最新推荐荣誉室标语word范文 22页.docx
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最新推荐荣誉室标语word范文22页
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荣誉室标语
篇一：
优秀校园宣传标语
“优秀传统文化进校园”主题活动宣传标语
1、聚师生合力扬传统文化创优质学校
2、知荣知耻，弘扬优秀传统；同心同德，构建和谐校园
3、传统文化进课堂礼仪花香满校园
4、与经典同行和圣贤为友
5、诵读文化经典传承中华文明
6、纳百川之流成大海学千古之典显文才
7、学以知道教以成德
8、诗书养性文章育人
9、腹有诗书气自华最是书香能致远篇二：
学校教育宣传标语学校宣传标语大全学校教育宣传标语学校宣传标语大全校园标语：
不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步；
家长养育辛苦，报恩唯有苦读；
脚踏实地山让路持之以恒海可移；
不敢高声语，恐惊苦读人；
走进教室踌躇满志走出教室意气风发；
微机室标语：
试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙；
小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座教师；
用鼠标激活人生的图标；
电教室标语：
网络连接世界信息沟通心灵；
点击兴趣激活智慧连通世界点击未；
信息技术是现代文明的曙光；
生逢其时，让我们携手进入e时代；
会议室标语：
沟通从心开始；
荣誉室标语：
过去的过去了，让我们向未来进取；
运动场上标语：
感谢您为我呐喊助威；
音乐室标语：
用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；
物理实验室标语：
真知从怀疑开始；
自然实验室标语：
我们都有一个富于想象力的大脑；
阅览室标语：
读书是您第一爱好吗？
沉思出智慧；
生物园标语：
爱生机万物，使万物生机；
劳作室标语：
劳作与智慧是取得成功的两把钥匙；
舞蹈室标语：
跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；
一、街面、校门适用
1、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。
2、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献！
3、大力推进科教兴镇（市）战略，普遍提高广大农民群众的劳动素质！
4、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施！
5、重教兴学国运兴昌！
6、全社会都应关心和支持教育！
7、社会发展教育先行教育振兴全民有责！
8、振兴民族的希望在教育！
9、教育改变命运智慧引领辉煌！
10、大力营造发展教育的社会氛围！
11、坚持科学发展观促进教育大发展！
12、百年大计教育为本！
13、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！
14、始终把教育摆在优先发展的战略位置！
15、全民兴教，确保教育优先发展！
16、经济要发展，教育要先行！
17、树立终身教育观念，构建社区教育体系，创建现代化教育体系
18、举全市之力，创教育强市！
19、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专！
20、完善终身教育体系，构建学习型社会
21、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会
22、树立科学发展观，推进学习型城区创建
23、发展农村社区教育，推进农村城市化进程
24、构建终身教育体系，促进社会和谐发展。
25、全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和谐发展。
26、发展成人教育，推进社区教育，创建学习型城镇
27、发挥成校教育服务功能，推进经济社会和谐发展
28、发展终身教育，提高公民素质。
29、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业
30、国家具有学习力，才有竞争力；民族具有学习力，才有生命力。
31、学习改变命运，教育决定未来，成就未来！
32、终身教育是社会创新和进步的永久动力，终身学习是社会和谐可持续发展的不竭源泉。
33、热烈欢迎上级领导、教育专家组莅临我校检查指导工作！
34、教育要面向世界，面向未来，面向现代化
35、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展！
二、校园文化适用
1、教育的目的是学会做人，学会做事
2、教学过程即学生的发展过程
3、教师是学生发展的促进者
4、教育最大的成功是让学生学会学习
5、教育就是服务，是学生的服务
6、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业
7、千教万教教人求真，千学万学学做真人
8、教师教学的过程也是教师成长的过程
9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：
每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
10、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新
11、学问愈深，未知愈重
12、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
13、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么
14、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰
15、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做
16、壮志与毅力是事业的双翼
17、志不真则心不热，心不热则功不贤
18、工作激发学习，学习创造佳绩
19、社区教育，是创建学习型组织的重要途径
20、人生有限，学习无限
21、终身学习，塑造美好未来
22、学习是素质的修炼，读书是知识的积累
23、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁
24、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础
25、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质
26、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生
27、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。
一．教学楼适应·
道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
天行健，君子以自强不息。
（《周易·乾》）
虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。
——韩婴生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。
——伽利略
非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。
（《淮南子·说林训》）顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——狄更斯
千里始足下，高山起微尘。
———白居易
学而不思则罔，思而不学则殆。
———孔子
敏而好学，不耻下问。
（《论语》）
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
一．教学楼
（一）北楼梯口
二楼：
道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
三楼：
出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为
四楼：
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
五楼：
天行健，君子以自强不息。
（《周易·乾》）
（二）廊西墙（南）
二楼：
虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。
——韩婴三楼：
生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。
——伽利略
四楼：
非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。
（《淮南子·说林训》）
五楼：
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——狄更斯
（一）南楼梯口
二楼：
千里始足下，高山起微尘。
———白居易
三楼：
学而不思则罔，思而不学则殆。
———孔子
四楼：
敏而好学，不耻下问。
（《论语》）
五楼：
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
篇二：
校园文化标语集锦
校园文化标语集锦
一、校园文化集锦
（一）教师格言
1、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
2、敢于质疑，是一种勇气；敢于展示，是一种能力；敢于创新，是一种奇迹。
3、狠找不足，谋求发展。
4、在参与中求知，在求知中应用，在应用中提高，在提高中升华，在升华中快乐，在快乐中成长。
5、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。
6、相信学生，是一种勇气，一种责任，更是一种能力。
7、课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。
8、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。
人的意义在于奋斗，人的价值在于奉献。
9、学习英语敢张口，成功便向你招手。
10、用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。
11、课改使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以狂欢。
12、构建和谐校园，实现畅通交流。
13、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。
14、“活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。
15、学生：
明辨是非高尚文明教师：
通情达理有所作为领导：
口味高雅创造奇迹校园：
一尘不染规范有序
16、艺术课堂，多彩人生。
17、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。
18、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
19、国际视野，本土行动。
20、教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。
21、放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。
22、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。
23、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
24、在改变中成长，在创新中完善。
25、只教学生学会了，是低层次的教学；要教学生会学了，才是高档次的教学。
26、教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
27、自我珍惜，生命就有意义、有价值。
29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。
但自尊不是轻人，
自信不是自满，独立不是孤
独。
30、每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。
31、开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。
32、怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。
33、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。
34、做一名阳光教师，是我一生的理想。
35、师昭昭，生昭昭矣。
36、主动是学习之本，活跃是课堂之魂。
37、黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。
38、育人、教书是一种享受。
39、打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。
40、和谐师生，共同成长。
41、一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。
所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承
诺。
42、生命的意义，在于付出，在于给予，而不是接受，更不是一味的苛求。
43、处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。
45、我相信一条：
这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。
46、人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。
47、求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。
48、你想成功吗？
成功源于合作，合作源于竞争，竞争源于参与，参与源于自信。
（二）校园文化标语
1、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
2、以人为本，关爱生命。
3、每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：
阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。
4、尝试是铸造成功人生的前奏。
5、人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。
6、一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。
7、教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的欲望
8、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
9、团结协作，勇于创新；展示自我，享受快乐。
10、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。
11、快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂。
栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。
12、老师说三句，不如孩子讲一句。
想出来不如说出来，说出来不如做出来。
13、自发自主方自由，共抓共管促共赢。
14、课改使人胸怀更开阔，思维更活跃。
课堂是学生智慧开启的地方，是学生能力提升的地方，是施展自己才华的地方。
15、争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。
16、教改为课堂注入了无限的生机与活力，合作为学生提供了广阔的发展空间。
17、在合作中学习，在学习中合作；在竞争中协作，在协作中竞争。
18、知识的超市，生命的狂欢。
19、教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人；学生不应该专读书，他更重要的责任是学习人生之道。
20、我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会；我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。
21、学生“疯狂”，是因为教育有病。
22、用创新点缀人生，用科技放飞理想。
23、退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。
24、给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
25、博学慎思，明辨笃行。
26、不敢轻声语，恐惊读书人。
27、“开放课堂”是学生心灵成长的乐园，“创新课堂”是学生智慧不竭的源泉。
28、“七日研修”创建互通有无的平台，“开放课堂”搭建教学相长的舞台。
29、在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
30、、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。
31、快乐学习，智能并进，人格健全。
为了更好的明天，我们努力着。
32、课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感的生发。
教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
33、学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
34、挖掘的是潜力，培养的是勇气，张扬的是个性，奠定的是信心。
35、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。
36、学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱
小。
37、在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
38、教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。
39、学生个体是生理、心理、智力三机制的和谐统一。
40、过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。
41、己所不欲，勿施于人，就是“文明”。
（三）校园特定位置标语
1、舞蹈室标语：
跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；
2、游戏诚可贵，生命价更高
3、会议室标语：
沟通从心开始；
4、荣誉室标语：
过去的过去了，让我们向未来进取；
5、生物园标语：
爱生机万物，使万物生机；
6、劳作室标语：
劳作与智慧是取得成功的两把钥匙；
7、运动场上标语：
感谢您为我呐喊助威；
8、音乐室标语：
用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；
9、物理实验室标语：
真知从怀疑开始；
10、阅览室标语：
读书是您第一爱好吗？
沉思出智慧；
11、自然实验室标语：
我们都有一个富于想象力的大脑；
12、教师因何而精彩
教师因爱心而精彩，教师因奉献而精彩；教师因勤奋而精彩，教师因人格而精彩；教师因科研而精彩，教师因读书而精彩；教师因艺术而精彩，教师因激情而精彩；教师因注意而精彩，教师因思考而精彩；教师因生命而精彩，教师因创新而精彩；教师因追求而精彩，教师因后进生而精彩。
13、学生安全歌
学生就要爱学校，上楼下楼不打闹；上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手；老师就像我妈妈，安全知识要听她；不要推来不要挤，关心别人爱自己；自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙；同学摔倒楼梯上，快去扶起问情况；幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉；前面混乱我看见，不要过去再添乱；遇到情况待原地，阻挠别人不前去；危险地方我不去，学会保护我自己；过马路，两边看，还要走在斑马线；汽车多，我不急，耐心等待车过去。
14、教师的十二项修炼
修炼自己的语言，让他妙趣横生；修炼自己的眼睛，让他传神丰富；修炼自己的声音，让他引人入胜；修炼自己的表情，让他神采飞扬；修炼自己的行为，让他规范专业；修炼自己的学识，让他犹如涌泉；修炼自己的脾气，让他逗人喜爱；修炼自己的个性，让他鲜明唯美；修炼自己的心灵，让他平和美丽；修炼自己的气质，让他超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让他崇高圣洁；修炼自己的人生，让他阳光幸福。
15、学习方法，助我成功
课前要预习，上课展示好。
温故才知新，岐义见分晓。
自学新内容，要把重点找。
问题列出表，上课有目标。
听课要专心，努力排干扰。
扼要做笔记，动脑多思考。
课后要复习，回忆第一条。
看书要深思，消化细咀嚼。
重视做作业，切勿照搬抄。
编织知识网，简洁又明了。
（1）学会阅读：
在预习中能够看懂文本的基本内容，在复习中能够理解和应用文本的主要内容。
（2）学会整理：
在理解的基础上，整理出知识的逻辑结构和相应的研究方法，并使之有机地链接在已有的认知结构里。
（3）学会迁移：
通过“同化”和“调整”，采用对比、类比、实验、多向思维方法进行内化。
（4）学会评价：
能对自己或同学的学习结果作出价值判断。
并能据此自觉地调整自己的学习。
（5）学会总结：
能做单元总结，全章总结，学期总结，把已学的知识条理化、系统化。
（6）学会探索：
不仅用理智而且用情感进行创造性探索，并对成果进行系统概括形成科学的结构，然后再通过阅读课文，交流研讨，进行补充和深化。
（7）学会质疑：
在阅读和听讲过程中，经过已有的认知结构和研究方法得出应有的结果，就有疑问，所置之疑，重点在研究思路。
（8）学会切磋：
有些问题即使结果相同，但思想不同，可在切磋中得到启发。
适合自己的就是最好的！
思路开阔了，联想丰富了，思考缜密了，语言表达能力增强了：
你就成功了。
16、中学展示歌
自信我最棒，聚集之处来亮相。
挺直头高昂，面带微笑喜洋洋。
嘴里说心里想，脱稿不再看师长。
吐字清声洪亮，嗯啊口语别带上。
握拳与挥掌，肢体语言能帮忙。
展示完忙退让，褒贬评价记心房。
17、中学文明礼仪
（一）
我体校，无比美；师敬业，生好学；皆向上，众心齐；对学生，严要求；三字经，为依据；要按时，来学校；步伐快，尽朝气；九年时，要珍惜；一日时，易错过；进校门，下单车；讲礼仪，讲安全；放单车，非小事；按地点，摆放好；做清洁，是职责；校园美，心情好；早读时，书声起；琅琅响，皆悦耳；为未来，打基础；切莫要，轻对付；讲文明，讲谦让；铃声响，进教室；作准备，候师至；起立时，站姿好；起静静，生悄悄；若迟到，莫乱闯；得许可，方进门；上课时，精神聚；切莫要，开小差；多参与，多展示；双边动，效果好；下课时，讲纪律；莫追逐，莫打闹；粗俗话，切莫说；讲品位，讲修养；升国旗，是大事；要严肃，要认真；要整齐，要安静；切莫要，等闲视；吾中华，何伟大；民富裕，举世显；想今日，莫忘本；红国旗，血染就；忆先驱，念烈士；国耻辱，永铭记；要振兴，大中华；吾同学，责任重；唱国歌，要洪亮；出气势，出威仪；切莫要，哼哼唱；不严肃，没气势。
广播操，要重视；爱身体，练筋骨；铃声响，音乐起，要迅速，排好队。
领操员，要负责，口令起，要洪亮；步伐齐，动作快；队整齐，两相对；对场后，要整队。
前看直，横对齐；做操时，要认真；用力气，聚精神；切莫要，松垮垮；要威武，要矫健。
退场时，听口令；要迅速，要整齐；标兵校，多光荣；要珍惜，要坚持。
双眼睛，要爱护；切莫要，伤害它；做眼操，要认真；切莫要，轻应付；对穴位，揉和按，爱眼睛，平日时。
论穿戴，非小事，要朴素，要整洁；穿校服，进校门；切不可，穿拖鞋；男同学，要注意；女同学，当自重。
18、中学文明礼仪
（二）
长头发，切莫留；染头发，更不可；清和纯，甚美丽；不化装，禁首饰；
穿背心，露上身，既不雅，也不许；文明语，要常用，多用“请”，多用“谢”。
同学间，是兄弟，学友间，是姐妹。
“你好”语，要多说；“谢谢你”，要常闻。
让客人，沐春风；让校园，尽朝阳；要互动，要互帮；同学情，要珍惜，碗和筷，常碰磕；有误解，正常事。
多沟通，多交流；多体谅，多理解。
大矛盾，找干部；也可以，找老师，切莫要，动拳脚；小小事，酿大祸。
前车辙，后车鉴；多少悲，因冲动。
值日生，要负责，穿和戴，要注意。
篇三：
校园文化建设标语口号集锦
校园文化宣传标语集锦
一、教学楼走廊
1、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为
2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山
3、千里始足下，高山起微尘
4、学而不思则罔，思而不学则殆
5、敏而好学，不耻下问
6、人生包括两个部分：
过去的是一个梦；未来的是一个希望
7、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的
8、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起
9、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀
10、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着
11、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中
12、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：
力量和坚韧
13、人有多少知识，就有多少力量
14、日出唤醒大地，读书唤醒头脑
15、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀
16、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人
17、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神
18、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受
19、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成
20、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力
21、学习是创造的前提，又是创造的过程。
22、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯
23、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日
24、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的
25、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的
26、天下无难事，只怕有心人
27、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢
28、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生
29、千锤成利器，百炼成纯钢
30、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里
31、书到用时方恨少，事非经过不知难
32、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成
33、天生我材必有用
34、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
35、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
36、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功
37、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难
38、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人
39、现实是此岸，理想是彼岸。
中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁
40、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞
41、欲穷千里目，更上一层楼
42、绳锯木断，水滴石穿
二、办公楼走廊
1、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的
2、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地
3、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干
4、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
5、创新是一个民族进步的灵魂
6、对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标
7、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗
8、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎
9、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。
三、食堂
1、一粒粮食一粒汗
2、节约是美，浪费是丑
3、微笑是我们的语言，文明是我们的信念
4、良好的卫生习惯是身体健康的保障
5、一粥一粒，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维难
6、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
7、节约就是美德
8、勤俭节约是中华民族的传统美德
9、病从口入，请讲卫生
10、有序用餐，文明用餐
四、宿舍
1、礼貌是文明共处的金钥匙
2、一屋不扫，何以扫天下
3、文明是快乐的源泉
4、爱护公物，人人有责
5、地球母亲提醒你节约用水
6、自己的事情自己干，靠别人不是好汉
7、为了我们大家的生存，请节约用水
8、欲治身，先治心；欲责人，先责己
9、恶语不出口，苟言不留耳
10、不可自暴、自弃、自屈
11、与朋
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