中学第二学期下学期党支部工作总结17.docx

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中学第二学期下学期党支部工作总结17

20xx-20xx学年度第二学期

工作总结

本学期学校党支部在麦积区教体局党委的直接领导和关怀下，在学校全体教师以及所有党员的大力支持下，我校党支部圆满完成了本学期预定的各项工作，现做如下总结。

一、党支部基层组织建设工作

（一）、狠抓领导班子建设，充分发挥干部的带头作用

为党旗添辉增彩，领导班子建设是关键。

学校党支部带领全体党员认真学习贯彻党的十八大会议精神，深入开展加强师德师风建设活动。

一是明确分工，责权统一。

班子成员、中层干部各自的职责范围明确，力求责权对等，由此调动每一位班子成员和中层干部的学习、工作的积极性；二是坚持民主治校，坚持并完善了班子例会制度，大事、要事广泛征求意见、重大财务开支事先研究，避免工作中的决策失误；三是发挥班子成员的示范带头作用。

学校班子成员带头兼课，带头执行规范，要求教师做的事情班子成员首先做好；四是全面关爱教职工。

班子的号召力与战斗力来自于教职工的认同，为此，我们倡导关爱每一名教职员工，无论是一线教师还是后勤教辅人员，每一名同志家中遇到困难，学校班子都尽心尽力予以照顾，并帮助解决。

五是扎实开展师德师风建设活动，严格按照上级的布置完成工作。

在活动中，通过党员公开承诺活动、三进三促三服务活动等工作提升了党支部的思想政治建设，加强了组织作风建设。

（二）、狠抓党的基础建设，充分发挥党组织的先进性

党支部在围绕中心，服务大局工作的过程中，强化规范管理。

坚持“三会一课”制度，使组织生活正常化、党课教育规范化、党员学习制度化，建立健全各项党建工作，注意党建工作原始资料的收集、整理、归档工作，使党建工作再上新台阶；加强支部和党员的目标管理，细化目标分解，量化目标考核，做到考查与考核相结合，结果和评聘相挂钩。

健全支部实绩记录和党员奉献记录；积极做好党员发展工作，抓好入党积极分子建设，采取挂钩帮带等形式，帮助入党积极分子不断向组织靠拢。

坚持发展党员公示制度，保证基层组织的先进性、纯洁性。

这些工作的开展，提高了学校党支部的创造力，党员组织工作的凝聚力和战斗力。

（三）、深入开展加强师德师风建设活动，充分发挥党员教师的战斗堡垒作用

在工作实践中，学校深知：

提高教育质量的关键在于提高教师素质，而教师素质的提高又往往由干部、党员的素质来决定。

因此，学校抓住加强师德师风建设活动的契机，把建立一支高素质的党员教师队伍作为实现学校可持续发展战略及争创先进基层党组织的重要方面。

一是成立中心学习组。

为了深入开展加强师德师风建设，深化教育教学改革，加快推进教育现代化，加强领导干部党性修养和作风建设，以良好的精神风貌，办人民满意的教育向建党92周年献礼，根据麦积区教体局党委的要求，学校党支部研究决定深入开展加强师德师风建设年活动，扎实开展“三进三促三服务”活动，通过全体党员的“公开承诺”活动、“师德师风建设领导点评”等系列活动。

使全体党员和党的积极分子在活动中加强共产主义理想信念，树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的利益观，在科学创新中爱岗敬业，发挥共产党员的先锋模范作用。

二是强化师德教育，全面提高师德水平，学校从抓学习入手，认真贯彻落实科学发展观，组织全体党员认真学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等一系列文件和教育法规，引导党员教师联系自己的思想和工作表现进行有的放矢的讨论，要求党员教师定期撰写阶段性学习心得体会。

三是精心组织，认真实施，扎实开展师德教育活动。

我们组织党员观看《师道论坛》。

在全体党员教师中开展了以“敬业奉献”为核心的“四送促和谐，双争助发展”的“铸师魂，强师能，树师表”师德建设系列活动；开展党员教师“师德标兵”评选活动，让科学发展先进思想进校园，让科学教育理念进头脑，争做教育教学标兵，争做师德师风楷模，形成了开拓创新的良好师风，树立了良好的师德形象。

二、加强党风廉政建设 

1、半年来，学校党支部组织学习了《党章》、《廉政准则》等，把组织党员学习贯彻《党章》作为一项重要任务，先后进行了专题党课教育，提高了党员干部遵守党规党法的自觉性，切实把《廉政准则》贯穿到实际工作之中，做执行《廉政准则》的模范。

2、坚持依法治校，依法执教，坚持校务、政务、党务公开制度。

对学校改革发展中的重大事宜和群众关心的热点问题，我们坚持决策前广泛听取广大师生和群众意见，发挥教职工代表大会的作用，增强决策的民主性和科学性，进一步完善了民主集中制和党政议事规则。

3、积极做好发展工作，不断壮大支部力量

依据坚持标准慎重发展的原则对党的积极分子进行全面考察。

为了保证发展质量，在发展前专门召开党员大会,听取积极分子的思想汇报,在党员中广泛征求意见,并对发展对象的家庭主要成员和社会关系全面进行调查，确保发展质量。

对被接受为预备党员的人员予以公示,广泛听取党内外群众意见,保证了发展质量。

三、结合党建92周年，开展丰富多彩的活动

我们以党建92周年为契机，结合加强师德师风建设活动，开展形式多样、丰富多彩的庆祝活动。

我们在“七一”前夕，组织开展党员民主评议，通过党员民意调查显示，群众对党员的信任度达到99%以上。

学校党支部对在工作表现积极，群众满意度比较高的党员同志进行了表彰奖励。

学校党支部经过党小组推荐、党员大会评议、全体党员选举，最后党支部委员会通过，评选张满君、刘岳、张黎明、毛文奎四名同志为我校20xx-20xx年度优秀共产党员。

四、结合学校工作的实际情况,抓好学生思想教育

党组织积极主动地指导工会、校团委工作,以学校发展为核心,积极地开展形式多样的活动。

落实校团委工作,结合学校工作的实际情况,以抓学生思想教育、行为习惯养成教育为重点。

以“美化校园环境，净化自我心灵”等系列主题活动为突破口,开展丰富多彩的活动,促进了学校健康文化的形成,促进了学生良好行为习惯的养成。

在本学期我校团委通过组织“学习、行为、安全”为主题的班团会活动、“美化校园环境”环保活动、“五月的鲜花”诗歌朗诵比赛、校园英语口语风采大赛、“学雷锋在行动”校园义务清洁活动等，让学生在活动中受教育，在实践中促成长。

在学校组织筹备下，20xx年5月，我校第一届校园文化艺术节隆重举行，活动由师生文艺汇演、青年教师板书大赛、师生书画作品展三部分组成，活动组织有序、精彩丰呈，非常成功。

党支部在工作中,既注意把握方向,又生动活泼地开展活动,进一步增强了学校的凝聚力,活跃了校园文化,增进了教职工之间的沟通、交流与合作,有效地促进了学校工作的开展。

五、取得的成绩

本学期我校党支部的各项工作，都按照开学初制定的工作计划，按部就班、有条不紊的完成了，并取得了一定的成绩。

支部的各项工作在区教体局党委的正确指引下，取得成绩的同时展示出自身的特色：

一是全体党员积极参加支部活动和社会公益性活动，全校党员的党性观念进一步增强，工作作风有了进一步转变。

经过师德师风建设活动查找问题、公开承诺、领导点评等环节，全体党员找准了存在的突出问题，深挖了思想根源，明确了努力方向，宗旨意识、党性观念明显增强,教学态度明显改善，工作效率也有了显著提高，实现了努力学习，注重修养，增强个人的法纪意识、责任意识、自律意识和廉政意识的提高。

实现了教育学习和推动工作“两不误、两促进”；二是密切了党群关系。

全体党员特别是校级领导干部坚持边学边查边改，解决了一批群众反映强烈的突出问题，让群众看到了学习的成效和带来的可喜变化，维护了党的形象，在学校形成了脚踏实地、狠抓落实的工作作风。

三是坚持以教育活动促工作，学校将领导点评的结果与个人工作相挂钩，认真研究新的工作思路，采取新的工作措施，学校各项工作顺畅运转，健康发展。

“七一”之际，我校党支部被麦积区教体局党委评为“先进基层党组织”，学校党支部副书记王保录同志被评为“优秀党务工作者”，张红老师被评为“优秀共产党员”。

当然，成绩属于过去，未来等待开创，天水市八中党支部的工作与广大师生、家长对我们寄予的希望相比，还有许多差距和不足，我们将继续坚持深入开展加强师德师风建设活动，充分发挥党组织的先进性，党员的模范带头作用，踏实践行我们的理念，最大限度的发挥学校教育资源的效益，营造健康和谐的教育环境，不断促进学校的可持续发展，让天水市八中成为师生眷恋的精神家园，百姓信赖的一流品牌。

今后我校党支部会不断总结反思，努力开拓创新，做学校各项工作的坚强后盾和战斗堡垒，使学校各项工作不断迈上新台阶。

中共天水市第八中学党支部委员会

20xx年7月

20xx-20xx学年度第一学期

德育工作总结

我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。

学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。

组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。

加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。

各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强后进生的教育与转化。

学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。

培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。

各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。

课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

4、珍爱生命安全第一，安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

学校在九月份还进行了消防安全应急演练。

四、存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。

充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

五、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3．继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。

4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

李岔小学

20xx.1.10