幼儿园17年度大中小班工作总结.docx

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幼儿园17年度大中小班工作总结

幼儿园2017年度（大中小班）工作总结

　　　幼儿园2017年度（大中小班）工作总结

　　小班组工作总结

　　时间飞逝，转眼间一学期转眼又过去了。

回顾这学期既辛苦又快乐。

想起开学初从家长手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿意来幼儿园到高高兴兴上幼儿园;从不会自己吃饭到大口大口自己吃;从不挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到学会自己穿;从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了本班多少老师的心血?

本学期我班在领导的关怀中，在家长的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内各项工作。

具体体现在以下几点：

　　一、班级概况

　　我班有幼儿32名，在新生刚入园时我们与家长进行了交谈，在交谈中，对每位幼儿的个性、特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行了调查，使幼儿来园时能更好的适应幼儿园环境。

幼儿入园以后，我们针对小班幼儿年龄特点，为了缩短幼儿的分离焦虑和孩子一起做游戏、玩耍。

引导幼儿很快适应幼儿园生活。

同时在“家园天地”中，指导家长做好幼儿园的各项工作，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园生活。

家长都放心的把幼儿送到幼儿园。

　　二、教育教学工作

　　本学期，我根据大纲要求和小班幼儿年龄特点制定了一系列切合实际的教学计划。

　　幼儿园是幼儿生长的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和环境，满足他们多方面的需求，使他们在快乐的童年生活中获得益于身心发展的知识。

围绕这一精神我们开展“自己的事情自己做”通过家长会、家长半日开放活动及每天家长接送孩子入园、离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代办，尽量让孩子自己的事情自己做，不会做的事情学着做，得到了家长的支持与赞同。

　　在幼儿园里，我们通过正面教育，树立榜样，奖励等形式让幼儿放手去尝试。

一学期下来宝贝们有了很大的进步人人会穿衣、穿鞋、叠被更重要的是他们有了独立自主的意识，家长很满意。

环境服务育教学我们还布置了相关的主题墙“我上幼儿园”、“冬天到”、“可爱的小动物”等让孩子看一看、摸一摸、玩一玩、做一做。

引导幼儿在愉快的环境中观察、发现、探索、培养了幼儿的想象力和动手操作能力。

　　三、家长工作

　　这学期，我们举行了家长会和家感恩节亲子护蛋--半日公开活动、亲子定向越野运动会等活动，我们和家长建立了信任和谐友好的关系，赢得了家长的赞誉和支持。

　　一个学期已经结束，所取得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工作中不断总结经验，不断发扬成绩，脚踏实地积极工作，以饱满的热情迎接新学期的工作。

　　中班组工作总结

　　每一次总结都会去感叹时间过得很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和一些不足之处，为了下学期工作能有效进展，下面将本学期工作总结如下：

　　一、班级现况分析

　　经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过亲子运动会、亲自护蛋活动、元旦舞蹈展示会等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼。

进入中班，孩子的知识量有了一定的积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。

　　我们中班每班有两名代课老师，我们2位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本年度我们中班组王慧老师还被评为“模范幼儿教师”。

　　二、安全工作

　　幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们在二楼，有的孩子刚上楼年龄小安全意识不够强，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识有所提高。

　　三、教育教学

　　本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备，课后有反思，虚心接受听评课老师的意见，并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升。

通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。

由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。

　　四、家园共育

　　本着相互尊重、平等的原则，我们针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展。

我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长，服务家长。

赢得了家长的一致好评，在各项工作中也得到他们的大力支持。

　　工作中有甜也有苦，有成功的喜悦，也有失意和败笔之处，我们都会乐观面对，努力改进。

工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的健康成长放在第一位，我们会不断地给自己充电，充实自己。

让孩子有更好的发展，下学期加油!

　　大班组

　　工作总结

　　时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。

通过这一学期的学习，大班组各班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。

　　本学期大班组各班幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。

幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。

本学期大班各班幼儿都能积极的参加各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调，在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保护方法，注意安全。

　　大班各班在幼儿园领导的统一指导下组织幼儿与家长一起参加我园举办的庆”元旦”、定向亲子越野活动等为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更好的发展，大班组特将本学期的工作作以下总结：

　　一、教学教育工作

　　1、在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，知识面不断开阔，吸收新的知识也快。

在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。

　　幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本领，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。

　　本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。

提高了幼儿对计算活动的兴趣。

　　2、本学期在音乐教学中，我特别注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。

比如在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态（如：

当孩子们很兴奋时，我就说：

”天黑了，小动物要睡觉了。

”并带头假装睡觉。

）同时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。

　　二、安全教育工作

　　安全工作是重中之重，为了减免意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等自保安全知识。

例如：

在本学期我园开展防火消防演习活动中，我们在幼儿事先不知情的情况下，在园内点燃小火种，并按响警钟，试探幼儿的应变能力及幼儿的自救能力。

　　本以为幼儿在遇到危险的时候会表现得很慌张，但事实证明我们的担心是错误的，当警钟响起，幼儿们都能服从统一的指挥，用湿毛巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷安全的地方。

在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危险发生时的应急能力。

另外在日常生活中，我还会时时提醒幼儿要懂得保护自己，不要做危险的事，不做有害的事等;并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育。

　　三、保育工作

（一）常规教育

　　常规方面，我班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。

如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手。

平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。

经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性提高。

　　在晨检工作中，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。

同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。

通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育也未放松。

如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿好了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。

（二）保健教育

　　在幼儿开展活动中，我们不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。

首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。

　　在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要爱护自己所居住的环境，增强了幼儿的环保意识。

平时班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮流当值，使每个幼儿都能得到锻炼。

对于值日生的工作我们也给予充分的肯定，大大鼓励了幼儿的劳动积极性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，家长也反映良好，幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到十分高兴。

　　四、家长工作

　　对于家长工作，本学期更加注重了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入、离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：

庆元旦--亲子同乐日活动等。

　　同时，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。

家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展，而本班家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。

有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

　　五、不足之处及努力方向

　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起在进步，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。

　　在欣喜之余，我们也在反思不足，如：

主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方、胆小怕事等。

　　在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做得不到位的工作加以改善，好的方面继续保持，相信经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。

　　我们彩虹团队相信有了大家的支持与关注彩虹幼儿园会越办越红火

　　彩虹团队提前恭祝大家新年快乐，万事如意，合家欢乐!