词的否定式是将否定词置于非谓语动词之前;据此判断否定词的位置是否有误。
5.观察分析句中的时间状语是修饰谓语动词,还是修饰非谓语动词,如果是后者,辨其时态是否有误。
6.不定式和分词的逻辑主语一般是句子的主语,否则不定式的逻辑主语应视情况用for,of引导,分词应有自己的逻辑主语,据此判断是否存在垂悬分词的错误。
[改错要领]
1.注意动词的不同接续要求。
下列动词要求接不定式作宾语:
afford,agree,attempt,decide,fail,manage,expect,intend,hope,mean,plan,promise,refuse,tend,pretend,ask,claim,offer,determine,arrange.
2.熟记下列动词要求接动名词作宾语:
acknowledge,admit,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,hate,deny,enjoy,escape,excuse,fancy,favour,finish,include,resent,keep,mind,miss,postpone,practise,resist,stand,risk.
3.掌握某些动词不同接续要求的不同含义:
forgettododth忘记了去做某事
forgetdoingsth忘记已做了某事
remembertodosth记住要去做某事
rememberdoingsth记住了已做某事
stoptodosth停下去做某事
stopdoingsth停下在做的某事
regrettotell(say,announce)sb遗憾地告诉某人…
regretdoingsth对已做了的事表示后悔、遗憾
trytodosth试图去做某事
trydoingsth试着做了某事
meantodosth打算做某事
meandoing意味着…
4.注意下列短语中的to是介词,后面应接动名词:
objectto,resortto,reactto,contributeto,lookforwardto,beaccustomedto,beusedto,becommittedto,beexposedto,bedevotedto,bededicatedto,beopposedto,becontraryto,withregardto,withaviewto,asto,incontrastto
5.注意下列后接动名词的习惯用法:
usedoing…但是:
Its’ofnousetodo…
good
1It’sno
picnic
fun
uselessdoing…
senseless
2Itis
nuisance
worthwhile
use(in)doing…
point
③Thereisno
sense
harm
difficultydoing…
④havetrouble
problem
goodtimedoing…
⑤haveahard
difficult
spend(time)
⑥doing…
waste
worthdoing…
7be
busy
8feellikedoing…
9can’thelpdoing…
6.下列习惯用语中都带有but,后面都接不带to的不定式:
cannothelpbutdo…
cannotbutdo…
candonothingbutdo…
cannotchoosebutdo…
cannotdoanythingbutdo…
choicebuttodo…
但是:
haveno
alternative
7.下列动词、介词后接动名词具有主动形式、被动含义,注意不要再用动名词被动态:
worthdoing比较:
It’sworthwhiledoingsth.
sthbepast
beyond
needdoing
want
require
sth
demand
bear
deserve
五、一致关系常见错误设置及答题思路
[常见错误]
一致关系包括主语与谓语、代词与所指代的名词在人称和数上要保持一致两个方面。
1.主语是单数,谓语却是复数形式,或反之,主谓不一致的错误常出现在下列结构中:
1主谓倒装结构;
2主语与谓语之间有定语从句或其他结构修饰,所以距离较远,考生易误认主语;
3动名词短语或不定式短语作主语;
4主语带有with或suchas等附加成分;
5关系代词作主语的定语从句;
6某些固定结构。
2.代词所指代的名词不一致的错误常常是:
1在数上不一致;
2在人称上不一致;
3在格上不一致;
4出现在从属结构中。
例句:
1)Oneachsideofthehighwaywashundredsofbillboardsadvertising
ABC
everythingfrommodernmotelstoroadsidestandsthatsellfreshfruitand
D
bedspreads.
2)Theamountofpressurewhichthematerialsaresubjecttoaffectthequality
ABCD
oftheproducts.
3)Transformingrawmaterialsintousefulproductsarecalledmanufacturing.
A