杭州二中学年高二下学期期中生物理试题及参考答案.docx
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杭州二中学年高二下学期期中生物理试题及参考答案
杭州二中2012学年第二学期高二年级期中考试生物试卷（理）
1.在一个随机交配的群体中，AA个体所占比例为36%，aa个体所占比例为16%，这样的种群自由交配或进行自交，A的基因频率和AA的基因型频率变化分别是
A.不变，不变；不变，不变 B.不变，增加；不变，增大
C.增大，增大；增大，增大 D．不变，不变；不变，增大
2．根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是
A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中
B.生物进化的方向与基因突变的方向一致
C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害
D.受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代
3．科学家发现一种蜣螂，不仅取食粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫。
与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：
头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫。
有关说法正确的是
A．该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离
B．蜣螂种群的基因库没有发生改变C．该蜣螂属于新物种
D．该蜣螂头部和后腿结构发生变化，是自然选择的结果
4．下列关于基因频率与生物进化关系的叙述中，正确的是
A．种群基因频率的改变不一定引起生物的进化
B．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变
C．生物进化的实质就是种群基因频率的改变
D．生物性状的改变一定引起生物的进化
5．右图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。
有关说法正确的是
A．染色体异常遗传病的发病风险在各年龄段相近
B．预防单基因遗传病发生的最简单有效的方法是基因检测
C．调查人群中多基因遗传病的发病率，常选患病家族进行调查
D．染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期是因为大多数染色体变异遗传病是致死的，出生前就死亡了
6．科研工作者对某种常见病进行调查，得到如下结果：
①同一地区发病率因环境因素的巨大变化而出现明显变化②同卵双胞胎的情况高度一致③在某些种族中发病率高④不表现明显的孟德尔遗传方式⑤发病有家族聚集现象⑥迁徙人群与原住地人群的发病率存在差别。
由此推断该病可能是
A．只由遗传物质改变引起的遗传病B．只由环境因素引起的一种常见病
C．单基因和环境共同导致的遗传病D．多基因和环境共同导致的遗传病
7.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能
A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老
C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程
8.在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。
下列相关叙述正确的是
A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基
C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质
D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
9.右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。
当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为
A．a和bB．b和aC．b和cD．c和b
10.下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。
下列有关叙述错误的是
A．若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了
B．若c＋d=e＋f，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧
C．甲的苗尖端向上直立生长，而丁的苗尖端向左弯曲生长
D．乙的苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂和生长较快
11.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①②B．③④C．①③D．②④
12.现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。
实验组
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
处理
种皮完整，
25℃蒸馏水
浸泡24h
机械破损种皮，
25℃蒸馏水
浸泡24h
种皮完整，0.05％赤
霉素水溶液25℃
浸泡24h
机械破损种皮，
0.05％赤霉素水溶
液25℃浸泡24h
下列组合不能达到相应目的的是
A．仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响
B．仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
13.大田栽培的油菜，在盛花期由于一场大雨影响了正常受粉，为了防止减产可采取的补救措施是
A．喷施硼肥 B．追施氮肥C．喷洒一定浓度的生长素溶液 D．以上方法均不奏效
14.如图为天竺葵叶片进行的实验，14C标记的葡萄糖向着生长素（IAA）浓度高的地方移动，这一特性可在生产实践上用于
A．促进扦插的枝条生根
B．使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实
C．防止落花落果
D．促进植株的长高
15.某课题组研究了植物生长调节剂甲和植物生长调节剂乙对微型月季生根以及植物生长
调节剂甲对月季芽生长的影响，实验结果如图1、图2所示，下列说法正确的是
A．植物生长调节剂甲促进生根，植物生长调节剂乙抑制生根，且这两种植物生长调节
剂的作用效果均随浓度的上升而增强
B．植物生长调节剂甲可能通过调控月季植株基因的表达实现调节侧芽的生长
C．由实验可判断植物生长调节剂甲可能是生长素类似物，促进生根的最适浓度是75μmoL／L
D．若植物生长调节剂甲是生长素类似物，则依据图2三种浓度的关系只能是X>Y>Z
16.比较动物激素和植物激素的特点，错误的是
A．都是由内分泌腺分泌的 B．对新陈代谢和生长发育具有调节作用
C．体内含量极少 D．都是活细胞产生的
17．切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。
另有一组切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降。
由此可推测：
甲状腺激素能增强物质的代谢能力。
为了证明这一推论，有必要进行其他对比实验，以作观察比较。
你认为下列哪项为最适宜的对比实验组
A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组
B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5d后再移植甲状腺的实验组
C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组
D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组
18.下图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述不正确的是
A．④可以直接进入A、C
B．O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分
C．①②④构成了内环境
D．当D结构堵塞时液体②会增加
19.右图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是
A．血糖的平衡可以通过H→D→F途径进行调节
B．处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热
C．G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响
D．E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用
20.激素是生物体内微量高效的物质，人体内的调节机制使各种激素在血液中含量维持相对稳定。
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
对于右图的叙述，不合理的是
A．当从0oC环境中转入20oC环境时血液中激素
a的含量将会减少
B．激素b以主动转运的方式通过毛细血管进入
甲状腺细胞
C．激素c的合成量过多时，通过负反馈的调节，
激素a、b含量的变化呈下降趋势
D．激素调节与神经调节的作用密切联系
21.如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，据图分析下列叙述错误的是
A．饭后四小时，图中的激素①分泌增加，该激素是由图中的α细胞分泌的
B．可从胰脏组织的研磨液中提取到激素①或②
C．激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②促进糖元合成，激素①促进糖元分解
D．激素①还能促使脂肪分解
22.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是
A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素也可以释放神经递质
C．递质和激素均需经血液运输发挥作用D．突触前神经元在兴奋前已经合成神经递质
23.下列关于大脑皮层功能的叙述不正确的是
A.除头面部代表区外,其他代表区在皮层的位置与躯体各部分的关系是倒置的关系
B.代表区的大小与躯体相关部位的精细复杂程度有关
C.刺激中央后回的顶部可以引起对侧下肢的运动
D.韦尼克区受伤的病人可以说话，但不能理解语言；可以听到声音，却不能理解它的意义
24.在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：
刺激部位
反应
破坏前
破坏后
左后肢
左后肢收缩
右后肢收缩
左后肢不收缩
右后肢不收缩
右后肢
左后肢收缩
右后肢收缩
左后肢不收缩
右后肢收缩
上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是
A.感受器 B.传入神经和感受器C.效应器和传入神经 D.效应器
25.左图表示受到寒冷刺激时，人体下丘脑细胞接受A物质后，膜两侧电位差的变化，下列有关叙述正确的是
A．a段表示静息电位，神经纤维膜外的K＋比膜内多
B．b点时Na＋内流
C．与a段相比，b点时下丘脑细胞释放的与寒冷的调节有关的激素增多
D．接受A物质后，下丘脑细胞膜通透性改变，代谢速率不变
26.右图为膝反射的反射弧结构示意图，图中a、b、c为突触，I、II为神经刺激点。
相关叙述中正确的是
A、I处给予适当刺激可引起伸肌收缩,这就是膝反射
B、刺激I或II处，图中灵敏电流计指针都会发生偏转
C、膝反射只涉及两个神经元即可引起伸肌收缩，是一种最简单的反射弧，反射中枢在b突触中
D、伸肌内的感受器受刺激后，b突触和c突触释放的递质相同
27.抑制突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl-内流，使下一个神经元产生抑制。
能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是
28.下图表示神经细胞的细胞膜，下列叙述中，错误的是
A．反极化状态时，钠离子浓度②比①高
B．去极化过程中，大量钠离子从①侧到②侧
C．复极化过程中，大量钾离子从②侧到①侧
D．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
29.有的人吃了某种海鲜会腹痛．腹泻．呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏．鼻塞等，这些都是过敏反应症状。
下列有关过敏反应的叙述，不正确的是
A．过敏反应必须有淋巴细胞参与B．过敏反应疾病是免疫系统功能的不正常反应
C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的淋巴干细胞
D．机体每次接触过敏原都会产生过敏反应
30.下图所示为在疫苗注射前后不同时间采血所测得的抗体水平。
下列叙述何者不正确？
（箭头为疫苗注射时间）
A．甲与丁时间所注射的为不同种
疫苗，识别它们的B细胞特异性
不同
B.注射一次疫苗后，产生的抗
体可以在血浆中长期高水平存在
C．白细胞介素—2可以加强上述反
应
D．丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激
31．目前，全国都在积极防治H7N9流感。
H7N9流感病毒是一种RNA病毒，我国若研发出H7N9流感疫苗并对有关人员进行免疫接种，可以使许多人获得对该病的抵抗力。
下列有关叙述中，正确的是
A．接种H7N9流感疫苗属于人工被动免疫
B．感染了H7N9流感病毒后，人体只需细胞免疫发挥作用
C．可用经灭菌的动物营养培养液培养H7N9流感病毒，使之大量增殖
D．H7N9流感患者痊愈后，其血清抗体可用于治疗其他患者
32.TNX-355是一种新型的具有治疗艾滋病的单株抗体药物，过去的抗艾滋病药物的作用主要是直接抑制艾滋病病毒复制或增生所需要的酶的作用，然而长期使用的患者常会出现抗药性的问题；TNX-355注射进人体后可与辅助T细胞表面的CD4受体结合，阻断病毒与细胞的结合，进而确保人类免疫系统运作正常。
下列最可能正确的推断是
A．TNX-355可能是一种RNA，能与辅助T细胞表面受体特异性结合
B．TNX-355可能是一种蛋白质，能阻断病毒与辅助T细胞的结合
C．艾滋病病毒的DNA不断变异，过去的抗艾滋病药物无法长期使用
D．TNX-355可抑制艾滋病病毒复制，从而抑制艾滋病病毒的繁殖
33．主要组织相容性复合体（MHC）没有直接参与
A．异体移植导致的排斥反应
B．抗体和抗原的特异性结合
C．巨噬细胞与辅助性T细胞的相互作用
D．效应细胞毒T细胞与癌细胞的相互作用
34.右图表示a与抗体形成的结合体，有关说法正确的是
A．图示中的a可以表示癌细胞
B．如果a是抗原，多数情况下图示的结合体会进一步形成
沉淀或细胞集团
C．如果a是病毒,通过图示过程即可完全将其消灭
D．图示过程为非特异性免疫过程
35．生态学家对某地区两个生物种群（Ⅰ和Ⅱ）的存活率进行了调查，结果如下图所示。
下列关于对种群Ⅰ和Ⅱ实施重点保护时期的叙述正确的是
A．种群Ⅰ和Ⅱ都为7～10岁时期
B．种群Ⅰ和Ⅱ都为1～10岁的全部时期
C．种群Ⅰ为0～1岁时期，种群Ⅱ为6～7岁时期
D．种群Ⅰ为1岁以后各年龄期，种群Ⅱ为7岁以后各年龄期
36.右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是
A．在t0～t1时间内，种群数量近似“J”型增长,环境阻力已经存在
B．t1时该鱼的年龄组成为稳定型
C．捕获该鱼的最佳时期为t2
D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
37.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。
定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见右图。
关于此图的分析，不正确的是
A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量最大
B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
C．计数时若从静置的试管中取出的培养液中酵母菌浓度过高,需要稀释合适的倍数再计数
D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少
38.右图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况（图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数）。
当种群达到2500只时，正确选项是
A．环境因素对种群的影响没有作用
B．种群的增长速率保持相对稳定
C．食物将不再是限制种群发展的因素
D．出生率与死亡率基本持平
39.科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如右，请据图判断下列说法错误的是
A．B点表示种群的增长速率最大
B．D点表示种群密度最大
C．D点后，种群的死亡率不一定高出出生率
D．D点是进行捕捞以维持该种群的持续生存的最有利时机
40.动物学家考察某牧区后，认为当地狼群处于增长高峰期，今
后还能增长十几年才会停止。
动物学家做出此判断的信息主要来自
A．狼群的密度B．狼群的年龄结构
C．狼群的性比率D．狼群出生率和死亡率
41.下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是
A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度一定会低于10-8mol·L-1
B．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制
C．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性
D．给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点所对应的浓度表示
42.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛β细胞的药物―链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛β细胞，应
①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量
④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量
A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④
43.如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。
下列有关分析错误的是
A．胰岛素是51个氨基酸形成的两条肽链的蛋白质
B．乳酸的含量变化可能是调控细胞内与胰岛素合成
有关基因表达的信号
C．初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量增加，
从而促进胰岛素的合成和分泌
D．进食后，血浆中葡萄糖上升使细胞内乳酸含量
上升，从而促进胰岛素的合成和分泌
44.右图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析不正确的是
A．图示结构包括3个神经元，2个突触
B．如果B受刺激后C会兴奋，则它是通过释放兴奋性神经递质进入C完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C．B受刺激后通过胞吐的方式释放神经递质
D．若ab＝bd，电刺激C点，灵敏电流计的指针偏转1次
45.下图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。
下列结合免疫知识据图分析正确的是
A、图甲①~⑦细胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③
B、淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③都在骨髓中完成
C、图甲①~⑦细胞中，只有①和⑤不具有识别抗原的能力
D、图乙中
，bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后机体产生了较
多的抗体
46．右图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是
A．a细胞具有识别特定抗原的能力
B．b细胞接受抗原剌激后能增殖分化
C．c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫
D．d细胞通过产生抗体消灭抗原
47.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是
A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B．显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体
C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样
D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
48.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“S”型增长曲线。
根据预测的实验结果从理论上分析，下列说法错误的是
试管号
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
培养液体积（mL）
10
5
10
5
起始酵母菌数（103个）
10
5
5
10
A.4个试管内的种群在K/2时增长最快
B．4个试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ＝Ⅰ>Ⅱ＝Ⅲ
C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降
49.下列四项中能正确表示某池塘中鱼个体数的平均增长量与种群密度关系的是
50.下图中的曲线l～4是在W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的生长曲线。
这四种条件是：
1
2
3
4
A
W
X
Y
Z
B
X
Y
Z
W
C
Y
Z
W
X
D
Y
X
Z
W
W——不断提供食物、水、氧气，除去废物
X——随时间延续食物耗尽，有害废物积累
Y——随时间延续食物耗尽，无害物质积累
Z－一随时间延续，食物耗尽，由于突变的结果，出现了新的菌株，它们能代谢原有菌种产生的有害废物。
右图哪项的生长条件和生长曲线的配对是正确的？
51.（共8分）请回答下列有关赤霉素的问题：
（1）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等_______的部位。
（2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。
有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图所示。
由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起__________作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的__________（A点、B点、C点）。
根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是__________。
52.（14分）向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH）,会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。
对此现象的解释有两种观点，观点一：
这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：
这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。
两种观点孰是孰非？
探究实验如下：
（-）实验步骤：
（1）将生理状态相同的小白鼠平均分为A、B两组，测定两组动物血液中_______的含量。
⑵用手术器械将A组小白鼠的_______（填器官名称）切除，B组做相同的外伤手术但不摘除此器官。
（3）向A、B两组小白鼠注射_____________________。
⑷在相同且适宜的环境条件下培养。
（5）一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量。
（二）实验结果及结论（支持何种观点）：
（1）若A组小白鼠TRH不减少（或增加）,B组小白鼠TRH减少,则支持观点_________；
⑵若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则支持观点____________。
53.（9分）免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原，并给予排斥，这是人和动物的一种保护性生理反应。
下列细胞参与构筑机体免疫的防线。
请回答有关问题：
（1）图中A、B、C、D四个细胞中，属于特异性免疫细胞的是______________，其中属于体液免疫的是______________，属于细胞免疫的是______________。
（2）图中①~⑧中，属于抗原的是______________。
（3）A细胞图中显示，细胞膜形成伪足将①包围，形成内吞泡进入细胞质，这种内吞作用与细胞膜结构的______________特性有关；内吞泡与______________（结构名称）融合；⑧是C细胞释放的物质，对D细胞的___________有一定的作用。
（4）艾滋病病毒（HIV）感染人体后，主要侵染______________（填图中字母）类细胞。
54.（9分）下图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。
请分析回答：
（1）图甲中细胞①的名称是___________。
物质A是_______________，细胞③通过________________过程产生细胞④⑤。
（2）2011年诺贝尔生理学或医学奖得主之一的斯坦曼在研究其免疫过程时发现，免疫系统中的树突状细胞能高效的摄取、处理和呈递抗原，和图甲中细胞（填数字）的免疫的作用相似，但功能更强大，由此可推测树突状细胞主要可以激活细胞的功能。
（3）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位变化是_________。
由图乙可知，a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是__________________________________________
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