高中非谓语详细全面最好.docx
《高中非谓语详细全面最好.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中非谓语详细全面最好.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中非谓语详细全面最好
非谓语
一高考需掌握的相关知识点:
另外,常见的还有:
1、情态动词(除ought外)后的to已省略。
例:
Youmustgotothehospitalfirst.你必须先去医院。
Icanswimwell.我能游得很好。
2、使役动词let,have,make后,感官动词see,watch,lookat,notice,observe,hear,listento,smell,feel,find等词后的to省略。
例:
Hemadethebabycryingallnightlong.他让那个婴儿哭了一整夜。
Letitbe.就这样吧。
whenIpassedby,Isawthegirlpickingtheflowers.我经过的时候,看见那个女孩在摘花。
注意:
在这些词的用法中,用于被动语态时不能省去to。
例:
Isawhimdance.我看见他跳舞。
=Hewasseentodance.
Thebossmadethemworkthewholenight.老板让他们整夜干活。
=Theyweremadetoworkthewholenight.
3、wouldrather/hadbetter/had best后的to省略。
例:
IwouldrathergotoJapanthantheUSA.我宁愿去日本也不想去美国。
Youhadbettertakeahatwithyou.你最好带上一顶帽子。
4、why…/whynot…句型中not后to省略。
例:
whynotcometomyhomeforadinnertonight?
今晚何不来我家吃顿饭。
5、help后可带to,也可不带to,helpsb(to)dosth:
6、如果在feel,know,observe,see后面跟的不定式是be,则to不可省略。
例:
We all felt that to be the highest praise.
We know him to be brave.
The only thing that I have observed to be without limit is the businessman's desire for profits.
Now I saw him to be the man who walked up the hill every morning.
应该注意到的是feel和see这两个动词在上述例句中已不是感觉动词,它们的意思分别是“认为”、“以为”和“知悉”、“了解”。
7、由and,or和than连接的两个不定式,第二个to可以省去:
例:
Heforgottogotoherhomeandgivehertheimportantletter.他忘了去她家并把一封重要的信件给她。
8、通常在discover,imagine,suppose,think等词后作宾补时,可以省去tobe。
例:
Heissupposed(tobe)nice.他应该是个好人。
9、but作介词,后结不定式结构时,前面谓语动词部分若含有do的形式时,but后的不定式要省去to,否则要带to.
例hewantstodonothingbutgoout.
Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine.
10、不定式做表语时,一般要带to,但若主语部分中含有do的各种形式时,符号to可省去。
例we’vemissedthelastbus.Allwecoulddonowiswalkhome.
It(This, That)+be+a/an+adj. + n. +to do
在这种句型中, 不定式与前面的名词有动宾关系。
动词不定式可改为动词不定式复合结构。
例如:
This is a difficult question to answer. 这是个难答的问题。
question与to answer为动宾关系。
to answer可改为 for me to answer。
再如:
It is an easy sentence to translate. 这个句子很容易翻译。
1. The chair looks rather hard, but in fact it is very comfortable to __________.
a. sit b. sit on c. be sat d. be sat on
2. I'm hungry. Get me something __________.
a. eat b. to eat c. to be eat d. for eating
3. It is difficult for a foreigner _________ Chinese.
a. write b. to write c. to be written d. written
4. I have no more letters __________, thank you.
a. to type b. typing c. to be typed d. typed
5. The car is rather difficult __________.
a.to repair b.to be repaired c.repairing d.being repaired
6. He was nowhere __________.
a. to see b. to be seen c. seeing d. seen
7. She had no money __________ a birthday present for their children.
a. to buy b. to be bought c. bought d. buying
8. We waited for the work __________.
a. done b. being done c. to do d. to be done
动名词复合结构的一般构成:
1)名词的所有格形式+动名词(或动名词短语)
2)形容词性的物主代词+动名词(或动名词短语)
如不置于句首时,可以使用:
名词+动名词(或动名词短语)或者宾格代词+动名词(或动名词短语)动名词复合结构主要在句中做主语、宾语或表语等。
它能够侧重说明动名词所表示的动作的执行者。
Would you mind my/me closing the window?
(比较:
Would you mind closing the window?
)
Bob′s being absent made his teacher very angry.
No one will dream of there being such a famous place in the world.
Her having lost the keys made Mary very disappointed.
动词—ing的独立结构:
不定式和动名词作主语的区别:
(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。
Smokingisprohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。
(抽象)
Itisnotverygoodforyoutosmokesomuch你抽这么多烟对你身体很不好。
(具体)
(2)动名词作主语时,通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbingmountainsisinteresting.爬山很有趣。
(经验)
Drivingacarduringtherushhouristiring.在高峰时刻开车令人厌烦。
(经验)
Tofinishthetaskwilltakealongtime.要完成这项任务将要花费很长时间。
(具体)
(3)不定式做主语,一般用it当形式主语,把作主语的不定式短语后置。
Ittookmeonlyfiveminutestofinishthejob.
(4)动名词做主语往往表示普通的,一般的行为;不定式作主语常常表示某次具体的行为。
Collectinginformationaboutchildren'shealthishisjob.收集有关儿童健康的信息是他的工作。
It’snecessarytodiscusstheproblemwithanexperiencedteacher.与一位有经验的老师讨论这个问题是有必要的。
2、常用不定式做主语的句型有:
(1)It’sdifficult(important,necessary)forsb.todo
(2)It’skind(good,friendly,polite,careless,rude,cruel,clever,foolish,brave)ofsb.todo.
3、常用动名词做主语的句型有:
It’snogood(use,fun)doing.It’s(a)wasteoftimeone’sdoing.
不定式、分词、动名词作定语时的比较
A.作前置定语
现在分词、过去分词、动名词可以作前置定语,而不定式不能作前置定语。
如:
①adevelopingcountry,adevelopedcountry;boilingwater,boiledwater;
②buildingmaterials,aswimmingpool;thesleepingboy,thecomingnewyear。
辨异的方法很简单:
①现在分词具有主动、进行的特点,而过去分词则具有被动、完成的特点。
例如,adevelopingcountry=acountrywhichisdeveloping(发展中国家);boilingwater=waterwhichisboiling(正在滚开的水);adevelopedcountry=acountrywhichhasdeveloped(发达国家);boiledwater=waterwhichhasbeenboiled(已滚开过的水)。
②现在分词和动名词同形,但作前置定语时,动名词表示所修饰的名词的用途,例如,.buildingmaterials=materialsforbuilding;aswimmingpool=apoolforswimming;而现在分词作前置定语时,表示所修饰的名词正在进行的动作,两者是逻辑上的主谓关系。
例如,thesleepingboy=theboywhoissleeping;thecomingnewyear=thenewyearthatiscoming。
B.作后置定语
不定式、现在分词、过去分词都能作作后置定语,而动名词不作后置定语。
先看例句:
①Theproblemtobediscussedatthemeetingisveryimportant.
②Theproblemdiscusseddiscussedatthemeetingisveryimportant.
③Theproblembeingdiscussedatthemeetingisveryimportant.
辨析:
上面例句分别用不定式、现在分词、过去分词作后置定语,是因为它们存在不同的情况:
不定式作定语,表示动作正要进行(未发生);现在分词作定语,表示动作正在进行(正在发生);过去分词作定语,表示动作已完成(已发生)。
据此,我们可以把上面的例句还原为定语从句作定语的句子,这样学生就更容易理解:
①Theproblemtobediscussedatthemeetingisveryimportant.=Theproblem(whichis)tobediscussedatthemeetingisveryimportant.
②Theproblemdiscussedatthemeetingisveryimportant.=Theproblem(whichwas)discussedatthemeetingisveryimportant.
③Theproblembeingdiscussedatthemeetingisveryimportant.=Theproblem(whichis)beingdiscussedatthemeetingisveryimportant.
现在分词、过去分词作宾语补足语
现在分词、过去分词作宾语补足语也是比较常用的句式,如:
IheardhimsingingEnglishsongs.
HisEnglishwaspoor.Hecouldhardlymakehimselfunderstood.
学习小结:
不定式、现在分词、过去分词都能作宾补,正确使用它们的方法是:
首先确定它们与逻辑主语即句子的宾语之间的关系,如果逻辑主语是它们动作的执行者,则用不定式或现在分词作宾补。
不定式表示动作已完成,侧重工作的全过程,而现在分词表示动作正在进行;如果逻辑主语是它们动作的承受者,则应用过去分词作宾补。
如:
IoftenheardhimsingEnglishsongs.
IheardhimsingingEnglishsongs.
IoftenheardEnglishsongssungbyhim.
不定式、分词作状语时的比较
A.不定式可修饰动词和形容词,表示原因、目的和结果。
a)作修饰动词的原因状语。
如:
ThewholenationwasindeepsorrowtolearnofPremierZhouEnlai’sdeath.
Helaughedtothinkofhisstupidson.
b)作修饰动词的目的状语。
如:
HewenttobuyanEnglishdictionaryinthebookstore.
不定式作目的状语如果放在句子之前,则更为正式一些,语气也较重。
如:
Tobeateacherofthepeople,onemustfirstbetheirpupil.
c)作修饰动词的结果状语。
不定式做结果状语,表示一种没有预料到的情况或结果,须放在被修饰动词的后面,如:
Hewokeuptofindthathewaslyinginthehospital.
有时为了进一步加强预料不到的语气,在表示结果的不定式前还可加only,如:
Hewenttoseehimonlytofindhimout.
d)作修饰表语形容词的状语。
尤其要注意的是,此时作修饰表语形容词状语的不定式常用主动形式,表示被动的含义。
如:
Mychairiscomfortabletositon.
Englishisverydifficulttolearnwell.
B.分词可作多种状语,用法比较活跃。
a)作时间状语(相当时间状语从句),如:
Havingfinishedhishomework,hewenttobed.(=Afterhehadfinishedhishomework,...)
(When)heated,icewillturnintowater.(=Whenitisheated,...)
b)作原因状语(相当原因状语从句),如:
BeingaPartymember,Ishouldtakethelead.(=AsIamaPartymember,...)
Greatlyinspiredbytheteacher’swords,hemadeuphismindtoworkevenharder.(=Becausehewasgreatlyinspiredbytheteacher’swords,...)
c)作方式、伴随或附加说明状语,如:
Filledforthemomentwithextraordinarystrength,heraisedhimselfcompletely.
Hestoodtherewaitingforabus.
Hereforthefourverydifficultyearstheyworkedeverymomentthattheycouldspare,weighingandboilingandmeasuringandcalculatingandthinking.
d)作条件状语(相当条件状语从句),如:
Givensomemoretime,shewilldoworkevenbetter.(=Ifsheisgivensomemoretime,...)
Playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.(=Ifyouplayallday,...)
e)作结果状语,如:
Hedroppedtheglass,breakingitintopieces.
有时在表示结果的现在分词之前还可加only,表示预料之中的情况,如:
Hewenttoseehimlastnightonlyfindinghimstudying.Hewasalwaysworkinghard!
f)作程度状语,如:
Thewindroseanditbecamefreezingcold.
g)作目的状语,如:
Yesterdayshewentshoppingwithhisclassmates.
h)作让步状语(相当于让步状语从句),如:
Thoughwarnedofthedanger,thechildrenwentonskatingonthethinice.(=Thoughtheywerewarnedofthedanger,...)
要点提示:
分词作状语,其逻辑主语就是句子的主语,如果分词表示的是主动、进行的动作,则用现在分词作状语;如果分词表示的是被动、完成的动作或状态,则用过去分词作状语,如:
Followingtheoldman,hesteppedintotheroom.
Followedbytheoldman,hesteppedintotheroom.
Greatlyinterested,Iaskedhowheplayedthesenewworks.
⑹不定式、现在分词作独立成分时的比较
A.不定式作独立成分,表示不定式独立于句子的其他成分,是英语表达的一种方式,不常用,如:
Totellyouthetruth,Iamalmostfreezing.
Tobehonest,Idon’tlikebeingleftaloneathome.
B.现在分词作独立成分,用来表示说话人的态度或看问题的角度,如:
Generallyspeaking,boysarephysicallystrongerthangirls.
Judgingfromhisaccent,hemustbeanAmerican.
注意:
重点:
Need,want,require(要求,需要),deserve(应得,值得),beworth值得),notbear(经不住)后面接doing主动表被动。
Thebookisworthreading.这本书值得一读。
Theoldbuildingrequiresrepairing.这座古建筑需要修了。
Theseyoungseedlingswillrequire/needlookingafter(=needtobelookedafter)carefully.这些幼苗将需要小心的照管。
Yourhairwants/needscutting(needstobecut).你的头发该剪了。
1—5 bbbca 6—8 bad
独立主格结构有如下几种:
1. 名词/主格代词+现在分词。
名词/主格代词与现在分词之间主谓关系。
如:
The girl staring at him (= As the girl stared at him), he didn”t know what to say. 姑娘两眼望着他,他不知道说什么好。
Time permitting (= If time permits), we will go for an outing tomorrow. 如果时间允许的话,我们明天去郊游。
2. 名词/主格代词+过去分词。
名词/主格代词与过去分词之间的动宾关系。
如:
The problems solved (= As the problems were solved), the quality has been improved. 随着问题的解决,质量已经提高了。
Her glasses broken (= Because her glasses were broken), she couldn”t see the words on the blackboard. 由于眼镜摔坏了,她看不见黑板上的字。
3. 名词/主格代词+不定式。
名词/主格代词与不定式之间是主谓关系,且强调的是一次具体性的动作。
如:
He is going to make a model plane, some old parts to help. 借助于一些旧零件,他要做一个飞机模型。
They said good-bye to each other, one to go home, the other to go to the bookstore. 他们道别后,一个回了家,一个去了