幼儿园一日常规安全培训.ppt

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幼儿园一日活动安全培训,姚启琴黄婧劼,称职幼儿园教师的标准,一个称职的老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：

晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。

一、来园活动,1、热情接待幼儿。

2、创设良好的生活、学习环境，整理活动室，使室内空气流通、光线充足、环境整洁、安全、卫生。

3、鼓励幼儿尝试自理、自立。

应注意的安全事项,教师站在活动室门口接待入园幼儿，并随时照看已在班内活动的幼儿。

家长需将幼儿亲自交给老师。

晨检时认真观察幼儿情绪及健康状况，进行“一摸二看三问四查”.检查幼儿是否有玩具、硬币、打火机、糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等易发生危险的东西来园，,二、户外体育活动,1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。

保证户外活动时间。

合理安排早操和体育活动内容，结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，提供丰富的器械材料、开展形式多样的体格锻炼，发展基本动作。

3、注重幼儿安全防护。

应注意的安全事项,户外活动前后仔细清点幼儿人数。

活动前检查幼儿的服装、鞋子是否适合锻炼，鞋带是否系好。

教师着装要便于运动。

检查场地、运动器械的安全，在活动前进行安全使用相关教育。

教育幼儿按指定路线有秩序、有规则的行走，上下楼梯不打逗、不拥挤。

户外活动中途不允许幼儿脱离集体单独活动，如有特殊需求给予关照。

活动中密切关注幼儿反应，满足幼儿合理请求，对体质较弱或特殊体质的幼儿要格外关心，降低运动难度，适当调整活动内容和运动量。

户外活动结束后，重新清点幼儿人数。

三、生活活动,生活活动由三个重要组成部分：

盥洗进餐午睡,应注意的安全事项,进餐1进餐前半小时不做剧烈运动。

2教育幼儿正确使用餐具，不用餐具打逗；进餐前后盥洗完毕应尽快回到活动室。

3盛饭时保持盛饭用具与幼儿的距离，不在幼儿头顶上方分饭，不把奶、汤桶放在地上，防止幼儿烫伤。

4了解幼儿基本饭量，教育幼儿适量进餐，不吃过多或过少，冬季注意饭菜保温。

5进餐时密切关注幼儿情况，照顾生病忌食的幼儿。

6教育幼儿不哭叫，避免饭菜进食管；吃鱼时提醒幼儿注意鱼刺。

7餐后漱口水温度适宜，避免水过热烫伤幼儿。

8密切关注幼儿餐后情况，有恶心、呕吐等不舒服的幼儿要给予关照。

9.餐后安排幼儿安静活动。

入厕、洗手、喝水1在幼儿入厕、洗手、饮水时站位合理，保证幼儿在教师视线之内。

2保持地面干爽，防止滑倒摔伤。

3.教育幼儿入厕等待时慢慢走，不推挤，不拥挤，不在厕所停留打逗。

4教会幼儿正确洗手，及时洗手，防止传染病流行，把住“病从手入”关。

5为幼儿提供温度适宜的白开水。

6定时饮水与随时饮水相结合，保证随渴随喝，确保足量饮水。

7喝水时不打逗，避免呛水。

午睡1认真做好交接班，告知接班老师来园人数、介绍幼儿上午活动情况、以及体弱儿、病患儿及情绪不佳幼儿情况。

2交班老师认真填写交接班记录。

无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。

3睡前指导幼儿脱下外衣叠放整齐。

检查幼儿是否有小物件，确保安全，防止异物进入身体。

4值班教师在幼儿午睡时要巡回观察，不能做其它事情，并做好幼儿体温监测和记录5观察体弱幼儿的呼吸情况（哮喘、鼻炎、感冒），不让幼儿蒙头睡觉，避免被子遮住口鼻造成窒息6幼儿起床后穿好外衣后，组织有序地离开睡室。

四、游戏活动,创设适宜的游戏环境。

保证游戏活动时间，使幼儿有适当的自主选择和自由活动机会，让幼儿在生动丰富的游戏情境中体验快乐，获得直接而有益的生活经验。

引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容，随时观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机，发掘幼儿游戏的教育价值，培养幼儿自主探索的创新精神，提高幼儿自己解决问题、化解冲突的能力。

培养幼儿良好的游戏习惯，在游戏中能遵守规则，与同伴友好相处，促进幼儿社会性发展。

五、教育活动,注重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，寓教育于一日生活之中。

创设与教育相适宜的环境，充分发挥环境的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中，获得全面发展。

在教育活动中关注个体差异，因人施教，分层指导，及时反馈、调适教育行为，使之适宜有效。

引导幼儿调动多种感官主动参与活动。

培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。

应注意的安全事项,活动室安全出口必须畅通。

各类活动前做好材料准备，保证材料安全。

各类活动前讲清规则要求及注意事项，活动中督促幼儿遵守安全常规要求。

六、离园,严格执行接送制度，使用接送卡或在出勤记录上签字，特殊家庭按约定和协议执行。

带班教师亲自将幼儿交给家长，与家长简短交流。

不得让未成年人或不熟悉的人接走幼儿，不得让幼儿独自离开幼儿园。