浙江省桐乡市现代片四校学年七年级语文上学期期中试题.docx

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浙江省桐乡市现代片四校学年七年级语文上学期期中试题

桐乡市现代片四校七年级（语文）期中考试试题卷

一、语文基础知识积累（21分）

（一）阅读下面这段文字，在括号内书写正确的汉字（4分）

浓浓亲情，动人心xián（）。

《散步》让我们领luè（）了一个三代同堂的四口之家漫步在南方初春的田野上的温xīn（）和谐；《秋天的怀念》让我们感受到母子之间的似海深情；《金色花》则让我们品味到了孩子与妈妈一起xī（）戏的童真与母爱；《荷叶母亲》让我们感动于作者对母亲的深深感激和热爱。

（二）古诗文填空。

（每空1分，共9分）

1、我寄愁心与明月，。

2、，受降城外月如霜。

3、峨眉山月半轮秋，。

4、曹操在《观沧海》中用“，；，”四句诗勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的雄伟景象。

5、王湾的《次北固山下》一诗中包含“旧事物中孕育新事物”的哲理名句是，。

（三）文学常识（4分）

1、《世说新语》是南朝（人名）组织编写的一部志人小说集。

2、泰戈尔是（国籍）作家、诗人。

3、鲁迅原名，浙江绍兴人，文学家、思想家、家。

（四）名著阅读（4分）

《朝花夕拾》中，童年鲁迅对下列这些书分别持怎样的态度？

请任选一项说明理由。

A.《鉴略》B.《二十四孝图》C.《山海经》

我选。

童年鲁迅对这本书是的。

因为

。

二、现代文阅读（19分）

（一）秋天的怀念（10分）

①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？

”“你要是愿意，就明天?

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会坐下，一会站起：

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？

几步路，有什么好准备的！

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

②她出去了，就再也没回来。

③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

④邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑤又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

1、选文第一段画线句“母亲进来了，挡在窗前”中“挡”是指有意动作还是无意的行为？

请说明理由。

（3分）

2、将第一段中加点的“央求”换成“期待”好吗？

为什么？

（2分）

3、选文结尾写我去北海观赏菊花，这样的安排有哪些作用？

（3分）

4、用简要的话来概括一下文中母亲的形象。

（2分）

（二）课外现代文阅读（9分）

①十八年前,我是一个懵懂无知的小孩,对画画独具的天赋,我意识深处有一种当画家的梦。

那时候,我家太穷,买不起画笔和画纸,上学的时候,内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头,在黑板上一展风采。

②有一天,一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。

同学们进来了,看着这幅漫画哄堂大笑。

因为大家知道,我画的是班主任老师,一位头发白了一多半的老人。

大家笑过后,我开始害怕了。

正想上去擦掉,老师却已大步走了进来。

老师朝黑板上看了一眼,轻咳一声,眯起双眼,表情严肃而凝重：

“是谁画的?

请站出来!

”

③刹那间,教室里一片沉寂。

谁都有种预感——一场暴风雨即将来临.同学们紧绷心弦,始终没人应声,我当然吓得不行。

老师却微笑起来,慢慢地拿起了黑板擦.随着黑板擦在黑板上慢慢地移动,一些歪歪扭扭的字迹不见了,顶边的淡淡的细线也擦去了,留下来的,只是黑板中心的那个人头像。

④“好,现在我再问一遍,这是谁画的?

”班主任老师再次将目光转向同学们。

同学们将所有的目光又都聚向了我,半晌,我才站了起来,嗫嚅地说：

“是我。

”然后重重地低下头。

然而老师没有责骂我,来到我的身边,用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸,然后走向讲台,大声问道：

“同学们,你们看,这个人头像像谁呀?

”

⑤同学们全都屏气息声,谁也不敢说它像老师。

于是,老师把目光转向了我：

“你画的是我吗?

”“是的.”我的声音细若蚊蝇。

“那你说说,你画的是我什么时候的神态?

”老师笑了,“不要怕,尽管说。

”

⑥这时,我抬起头,看见了老师一张和颜悦色的脸。

一时间,我忘了在黑板上画老师的过错,大声说道：

“我是画的老师高兴时的神态!

”

⑦这时候,我看见老师笑了,还点了点头,眼神中满是赞许,我也笑了。

我看了看老师,再扫了一眼画像,发现鼻子上是有一些偏差。

我羞愧地红了脸.老师却手抚下巴,慢条斯理地说：

“鼻子是大了点儿,不过,这是漫画,漫画是允许夸张的。

小画家敢于把我的鼻子拉长放大,说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。

同样的道理,我们写作文,也要抓住描写对象的基本特征去写,才能又简约,又鲜明。

”说着,他拿起粉笔,在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹,立即,一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。

⑧同学们情不自禁地鼓起掌来.这时,老师向同学们打了一个手势,又说：

“鱼儿在水里才能遨游,我们这位小画家的画应该出现在哪里呢?

应当出现在他的画本上,应当出现在学校的墙报上,应当出现在一些漫画家的著作上.画在黑板上,往往容易产生不礼貌之嫌,而且也影响环境美.所以说,我得擦掉它!

”然后,我看见老师拿起黑板擦,往那个人头像擦去。

随着那人头像一点一点地消失,我的眼睛,也一点一点地湿润起来。

⑨十八年后,我终于成了一名全国有名的青年画家。

画作先出现在画本上,然后是墙报上,直至漫画家的著作上。

逢人我便提起,是老师那个擦不掉的鼓励,让我实现了今生的梦。

1、通读选文,请拟一个能体现文章主旨的标题。

（不超过10字）（2分）

2、结合文意解释选文第③段加点词语的含义。

（2分）

3、选文第④段写道：

“（老师）来到我的身边,用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。

”请说说老师为什么要这样做。

（2分）

4、阅读选文第⑧段,结合全文,说说“我”眼睛为什么会“湿润”。

（3分）

三、古诗文阅读（20分）

（一）阅读司空曙的《峡口①送友人》，回答下列问题。

（5分）

峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。

时万里同为客，今日翻成送故人。

【注】①峡口：

两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。

②去住：

指走的人和留的人。

1、第一句诗交代了送别的、。

（2分）

2、“花飞欲尽春”这一景象描写在诗有什么作用？

（3分）

（二）阅读《陈太丘与友期行》，回答下列问题（9分）

陈太丘与友期行。

期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

1、解释下列加点词。

（4分）

（1）期日中

（2）尊君在不

（3）下车引之

（4）元方入门不顾

2、“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？

（3分）

3、学完本文，你明白了哪些道理？

（2分）

（三）阅读课外文言文，回答下列问题（6分）

王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。

大将军尝先出，右军犹未起。

须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。

右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。

敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：

“不得不除之！

”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。

　　（选自《世说新语》，有删减）

　　【注释】①王右军：

王羲之。

②减：

不足。

③大将军：

王敦。

④钱凤：

人名，字世仪。

⑤孰：

熟。

⑥从：

纵。

1、根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。

（2分）

　⑴屏人论事（）

　　A．当门的小墙B．忍住C．退避D．除去

　⑵乃阳吐污头面被褥（）

　　A．山的南面或水的北面B．与“阴”相对C．外露的D．通“佯”，假装

2、文中大将军和钱凤为什么“大惊”？

用自己的话回答。

（2分）

3、文中的王右军是一个怎样的孩子？

（2分）

四、作文（40分）

题目：

这里也有乐趣

要求：

1、字数不少于500字；2、不得出现真实地名、人名。

桐乡市现代片四校七年级（语文）期中考试答题卷

一、语文基础知识积累（21分）

（一）（）（）（）（）（4分）

（二）古诗文填空。

（每空1分，共9分）

1、。

2、。

3、。

4、“，；，”

5、，。

（三）文学常识（4分）

1、。

2、。

3、，家。

（四）名著阅读（4分）

我选。

童年鲁迅对这本书是的。

因为

。

二、现代文阅读（19分）

（一）

5、

（3分）。

6、

（3分）。

7、

（3分）。

8、

（3分）。

（二）课外现代文阅读（9分）

9、

（3分）。

10、

（3分）。

11、

（3分）。

12、

（3分）。

三、古诗文阅读（20分）

（一）

1、、。

（2分）

2、（3分）

（二）阅读《陈太丘与友期行》，回答下列问题（9分）

1、（4分）

（1）

（2）（3）（4）

2、（3分）

3、（2分）

（三）阅读课外文言文，回答下列问题（6分）

1、（2分）

　⑴（）

⑵（）

2、（2分）

3、（2分）

四、作文（40分）

题目：

这里也有乐趣

要求：

1、字数不少于500字；2、不得出现真实地名、人名。

七年级上语文期中测试卷答案

一、

（一）弦略馨嬉

（二）1、随君直到夜郎西2、回乐烽前沙似雪3、影入平羌江水流

4、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

5、海日生残夜，江春入旧年

（三）1、刘义庆2、印度3、周树人、革命家

（四）答案见作业本P17

二、

（一）

1、母亲这是有意的动作（1分），怕我看到落叶凋零的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避（1分），表达了母亲对我深深的爱（1分）。

2、央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。

（1分）②从词义看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"则指较高要求。

（1分）

3、照应前文，含蓄地揭示了主题。

从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好儿活”。

（1分）

 结构上：

文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。

（1分）   

内容上：

菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念  （1分） 

4、活得最苦，却又无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲。

（2分）

（二）

1、擦不掉的鼓励（2分）

2、喻指老师眼里的批评（2分）

3、

（1）消除“我”的恐惧；

（2）原谅“我”的不礼貌；（3）肯定“我”的诚实（写出两点即可）（2分）

4、

（1）“我“冒犯了老师,但他并没有因此而责骂”我“,而是正确引导、热情鼓励”我“去实现当画家的梦想,“我”很感动.

（2）“我“认识到自己的做法对老师很不礼貌,感到非常内疚.感动和内疚两种情感交织,让“我”的眼睛湿润了.（能扣住上述两点回答,意对即可）（答对一点得一分，两点得三分）