德育第二版第二册经济与政治常识(PPT课件)20190313.ppt

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第一课学会理财和消费,德育第二册经济与政治常识,李霖霖职业技术学院2019年3月,第一课学会理财和消费,第一节聚焦货币,第二节商品价格的奥妙,二、支票、信用卡等信用工具,一、货币,到小结页,一、个人投资,二、个人投资工具,第三节认识个人投资,2,第一节聚焦货币,第一课学会理财和消费,市场上琳琅满目的商品，我们怎样合法地得到他们呢？

阅读教材所提供的反映我们日常生活的这些事例，思考并回答以下问题：

（1）我们生活中用的钱究竟是什么？

（2）钱有着怎样的用途？

（3）钱经历过怎样的演变过程？

教学活动,3,第一课学会理财和消费,一、货币,可以和其他一切商品相交换的商品称作一般等价物。

货币就是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

1.货币的职能货币的职能就是货币在人们的经济生活中所起的作用。

货币的基本职能包括价值尺度和流通手段两个方面。

第一节聚焦货币,4,第一课学会理财和消费,价值尺度商品的价值只能在交换过程中通过其他商品间接地表现出来。

货币产生后，商品价值的大小就表现为所值货币的多少。

作为价值尺度，货币可以表现和衡量其他商品的价值，表明某件商品“值”多少钱。

流通手段货币产生之前，商品交换的公式是：

商品商品。

货币产生后，商品交换的公式变为：

商品货币商品。

货币充当商品交换媒介时，被称为流通手段或购买手段。

第一节聚焦货币,5,第一课学会理财和消费,结合日常生活经验，分小组讨论以下问题：

1.货币为什么能执行价值尺度和流通手段的职能？

2.货币执行这两种基本职能时，采用的是什么形式的货币?

为什么？

第一节聚焦货币,6,第一课学会理财和消费,货币的其他职能把货币作为社会财富的代表贮藏起来，就是贮藏手段的职能。

只有实实在在、足值的货币如金银铸币、金银条块能充当贮藏手段。

货币被用来清偿债务、支付赋税、租金、工资时，是在执行支付手段的职能，这一职能是随着赊帐买卖产生的。

后来，货币逐渐被用来支付地租、税金、工资及其他劳动报酬等。

世界货币指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

货币可以购买外国商品，也可以用来平衡国际收支差额，还可以作为社会财富的代表，由一国转移到另一国。

第一节聚焦货币,7,第一课学会理财和消费,货币出现后，商品交换一般都要通过货币来进行。

一个人手里有了货币才可以买到所需商品，货币因而成为社会财富的一般代表。

我们应当对货币进行客观的认识和评价，不能对金钱及通过正当途径致富的人嗤之以鼻；也不应当将金钱看作是人生价值的唯一体现，将其当作评判一切的标准。

“钱”既不是众善之门，也不是万恶之源，其本身是没有意志和情感的。

结合上述文字，谈一谈“我的金钱观”。

第一节聚焦货币,8,第一课学会理财和消费,2.货币的演变,实物货币实物货币是以自然界存在的某种物品或人们生产的某种物品来充当的货币。

贝壳、布帛、牲畜、兽角、猎器等实物都曾在一定范围、一定时期内充当过货币。

金属货币以金、银、铜等金属为材料的货币被称为金属货币。

金属货币具有价值稳定、易于分割、便于储藏等优点，最重要的金属货币就是金银。

信用货币信用货币是以信用活动为基础产生的，能够发挥货币作用的信用工具。

信用货币避免了在流通中的磨损，可以防止贵金属的无形流失。

同时，它的制作、交易成本低，比金属货币更容易保管、携带和运输。

第一节聚焦货币,9,第一课学会理财和消费,电子货币电子货币是现代信用货币的一种存在方式，是现代经济和电子应用技术高速发展的产物。

因为它具有方便、安全、快捷、节约等特点，在某种意义上代表了货币发展的未来。

第一节聚焦货币,第2页,10,第一课学会理财和消费,二、支票、信用卡等信用工具,信用工具是具有一定格式并准确记载借贷双方的权利和义务，明确偿还日期和偿还额，经过一定的法定程序，能有效约束双方行为的信用凭证。

1.支票支票是一种票据，由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人。

在我国，支票主要分为转帐支票和现金支票两种。

现金支票只能用于支取现金，不能用于转帐；转帐支票只能用于转帐，不得支取现金。

第一节聚焦货币,11,第一课学会理财和消费,凡是在银行开立支票存款的帐户，需要向银行购买一定数量的空白支票。

出票人视需要在其存款限额内签发支票的金额。

银行按照票面上签注的金额付款给指定人或持票人。

支票可以方便资金结算，减少现金流量，促进金融服务水平的提高，是国际通用和流行的支付手段。

可签发支票的存款被称为“存款通货”，可以发挥货币的作用。

第一节聚焦货币,12,第一课学会理财和消费,2.信用卡信用卡的定义信用卡是银行发给资金信用情况较好的公司及有稳定收入的个人，以便利其购买商品或取得服务的信用凭证。

信用卡的类别按是否向发卡银行交存备用金，信用卡分为贷记卡、准贷记卡两类。

信用卡的用途信用卡是代替现金和支票使用的支付工具，具有直接消费、存取现金、转帐结算、消费信用等功能。

第一节聚焦货币,13,第一课学会理财和消费,阅读教材P9资料卡片的材料，请了解并思考下列问题。

（1）调查你身边的人使用信用卡的情况。

（2）信用卡给人的生活带来什么好处?

（3）谈谈应该怎样更加安全地使用信用卡。

第一节聚焦货币,第2页,14,第一课学会理财和消费,阅读教材所提供的关于电视价格变动的材料，思考并回答以下问题：

（1）LED电视的价格为什么会发生变动？

（2）LED电视的价格的变动对企业的生产经营会有什么影响？

（3）LED电视的价格的变动对消费者会有什么影响？

第二节商品价格奥妙,15,第一课学会理财和消费,一、了解商品价格,1.商品的定价价格就是用货币表现的商品的价值。

商品价格由其自身的价值所决定，同时还要受供求关系等因素的影响。

市场形成价格。

市场调节价就是由经营者自主确定，通过市场竞争形成价格。

经营者定价的基本依据是生产经营成本和市场供求状况。

第二节商品价格的奥妙,16,第一课学会理财和消费,价格是价值的货币表现。

因此，商品的价值越大，商品的价格就越高。

商品价值的大小主要看商品生产经营的成本。

价格的波动主要由市场上商品供给和需求之间的不平衡引起。

供求变化引起的竞争将会引起价格的波动。

第二节商品价格的奥妙,17,第一课学会理财和消费,政府指导价或政府定价。

政府指导价是由政府价格主管部门按照定价权限和范围，规定基准价及其浮动幅度，指导经营者制定价格。

政府定价是由政府价格主管部门或者其他有关部门，按照定价权限和范围制定价格。

价格听证制度单独由经营者自行定价，或由政府和经营者来定价，都忽视了市场的消费者。

因此，中华人民共和国价格法设立了一种由政府、经营者、消费者三方参加的定价制度听证会制度。

第二节商品价格的奥妙,18,第一课学会理财和消费,在你生活的周边，调查粮食、家电等商品价格变动的情况，分析其变动的原因以及这种变动给我们的生活带来的影响。

第二节商品价格的奥妙,第2页,19,第一课学会理财和消费,2.商品的交换商品是用来交换的劳动产品。

为节约自身劳动，获取适当的、称心如意的物品，商品生产者之间要展开交换活动。

商品交换经历了3种形式：

最初出现的物物交换，然后是以货币为媒介的简单商品流通，最后是发达的商品流通商业。

第二节商品价格的奥妙,20,第一课学会理财和消费,从柜台式的商店、门市到超市、百货商店再到网上购物，最初的物物交换发展为“一手交钱，一手交货”，再到今天的“先消费，后还款”，商品交换的场所越来越多样化，商品交换也越来越便利了。

为了让消费者认识、了解、购买甚至忠诚于自己的产品，生产经营者纷纷采用多种形式促进产品的销售。

商品的生产经营者借助网络、计算机通信和数字交互式媒体，来满足消费者的需求，从而达到自己的营销目的。

第二节商品价格的奥妙,21,第一课学会理财和消费,思考探索生活中，你时常根据什么来选择商品？

你尝试过网上购物吗？

这种购物途径有什么利弊呢？

第二节商品价格的奥妙,第2页,22,第一课学会理财和消费,二、学会合理消费,1.消费的类型,消费是个人的生活消费，指人们为了生存和发展对生活资料的消耗。

按照消费对象划分，消费可以分为物质消费和精神消费；按照消费目的划分，消费可以分为生存消费、发展消费和享受消费；按照消费形式划分，消费可以分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。

第二节商品价格的奥妙,23,第一课学会理财和消费,2.影响消费行为的因素,消费行为是指人们在日常生活中，为了满足自身物质和文化生活的需要，根据其收入条件，取得消费资料并进行消费的行为总和。

冲动型消费行为人的喜怒哀乐等情绪会影响对商品和劳务的态度，从而直接影响消费行为。

这种消费行为受偶然因素影响，特别是受情绪、舆论、群体意识影响较大。

理智型消费行为此种消费行为建立在人们对消费品和劳务的客观认识，以及消费者本人支付能力的基础之上，注重商品的质量、性能，讲求经济实惠和实用，注重消费质量和效果。

第二节商品价格的奥妙,24,第一课学会理财和消费,消费观念是指消费者对消费的总评价和总看法，是观察和参与消费活动的感觉、知觉和心理活动在大脑中的反映。

它是一定时期人们对消费商品、消费目的和消费方式的态度。

消费心理是消费者关于是否购买消费品或怎样消费的一种思维活动，它包括消费者心理过程、心理状态和心理特性。

常见的消费心理有从众心理、求异心理、求实心理等。

第二节商品价格的奥妙,25,第一课学会理财和消费,3合理消费的基本要求水平适度充分考虑自己的经济能力，选择那些有需求并有能力支付的项目进行消费，量力而行，适度消费。

结构合理处理好当前消费与长远消费、物质消费与精神消费、生存消费、发展消费与享受消费的关系。

方式得当根据自己的实际需要和支付能力，有选择地采取合适的消费方式。

第二节商品价格的奥妙,26,第一课学会理财和消费,谈谈你和你的家人尝试过贷款消费和租赁消费吗？

请思考这两种消费形式分别适用于什么样的商品？

“用贷款享受今生”你赞同吗？

第二节商品价格奥妙,27,第一课学会理财和消费,第二节商品价格奥妙,绿色消费倡导我们选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品；在消费过程中注重对废弃物的处置；崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源，促进有毒、有害物质和温室气体（如二氧化碳）的减排，实现可持续消费。

“绿色消费”你做到了吗？

28,第一课学会理财和消费,科技部发布的全民节能减排手册显示，每人每年少买一件不必要的衣服，能够减排二氧化碳6.4千克；少用一个塑料袋，能够减排二氧化碳0.1克；5层以下，以爬楼梯代替坐电梯，每次平均可减排二氧化碳600克；选择应季蔬菜水果，每千克减排二氧化碳400克；夏季空调调高1，每台每天可以减少排放175克二氧化碳。

第二节商品价格的奥妙,29,第一课学会理财和消费,一、个人投资,1.个人投资的方式,第三节认识个人投资,所谓投资，就是个人或机构对自己持有的货币资金的一种运用，即购买金融资产或实际资产，以期将来能获得经常性收入或本金的增值。

个人投资就是公众以个人形式从事投资及管理的方式，包括家庭投资。

直接投资是把货币资金直接投入到实际生产、流通、服务和部分消费领域，以期获得收益的活动。

直接投资包括投资各种企业、事业、房地产等。

间接投资是把货币资金用于购买金融资产以期获得收益的活动，如银行存款、购买股票、债券等，以及购买贵金属、古董、宝石、邮票等。

30,第一课学会理财和消费,第三节认识个人投资,场景:

50万即开型福利彩票摸奖现场,老李中了50万大奖!

31,第一课学会理财和消费,第三节认识个人投资,老李:

普通工人;妻子:

下岗在家;儿子:

高中毕业后在一酒店当保安;女儿:

在读大学生;家中无啥积蓄,老李和妻子由于长年劳累身体不佳.,老李家庭背景,32,第一课学会理财和消费,第三节认识个人投资,情境一,全家在讨论该如何处理这笔钱!

老李:

这钱该怎么办?

!

妻子:

还是存银行吧,省心!

儿子:

炒股票好,赚钱多!

你看隔壁的小张一天赚了好几万呢!

老李:

还是把大部分钱存入银行