初二下学期班主任工作总结3篇.docx

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初二下学期班主任工作总结3篇

初二下学期班主任工作总结3篇

初二下学期班主任工作（总结）

（一）与同学们相处的初二下学期里，我始终把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很改善，的确有准时总结的必要，由于班主任只有在总结中才能不断进步。

下面，我就谈谈我本学期的具体工作和具体做法。

在考虑对同学的要求之前，我先确定好对自己的要求：

做到爱每一个同学；尽量公正对待同学，不偏袒任何一个同学、也不能卑视任何一个同学；勇于在同学面前承认自己的错误。

我认为只有具备这几点，班主任的训练才有劝说力。

确定好对自己的要求后，我又制定了对同学的要求。

一、狠抓习惯

有人作过这样的比方：

同学的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。

因此作为班主任抓好同学的行为规范对培育同学良好的品德起着极其重要的作用。

本学期我重点培育同学的以下几个习惯：

1、培育同学的惜时习惯。

2、工作总结上好每一节课。

要求每一节课都不能迟到，要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。

要求同学要放得开，收得住。

要配合老师上好每一节课。

3、强化自习纪律。

要求同学必需安宁静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。

二、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏挺直影响到班级学风的形成，同学学习主动性的凹凸，对班级的看法和同学本身对班级的分散力。

可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

三、创和谐班级

我认为，成人比成材更重要，要培育对___有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的___责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。

为此我还策划了许多的活动，如：

主题班会，学习阅历沟通会，都交给同学们自己组织支配，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！

四、加强和同学家长的联系

（1）同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上（决定）了这几个同学学习成绩的好坏。

而老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。

因此，有必要亲密联系同学家长，和同学家长多谈谈，了解同学在家中的表现，让同学家长也了解一下同学在校的表现，共同督促同学仔细学习。

（2）召开家长会。

这一学期学校召开了家长会。

针对初二同学的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的训练，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。

我让每个同学给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。

孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。

家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的关心。

家长会准时地让家长了解了同学的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。

五、服从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响。

每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。

作为学校的一个基本单位，假如不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。

作为班主任，我在平常的工作中，能够主动配合学校布置地各种工作，并且能够圆满地完成任务。

与此同时，我还鼓舞同学主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育同学敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。

如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。

在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。

平常学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班……这一些，都表明白我们班在学校的影响力。

这些活动，无形当中也提高了我们班的班级分散力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。

功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。

经过一年的班主任工作。

我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份改善，那沉甸甸的情感。

我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

初二下学期班主任工作总结

（二）

初二班级是整个学校训练承上启下的时期，也是同学各方面进展最迅猛的时期。

在这个时期，同学的成人感日渐增加。

但他们那依旧比较稚嫩的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为消失偏差。

在这一时期，班主任的主要任务是培育同学辨别是非的力量和自控力量，使他们始终保持一种主动向上的精神风貌，并注重挖掘每个同学的“闪光点”，通过各种途径给每位同学施展才能的机会，增加其自尊、自强、自信的心理，避开因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。

我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：

一、重申（规章（制度）），对同学明确从严要求，对班级加强严格管理

本学期中始终锲而不舍地抓《中同学（守则）》以及《中同学日常行为规范》的实行，还结合本班特点，组织同学完善了一套有班级特色的规章制度。

如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。

制度面前，人人公平。

格外要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。

这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对同学进行管理，心得体会促进同学自觉遵守校规。

二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，同学的力量有提高

加强班级常规管理，提高同学自我管理的意识和力量；加强班干部队伍建设，培育班级核心；加强同学力量培育，进展同学的综合素养。

为进一步提高同学的自我管理力量和自制力，养成良好的行为习惯，连续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班团课对同学进行文明礼貌训练、平安训练、爱国主义训练，重点抓好学习、劳动习惯训练，端正看法，培育良好的学习、劳动习惯，由班干部轮番负责填写“班务日志”，全体同学监督，让全体同学参加到管理之中，提高同学的仆人翁地位。

三、建立班主任与同学的双向信任

相互的信任为顺当开展班主任工作制造良好的条件。

我与同学以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和同学畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任到处在为他们设想，充分取得他们的信任。

信任他们，则有益于提高他们的自信念和仆人翁意识。

四、褒奖和斥责相结合，全面进展地看待同学。

表扬能给人以信念和力气，使同学有成就感。

批判对同学有鞭策和鼓舞作用。

一旦发觉好人好事准时进行表扬，鼓舞同学主动向上，形成一个良好的班风；一旦发觉一些不守纪律的人和事，准时进行批判，也进行小评论，激励同学自觉订正自己的不良行为和习惯。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必需在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任工作是很有挑战性的工作，热门思想汇报每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。

天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。

初二下学期班主任工作总结（三）

劳碌而又改善的其次学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，好像弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任（会议记录），才发觉，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了许多事情。

它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的才智。

真的有必要总结一下，梳理一番。

一、本学期完成的主要工作

1、主动配合学校、班级、各科室做好教学督导迎检工作。

2、加强对同学的思想训练，培育同学良好的道德品质，努力培育合格人才。

为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。

上好每一节主题班会，利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊认识，提高同学的思想境界。

我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。

3、加强班级管理，培育优良的学风、班风。

八班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，随着课时和学问简单程度的加重，很简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。

4、主动抓好后进生的转化工作。

后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。

每一次月考之后，我准时和同学家长联系，让家长准时了解了学校和同学的状况。

同时班主任也了解了同学在家的状况、同学的家庭状况。

6、做好平安训练工作。

平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉。

交通平安工作就显得尤为重要，每次放假时我常常提示同学留意，不能有丝毫的放松。

7、主动做好课间操、上好每一节体育课，增加同学的体质，提高同学的学习效率。

8、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的（看法）。

能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

9、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作快速、部署到位、落实有策。

二、工作中的不足

1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别同学学习的主动性不够，部分同学集体意识不强。

2、后进同学转化工作效果有待提高，转化同学数较少，转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作力量不强，组织力量弱，虽经关心与辅导，但仍需进一步培育。

三、下一步的整改措施

1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好同学的行为习惯及文明礼仪的训练。

4、与任科老师通力合作，主动配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织力量，增加班级分散力，形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进同学转化工作，扩大前一学期的转化成果，为同学后续的学习生活打下良好的基础。