新科技革命 最终版.docx
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新科技革命最终版
新科技革命与当代社会
名词解释：
科学:
1、科学是一种准确的判断。
2、科学是事实和规律在人们头脑中的反映，是人对自然界及其规律的理性认识。
3、科学是种种知识单元通过它内在联系而建立起来的知识体系。
4、科学是一种方法，是人类认识自然和改造自然的武器和工具。
5、科学是一项社会实践活动，一项社会事业，一种社会现象。
6、科学是一种特有的精神气质。
科学的宏观结构:
指的是科学体系中，各门学科之间的有机结合方式。
按照研究对象和方法来划分，科学大体可分为：
社会科学、自然科学技术、交叉科学或综合科学等门类。
科学的微观结构:
指的是任何一门学科必须包含的要素之间的有机结合方式。
一门学科的理论体系一般是由概念、定律、逻辑形式等构筑起来的。
技术:
人类为了满足社会需要，利用自然规律，在改造和控制自然的实践中所创造的劳动手段、工艺方法和技能体系的总和。
技术也可以分为三个层次：
实验技术、基本技术、产业技术。
科学革命:
新的科学发现和科学理论所引起的科学理论体系的根本变革，科学革命本质上是科学发展进程中的质变，是人类认识世界的飞跃。
首先，科学革命是人类认识世界的理论成果及思维方式方面的根本性变革。
其次，科学革命本质上是科学思想的革命。
第三，科学革命是科学发展进程中的质变、飞跃，是科学发展的连续性和渐进性的中断。
技术革命:
技术原理及其物化形态所引起的技术体系的根本变革，是技术发展进程中的质变，是人类改造世界的飞跃。
紫外灾难：
在对黑体辐射的研究中，人们发现根据瑞利――金斯公式，介质内单位体积的能量会随频率的增加而增加，以至趋向于无穷大，但实验结果却趋向于零。
然而瑞利――金斯公式是严格的经典表达式，这就说明经典物理学正在遭受严重的困难，人们把这一困难称为紫外灾难。
现代化学革命：
化学的研究方式从定性向定量发展、研究对象从物质的宏观结构向微观结构，使化学从原子时代发展到电子时代。
系统科学：
是20世纪40年代以后形成和发展起来的一门带有横断性、综合性、行为功能性特点的新学科。
研究对象是系统及其机理。
系统科学的基础理论和方法论是由一般系统论、控制论、信息论、耗散结构论，协同学、突变论等既相互独立、又互相联系的一系列学科所组成。
系统：
是由两个以上可以互相区别的要素构成的整体，各要素间存在着特定的相互联系和相互作用，形成一定的结构，具有一定的功能。
系统方法：
就是客观事物的研究对象放到系统之中加以考察，即从系统的观点出发，着眼于系统与要素、要素与要素、系统与外部环境之间的联系，综合而又精确地掌握系统本质及其运动规律的方法。
控制论：
是美国数学家诺特·维纳等人在20世纪40年代末创建的一门研究控制系统的状态、功能、行为方式及其规律的新学科。
控制：
指的就是某种组织系统，根据外部与内部条件的变化，进行调整，以克服系统的不确定性，使系统按某种规律发展变化或达到某种特定状态的过程。
反馈：
就是指控制系统把输入的信息输送出去，然后把输出信息作用的结果返送到原输入端，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预期目的。
信息论：
是研究信息的本质、计量、传递、变换和贮存规律的一门学科。
信息方法：
就是运用信息观点把系统的运动过程抽象为信息的获取、传递、加工的过程，并通过对信息流程分析和处理来揭示系统性质和规律的一种研究方法。
信息技术：
就是指信息的获取、传递、加工、处理、储存等技术。
信息技术是现代技术体系的核心，是当代社会中最活跃、发展最迅猛的技术之一。
信息技术的迅猛发展，使信息产业应运而生。
生物技术：
应用生物体及其组成部分的生理特性，创造对人类有益的过程或物质产品的技术。
新能源：
主要是指尚未被大规模开发和利用过的能源。
如太阳能、（新型）核能、地热能等。
空间技术：
也称航天技术，是探索和开发太空及地球外天体的一项综合性技术。
生态危机：
指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。
当代全球性“生态危机”主要表现
（1）人口激增
（2）自然资源消耗、短缺
土壤、森林、生物、矿物
（3）环境污染
酸雨蔓延、臭氧层耗损、温室效应
可持续发展：
既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展
自发性负面效应：
虽然合理应用科学技术，但仍然不可避免的负面效应，如由于兴修水库而可能导致地震发生；现代交通工具所导致的噪声和污染等；
人为性负面效应：
本可以避免，但由于滥用科技成果所引起的负面效应。
科技的人为性负面效应的产生主要取决于科技主体。
其中包括科技的创造主体和组织应用主体。
科技的创造主体：
指的是从事科学研究，探索自然奥秘，创造科学技术的科学家和科技人员。
科技的组织应用主体：
指的是组织科技研究并运用科技成果，改造自然，生产物质产品的集团和个人。
科技创造主体的道德责任：
科学家的研究为社会运用提供了可能性，因此他们在从事科学研究时应该对自己的科研成果可能带来的社会后果进行评估。
如果一个科学家明知自己的科研成果将会严重危及人类的生存，那么他就必须采取必要的防范措施。
这是科技主体在大科学时代必须承担的道德责任。
科技组织应用主体的道德责任：
科技组织应用主体包括个人、企业和各国政府。
科技组织应用主体道德责任的核心是遵循造福性原则。
作为科技组织应用主体的各国政府，在科技组织和应用中的政策、行为对社会具有举足轻重的影响。
科技人文价值：
是指作为价值关系中客体的科技对于价值主体人的生存和发展需要的满足，在实践中体现为科技对人的全面自由发展的意义和价值。
科技的工具价值：
是指科学技术作为人类认识世界、改造世界的强有力的手段和最伟大的工具，是科学技术为人们所提供的基本价值。
科技的目的价值：
是指科技是人类本身的一个业已形成的，特有的生存发展方式。
简答题：
科学的判据：
1．科学注重实践理性原则。
2．科学注重可重复性原则。
3．科学注重逻辑完备性原则。
4．科学注重理论的简单性原则。
技术的特点：
首先，技术是人类改造世界的中介和工具。
其次，技术是物质因素和精神因素结合的产物。
再次，技术既具有自然的属性，又具有社会的属性。
最后，技术属于直接生产力的范畴，是科学转化为直接生产力的中介。
科学与技术的差异性：
第一，直接目的任务不同：
科学的直接目的是认识世界，而技术的直接目的是改造世界。
第二，研究内容进程不同：
实践←→理论
第三，成果形式和评价标准不同：
科学的成果主要表现为知识形态，技术的成果主要表现为物质形态
先进性，正确性、真理性
实用性、经济性、可靠性
第四、生产力属性与社会价值不同
科学:
知识形态的生产力,价值是潜在的、长远的
技术:
直接生产力,价值是现实的、直接的。
第五，人材规格与管理形式不同
科学人才:
高度的创新思维能力，管理形式是柔性的。
技术人才:
运用理论知识解决实际问题的能力，管理形式是刚性的。
量子力学的基本思想：
（1）微观世界的量子性
（2）微观客体的波动－粒子二象性
（3）微观世界规律的统计性（几率性）
（4）微观世界不确定性
系统方法的原则：
（1）系统整体性原则
系统整体性原则，就是坚持从系统的整体出发来研究部分，而通过对部分的研究来把握系统整体的原则。
（2）系统相关性原则
系统相关性原则，就是从系统的各要素之间，要素与系统之间，系统与环境之间的相互关系的研究中来把握系统的原则。
（3）系统综合性原则
系统综合性原则，就是在研究系统时，要对系统的层次、结构，有序度、功能、因果网络及反馈关系等加以综合性考察，以把握系统整体的原则。
（4）系统目的性原则
系统目的性原则，指的是承认任何系统的适应过程都是有目的的活动过程的原则。
（5）系统层次性原则
系统层次性原则，亦称系统等级性原则。
就是从系统的层次、等级来考察对象并依此解决问题的原则。
（6）系统最优化原则
系统最优化原则是指系统在一定条件下达到的最优状态或最优结构的原则。
（7）系统历时性原则
系统历时性原则，是指因系统在不断运动变化，因此必须在历史进程中研究和处理各种系统问题的原则。
控制论的基本原理：
第一、控制目的性原理
所谓控制目的性原理，就是指任何系统的控制过程，都是控制主体使控制对象进行合目的动作，以实现某种既定目标，表现出某种有目的行为的原理。
第二、控制行为、功能原理。
所谓控制行为、功能原理，指的是任何系统的目的性，都是通过系统的行为、功能得以实现的原理。
第三、反馈调节原理。
所谓反馈调节原理，就是将已经实施的控制作用的效果作为人们决定或修改下一步控制作用的依据。
可持续发展的基本原则：
1，突出发展的主题——发展原则
发展的必要性、完整理解的发展、发展是人类共同的和普遍的权利
2，发展的可持续性——可持续性原则
在不超出地球生态系统的承载能力情况下改善人类生活质量
3，人类根本利益和行动的共同性——共同性原则
危机、安全、未来的共同性→共同行动
4，人与人关系的公平性——公平性原则
代际公平、代内公平
科技革命推动艺术的发展：
1、科学家及其他们所从事的科技活动成为艺术反映的重要对象。
2、自然观与价值观是世界观的组成部分，必然影响到艺术家的思想情感及艺术创造。
3、科学思想和科学精神、方法，深刻地影响着艺术家及社会公众的认知结构、审美观念和价值取向，从而影响到艺术的创作和鉴赏。
4、科技革命为艺术发展提供新表现方式、技术手段
艺术对科学的影响：
（一）科学对美的追求是科学研究的内在动力
社会的实际需求是科学发展的根本动力。
而社会的实际需求，则包括物质需求和精神需求两个方面。
科学对美的追求，正是为了满足人类的精神需要。
机制及途径表现：
首先，科学家对自然美的喜欢，并由此激发科学探索的热情这一途径，推动科学研究的发展。
其次，科学家对自然美的信念，并通过这种美的信念推动科学研究的发展。
爱因斯坦认为：
要是不相信我们世界的内在和谐，那就不可能有科学。
这种信念是，并且永远是一切科学创造的根本动力。
（二）科学对美的追求是完善科学理论的内在因素
具体体现：
科学理论的和谐性，是指科学理论要以和谐的体系揭示出自然界和谐的内容。
科学理论的简单性，指的是理论要以较少的科学理论公设揭示出比较丰富的科学理论内容。
科学理论的统一性，指的是用更加普遍适用的定理、定律来揭示自然界各种事物的共同本质，揭示自然界的统一性。
二、科技革命促进教育的发展
（一）知识经济导致知识概念的更新
经济合作发展组织（OECD）的划分。
该组织将知识划分为四个方面：
其一，事实知识（knowwhat）
其二，原理和规律知识（knowwhy）
其三，技能知识（knowhow）
其四，知识产生源头的知识（knowwho）
知识经济中所说的知识，是指人类所创造的全部知识，包括事实陈述型知识、科学理论型知识、技术方法型知识和社会人文型知识。
（二）科技革命对教育提出新要求
第一，必须转变教育观念，加强对学生智能的培养。
第二，变一次性教育为终身教育。
第三，要求加强文理渗透、宽口径、厚基础，拓宽知识面。
第四，要求改革办学模式、实行开放式办学。
（三）现代科技革命促进教育手段现代化
第一，在现代科技革命中兴起的教育技术，使教学方式发生了重大改变。
第二、现代科技革命使远程教育成为现实。
第三，现代科技革命促进教管理手段的变革
科技道德是一定社会和一定阶级的道德在科技工作中的特殊表现，是用来调节科学共同体内部成员之间，科技工作者与科技团体之间以及科学共同体与社会之间关系的行为规范。
道德制约和影响科技的途径：
首先，通过影响科学共同体的行为来实现。
科技道德是一定社会和一定阶级的道德在科技工作中的特殊表现，是用来调节科学共同体内部成员之间，科技工作者与科技团体之间以及科学共同体与社会之间关系的行为规范。
其次，通过影响科技人员个体的行为、道德信念来实现的。
再次，通过影响科研课题的选择与评估、科研成果的评价及应用等具体环节来实现的。
最后，通过影响社会风尚及社会舆论的途径来实现的。
运用科技的道德功能促进道德建设：
运用科技的道德功能促进道德建设，就要把科学精神与道德理想的完善结合起来，用科技之“真”促进道德之“善”，以推动道德建设。
首先，要强化社会公众的科技意识，提高全民族的科学文化素质，为科技发展和道德进步创造良好的社会条件。
其次，要大力弘扬求实、创新的科学精神。
再次，要正确认识科学技术的异化问题。
科学技术能否推动伦理道德和社会文明的进步，关键在于社会本身。
填空题：
科学与技术关系状况的演变
在古代，从浑然一体到互相分离、彼此独立发展的过程。
在近代，开始互相联系起来。
在现代，“科学技术一体化”
原始时代的技术成就和技术革命
人类学会的：
第一个技术是制造石器技术；
第二个技术是制造弓箭的技术，
第三个技术是人工取火技术；
第四个技术是植物栽培技术和动物驯养技术；
第五个技术是制陶技术、纺织技术、建筑技术和运输技术。
人工取火技术和原始农牧业技术的发明而导致产生了二次技术革命。
火的发明直接导致了人类历史上的第一次技术革命。
以金属工具为中心农业生产技术的发展，导致了人类历史上的第一次产业革命——农业革命。
“李约瑟难题”：
为什么近代科学没有产生在中国
近代第一次科技革命：
15世纪后期──18世纪中叶
标志：
蒸汽机的广泛应用。
近代第一次科学革命，又称哥白尼革命。
开端：
哥白尼《天体运行论》“日心说”的提出，也是近代科学革命的开端的标志
完成标志：
牛顿经典力学体系建立
近代第一次技术革命，又称蒸汽技术革命
近代第二次科技革命：
19世纪中叶，
标志：
电力的广泛应用。
第二次科学革命，是以电磁学为代表，由一系列划时代的重大发现，如康德－－拉普拉斯星云说，赖尔的《地质学原理》，能量守恒与转化定律，细胞学说，进化论等为标志的一系列学科革命组成。
近代第二次技术革命，又称电气革命或电力革命。
法拉第电磁感应现象的发现奠定理论基础。
狭义相对论：
狭义相对性原理、光速不变原理
广义相对论：
广义相对性原理、等效原理
基本粒子的性质：
质量、寿命、电荷、自旋
基本粒子间的相互作用：
引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用
分子生物学的诞生：
1953年，沃森和克里克提出了DNA（脱氧核糖核酸）的双螺旋模型
大爆炸宇宙论期间经历了三个阶段：
基本粒子形成阶段、辐射阶段、实物阶段
系统方法的根本特点：
强调整体最优
控制论的方法与方法论：
（1）功能模拟方法，以功能和行为的相似为基础，用模型来模仿原型的行为的一种科学方法。
（2）反馈方法，就是一种用系统活动的结果直接来调整系统后续活动的方法。
信息论的基础：
美国数学家申农发表《通信的数学理论》申农成了信息论的创始人。
系统科学的演化理论：
普里高津的耗散结构论、哈肯的协同学、托姆的突变论
六大技术:
信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、海洋技术
信息技术革命：
（一）、微电子技术
微电子技术一般地指以集成电路技术为代表，制造和使用微小型电子元件、器件和电路，实现电子系统功能的新型技术学科，它也特指大规模集成电路的制造和运用技术。
主要特征：
器件和电路的微小型化
代表：
集成电路技术（可分为设计技术和制造技术。
制造集成电路的关键技术是“三超技术”：
即超净技术、超高纯度技术和超微细加工技术。
）
（二）、计算机技术
计算机应用的三大技术是：
计算机网络技术；多媒体技术；计算机辅助技术。
电子计算机的变化。
一是体积越来越小；二是速度越来越快；三是性能越来越好；四是功能越来越强；五是价格越来越低
计算机发展从硬件方面大致有两个方向：
一个方向是仍采用现在的微电子器件，但采用不同的工作原理，来研制以逻辑推理系统为初步目标的第五代计算机，和以模拟人的神经系统为主要目标的神经网络计算机；
另一个方向是采用新的器件，以新的器件为基础，制造新的计算机。
从软件方面，主要是大力发展人工智能技术。
（三）、通信技术
有线通信（金属电缆传输和光纤传输）；无线通信（微波传输、移动通信和卫星传输）
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