东华三院周演森小学暂名.docx

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东华三院周演森小学暂名

東華三院周演森小學（暫名）

東華三院黃士心小學下午校

2004/2005年度下學期總結性評估三

中文科

姓名：

（）班別：

2A

（甲）閱讀５５％

（一）選詞填充１６％＠２％錯字每題最多-1

美麗　　安慰安排　　課外活動　　有害無益

勇敢　　報警喚醒　　發現　　摸索

不妨　　獨個兒　　突然　　熄滅　　慚愧

　例：

花兒開得十分（美麗）。

1.一些沒有教育意義的電視節目，對我們（有害無益），

我們應該少看。

2.芳芳不喜歡和同學一起玩，常常（　獨個兒　）躲在圖書館裏看書。

3.媽媽為我們（　安排　）不同的節目，讓我們的假期過得十分充實。

4.士兵在黑夜中（　摸索）着前進，找尋敵人的縱影。

5.消防員向着火場不斷射水，大火終於（　熄滅　）了。

6.弟弟說他長大後要成為一個（　勇敢）的消防員。

7.每天早上，媽媽都（喚醒）我起來上學去。

8.冰兒的爸爸交通意外受傷了，大家都（安慰）她，叫她不要太擔心。

第一頁

姓名:

（）２（）

（二）配詞成句９％＠１％錯字不給分

例：

花兒開得十分美（麗）。

1．發生意外時，我們一定要保持（鎮）定。

2．老師帶我們到圖書館去，叫我們應該多看童（話）。

3．一個老婆婆雙腳屈曲，（蹲）在路旁，不知道她有什麼事呢！

4．哥哥希望小樹苗快快長大，每天都一定會替樹苗（澆）水。

5．天晚了，姐姐還沒有回家，爸媽都很着（急）。

6．爸爸做事態度十分（認）真，從不馬虎。

7．我最喜歡和朋友在公園裏玩捉迷（藏）。

8．妹妹不停說肚子很（餓），叫媽媽快給她吃飯。

９．那部電影的內容（神）怪，不合情理，難怪被人批評。

（三）分辨部首：

下面的字屬於什麼部首，填在適當的位置。

７％＠１％

　　　照　　指　　唱　　時　　炒　　早　　拿

口部：

　唱　　　　　　　　　日部：

　時　　早　　　

　火部：

　照　　炒　　　　　手部：

　指　　拿　　　

（四）標點符號：

填上適當的標點符號。

７％＠１％

1.冰兒生氣地說：

　「你太過份了！

竟然搶去宏宏的皮球！

」

2.你知道嗎　？

　香港的廸士尼樂園在今年九月開幕。

3.　「這本名叫《有趣的羊兒》的故事書是老師送給我的。

」

美芳對我說。

第二頁

姓名:

（）２（）

（五）閱讀理解１６％　　　　錯字整大題目最多-4

甲．請你細心閱讀下文，然後回答問題。

《最古老的拱橋》

中國最古老的石拱橋在哪裏呢？

原來它住在河北省，已經一千三百多歲了，真是年老啊！

這道古老的拱橋有名字嗎？

告訴你，它叫做趙州橋。

由隋朝工匠李春、李通等人建造的。

如果有一天，你探望趙州橋的時候，請代我問候它，祝它身體健康。

1.中國最古老的石拱橋在哪裏呢？

　　２％

中國最古老的石拱橋在河北省。

2.哪條是中國最古老的石拱橋？

　　　２％

中國最古老的石拱橋是趙州橋。

3.中國最古老的石拱橋在哪個朝代興建的？

　　２％

它在隋朝興建的。

4.　本文共有多少段？

　　　１％　　

　本文共有三段。

第三頁

姓名:

（）２（）

乙．猴子、白兔和小雞都想吃粟子，你想知道結局嗎？

猴子、白兔和小雞找到一袋粟子。

白兔和小雞說：

「把粟子分成三份吧。

」猴子想了想，說：

「這袋粟子太少了。

大家來比本領，誰贏了就可以得到整袋粟子。

」白兔和小雞都同意。

小雞說：

「猴子最多主意，由牠決定比賽項目吧。

」牠們先比賽爬樹，再比較誰的尾巴長。

結果猴子贏了。

白兔和小雞心裏很不服氣，但也沒有辦法。

猴子一邊吃粟子，一邊得意地說：

「味道真好！

」

突然「咯」的一聲，猴子大叫起來：

「我的門牙啊！

」

原來猴子的一顆門牙陷進了一顆粟子裏。

白兔哈哈

大笑地說：

「這是你應得的懲罰呢！

」

1.猴子建議的比賽項目有（比賽爬樹）和（比較誰的尾巴長）。

４％

2.比賽之後，小兔和小雞感到不服氣，

因為比賽項目都對（猴子）最有利。

　　２％

3.猴子大叫起來，因為（牠的一顆門牙陷進了一顆粟子裏）。

　　　　　　　　２％

4.猴子做事公平/不公平/認真。

（圈出正確的答案）１％

第四頁

姓名:

（）２（）

（乙）寫作４５％

（六）排句成段６％＠３％　　　　錯一個全題錯

例：

A　然後才到操場休息。

B　小息的時候，

C　班長先拿作業到教員室去，

（B）（C）（A）

1．A指着天上的白雲，

B說：

「這朵白雲真像一隻綿羊。

」

C哥哥躺在草地上，

（C）（A）（B）

2．　　A紅豆生南國，

B願君多采擷，

C此物最相思。

D春來發幾枝。

　A（D）（B）（C）

第五頁

姓名:

（）２（）

（七）擴張句子９％＠３％　（六）至（九）錯字每題最多-1標點-1

例：

我不愛哭。

（從來）

我從來不愛哭。

1.弟弟跳了起來。

　（開心得）

弟弟開心得跳了起來。

2.小蜜蜂採花蜜。

　　（到花園裏）

小蜜蜂到花園裏採花蜜。

3.台下的觀眾拍掌。

（興奮地）

台下的觀眾興奮地拍掌。

（八）重組句子９％＠３％

例：

在　/　我/青衣/住/。

我住在青衣。

1.遵守/　我們/規則/要/遊戲的/。

我們要遵守遊戲的規則。

2.很多/遊戲　/遊樂場裏　/不同的/機動/有/。

遊樂場裏有很多不同的機動遊戲。

3.不要做/安全/動作/大家/一些/要注意/危險的/，/。

大家要注意安全，不要做一些危險的動作。

第六頁

姓名:

（）２（）

（九）改寫句子９％＠３％

例：

快把皮球還給他！

請把皮球還給他。

1.快把課外書收拾好！

請把課外書收拾好。

例：

請你放下手上的武器。

快放下你手上的武器！

2.請你告訴我這裏是什麼地方。

快告訴我這裏是什麼地方！

例：

我把書桌收拾整齊。

我把書桌收拾得整整齊齊。

3.大家把家裏打掃乾淨。

大家把家裏打掃得乾乾淨淨。

第七頁

姓名:

（）２（）

（十）句式仿作１２％＠３％

1.大超　從　書包裏拿出一本漫畫。

2.同學們有的挖土，　有的　栽苗，　有的　施肥。

3.民強雖然害怕，但仍然想辦法解決。

4.大家想合力拉她出來，　可惜　不成功。

───完───

東華三院周演森小學（暫名）

東華三院黃士心小學下午校

2004/2005年度下學期總結性評估三

中文科

範圍：

【第一、三、五至七、十一、十二課】

姓名：

（）　成　　績：

班別：

2A家長簽署：

時間：

六十分鐘日　　期：

評估準則

評估重點

佔分

甲.閱讀５５％

理解字詞的能力

（一）.選詞填充

（二）.配詞成句

（三）.分辨部首

運用標點符號的能力

（四）.標點符號

理解文章內容大意

（五）.閱讀理解

１６％

９％

７％

７％

１６％

乙.寫作４５％

文句通順、條理清晰

（六）.排句成段

（七）.擴張句子

（八）.重組句子

（九）.改寫句子

內容充實

（十）.句式仿作

６％

９％

９％

９％

１２％