《永遇乐京口北固亭怀古》上课版.docx
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《永遇乐京口北固亭怀古》上课版
永
遇
乐
·
京
口
北
固
亭
怀
古
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案
教学目标:
知识目标:
1、了解辛弃疾其人及其词作风格。
2、以读代析,在朗读中体味《永遇乐·京口北固亭怀古》的感受词人爱国主义情怀和悲凉意境。
3、深刻体会《永遇乐·京口北固亭怀古》的用典的艺术特色。
能力目标
1、在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣。
2、引导学生初步掌握“分析典故”这一赏析诗词的基本方法。
3、通过理解文句,分析意境,提高学生理解和鉴赏词的能力。
情感目标
感受辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。
教学重点
1、在朗读中品味这首词的意境。
2、指导学生理解典故的含义。
3、理解本词运用典故,借古喻今的写作特点。
教学难点
1、引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧。
2、指导学生理解典故的含义。
教学课时:
两课时
教学方法:
诵读法、讨论法、点拨法。
授课过程:
(一)导入新课
同学们,你们都看过《射雕英雄传》这部电视剧吗?
其中有两位男主人公——郭靖、杨康。
有谁知道他们的名字由何而来呢?
生答:
(根据金庸小说《射雕英雄传》简单介绍)
师说:
对,起这样的名字就是为了牢记北宋的“靖康之变”,记住力抗金兵。
大家知道,“靖康之变”后,北宋灭亡南宋建立。
那时金的侵略更是肆无忌惮,而统治者却采取了躲避苟安的态度,导致南宋呈现偏安一隅的状态。
许多有志之士对此心存不满,把悲愤的心情化成诗文。
比如宋代林升的《题临安邸》就是其中比较突出的一首,同学们来齐读一下。
(多媒体课件投影,同时学生读)“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州作卞州。
”
师说:
其实林生的这首诗只是当时无数怀古伤今的诗词中的一首,而我们今天所要学的就是南宋词人辛弃疾的怀古伤今词《永遇乐•京口北固亭怀古》。
(板书题目)
同学们,登高望远,缅怀古人,追慕先贤,感慨个人身世和遭遇,是古诗词常用手法。
大家分析以下几位诗人抒发了什么情感?
(学生回答)
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
——王之涣《登鹳鹤楼》
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而泣下。
——陈子昂《登幽州台歌》
风疾天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
——杜甫《登高》
今天我们共同学习辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》,看看辛弃疾登上北固亭时是什么心情,有什么感受?
(二)作者介绍及创作背景
作者:
辛弃疾(1140-1207)
南宋词人。
字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。
出生时,山东已为金兵所占。
二十一岁参加抗金义军。
归南宋后,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
辛弃疾一生坎坷。
在政治上军事上都能采取积极的措施以利国便民。
朝庭当权者疑忌他,四十二岁遭谗落职达二十年之久。
六十四岁再起为浙东安抚使、镇江知府,不久罢归。
一生极力主张抗金北伐,并提出有关方略,均未被采纳。
辛弃疾的词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。
他与苏轼同为豪放派的代表,合称“苏辛”。
词集有《稼轩长短句》。
创作背景
辛弃疾在词人中,算是个英雄。
辛弃疾是名垂千古的爱国名将,他从小目睹陷区景象,立下立功报国、恢复失地的大志。
21岁时,他就组织义军,曾率50余众踏入金营,活抓叛徒。
宋宁宗嘉泰三年(1203年),辛弃疾64岁退隐江西乡间已有十多年,被执掌大权的韩侂胄所起用。
当时蒙古已崛起,金则日益衰败,并起了内乱。
韩要立一场伐金大功,以巩固自己的地位,于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。
第二年(1204)任他作镇江知府,镇江那时正处于抗战前线。
辛初到镇江,积极作北伐准备,可他的意见不能被韩侂胄一伙采纳,并给他一个降官的处分,后来又把他调离镇江。
辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。
辛弃疾在镇江时,一面派遣人到金国侦察形势虚实,一面准备招募沿边士兵训练。
这时离他渡江南归已四十三年了,当他北望扬州,想起历史上的英雄人物,也想起自己青年时期的战斗生活时,满怀悲愤而写下《永遇乐》词。
解题
永遇乐,词牌名,双调,104字。
京口北固亭,登临地点。
北固亭:
《读史方舆纪要》:
“北固山在镇江城北一里,下临长江,三面滨水,回岭斗绝,势最险固。
晋蔡谟起楼其上,以贮军实,谢安复营葺之,即所谓北固楼,亦曰北固亭。
大同十年,武帝改名北顾亭。
”盖取其不忘中原之意也。
辛弃疾这首北固亭怀古词抒发了一种怎样的感情?
让我们带着这一疑问走进本诗。
怀古,所写内容。
(三)朗诵词作
1.播放朗读录音
诵读感知,体味风格:
根据学读的情况发现问题当时进行纠正。
可能存在的错误:
(1)佛(bì误读为fó)狸祠下。
(2)封/狼居胥,误读为“封狼/居胥”。
狼居胥是山名,封是动词,封山,是在山上筑土为坛以祭山神,纪念胜利。
2.师生共同朗诵
京口北固亭怀古
千古江山,英雄无觅、孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去。
斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!
凭谁问:
廉颇老矣,尚能饭否?
(四)翻译词作
学生翻译
(参考译文)
大好江山永久地存在着,(但是)无处去找孙权那样的英雄了。
当年的歌舞楼台,繁华景象,英雄业迹都遭受历史的风雨吹打而随时光流逝了。
(如今)夕阳照着那草木杂乱、偏僻荒凉的普通街巷,人们说这就是(当年)寄奴曾住过的地方。
回想当时,刘裕率兵北伐,武器坚利,配备精良,气势好象猛虎一样,把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。
南朝宋文帝(刘裕的儿子)元嘉年间兴兵北伐,想要再封狼居胥山,建功立业,由于草率从事,结果只落得自己回顾追兵而仓皇失措。
四十三年过去了,(现在)向北遥望,还记得当年扬州一带遍地烽火。
往事真不堪回想,在敌占区里后魏皇帝佛狸的庙前,香烟缭绕,充满一片神鸦的叫声和社日的鼓声!
靠谁来问我:
谦颇老了,饭量还好吗?
(五)分析词作
★学生再读一遍,体味豪放风格并思考这首词的最大特点是什么。
(用典很多)找典故
作者为什么要用这么多的典故呢?
我们来看标题:
《永遇乐·京口北固亭怀古》。
“永遇乐”是词牌名,“京口北固亭怀古”才是题目,大家知道,词往往用它开头的第一句话作题目,单独命题的很少,如这一课中的《声声慢》《扬州慢》《雨霖铃》等,而只要单独命题了,它的主旨就很明确了。
看题目《京口北固亭怀古》,作者在什么地点做些什么?
京口北固亭,怀古
★学生再默读一遍。
结合课后注释,看作者都怀想了哪些古(典故)?
为了引导学生更好地寻找典故,我并没有笼统地提问“词中引用了哪几个典故”,而是把它细化成以下几个小问题,由浅入深地一步一步引导学生思考。
有几个典故?
在文中分别是哪一句话?
它们分别与谁有关?
请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故!
★老师再做总结。
本词中共用了五个典故,它们分别是:
明确:
英雄无觅孙仲谋处(孙权)(孙权击败曹操,建太平伟业)
寄奴曾住(刘裕)(刘裕北伐收中原,气势如虎)
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
(刘义隆)(刘义隆北伐,因草率而败北)
佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
(拓拔焘)(拓拔焘击败宋文帝)
廉颇老矣,尚能饭否?
(廉颇)(廉颇虽老仍不忘国)
★析典故作用,得出作者的观点立场及文章主旨。
在对辛弃疾这个人进行评价的时候,都说辛弃疾的作品典故用的特多,影响了我们的阅读与理解,其实啊,他把历史故事放在自己的作品中,是要借以表现自己的愿望或感情的。
在这首词中他用了这么多的典故,分别表达了什么样的感情与立场呢?
1.分析上阕
①问题:
本文用了哪些典故?
孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇
②思考:
辛弃疾登上北固亭,极目远眺,为何会想到孙权和刘裕?
典故一:
孙权。
“千古江山,英雄无觅孙仲谋处,舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
”此句是怀念孙权的。
1、孙权做了什么事值得作者怀念他
2、“舞榭歌台”指什么?
3、“英雄无觅孙仲谋处”是何种句式?
4、表现什么情感与立场?
因为孙权以一个帝王的身份打败了来自北方侵略他的曹操,确保国土不受侵犯。
“舞榭歌台”体现的是东吴歌舞生平的气象。
又从“无觅英雄孙仲谋处”句可见作者认为如今已没有孙权这样能保证让国家太平的国君了。
表达了对孙权的赞叹,表现他想抗金,收复中原的愿望。
隐含他对当时统治者偏安江南的不满.
(板书:
赞叹惋惜。
抗金,收复中原。
)
典故二:
刘裕。
“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
相当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
”这句是怀念刘裕的,这个典故所表现的作者的感情与上一个是否一样?
1、刘裕有何表现?
2、试比较刘裕与南宋皇上的不同表现!
3、作者对刘裕的感情如何?
4、这表现了作者怎样的观点
刘裕的祖先由北方移居京口,刘裕曾经在这里起事,最后建立政权。
作为一个帝王,为了恢复中原,他几次大举北伐,气势好像猛虎一样,把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。
同样是一国之君,可我们的南宋皇帝呢?
偏安江南,苟且偷生。
表达了作者对刘裕的赞叹和对统治者的惋惜。
体现了他主张北伐的观点。
(赞叹与惋惜抗金北伐)
千古江山斜阳草树
孙权刘裕
舞榭歌台(英雄、风流)寻常巷陌(气吞万里如虎)
孙权:
怀念英雄,表现收复失地的决心。
刘裕:
怀念古人,表现北伐决心。
两人都建功立业,令人仰慕。
③上阕小结
思考:
词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀?
借孙权和刘裕两个历史上英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能,表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负,同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。
2.分析下阕
①思考一:
词人引用宋文帝北伐惨败的故事想说明什么?
借古讽今,表明伐金必须作好准备,委婉劝韩侂胄不能草率行事。
(写作背景介绍)
典故三:
刘义隆
“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
”
1、刘义隆是个怎样的人?
2、北伐结果如何?
3、作者对刘义隆北伐持何态度?
4、这表现了作者怎样的观点?
刘义隆好大喜功,草草北伐,赢得仓皇北顾。
作者主张打有准备的仗,反对草率北伐。
他借古讽今,其实在劝说宰相不要草率出兵。
(板书:
批草率出兵批评)
②思考二:
诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象,是什么心情?
今昔对比,不堪回首。
作者的心情是沉重的,表达了自己的隐忧:
如今江北各地沦陷已久,不迅速谋求恢复,人民就安于异族统治,忘记了自己是宋室臣民。
表示对南宋政府不图恢复中原的不满。
典故四:
佛狸祠
下六句“四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!
”实际描写了两种场面,想一想这两种场面一样吗?
1、“佛狸祠下,一片神鸦社鼓!
”描写的是什么时候的什么场面?
2、“烽火扬州路”指什么?
3、作者用了一个望字,起到了什么效果?
一个望字,中使得整个词的意境豁然开朗了,而不是局限在这小小的亭子之上,作者可以联想到很多的东西,可以联想到古今的故事,一个望就使得这个作品有了一个远近的含义,它就不是一个单独的点了,而成了一个面。
4、二者对比表现了作者什么情感?
“扬州路”是什么意思?
“路”—宋时行政区域名称。
“烽火扬州路”写四十三年前,扬州一带抵抗金兵,战火纷飞,肯定是惨不忍睹的。
“佛狸祠下,一片神鸦社鼓!
”是写现在沦陷区人民安于异族统治,忘了国耻,忘了收复中原。
今昔对照,不堪回首,体现了他对国运的担忧之情。
(板书:
今昔对照,不堪回首担忧)
③思考三:
作者以廉颇的典故作结,表达了什么感情?
以廉颇自比,表示自己虽老却不忘为国效力,有收复中原的耿耿忠心,可是朝廷一味屈膝媚和,权奸当道,多用少年轻进之士,又有谁会想到自己呢?
一腔悲愤溢于言表。
词人抒写自己虽有远大抱负,而却不被朝廷重用,壮志未酬的苦闷。
而这正是全诗的主旨所在。
典故五:
“凭谁问:
廉颇老矣,尚能饭否?
”
1、廉颇的处境如何?
2、作者的处境与廉颇完全一样吗?
3、“凭谁问,---?
”的“凭”如何理解?
这是一个什么句式?
4、这表现了作者什么心情?
(悲愤)
“凭”是“靠”的意思,全句是一个反问句。
意思是没有人来问。
满怀爱国热情的辛弃疾一心为国效力,可他忠不为用,报国无门。
当年廉颇虽终不被重用,但尚有赵王想起,可如今自己呢?
朝廷旱就没有起用的意思了。
表达了作者的悲愤之情,用它来结束全词,不仅使抒情达到了高潮,而且集中鲜明地再现了词人的自我形象。
④下阕小结
用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故,继续写自己报效祖国的一片忠心,并表示自己不被朝廷所用的激愤。
3.合作探究
有人说《永遇乐•京口北固亭怀古》最后一段洋溢的是满腔的豪情,也有人说是悲情怨语,说说你的理解。
4.本词多用对比,使词丰意曲,感情上更加委婉深沉,试分析对比手法的运用。
对象
作用
英雄业绩
可悲现实
隐讽南宋的萎靡不振
刘裕“气吞万里如虎”
刘义隆“赢得仓皇北顾”
提出历史的经验教训,指出今日应有的做法
烽火扬州路
佛狸祠下,一片神雅社鼓
抒发忧国伤时的感慨
廉颇
自己
壮志难酬的苦闷
5.全词总结
这首词通过登高怀古,表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷,也表现了对南宋统治者苟且偷安,不图恢复,不善用人才的愤懑。
(六)课外拓展
1.阅读辛弃疾另两首代表作,结合课文分析辛词豪放风格的特点
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事,悠悠!
不尽长江天际流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘!
生子当如孙仲谋。
兜鍪(móu),头盔,指代士兵
辛弃疾豪放词风特点:
(1)豪迈、风格硬朗。
(2)关心国家安危,积极北伐的爱国情怀。
(3)忧时伤乱、壮志难酬的悲愤之情。
(4)典故(英雄、军事题材)
2.词作比较欣赏
《念奴娇•赤壁怀古》与《永遇乐•京口北固亭怀古》都是借咏怀历史抒发感情,讨论这两首词的异同。
念奴娇•赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
相同点:
(1)结构上均为“地点+怀古”。
(2)意境上均为雄浑壮阔。
(3)主旨上均为借古喻今。
不同点:
(1)《念奴娇•赤壁怀古》上阕中,用“千古风流人物”、“三国周郎赤壁”和“一时多少豪杰”从景中逐层衬托出人物,为下阕的议论作好铺垫;上阕写景中就含有议论,下阕议论之中也有写景的地方。
(2)议论涉及的问题不同,深度不同。
苏轼词感慨年华渐去,壮志难酬;辛弃疾的词扣紧现实,借咏史谈自己的战略见解,表现自己的爱国情怀。
(3)苏词多铺叙显得开阔明朗,旷达乐观;辛词用事多,层层转折,显得隐晦。
苏词中抒情多直抒胸臆;风格显得开阔明朗,旷达乐观。
辛词中抒情多与典故结合,风格显得含蓄蕴藉,激愤沉郁。
(七)板书设计
孙权:
江山依旧、英雄难觅
上阕建功立业、令人仰慕
刘裕:
寻常巷陌、金戈铁马
刘义隆:
草草出师,仓皇北顾警告当朝咏史抒怀
烽火扬州路,神鸦社鼓愤斥偏安借古讽今
下阕
诗人:
廉颇老矣,尚能饭否壮志未酬
怀古--------伤今-------悲愤
(八)布置作业
1、背诵全词。
2、课后阅读“苏辛”词作,背诵自己喜欢的篇章。
南乡子登京口北固亭有怀
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事,悠悠!
不尽长江天际流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘!
生子当如孙仲谋。
兜鍪(móu),头盔,指代士兵
参考译文
什么地方可以看见中原呢?
在北固楼上,满眼都是美好的风光,但是中原还是看不见。
从古到今,有多少国家兴亡大事呢?
不知道,年代太长了。
只有长江的水滚滚东流,永远也流不尽。
我们今天所能看到的就是长江,多少兴亡事情已经过去了。
当年孙权在青年时代,做了三军的统帅,他能独霸东南,坚持抗战,没有向敌人低头和屈服过。
天下英雄谁是孙权的敌手呢?
只有曹操和刘备而已。
这样也就难怪曹操说:
“生子当如孙仲谋。
”
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
参考译文
醉意中把灯拨亮抽出宝剑细看,一梦醒来营房里号角响成一片。
宫兵们都分到了将军奖给部下的烧肉,各种乐器齐把边疆的歌曲演奏。
秋高马肥的季节,战场正在阅兵。
烈马奔驰好似的卢马一样飞快,箭发弦动响声如同劈雷一般。
替君主完成了统一天下的大业,争取生前死后都留下为国立功的勋名。
可惜的是而今我已白发斑斑不能报效朝廷。