深圳四年级英语下册各单元重点归纳.docx
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深圳四年级英语下册各单元重点归纳
Unit1Touchandfeel
A.Words&Phrases
touch喷；触摸
feel摸起来；感到
soft柔软的
hard坚硬的
thick厚的；粗的
thin薄的；细的
young年轻的
noise响声‘吵闹声’
blind瞎的；失明的
underatree在树下
hearanoise听到响声
welldone干得不错
touchtheelephant摸一摸大象
BExtension（反义词）
cold-hot
tall-short
long-short
new-old
young-old
happy-sad
full-hungry
sweet-bitter
thin-thick
thin-fat
soft-hard
small-big
open-close
fast-slow
beautiful-ugly
rough-smooth
B.Key Sentences
1. How does it feel?
感觉它怎么样?
2.It’ s soft/ hard.它是软的/硬的。
DLanguage Focus
1.---Touch it. How does it feel?
---It’s soft.
（1）特殊疑问句“ How does it feel?
”询问对方触摸某物有什么感觉,用于单个物品或某些不可数名词,用“It’s…（形容词）”或“ It feels…（形容词）”来回答。
例如:
---Touch this desk. How does it feel?
摸摸这张桌子。
感觉它怎么样?
---It’s hard/ It feels hard.它是硬的。
---Touch the bread. How does it feel?
摸摸这个面包。
感觉它怎么样?
---It ‘s soft. /It feels soft.它是软的。
（2）“ How do they feel?
”用于询问触摸多个物品有什么感觉,回答用
“ They are…,（形容词）”或“ They feel…（形容词）”。
例如:
Touch these windows. How do they feel?
摸摸这些窗户。
感觉它们怎么样?
They are hard. /They feel hard.他们是硬的。
（3） touch的意思是“摸;碰”,强调动作,而feel强调的是“手感”。
例如
Touch this toy bear. How does it feel?
摸摸这个玩具熊。
感觉它怎么样?
2.-What is it?
—It’s an apple.
（1）“ What is it?
”用来询问单个物品是什么,回答用“It’san….”。
例如:
---What is it?
它是什么?
---It’s an elephant/a tiger.它是一只大象老虎。
（2）“ Is it a/an….?
”是一般疑问句,用来确认物品是什么,回答用“Yes,itis./No,itisn’t”.例如:
Is it a dog/an egg?
它是一只狗/个鸡蛋吗?
Yes, it is. /NO, It isn’t.是的。
它是。
/不,它不是
3.“ Well done!
”意思是“干得好!
做得好!
”,在口语中常用来表
示对别人的赞赏。
还可以用“ Good job!
"“ Very good!
"“How
nice!
”“ Wonderful!
”等来对别人的行为表示赞许和鼓励
ESounds
字母组合ch在单词中发/t∫/。
例如:
ch/t∫/child watch chat cheap
match catch lunch March
读一读：
ch/t∫/touchChinachickchair
Chineseeachmuchchicken
Unit2Words&Phrases
strawberry草莓
watermelon西瓜
grape葡萄
minute一会儿；分钟
smell闻；嗅
or或者；还是
wait等待；等候
get得到
those那些
fox狐狸
round圆的
purple紫色的
aglassof一杯
strawberryjuice草莓汁
watermelonjuice西瓜汁
lemonjuice柠檬汁
applejuice苹果汁
grapejuice葡萄汁
orangejuice橙汁
pearjuice梨汁
peachjuice桃汁
waitaminute等一会儿
sweetandsour又酸又甜
hungryandthirsty又饿又渴
closeyoureyes闭上眼睛
B．KeySentences
1.Is it strawberry juice or watermelon juice?
这是草莓汁还是西瓜汁
2.It’s sweet and sour. It’s strawberry juice.它又酸又甜。
它是草莓汁。
3.Howdoesittaste?
味道怎么样?
4. Is it strawberry juice?
它是草莓汁吗?
C.LanguageFocus
1.---Is it strawberry juice or watermelon juice?
---It’s strawberry juice.
（1）“Isit…or...?
”是选择疑问句,是提问的人提出两个或两个以上的
选项。
两个选项之间用or来连接。
两个以上选项,前几个选项之间用
“,”连接,最后两个选项用or连接。
可用“Itis…”做出选择。
朗读选
择疑问句的时候,要注意语调的变化,前升后降。
例如
Is it an apple or an orange?
它是一个苹果还是一个桔子?
It’s an apple.它是一个苹果。
---Areyourapples big or small?
你的苹果大还是小?
---They are small.它们小
（2）区分一般疑问句和选择疑问句。
一般疑问句没有or,回答时用“ Yes / No.”,而选择疑问句要用or连接两个对等的成分,回答时直接说出答案。
例如:
---Isit a tiger?
它是一只老虎吗?
（一般疑问句）
---Yes,itis.是的,它是。
---Is she Mary or Lisa?
她是玛丽还是莉莎?
（选择疑问句）
---She is Mary.她是玛丽
2.---Now taste it. How does it taste?
---It’s sweet.
学会用“ How does it taste/ smell?
”询问食物的味道。
例如:
---How does it taste?
它味道怎么样?
--- It’s sour. /It tastes sour.它是酸的。
--- How does it smell?
它闻起来怎么样?
---It’s nice./ It smells nice.它很好闻。
3. Juice是不可数名词,饮料等液体名词大多是不可数名词。
可以用some/alotof来修饰数量.如 some juice、 a glass of apple juice、 a lot of watermelonjuice.
4. What nice grapes!
（1） What+ a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语!
例如
What a lovely dog it is!
多么可爱的一条狗啊!
（2）What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语!
例如
What sour juice it is!
多么酸的果汁啊!
What beautiful flowers they are!
多漂亮的花啊!
5. strawberry意为“草莓”,复数形式为 strawberries
DSounds
字母组合sh在单词中通常发/ʃ/。
例如:
sh/ʃ/wash dish English she
shape sheep brush shadow
读一读:
ship shop short shirt fish wish
cash sharp shoe show shell
Unit3Lookandsee
AWords&Phrases
rise升起
noon中午
high高的
sky天空
evening傍晚
again再，又
night夜晚
moon月亮
him他
stop停下
godown落下
takeawalk散步
atnoon在中午
atnight在夜晚
inthesky在空中
inthemorning在早晨
intheafternoon在下午
intheevening在晚上
shadow影子
BExtension
rain雨；下雨
snow雪；下雪
lightning闪电
rainbow彩虹
sun太阳
moon月亮
star星星
cloud云
CKey Sentences
1 The sun rises in the morning. The shadow is long
太阳在早上升起。
影子很长。
2. At noon, the sun is high in the sky.中午,太阳高高挂在天空。
3. The sun goes down in the evening.太阳在傍晚落下。
4. At night, the moon is in the sky晚上,月亮高高挂在天空。
DLanguage Focus
1. The sun rises in the morning. The shadow is long.
（1）在英语表达中,我们用一般现在时来描述客观事实、自然现象,描述人或物的特征、状态,表示经常性、习惯性的动作。
例如:
The sun goes down in the evening.太阳在傍晚落下。
（自然现象）
I am tall and thin. I have long hair.我又高又瘦。
我有一头长发。
（人物特征）
Peter often takes a walk in the evening.彼得晚上经常散步。
（经常性动作）
（2）在一般现在时的句子中,当主语为第三人称单数（she、he,it、一
个人名）时,句中动词也要用它的第三人称单数形式,即在动词后面加s
或-es。
其变化规则如下。
①一般动词在词尾加-s。
如 rise--rises,run--runs, play--plays
②以s、x、o、sh、ch结尾的动词加-es。
如 pass--passes,fix- fixes、do-doeswish--wishes, watch--watches
③以辅音字母+y结尾的动词,变y为i,再加es。
如 carry—carries
study-studiesfly-flies
④特殊:
have的第三人称单数为has
My father usually goes to work on foot.我爸爸通常步行去上班。
This is my cat. It has big eyes这是我的猫。
它有一双大眼睛。
He/She plays in the park every Sunday.他她每周日在公园里玩。
2.物体的影子会随着一天中的不同时段而发生变化。
In the morning, the tree’s shadow is long. At noon, it is short. In the
evening, itis long again.早晨,树的影子很长。
中午很短。
晚上又很长。
3. He sees a black shape behind him.他看到身后有个黑影
him的意思是“他”,是he的宾格,介词和动词后面跟的人称代词都要
宾格。
人称代词主格和对应的宾格见下表
主格
I
you
he
she
it
we
they
宾格
me
you
him
her
it
us
them
Listen to me.听我说。
（介词后面）
Give us some orange juice, please请给我们一些橙汁。
（动词后面）
Sounds
字母组合ph在单词中通常发/f/,wh在单词中通常发/w/。
例如
wh/w/whilewhichwhenwhatever
ph/f/alphabetpharmacygraphphysical
读一读：
ph:
photophoneelephantPhilip
wh:
wherewhatwhywhalewhite
Unit4Subjects
AWords&Phrases
subject学科；科目
lesson课
from从；来自
break休息
a.m.上午
p.m.下午
timetable课程表
lunchbreak午餐休息
from…to…从…到…
Chinese语文
Maths数学
English英语
Science科学
PE体育
Music音乐
Art美术
Physics物理
Chemistry化学
Politics政治
History历史
Geography地理
Biology生物
Computer计算机
C.Key Sentences
1. What lessons do we have today?
我们今天有些什么课?
2. We have Chinese,Maths, English and PE.
我们有语文、数学、英语和体育
3. What subjects do you like?
你喜欢什么科目?
4. I like Maths and Science.我喜欢数学和科学。
D Language Focus
1.---What lessons do we have today?
---We have Chinese, Maths, English and PE.
（1）“ What lessons do we have today?
”意为“我们今天有些什么课?
”,用来询问课程安排,并能用“ We have..”来回答。
例如:
---What lessons do we have in the afternoon?
我们下午有些什么课?
---We have Science and Music.科学和音乐。
（2）and表示“和;并且;而且”,是一个常用的连词,当要连接并列的
几个事物时,要把and放在最后一个并列选项之前。
例如:
My ball is black, white, yellow and blue.
我的球是黑、白、黄和蓝色相间的
have some apples, bananas, lemons and pear.
我有一些苹果、香蕉、柠檬和梨。
2.---What subjects do you like?
---Ilike Chinese and Maths.
（1）“ What subjects do you like?
”意为“你喜欢什么学科?
”,
回答时可以说多门学科。
例如:
---What subjects do you like?
你喜欢什么学科?
---I like Maths, Music and PE.我喜欢数学、音乐和体育。
（2）“ What subject do you like?
”意为“你喜欢哪一门学科?
”,回答时只能选一门学科。
例如:
What subject do you like?
你喜欢什么学科?
Ilike Chinese.我喜欢语文
3.学科单词的首字母既可以大写,也可以小写。
但是 Chinese、 English不论是否指学科,首字母都要大写。
PE也一定要大写。
Maths还可以写作Math/math。
Sounds
字母组合ck在单词中通常发/k/。
例如:
ckk/k/thick back quack quick
lock check duck pick
读一读:
chick snack black neck truck luck knock crack kick
Unit5Sport
AWords&Phrases
sport体育运动
football足球
basketball篮球
volleyball排球
join参加；加入
us我们
tell告诉
about关于
club俱乐部；兴趣小组
tabletennis乒乓球运动
wantto想要
playfootball踢足球
playbasketball打篮球
playvolleyball打排球
playtabletennis打乒乓球
footballclub足球俱乐部
BExtension（Sports）
long race长跑
short race短跑
long jump跳远
high jump跳高
play volleyball打排球
play table tennis打乒乓球
play football踢足球
play tennis打网球
play baseball打棒球
play golf打高尔夫球
play badminton打羽毛球
swim游泳
skip跳绳
dive潜水
60 m hurdles60米跨栏
D.Key Sentences
1.--- Does Alice like playing football?
艾丽斯喜欢踢足球吗?
--Yes, she does/No, she doesn’t.是的,她喜欢。
/不,她不喜欢。
2. What does she/he like doing?
她/他喜欢做什么?
E.Language Focus
1.---Does Alice like playing football?
---Yes, she does.
一般现在时第三人称单数的一般疑问句“Does+she/he/it/一个人名+like+playing…?
”,用来询问别人是否喜欢某项运动,肯定回答用“Yes,she/he/itdoes.”,否定回答用“No, she/he/it doesn’t.”。
注意:
does是do的第三人称单数形式, doesn’t= does not。
例如:
---Does Mark like playing chess?
马克喜欢下象棋吗
---Yes, he does./No, he doesn’t是的,他喜欢。
/不,他不喜欢.
2.What does she like doing?
She likes playing football.
“ What does+ she/he/it/一个人名+ like doing?
”用来询问别人喜欢做什么,回答用“ She/he/lt likes（ doing）….”。
例如:
What does May like doing?
梅喜欢做什么?
She likes running.她喜欢跑步。
3.含有助动词does的特殊疑问句和一般疑问句的问答见下表:
F.
特殊疑问句
回答（陈述句）
一般疑问句
回答
Whatdoeshe/shelike?
He/Shelikes…
Doeshe/shelike…
Yes,he/shedoes.
No,he/shedoesn’t.
4. I like playing football.
（1） I like+可数名词复数/不可数名词,表示喜欢某类东西。
例如:
I like cakes.我喜欢蛋糕。
（可数名词复数）
I like candy.我喜欢糖果。
（不可数名词）
（2）like+ doing,表示喜欢、爱好做某事,要用动词的ing形式。
例如:
I like swimming.我喜欢游泳。
5.表示球类、棋类运动或游戏时,动词搭配一般用“play+球类运动”,
间不加the,如play football/tennis/chess
6. How about Kitty?
“ How about…?
”=“ What about.”, How about和 What about后面跟
名词或者动词-ing形式,表示建议、请求或者询问,例如:
Idon’t like noodles. How/What about you?
我不喜欢面条。
你呢?
How/ What about having dinner with me?
跟我一起吃晚饭怎么样?
Sounds
字母组合ll在单词中通常发/l/。
例如:
ll/l/bell shell fall tellstill hall spellwill
读一读:
mall call tall wall doll smell full ball fill kill well
Unit6Music
AWords&Phrases
violin小提琴
guitar吉他
piano钢琴
whose谁的
city城市
bag袋子
all全部；所有’
gold金子
wonderful使人愉快的
athome在家里
inthecity在城市
whoseguitar谁的吉他
abagofgold一袋金子
playtheguitar弹吉他
playthepiano弹钢琴
playtheviolin拉小提琴
BExtension（其他乐器）
drum鼓
flute长笛
cello大提琴
trumpet小号
triangle三角铁
harmonica口琴
C Key Sentences
1.--- Whose guitar is it?
---It’s Joe’sguitar.这是谁的吉他?
是乔的吉他。
2. What can you play?
你会弹奏什么（乐器）?
3. I can play the violin.我会拉小提琴。
CLanguage Focus
1.---Whose guitar is it?
---It’s Joe’sguitar.
（1）“ Whose+单数名词/不可数名词+isit?
”用来询问某物是谁的,用于可数名词单数或不可数名词,用“Itis+形容词性物主代词/名字’s,”来
回答。
例如:
---Whose bag is it?
这是谁的包?
---It’s Lily’sbag./It’sher bag.是莉莉的包./是她的包。
---Whose orange juice is it?
这是谁的橙汁?
---It’sMay’sorange juice.是梅的橙汁.
（2）”Whose+可数名词复数+ are they?
”用来询间某些东西是谁的,用
可数名词复数,回答用“ They are+形容词性物主代词/名字
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