小学三年级写事作文8篇.docx
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小学三年级写事作文8篇
小学三年级写事作文8篇
小学三年级写事作文篇1
“六一”节到了，妈妈说要带我去“驴游”。
每次都是去旅游，怎么这次成了“驴游”?
我问妈妈：
“什么叫驴游?
”妈妈说：
“因为驴子喜欢走山路，我们就把喜欢徒步的人叫做‘驴友’，出去徒步叫‘驴游’。
”真是太有趣了!
一大早，我们就来到集合的地方。
在车上，首先认识了我们的领队“帅哥哥”。
“帅哥哥”其实并不怎么帅。
黑黑的，壮壮的，方方正正的镜片后面是一双闪闪发亮的小眼睛。
他戴着顶草帽，脱下帽子就会露出一个光秃秃的头顶，谁看了都想笑。
“帅哥哥”可幽默了，在车上不停地讲着笑话，我很喜欢他!
经过三小时的漫漫车程，我们终于到达了目的地——灵川潮田。
这时，天上突的下起了蒙蒙细雨，我们只好打着伞冒雨徒步。
路坑坑洼洼很难走，没走多久，一条小河拦住了我们的去路。
大人们还在讨论怎么过河的时候，我们已经迫不及待地跳进水里，连鞋子都来不及脱，开始打水仗，扔石头……简直都玩疯了!
在大人们的一再催促下，我们才恋恋不舍的再次出发了。
我们穿过一个个带有“地雷”（牛粪）的村庄，开始艰难地爬山。
山路上尽是石头和泥巴，特别难走，弄得我摔了好几跤。
我心里嘟哝着：
“早知道徒步这么累，我就不来了。
真不想再走了!
”这时，我听到“帅哥哥”正在大叫：
“小朋友们，坚持啊!
马上就到了!
”我鼓起勇气，跟着大部队总算翻过了大山。
当到达目的地的时候，我高兴地都快跳起来了!
这真是令我难忘的一次“驴游”，虽说很辛苦，但是我觉得很高兴，因为我懂得了只有坚持才能达到目的，才会有收获!
小学三年级写事作文篇2
姑姑家有一只黑贝，这只狗全身黑乎乎的，所以表妹给它取名叫“老黑”。
她刚被抱来的时候才一个多月，只有三十厘米，现在它已经十一岁了，有一米多长了。
老黑除了辣椒什么都吃，有时候竟连瓜子、雪糕也吃。
他还会吃西瓜，只吃瓜瓤，不吃皮。
有一次，老黑嘴刁，不怎么爱吃东西，所以姑父买来一只烤鸭给它解馋，一连几天它都在吃美食，可是后来美食被他一扫而光，给它吃其它食物便没了胃口。
姑姑说：
“这馋虫，饿它几天自然就会吃东西了。
”果然等老黑饿得饥不择食时，便狼吞虎咽地吃下了一个大馒头。
每次去表妹家玩，老黑见了我就会摇尾巴，两只圆眼睛笑眯眯的盯着我，好像在说：
“好朋友好久不见，真想你啊。
”但是若有陌生人靠近，它可没这么温柔了。
你听，这会儿它又狂吠不止，想必门外有人路过，怪不得乡邻都怕得远远躲开，绕道而行。
为此姑父封它为“保卫科长”。
真的，有了老黑家里就是一个月没人，也会寸草不丢的。
老黑小时候很淘气，一块砖头、一张纸都是他的玩具，甚至有时拿鞋子当玩具。
有一次，姑父新买来一双鞋子，还没穿就被老黑叼走当成玩具，这下好了，好端端的一双鞋就被老黑破坏了。
弄得全家人哭笑不得。
老黑很忠实，有一次，老黑外出撒欢儿走丢了，表妹一家找了两天都没找到，全家人愁眉苦脸的。
等到第三天早上，打开大门一看，老黑正趴在门口呢！
表妹欣喜若狂，看到它肚子饿得扁扁的，看来老黑是在新主人家不吃不喝，最后又逃出来的。
表妹赶快把她抱回屋，中国有句古话：
“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。
”这就是狗的品格。
小学三年级写事作文篇3
今天，我们在大操场上观看科技节开幕式表演。
一共有两个节目，第一个节目时小丑吹泡泡。
四个小丑带着小朋友们上台，小朋友们拿着泡泡枪先吹起了泡泡。
一个男生吹了一个大泡泡，他得意极了，以为自己的泡泡是最大的。
四个小丑很惊讶，他们也尝试着吹了起来，结果他们的泡泡比男生的还要大。
第二个节目是火箭发射。
只要一按开关，火箭就飞上了天。
令人惊讶的是火箭的尾巴冒出的不是烟，而是泡泡。
火箭在我们的头顶上飞来飞去，一会儿飞到东，一会儿飞到西，我们看得笑嘻嘻。
第二个节目就在我们的欢笑声中结束了。
小学三年级写事作文篇4
我一生中经历过很多事情，有一部分事我已经忘记了。
但这件事令我难忘，现在我来讲一下这件事吧。
一年前的一天，我和爸爸去淞南公园玩，等到其它玩厌以后，我们来到一块空地上休息。
大约过了一刻钟，我们看见有人在打球，我便向前走了几步，原来有三组打球的人。
第一组球技较好，无论打在哪个高度，哪个方向球都能接住，还能花式打球;第二组再球技一般，只能在同样的高度、同样的方向打来回，和普通人差不多;第三组中，一个人好象刚学会几招，就想和人比赛，另一个人已经是球高手了。
开始了，首先是球技很差的人发球，连发几球也发不好。
他一打，呵，给挡住了，另一个夺了他的发球机会，连发了七次球，他一次也没接住，其中三次球还打着了自己，我们笑了起来，他一听发火了，可没有表现出来。
这次他接住了一个球，有些得意，但接了三个球后，又重现了早先的场景，我们不停地笑着。
过了一会儿，我们离开了，但那人打球的滑稽样，我不直忘不了。
小学三年级写事作文篇5
11月12日中午，陈老师带我们去跳蚤市场买书。
我们刚到那儿，就看到哥哥姐姐早早的在那里摆好了摊，出售各种各样的书。
有些哥哥姐姐没设摊，就在路中间随机叫卖。
首先我买了一本2元的笔记本，卖书的姐姐说买笔记本就送《哆啦A梦》，如果我不想要，还可以卖给别人。
我见我同学金亦爽没带钱，就将书送给了她。
接着我花了5块钱买了一本《格林童话》，书里面有好多我喜欢的故事，我已经学完了所有的拼音，回家可以自己读了。
然后我又买了一本5块钱的《唐诗三百首精选》，回家后我送给了爸爸，因为爸爸很喜欢这种书，就想着为他买一本。
后来我还买了一盒珠光笔和一把特别的尺子，花光了我所有的钱。
这是我第一次自己一个人买东西，以前我想一个人去买东西，爸爸妈妈总是不放心。
自己一个人买东西的感觉很好，有同学在，比爸爸妈妈带着我还要开心!
小学三年级写事作文篇6
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。
小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生。
很多同学对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉,作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。
写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。
那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？
以下几“多”十分重要。
一、多读
古人云：
“读书破万卷，下笔如有神。
”说明学生是要“多读书，读好书。
”在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。
课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
在作文教学中，多读名家__是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。
阅读的实践证明：
有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的习作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。
所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。
这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作的甜头。
二、多说
“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。
能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。
我们发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。
究其根本原因，则是缺乏说话的能力。
针对这一现象，我们在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。
我们让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。
在一次作文课上，我们先对一位爱说话的男生提问：
“你给大家讲讲你的妈妈吧。
”这位男生先是奇怪，但还是回答了：
“我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。
”我们点了点头。
他又补充说：
“我妈妈会绣花，绣得可好啦！
在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！
”接着又问了其他几个同学，效果都不错。
于是，板书了《我的妈妈》，然后我们又鼓励学生把刚才讲的写下来。
这样做，学生感到“胸有成竹”，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太“难”，而是把它当成一种乐趣。
三、多写
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。
因此，多练笔就成了整个作文教学的`重要一环。
多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
俗话说：
“好脑筋，不如烂笔头。
”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。
那就可以把平时得来的“材料”，以写的形式保留下来。
如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。
这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写__时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
四、多改
作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。
因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
在课内，我们指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。
并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。
第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。
在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。
由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。
第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。
教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。
这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的__。
五、多鼓励
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。
教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的“闪光点”。
学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的“闪光点”，更要发现差的习作中情感表达的“闪光点”。
我们常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生“对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣”，调动学生写作的积极性。
即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。
让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
在此，佐乐米作文认为，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进“作文大门”，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。
指导作文例文
例文1
生活是由各种各样的爱组成的。
有亲人的爱，同学的爱，老师的爱……但让我感动的是来自一个陌生人的爱。
今天，阳光明媚，“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”我哼着小曲儿，独自出去遛遛，但使我意想不到的事情发生了!
我在路上兴高采烈的骑着我的自行车，正当我得意洋洋冲上台阶的时候，一颗石子正好别在我的车轮下面，使车子失去平衡，斜倒下来。
当时我是头朝地的，在我的头快要着地的时候，在那千钧一发的时候，在那万分紧急的时候，我的本能反应使我的左臂撑在地上，发出“咯嘣”的一声。
当时，我很紧张，趴在地上，剧痛使我来不及多想，便在地上打滚。
那个痛，使我永远都不会忘怀……
后来，两位与我素不相识的老奶奶将我扶起来，看到我惨白的脸时，焦急不堪，急忙把我送往医院。
医生在拍片检查的时候，使我感到了刻骨铭心的痛，但老奶奶的爱心和关心，将我的疼痛冲淡了……
爱，世界上的爱有亲情，友谊，爱情，陌生情……爱很微妙，这是不可改变的。
例文2
记得我五岁那年，有一次，妈妈带我去超市，
三年级写事的作文
。
妈妈自己忙着买家庭用的生活用品，就在卖鱼肉、蔬菜的货台转悠，相中了就买，全然不顾幼小的我对这些东西是极不感兴趣的。
等妈妈买完鱼，却发现我不见了。
她急得满头大汗，快步疾飞，不停地询问，最后在超市一个卖芭比娃娃的柜台前找到了我。
我入神地看着穿着各式各样美丽衣裙的芭比娃娃，心中充满欣喜与仰慕，忘却了妈妈和周围的一切。
妈妈找到了我，舒了一口气，上前一把抱住了我。
我见到妈妈，急忙对她说：
"妈妈，我要芭比娃娃!
"售货员阿姨对妈妈说：
"孩子这么喜欢，给她买一个吧!
"没想到妈妈刚听完阿姨的话，竟头也不回地拉着我走了。
一颗冰冷的泪珠落在了我的衣袖上。
回到家，我脑海里总是浮现着芭比娃娃那高贵可爱的身影，她轻盈地举手投足，优雅地向我点头微笑。
我吃不下一口饭。
虽然我知道家里生活并不富裕，爸妈有他们的困难，但我心里好想有一位芭比娃娃来跟我作伴呀!
晚上，我独自躲在卫生间，默默地祈祷：
芭比娃娃，你快来到我身边!
我默念了三遍，我觉得这样就会梦想成真!
6月6日，一个令我盼望许久的日子，我的生日到了!
随着生日蜡烛的点燃，我闭上了眼睛，在心里说出了我的愿望——芭比娃娃，请你来到我的身边!
当我睁开双眼，哇!
我震惊了，一位美丽的芭比娃娃站在了我面前!
这时，一股暖流融进我的心里，我的眼睛湿润了。
我以为上帝听到了我的祈祷，给我送来了生日礼物，我小小的心灵充满了快乐!
妈妈亲切地对我：
"孩子，芭比娃娃来找你玩了。
"过了几天我无意中发现了一张超市购物小票，上面写着，芭比娃娃：
100元。
原来是妈妈送给我的芭比娃娃。
我的眼睛又一次湿润了。
妈妈，你真好!
时光流逝，我已经11岁了，这么多年里，妈妈的头上生出了白发。
我也明白了妈妈给予我的不仅是生命，她把整个世界都作为礼物送给了我，还给了我一颗珍惜生活的心。
母爱无疆，我想对妈妈大声呼喊：
"妈妈，我爱你!
"
小学三年级写事作文篇7
大自然是美丽既神秘的，但是我们不能接触他们。
就好比如一棵大树吧，它越高我们就越碰不到。
不过动物园就不同了。
大象给我留下的印象最深刻！
它长着一双大大的耳朵像两把大大的蒲扇，鼻子长长的像一根长长的水管，一直走来走去，似乎在思考着什么难题。
往里走去，我看到了“鳄鱼池”三个大字，我便往里走去。
只见池里躺着几十条鳄鱼，一动不动，像是雕像。
旁边还有同学说：
“这一定是假的，不可能是真的。
”突然，有一只鳄鱼动了起来，尾巴一甩，惊醒了旁边一条鳄鱼。
我说：
“原来都是真的呀！
”走着走着，同学们又来到了熊猫馆，里面有一只熊猫长得很可爱。
黑黑的眼圈像戴上了一副墨镜。
鼻子黑黑的，像一颗大黑豆。
他一天要花10到14小时来吃竹子呢！
接着我又看到了东北虎，她全身金黄，上面还有黑色的斑纹，看起来可威严了！
我们又来到了猴山，看到了猴子，灰色猴子尾巴特别长，他们用尾巴勾住树枝倒挂在树上，荡来荡去，像荡秋千一样。
当他们停住时，又像葫芦架上挂着的葫芦。
我还看到了鹦鹉，鹦鹉的嘴巴就像一把钳子，身体五颜六色的，像穿上了一身五彩的针织衫。
时间流失的好快，我就要离开了。
无锡动物园，我真舍不得你！
小学三年级写事作文篇8
今天，我的两颗牙就要掉了，本来应该去医院的，可我在家里的卫生间里进行了一场拔牙手术。
医院里的医生有钳子、麻药、棉花…我就只有一双手和两块棉花。
手术开始了，我张开嘴巴一看，发现，旧牙还没拔下来，新牙就像春笋似的钻上来了，我马上打开“手术灯”开工。
我张大嘴巴用手一个劲得摇那颗牙齿，不一下子终于把那颗牙齿拔下来了，漱了漱口；开始拔第两颗牙齿了，我又一个劲得摇，那颗牙齿上的肉总要作怪，连着牙齿不肯放，难道牙齿和牙肉恋爱了？
可我一狠心一下子把牙齿给拔了下来。
我拿起水漱了漱口，又要咬住棉花。
最后我把两颗牙齿扔到了天上，还为自己做了一本口腔专家两级证书放在床头。
为什么是两级呢？
因为我刚才拔牙时间长了一点，但拔牙不疼。
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