届二轮 遗传的分子基础 学案适用全国.docx

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届二轮遗传的分子基础学案适用全国

专题一　遗传的分子基础

[考纲要求]　1.人类对遗传物质的探索过程（Ⅱ）。

2.DNA分子结构的主要特点（Ⅱ）。

3.基因的概念（Ⅱ）。

4.DNA分子的复制（Ⅱ）。

5.遗传信息的转录和翻译（Ⅱ）。

6.基因与性状的关系（Ⅱ）。

考点一　探索生物的遗传物质

1．（2013·全国新课标）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（　　）

①孟德尔的豌豆杂交实验　②摩尔根的果蝇杂交实验　③肺炎双球菌转化实验　④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验

A．①②B．②③

C．③④D．④⑤

解析　孟德尔的豌豆杂交实验提出了遗传的基本规律；摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，也验证了孟德尔遗传规律；肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质；DNA的X光衍射实验发现了DNA的螺旋结构。

答案　C

2．（2016·江苏卷，1）下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（　　）

A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果

B．格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的

D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质

解析　格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A错误；格里菲思实验证明了S型细菌中存在一种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，B错误；T2噬菌体营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体，C错误；赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，D正确。

答案　D

本考点题型常以选择题形式呈现，涉及各经典实验的实验过程，实验设计思路及实验结论，归纳各实验的关键语句，对照实验类型及各类生物的遗传物质是解题关键。

1．两个经典实验遵循相同的实验设计原则——对照原则

（1）肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照

＋

（2）噬菌体侵染细菌实验中的相互对照

（注：

用32P标记1个噬菌体侵染31P大肠杆菌，释放的m个噬菌体中只有2个噬菌体含32P，有m个含31P，有0个DNA双链均含32P）

2．RNA是遗传物质的证据——烟草花叶病毒（TMV）对烟草的感染与重建实验

（1）实验1

（2）实验2

3．四个经典实验的关键语句

（1）格里菲思采用了活体转化法证明加热杀死的S型肺炎双球菌中含“某种转化因子”。

（2）艾弗里实验采用直接分离法证明只有DNA才是使R型细菌产生稳定性转化的物质，即DNA是遗传物质，其他物质不起转化（遗传物质）作用。

（3）赫尔希和蔡斯实验采用了同位素标记法，证明噬菌体的遗传物质是DNA。

（4）从烟草花叶病毒中提取的蛋白质不具感染性而其RNA却具感染性，由此证明RNA是遗传物质。

（1）赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质（2015·江苏，4C）（　　）

（2）肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质。

（2012·福建，2D改编）（　　）

（3）噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力（2012·江苏2B）（　　）

（4）分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体（2011·江苏，12A）（　　）

答案　

（1）√　

（2）×　（3）√　（4）×

提示　

（2）该实验只能证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质。

（4）培养病毒必须使用“活体”培养基。

遗传物质探索经典实验及结论

1．（2016·广东中山调研）下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述，正确的是（　　）

A．格里菲思的小鼠体内肺炎双球菌转化实验证明了S型细菌中存在某种转化因子，这种转化因子引起了R型细菌发生了可遗传变异

B．艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验采用了物质分离、提纯与细菌体外培养等技术，最先证明DNA是主要的遗传物质

C．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验使人们确信DNA是主要的遗传物质

D．烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RNA是烟草的遗传物质

解析　艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验采用了物质提纯、鉴定技术（即对S型细菌中的物质进行了提纯和鉴定），也使用了细菌体外培养技术（用细菌的培养基培养细菌），但只能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA，不能证明DNA是主要的遗传物质，B错误；赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验使人们确信DNA是噬菌体的遗传物质，不能证明其他生物的遗传物质也是DNA，即不能证明DNA是主要的遗传物质，C错误；烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，不能证明烟草的遗传物质是RNA，烟草的遗传物质是DNA，D错误。

答案　A

2．（2016·湖南十校联考）图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，某同学据图分析总结出六个结论，你认为正确的是（　　）

①甲处的噬菌体一定含有放射性　②乙处的噬菌体一定不含放射性　③图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质　④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质　⑤如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多　⑥如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性

A．一项B．二项C．三项D．四项

解析　分析图1可知，培养噬菌体的大肠杆菌已被32P或35S标记，故甲处的噬菌体一定含有放射性，①正确；用含有32P标记的1个噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌后，释放的子代噬菌体乙中，有两个含有放射性，②错误；图1中用含有32P或35S的大肠杆菌培养噬菌体，获得被标记的噬菌体。

证明了噬菌体增殖时的原料来自大肠杆菌，不能证明DNA是遗传物质，③错误；图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，可说明在噬菌体增殖过程中，起遗传效应的物质是DNA，因被35S标记的蛋白质没有进入大肠杆菌中，故不能证明蛋白质不是遗传物质，④正确；若用含35S的培养基培养大肠杆菌，噬菌体侵染大肠杆菌后，甲处的DNA分子无放射性，⑤错误；若培养2代以上，乙处部分噬菌体的核酸含放射性，⑥错误。

答案　B

1．噬菌体侵染细菌实验放射性分析的“两看”法

2．经典实验的4个易错点

（1）S型活菌才具毒性，切不可认为S型菌的DNA使小鼠致死。

（2）凡含DNA的生物，不论其有无RNA，遗传物质均为DNA。

（其中细胞生物含两类核酸、8种核苷酸、5种含N碱基、而DNA病毒则含1种核酸、4种核苷酸、4种含N碱基）

（3）RNA起遗传作用仅适用于RNA病毒。

（4）只有针对“所有生物”时方可描述为“DNA是主要的遗传物质”。

考点二　遗传信息的传递与表达

1．（2016·海南卷，13）某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。

物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖。

那么Y抑制该病毒增殖的机制是（　　）

A．抑制该病毒RNA的转录过程

B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程

C．抑制该RNA病毒的反转录过程

D．抑制该病毒RNA的自我复制过程

解析　RNA病毒的遗传物质需要经逆转录形成DNA，然后整合到真核宿主的基因组中，Y物质与脱氧核苷酸结构相似，应抑制该病毒的逆转录过程。

答案　C

2．（2013·新课标全国卷Ⅰ）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（　　）

A．一种tRNA可以携带多种氨基酸

B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的

C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基

D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

答案　D

3．（2016·全国课标卷Ⅰ，29）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。

用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ）。

回答下列问题；

（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。

若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的

　　　　（填“α”“β”或“γ”）位上。

（2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的　　　　（填“α”“β”或“γ”）位上。

（3）将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。

若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是_________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________。

解析　

（1）ATP水解生成ADP的过程中，断裂的是远离腺苷A的那个高能磷酸键即β位和γ位之间的高能磷酸键，即γ位磷酸基团转移到DNA末端。

要将32P标记到DNA上，带有32P的磷酸基团应在γ位上。

（2）dATP脱去β位和γ位的磷酸基团后为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，即DNA的基本组成单位之一，用dATP为原料合成DNA时，要将32P标记到新合成的DNA上，则32P应在α位。

（3）由于DNA分子复制为半保留复制，故噬菌体双链DNA的复制过程中，被32P标记的两条单链始终被保留，并分别存在于两个子代DNA分子中。

另外，新合成DNA过程中，原料无32P标记，所以n个子代DNA分子中有且只有2个含有32P标记。

答案　

（1）γ　

（2）α　（3）一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2个带有标记

本考点多结合新信息、新情境或相关图解考查各种遗传信息的流动过程，如2016课标Ⅰ，29侧重考查DNA的半保留复制，2015新课标Ⅰ，5考查病毒的增殖、蛋白质的合成等内容，近年本考点有加重考查的趋势！

1．析图“闪记”DNA复制、转录和翻译过程

（1）DNA分子复制

（2）转录

（3）翻译

2．各类生物的遗传信息传递

①以DNA为遗传物质

→RNA→蛋白质

②以RNA为遗传物质（所有过程均发生于寄主细胞中）

→蛋白质（RNA病毒）

RNA→

→RNA→蛋白质（逆转录病毒）

3．遗传信息传递和表达一般规律与特殊现象

（1）复制和转录：

并非只发生在细胞核中，凡DNA存在部位均可发生，如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等。

（2）转录的产物：

除了mRNA外，还有tRNA和rRNA，但携带遗传信息的只有mRNA。

（3）翻译：

并非所有密码子都能决定氨基酸，3种终止密码子不能决定氨基酸，也没有与之对应的tRNA。

（4）基因与性状的对应关系并非都是一对一：

生物的有些性状是受一对基因控制的（如豌豆的高茎和矮茎），而有些性状则是由多对基因决定的（如人的身高）。

（5）性状并非完全取决于基因：

生物的性状根本上由基因决定，同时还受环境条件的影响，因此性状是基因和环境共同作用的结果，即表现型＝基因型＋环境条件（如水毛茛在空气和水中的叶形，前者为卵形后者为羽状）。

（1）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中会有氢键的断裂和形成（2016·四川，6B）（　　）

（2）沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子（2015·江苏，4D）（　　）

（3）rRNA能参与蛋白质的合成（2015·海南卷，11A）（　　）

（4）DNA复制需要消耗能量（2013·海南，4A）（　　）

答案　

（1）√　

（2）×　（3）√　（4）√

提示　

（2）沃森和克里克揭示了DNA分子的双螺旋结构，并未破译密码子。

DNA分子的结构、复制及相关计算

1．（2014·山东卷）某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（　　）

解析　根据DNA分子的结构特点可知，若DNA分子双链中（A＋T）/（C＋G）的比值均为m，则每条链中（A＋T）/（C＋G）比值为m，由此可判断C正确、D错误；DNA分子中（A＋C）/（T＋G）＝1，而每条链中的（A＋C）/（T＋G）不能确定，两条链中（A＋C）/（T＋G）的比值互为倒数，故A、B错误。

答案　C

2．如图为某真核细胞中DNA复制过程模式图，下列分析错误的是（　　）

A．酶①和酶②均作用于氢键B．该过程的模板链是a、b链

C．该过程可发生在细胞有丝分裂间期D．DNA复制的特点是半保留复制

解析　酶①是解旋酶，酶②是DNA聚合酶，前者作用于氢键，后者作用于磷酸二酯键；该过程需要a、b链分别作模板，c、d链分别是以a、b链为模板合成的子链；细胞有丝分裂间期会发生DNA复制；DNA分子复制具有半保留复制的特点。

答案　A

1．归纳DNA分子结构的“五、四、三、二、一”

注：

每个DNA中含氢键数为A—T对×2和G—C对×3之和。

2．牢记DNA分子中有关碱基比例的计算

（1）常用公式

A＝T，G＝C；A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝50%。

（2）“单链中互补碱基和”所占该链碱基数比例＝“双链中互补碱基和”所占双链总碱基数比例。

（3）某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为倒数。

3．捕捉DNA复制中的“关键字眼”

（1）DNA复制：

用15N标记的是“亲代DNA”还是“培养基中原料”。

（2）子代DNA：

所求DNA比例是“含15N的”还是“只含15N的”，是“DNA分子数”还是“链数”。

（3）相关计算：

已知某亲代DNA中含某碱基m个。

①“复制n次”消耗的该碱基数：

m·（2n－1）。

②“第n次复制”消耗的该碱基数：

m·2n－1。

基因的表达

【典例】　如图为某基因控制蛋白质合成的示意图，下列相关叙述错误的是（　　）

A．该图所示过程只能发生于真核生物细胞中，①处有RNA聚合酶参与

B．②处有核糖体参与，翻译结束后形成的多条肽链完全相同

C．①②两处分别表示转录和翻译，都能合成生物大分子

D．①②两处都发生了碱基互补配对，配对方式均为A和U、G和C

[慧眼识图]

答案　D

【对点小练】

1．（2016·江苏卷，22改编）为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA，由此发生的变化有（　　）

A．植酸酶氨基酸序列改变B．植酸酶mRNA序列改变

C．编码植酸酶的DNA热稳定性降低D．配对的反密码子为UCU

解析　改变后的密码子仍然对应精氨酸，氨基酸的种类和序列没有改变，A错误；由于密码子改变，植酸酶mRNA序列改变，B正确；由于密码子改变后C（G）比例下降，DNA热稳定性降低，C正确；反密码子与密码子互补配对，为UCU，D正确。

答案　A

2．（2016·南宁质检）如图表示人体基因Y的表达过程，①～④表示过程。

下列叙述正确的是（　　）

A．①过程在分裂间期进行，需要解旋酶的催化作用

B．②过程在细胞质中进行，需要RNA酶的催化作用

C．③过程在甲状腺细胞中进行，需要核糖体参与

D．④过程在内质网和高尔基体中进行，需要ATP参与

解析　图中①为转录，发生于分裂间期或不分裂的细胞中，需RNA聚合酶参与，不需解旋酶，A错误；②是RNA加工过程，主要在细胞核内进行，需RNA酶催化，B错误；③为翻译，由于最终合成的是促甲状腺激素，故该过程在垂体细胞中进行，C错误。

答案　D

基因表达常考必记的几个关键点

（1）原核生物：

转录和翻译同时进行，其特点是转录尚未结束，其mRNA分子即已结合许多核糖体，如图所示：

（2）真核生物：

先转录，发生在细胞核中；后翻译，发生在细胞质中。

核内转录出的mRNA分子需经由“核孔”进入细胞质，之后方可结合核糖体。

（3）遗传信息位于DNA上，密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上。

基因对性状的控制及中心法则

1．（2015·重庆卷，5）结合下图分析，下列叙述错误的是（　　）

）

A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质

C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

解析　生物的遗传物质是DNA或RNA，则遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中，A正确；由于密码子的简并性，核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，B正确；表现型通过蛋白质表现，故遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础，C正确；编码蛋白质的基因含两条单链碱基序列互补，遗传信息不同，D错误。

答案　D

2．如图甲、乙、丙表示细胞内正在进行的新陈代谢过程，据图分析下列表述中不恰当的是（　　）

甲

乙

丙

A.正常人体细胞内不会进行4、6、7过程

B．1、4、6、8、10过程均需要核糖核苷酸作为原料

C．1过程需要RNA聚合酶参与，3过程需要DNA聚合酶参与

D．病毒体内不能单独进行图甲、乙或丙所代表的新陈代谢过程

解析　甲图表示DNA的复制、转录和翻译过程，乙图表示RNA的复制和翻译过程，丙图表示RNA的逆转录、DNA的复制、转录、翻译过程。

正常人体细胞内不会进行RNA的复制及逆转录过程。

1、4、6、8过程的产物为RNA，需要核糖核苷酸作为原料，但10过程表示DNA的复制，需要脱氧核糖核苷酸作为原料。

1过程需要RNA聚合酶参与，3过程需要DNA聚合酶参与。

病毒不具有独立代谢的能力，不能单独进行图甲、乙或丙所代表的新陈代谢过程。

答案　B

1．“三步法”判断中心法则各过程

“一看”模板

“二看”原料

“三看”产物

生理过程

DNA

脱氧核苷酸

DNA

DNA复制

核糖核苷酸

RNA

转录

RNA

脱氧核苷酸

DNA

逆转录

核糖核苷酸

RNA

RNA复制

氨基酸

蛋白质（或多肽）

翻译

2.基因与性状的对应关系

（1）并非一对一：

生物的有些性状是受一对基因控制的（如豌豆的高茎和矮茎），而有些性状则是由多对基因决定的（如人的身高）。

（2）性状并非完全取决于基因：

生物的性状根本上由基因决定，同时还受环境条件的影响，因此性状是基因和环境共同作用的结果，即表现型＝基因型＋环境条件（如水毛茛在空气和水中的叶形，前者为卵形后者为羽状）。

研析DNA分子半保留复制与放射性同位素示踪

解答本类题目关键在于清楚DNA分子半保留复制特点，并明确复制后新DNA分子位置、子代DNA分开时间与去向，即复制后的子代DNA位于两姐妹染色单体上，由着丝点连接在一起——在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期分开，可采用画图法帮助理解。

具体分析如下（以有丝分裂为例）：

1．（2016·北京石景山区模拟）用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA双链，将细胞转入不含3H但含秋水仙素的培养液中培养。

若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则下列叙述不正确的是（　　）

A．秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂

B．通过对细胞中不含姐妹染色单体的染色体计数，可推测DNA复制的次数

C．通过检测DNA链上3H出现的情况，可推测DNA的复制方式

D．细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的姐妹染色单体均带有3H标记

解析　亲代DNA双链被标记，在不含3H的培养液中培养，当其进行第一次复制时，每条染色体的姐妹染色单体均带有3H标记，即3H—1H、3H—1H，但其第二次复制完成时，姐妹染色单体上DNA状况应为3H—1H、1H—1H，故D选项不正确。

答案　D

2．（2016·河南三市调研）将含有1对同源染色体、其DNA分子都已用32P标记的精原细胞，在只供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂，产生的两个子细胞再各自进行减数分裂．则最终所产生的八个精子中，被32P标记的精子数可能有几个（　　）

A．2或4个B．2、4或6个

C．4、6或8个D．4个

解析　由以上分析可知：

一个精原细胞中2个DNA分子都用32P标记，并在供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂，产生两个子细胞，这两子细胞含有的两个DNA分子都是一条链含有32P，一条链含有31P；两个子细胞再在31P的环境中各自进行减数分裂，在减数第一次分裂间期，DNA进行复制，每个细胞中的两个DNA分子经过复制形成四个DNA分子，这四个DNA分子中，有两个DNA是一条链含有32P，一条链含有31P，还有两个DNA只含31P，减数分裂结束后，这四个DNA分子平均分配给四个精子，每个精子只含一个DNA分子，因此每个细胞减数分裂形成四个精子，其中有两个精子既含32P，也含31P，还有两个精子只含31P，即含32P标记的精子所占比例分别为50%，有4个。

故选：

D。

答案　D

3．取小鼠睾丸中的一个精原细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程。

下列有关叙述正确的是（　　）

A．初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记

B．次级精母细胞中每条染色体都被标记

C．只有半数精细胞中有被标记的染色体

D．所有精细胞的全部染色体中，被标记的染色体数与未被标记的染色体数相等

解析　精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，则其细胞内DNA双链应为3H－1H，然后置于不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂时，还需复制一次，此次复制产生的两单体上的DNA分子为3H－1H和1H－1H，则初级精母细胞中每条染色体只有一条染色单体被标记；次级精母细胞若处于减Ⅱ后期，并非每条染色体均被标记；由于减Ⅱ后期，着丝点分裂后，染色体移向细胞两极是随机的，因此，含被标记的染色体的精细胞占全部精细胞的比例不能确定，但所有精细胞的全部染色体中有一半染色体是被标记的。

答案　D

4．将染色体上全部DNA分子双链经32P标记的雄性哺乳动物细胞（染色体数为20）置于不含32P的培养基中培养，细胞只进行一次分裂。

下列推断中，正确的是（　　）

A．若完成一次减数分裂，则产生的子细胞中有5对同源染色体，每条都含32P

B．若完成一次有丝分裂，则产生的子细胞中含20条染色体，其中10条含32P

C．若进行减数分裂，则每个减数第二次分裂后期细胞中均含2个Y染色体且都含32P

D．若进行一次有丝分裂，则分裂中期细胞的染色体上共有40个DNA分子且都含32P

解析　解题时需弄清有丝分裂与减数分裂的有关过程：

一次完整的减数分裂过程中，DNA只复制一次而细胞分裂两次；一次完整的有丝分裂过程中，DNA复制一次而细胞只分裂一次。

减数分裂结束，产生的子细胞为生殖细胞，其内含的10条染色体中不存在同源染色体，由于DNA的半保留复制方式，所有染色体中都含32P，A错误；若进行一次有丝分裂结束，则产生的子细胞中含20条染色体，20条染色体都含32P，B错误；若进行减