小学语文第十二册18单元检测题及期末考试题10套.docx
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小学语文第十二册18单元检测题及期末考试题10套
实验教材小学语文第十二册第一单元练一练
班级________姓名_________成绩___________
一、看拼音写词语。
fùzhùjiéshíxiāosèɡōulèjùnmǎ
()()()()()
mǎtíxiūsèshuāijiāowǔdǎohuībiān
()()()()()
二、用“○”圈出句子中的错别字,并把正确的字写在后面的括号内。
⑴那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色宣染,不用默线沟勒的中国画那样,到处脆色欲流,轻轻流入云际。
()
⑵这种境界,即使人京叹,又叫人殊服。
()
三、把下面的成语补充完整。
()飘带舞 连()起伏()畅淋漓()色欲流
五彩()() 六神()() 风雨( )()水滴()()
马到()()龙()虎()()毛()皮()丝()迹
四、形近字组词。
勒()骏()碣()鞭()蹄()
鞋()俊()喝()靴()啼()
五、按要求写成语。
1、带有数字的:
一望无际_____________________________________________
2、带有动物名字的:
马到成功_________________________________________
3、带有山字的:
山清水秀____________________________________________
4、来自寓言故事的:
亡羊补牢_________________________________________
六、改写下面的句子。
⑴我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。
(改为反问句)
__________________________________________________________
⑵溪水在田间哗哗地流淌。
(改为拟人句)
__________________________________________________________
⑶这里的景色非常美丽。
(改为比喻句、感叹句)
________________________________________________________
________________________________________________________
七、按原文填空。
(1)不到长城非好汉,_______________________________。
(2)今日长缨在手,_______________________________?
(3)东临碣石有遗篇。
______________________,________________。
(4)四面都是小丘,平地是(),小丘也是(),羊群一会儿上了(),一会儿又(),走在哪里都像()。
八、联系课文内容,写出下面句子的含义。
1、“握手再握手,笑了再笑。
你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
”
_____________________________________________________________________
2、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
”
_____________________________________________________________________
九、阅读理解
㈠有趣的树木
我国云南省的西双版纳自治州,人们称它是植物王国皇冠(guānguàn)上的绿宝石。
那儿到处是绿油油的热带植物,生长着许多有趣的树木。
有一种树,叫做黑心树,不仅名字古怪,而且样子也长得高大古怪,更怪的是树干的中心,居然是乌黑色的,多么有趣啊!
傣(dǎitài)族兄弟给它取了一个很有趣的名字,叫它“挨刀木”。
原来黑心树还有一个古怪的本领,你把它的主干锯了,第二年就会从残桩上长出二三枝新主干,再锯再长,越长越多。
当地居民在住宅附近种上十来棵这种树,一年到头的烧柴就不用愁了,所以,又叫它“烧柴树”。
密林中另一种有趣的树,叫做轻木。
这种树生长十分迅速,一年就能成材。
它高大挺拔,而重量却非常轻,0.5立方米的木材一个人就能背(bēibèi)起来。
轻木是世界上最轻的木材之一,用它制造的家具搬运起来可省力啦!
与轻木相反,这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。
铁力木四季常绿,高达30米。
它的木色黑沉沉的,入水即沉(chénchéng),真有点像铁块。
一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板,力气小点的人还端不起来。
铁力木不但重,而且木质致密、坚硬异常,是建筑和制作名贵家具的优良用材,还能用来制作高级乐器。
西双版纳生长着5000余种植物,有趣的树木还多着呢!
⒈划去文中括号里错误的读音。
⒉给带点字选择正确的解释。
高大挺拔:
①拉出 ②吸出 ③挑选 ④高耸 ( )
木质致密:
①给予 ②招引 ③意态 ④精细 ( )
⒊用波浪线“~~~”画出本文中前后照应的句子。
⒋请用一句话概括第2-4自然段的大意。
⒌黑心树有哪些特点?
⒍摘写出文中语句。
⑴最能说明轻木轻的语句:
⑵最能说明铁力木重的语句:
㈡高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨
(kǎigài)施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
”
乞丐生气地说 我只有一只手 你还忍心叫我搬砖 不愿给就不给 何必刁难我
母亲并不生气,俯身搬起砖来。
她故意用一只手搬,搬了一趟才说:
“你看,一只手也能干活。
我能干,你为什么不能干呢?
”
乞丐怔(zhēnɡzhènɡ)住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水浸(jìnqìn)湿了,斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱,很感激地说:
“谢谢你。
”母亲说:
“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。
”乞丐说:
“我不会忘记你的。
”他对母亲深深地鞠(jūjú)了一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。
母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给了他20元钱。
我不解地问:
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?
”母亲说:
“这堆砖放在屋前和屋后都一样。
”我嘟着嘴说:
“那就不要搬了。
”母亲摸摸我的头说:
“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了。
”
此后又来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。
他西装革履,气度非凡,跟电视上的大老板一模一样。
美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手,俯下身说:
“如果没有你,我现在还是个乞丐。
因为当年你教我搬砖,今天我才成为一家公司的董事长。
”母亲说:
“这是你自己干出来的。
”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城里人,过好日子。
母亲说:
“我们不能接受你的照顾。
”“为什么?
”“因为我们一家人都有两只手。
”董事长坚持说:
“我已经替你们买好房子了。
”
母亲笑一笑说:
“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。
”
⒈给短文第2自然段加标点。
⒉在文中括号里选择正确的读音。
⒊写近义词。
慷 慨( ) 感 激( )
⒋“母亲并不生气,俯身搬起砖来。
她故意用一只手搬……”母亲为什么“故意用一只手搬”?
_________________________________________________________________
⒌母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?
_________________________________________________________________
⒍文中的“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”,母亲这句话的意思是什么?
_________________________________________________________________
⒎读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个人?
请简要概括。
_________________________________________________________________
⒏“高贵”的本义是什么?
你是怎样理解《高贵的施舍》这个标题的。
_________________________________________________________________
十、选择一处自己喜欢的景物,仿照《草原》第一自然段的写法,写一个片段。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
实验教材小学语文第十二册第二单元练一练
班级________姓名_________成绩___________
一、看拼音写词语。
wéiyījǔsàngàonǎodāoniàněrlóng
()()()()()
jiàoshòutiānfāngyètánquánlìyǐfù
()()()
二、辨字组词:
唯()锯()懊()聋()弦()
维()据()澳()垄()炫()
三、用“√”从 括号里选择恰当的词语与外边的词语搭配起来。
(发现发明)问题(发布发表)意见(矫健慈祥)的面庞
(发动发起)冲锋(充满充分)光明(伟大高大)的奇迹
四、选词填空。
蠕动移动挪动摆动转动滚动
⑴战士们望着那()的油桶,紧张得不知如何是好。
⑵等桑叶长到榆钱大小的时候,蚕种上便有许多极小的蚕在()。
⑶这位伟大的战士,直到最后一息,也没()一寸地方,没发出一声呻吟。
⑷壁虎的头灵活地()着.发现一些飞虫落在墙上,就()着尾巴,身子慢慢向前移动。
五、用修改符号修改下列各病句。
⑴我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校。
⑵王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
⑶阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
六、按顺序排列下列句子。
( )瞬间,大圆盘的边缘透出了一线亮光。
( )月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在蓝色的天幕上。
( )渐渐地,渐渐地,月亮又恢复了原来的样子,似乎比以前更皎洁更明亮了。
( )为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。
( )八点十七分,一派壮丽的景色呈现在人们眼前。
()周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青白色的光。
七、阅读理解
㈠
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟,站在门口。
弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是我淌着泪的脸,使得妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:
“为什么这么伤心?
”“妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!
”我一边(抹、摸)着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀!
到底什么事?
”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要我在后台……工作!
那小龙反做了……做了主角了!
”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来,要我看看她(带、戴)着的手表。
“云,你看看!
这手表上面有些什么东西?
”妈妈一边揩干我眼泪,一面温和地问。
“那是一块玻璃,两个指针。
”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我:
“你看见了些什么呢?
”“小齿轮和螺丝!
”这时我完全(望、忘)记了我的伤心事。
妈妈继续说:
“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,‘这表是(需、虚)有外表’。
可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?
就得靠这些小齿轮和螺丝,还有许多你看不到的部分。
”
停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:
“这没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。
”
我忽然明白起来,心里便觉得很轻松、很快乐。
⒈把括号中不正确的字画去。
⒉给短文加上合适的题目。
⒊手表是由、、、等部件组成的,其中让人喝彩的有,没有人喝彩的有。
⒋老师让“我”在后台工作,“我”为什么哭了?
⒌最后“我”明白了什么?
你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?
请举出例(3分)
㈡爱国诗人陆游
陆游是宋朝著名的爱国诗人。
他从小就受到了父亲的教育,立下了报国之志。
他30岁那年,参加了礼部举行的考试,以优异的成绩获得了第一名,但遭到了大奸臣秦桧的打击,被除掉了姓名。
然而,这一打击并没有使陆游灰心。
回家以后,他仍然刻苦地攻读兵书,认真练武,准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。
后来,他凭着才能又担任了一个较大的官职。
可没过多久,他又一次因为坚决主张北伐,受到了投降派的排挤,被罢免回乡。
公元1170年,45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下,真正过上了军营生活。
在军旅生活中,他( )尽全力为收复祖国北方的失地而努力。
他多次亲( )前线去视察,由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望,所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。
后来,因南宋皇帝屈( )投降,陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年,陆游已经是85岁的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收复北方的大好河山。
有一天,他的身体已十分虚弱了,躺在床上动也不能动,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘着粗气。
可是,当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时,他忽然又振作起来,瞪大了眼睛,吃力地抬起头,要儿子把纸和笔拿来。
当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时,他用力支撑着,写下了《示儿》这首诗:
死去元知万事空,但悲不见九州同。
, 。
写完之后,他慢慢闭上眼睛,与世长辞了。
陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵,直到今天还激( )着千万人的斗志。
⒈在文中( )内填入一个恰当的字。
⒉给带点字选择正确的解释。
罢免回乡:
①停②免去③完了()
与世长辞:
①告别②请求离去③解雇()
⒊填补完整《示儿》这首诗。
⒋概括第四自然段的段意。
⒌问答:
⑴陆游是一个爱国诗人,文章是从哪两个方面来叙述的?
⑵陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇?
⒍归纳这篇短文的主要内容。
八、习作。
提示与要求:
⒈在我们走过的人生路上,有很多往事值得回忆。
有些往事是因为爱,所以让我们感动,让我们快乐,让我们幸福。
请你围绕自己经历的这样的往事写一篇作文。
⒉请你自己拟好题目。
⒊语句通顺,有真情实感。
字数不少于400个。
实验教材小学语文第十二册第三单元练一练
班级________姓名_________成绩___________
一、看拼音写词语。
biānsàiqínzéibiànzhōuwànmǎqíyīndǒusǒu
()()()()()
píngyōngjuàndàishŭsēngcάnkuìjiājì
()()()()()
二、下面字音字形都正确的一组是()
⑴杜甫fŭ边塞sài为wèi学
⑵谢怠dài蜀之鄙bǐ僧zēng人
⑶惭cάn愧万马齐喑yīn侍shì奉
三、把下面的字换一部分变成新字再组词。
塞()()低()()拢()()
()()()()()()
增()()抬()()渐()()
()()()()()()
四、请按要求填空。
⑴(),岂在多杀伤?
这是选自()朝代的()
的《》。
⑵这句诗运用了()修辞方法,表达了作者()
的思想。
⑶他还有《》、《》、《》这些著名的作品。
⑷给下面加点的字注音并且翻译此句。
吾资()之昏:
贫者语()于富者曰:
迄()乎成,而不知其昏与庸:
吾数年来欲买舟而下,犹()未能也:
(5)写出下面诗句的意思。
①死去元知万事空,但悲不见九州同。
_________________________________________________________________
②暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
_________________________________________________________________
③我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
_________________________________________________________________
五、默写古诗《前出塞》,然后按要求填空。
,。
,。
,。
,。
这首诗的作者是(),他是()朝的人,他还写过《》
《》和《》……
六、默写《为学》第三自然段。
蜀之鄙有二僧,__________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
七、阅读理解
㈠他要感谢那只手
⑴感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:
他想感谢的东西。
⑵孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
⑶当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
⑷是谁的手?
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说:
“这准是上帝的手。
”另一个说:
“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。
”
⑸女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
⑹这是你的手 老师 孩子小声答道
⑺她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。
他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然,她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
⑻我们每个人都有要感谢的,其中()有物质上的给予,()还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。
因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
⒈给第⑸、⑹自然段加上标点符号。
⒉第⑺自然段中说:
“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)
⒊在第⑻自然段中的括号里填上恰当的关联词。
⒋从全文看,第⑺自然段的记叙顺序是( );第⑻自然段的作用是( )。
⒌这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是
㈡泪别汪伦
李白非常喜欢游览名山大川,他多次(漫、慢、曼)游长江南北,黄河上下。
我们伟大祖国的(版、板、坂)图上,几乎印满了李白的足迹(jìjí)。
那
些烂漫的山花发出一阵阵芳香,那些快乐的小鸟“啾啾”的叫着,大自然在李白的眼中充满了诗情画意,是一个千姿百态的世界。
所以,他常常到各地去游玩。
一天,他收到一个叫汪伦的人写给他的一封信。
信上写着:
“先生喜欢游玩吗?
我们这里有十里桃花。
先生喜欢喝酒吗?
我们这里有万家酒店。
请您来我们皖南泾县玩吧。
”李白看了这封邀请信十分高兴,马上收拾行李就向泾县出发。
可是到了泾县以后,李白朝四周张望了半天也没见到什么十里桃花,更别提万家酒店了。
正在纳闷,一个村民打扮的人走上前来说:
“李白先生,见到你真是太荣幸了。
我就是汪伦。
”汪伦接着便解释说:
“我信里所说的十里桃花,是指十里之外有个桃花潭,而万家酒店呢,是说有一家姓万的人开的酒店。
”李白听了,哈哈大笑。
两个人就这样交上了好朋友。
汪伦邀请李白在他家住一段时间,叫妻子做了好多香喷喷的饭菜,还拿出了酿造多年的好酒热情地