人教版小学五年级下册语文第六单元测试题及答案.docx
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人教版小学五年级下册语文第六单元测试题及答案
人教版五年级下册语文第六单元测验
一、看拼音，写字、词。
（10分）
chōngjǐngxiànjǐnghūnyōnggùjìchóngyǎn
（）（）（）（）
jǐngtìyìchāibáshètǐngérzǒuxiǎn
（）（）（）（）
二、形近字组词（4分）
刊（）峰（）署（）毒（）灼（）
刑（）烽（）暑（）霉（）钓（）
三、把词语补充完整。
（6分）
昏（）无（）如（）大（）故（）重（）
按兵（）（）心急（）（）（）（）走险
四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。
（2分）
大方：
A.对财物不计较，不小气.言谈举止自然，不拘束
C.样式、颜色不俗气
1、这本书的封面设计很大方。
（）
2、这位电视节目主持人显得很大方。
（）
五、选择其中的两个关联词写一句话。
（3分）
那么……那么……既……又……不管……总是……虽然……但是……
。
六、用“然”组成合适的词语填空。
（6分）
（1）天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
（2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（）说只要三天。
七、查字典（4分）
当我们读书时，遇见不认识的字，可以用查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用查字法。
“截”用部首查字法，应查部，再查画。
八、按课文内容填空。
（15分）
1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在时期，从这个故事中，我们知道，早在多年前，我们的先人就已经利用传递信息了。
2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过相传的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用传递信息。
3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常有：
、、等。
4、多媒体电脑一个突出的特点就是。
5、__________________，寄与陇头人。
海内存知己，。
6、利于病，利于行。
九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？
（5分）
。
十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。
（填序号）（3分）
正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_______。
一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。
她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_______。
当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_______，轻轻地落在围巾上。
（1）好像一只金色的蝴蝶
（2）金光闪闪的小扇子
（3）都像一张金色的书签（4）一朵红云在金色的树海里飘动着
十一、课外阅读（12）
手术成功了
一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：
“成功了！
成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：
“什么成功了？
”“试验成功了。
”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：
“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。
”“哪有这种事？
”“不信你摸摸看。
”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。
‖
自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：
能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？
我左思右想，突然眼睛一亮：
有了？
医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？
我就借它做个试验吧。
于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线⋯⋯并请小表弟做我的助手。
手术台就是小椅子。
我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。
我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。
看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。
这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。
‖
手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。
小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。
我既希望着又担心着。
今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？
爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。
‖
1．写出下列词语的反义词。
（2）
担心（）温暖（）紧张（）成功（）
2．结合上下文理解词语。
（2）
（1）康复：
（2）左思右想：
3．在“我既希望着又担心着。
”这句话中我希望什么？
担心什么？
（2）
4．按照指定的分段，写出第二段段意。
（2）
第二段段意：
5．我是怎样给鸡动手术的？
（抓住要点回答）
（2）
6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？
（2）
十二、习作。
（30分）
同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是”为话题，写一篇文章，题目自拟。
人教版五年级下册语文第六单元测试题答案
一、看拼音，写字、词。
（10分）
chōngjǐngxiànjǐnghūnyōnggùjìchóngyǎn
（憧憬）（陷阱）（昏庸）（故伎重演）
jǐngtìyìchāibáshètǐngérzǒuxiǎn
（警惕）（驿差）（跋涉）（铤而走险）
二、形近字组词（4分）
刊（刊物）峰（山峰）署（部署）毒（中毒）灼（灼烧）
刑（刑场）烽（烽火）暑（暑假）霉（霉菌）钓（钓鱼）
三、把词语补充完整。
（6分）
昏（庸）无（能）如（临）大（敌）故（伎）重（演）
按兵（不）（动）心急（如）（焚）（铤）（而）走险
四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。
（2分）
大方：
A.对财物不计较，不小气.言谈举止自然，不拘束
C.样式、颜色不俗气
1、这本书的封面设计很大方。
（C）
2、这位电视节目主持人显得很大方。
（）
五、选择其中的两个关联词写一句话。
（3分）
那么……那么……既……又……不管……总是……虽然……但是……
我既爱好唱歌，又爱跳舞。
虽然你做出了很大的让步，但我们还是不能接受。
六、用“然”组成合适的词语填空。
（6分）
（1）天气预报说下午有雨，下午（果然）下雨了。
（2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（竟然）长得很好。
（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（居然）说只要三天。
七、查字典（4分）
当我们读书时，遇见不认识的字，可以用部首查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用拼音查字法。
“截”用部首查字法，应查戈部，再查10画。
八、按课文内容填空。
（15分）
1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在西周时期，从这个故事中，我们知道，早在2700多年前，我们的先人就已经利用烽火传递信息了。
2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过人报信相传的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用
漂流瓶传递信息。
3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有：
短信、邮件、等。
4、多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。
5、__折梅逢驿使__，寄与陇头人。
海内存知己，天涯若比邻。
6、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？
（5分）
言之有理即可（略）
。
十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。
（填序号）（3分）
正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_（3）__。
一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。
她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_（4）_。
当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，__
（1）___，轻轻地落在围巾上。
（1）好像一只金色的蝴蝶
（2）金光闪闪的小扇子
（3）都像一张金色的书签（4）一朵红云在金色的树海里飘动着
十一、课外阅读
手术成功了
一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：
“成功了！
成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：
“什么成功了？
”“试验成功了。
”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：
“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。
”“哪有这种事？
”“不信你摸摸看。
”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。
‖
自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：
能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？
我左思右想，突然眼睛一亮：
有了？
医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？
我就借它做个试验吧。
于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线⋯⋯并请小表弟做我的助手。
手术台就是小椅子。
我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。
我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。
看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。
这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。
‖
手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。
小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。
我既希望着又担心着。
今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？
爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。
‖
1．写出下列词语的反义词。
担心（放心）温暖（寒冷）紧张（松弛）成功（失败）
2．结合上下文理解词语。
（1）康复：
恢复健康
（2）左思右想：
反复思考
3．在“我既希望着又担心着。
”这句话中我希望什么？
担心什么？
我希望手术能成功担心小鸡会死
4．按照指定的分段，写出第二段段意。
第二段段意：
写我在给小鸡作手术前的准备以及做手术的过程。
5．我是怎样给鸡动手术的？
（抓住要点回答）
我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，连忙用针线将伤口缝好。
6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？
①手术前考虑细致、周到。
②手术时小心、认真。
③敢想敢干。
十二、习作。
（30分）
同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是”为话题，写一篇文章，题目自拟。
5.3变压器
课时作业
基础达标
1.关于理想变压器的工作原理，以下说法正确的是（）
A.通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变
B.穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等
C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势
D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈
【解析】通有正弦交变电流的原线圈产生的磁场是变化的，由
于面积S不变，故磁通量Φ变化，A错误；因理想变压器无漏磁，故
B错误；由互感现象知C正确；原线圈中的电能转化为磁场能又转化
为电能，原副线圈通过磁场联系在一起，故D错误．
【答案】C
2.变压器原线圈1400匝，副线圈700匝并接有电阻R，当变压
器工作时原、副线圈中（）
A．频率比为2：
1B．功率比为2：
1
C．电流比为2：
1D．电压比为2：
1
【解析】由于变压器不能改变交变电流的功率和频率，所以原、
副线圈电流功率和频率之比均为1：
1，A、B错误；而根据电流与
I1n2
匝数之间关系I2＝n1，得电流比为1：
2，C错误；根据电压与匝数之
U1n1
间关系U＝n，得电压比为2：
1，D正确．
22
【答案】D
3.
用一理想变压器向一负载R供电．如图所示，当增大负载电阻R
时，原线圈中的电流I1和副线圈中的电流I2之间的关系是（）
A.I2增大，I1也增大
B.I2增大，I1却减小
C.I2减小，I1也减小
D.I2减小，I1却增大
U2
【解析】增大负载电阻R时，由欧姆定律I2＝R可得I2减小，
I1n2n2·I2
又由于I＝n，I1＝n，所以I1也减小，选项C正确．
211
【答案】C
4.如图所示，一理想变压器的原线圈A、B两端接入电压为u＝
32sin314tV的交变电流．原线圈匝数n1＝100匝，副线圈匝数n2＝
200匝，则（）
A.将击穿电压为6V的电容器接在C、D两端，能正常工作
B.把电磁打点计时器接在C、D两端，打点周期为0.02s
C.把额定电压为6V的小灯泡接在C、D两端，小灯泡能正常工
作
D.把交流电压表接在C、D两端时，电压表读数为8.48V
2π
【解析】交变电流的周期T＝ω＝0.02s，有效值U1＝3V，变
U1n1n2
压器不改变交变电流的频率，故B正确；由U＝n，得U2＝nU1＝6
221
V，变压器输出电压的峰值为62V，故大于电容器的击穿电压，A、
D错误，C正确．
【答案】BC
5.一台理想变压器的副线圈有100匝，输出电压为10V，则铁
芯中磁通量的变化率的最大值为（）
A．10Wb/sB．14.1Wb/s
C．0.14Wb/sD．28.2Wb/s
Δt
【解析】由E＝n·ΔΦ知
ΔΦ11
Δt＝nEm＝100×102Wb/s＝0.14Wb/s.
【答案】C
6.如图所示为一理想变压器，n1为原线圈，接一正弦交流电，n2
＝n3，在n2、n3两个线圈上分别获得35V电压，要想得到70V电压，
c、d、e、f怎样连接（）
A.d、e连在一起，c、f为输出端
B.c、f连在一起，e、d为输出端
C.e、c连在一起，f、d为输出端
D.f、d连在一起，e、c为输出端
【解析】两个线圈串联后，要注意使电动势的方向相同，如果
接反了，输出电压就变为零．
【答案】CD
7.图中B为理想变压器，接在交变电压有效值保持不变的电源
上，L为指示灯，灯泡L1和L2完全相同（其阻值均恒定不变），R是一
个定值电阻，电压表、电流表都是理想电表．开始时开关S是闭合的，
当S断开后，下列说法正确的是（）
A.电流表A2的示数变大
B.电压表的示数变大
C.电流表A1的示数变小
D.灯泡L1的亮度变暗
【解析】由题意可知，原副线圈两端电压均保持不变，故的
示数不变，选项B错误；当开关S断开后，副线圈电路中的总电阻增
大，干路电流减小，则的示数减小，输出功率减小，则输入功率减
小，的示数减小，选项A错误，选项C正确；电路中R两端电压减
小，L1两端电压增大，L1变亮，选项D错误．
【答案】C
8.
如图，理想变压器原线圈与一10V的交流电源相连，副线圈并联
两个小灯泡LA和LB，小灯泡LA的额定功率为0.3W，正常发光时电
阻为30Ω，已知两灯泡均正常发光，流过原线圈的电流为0.09A.
（1）原、副线圈的匝数比为多少？
（2）流过灯泡LB的电流为多少？
【解析】
（1）U1＝10V，根据小灯泡正常发光，
n1U110
则U2＝PLARLA＝3V，n＝U＝3.
22
I2n1n1
2
2
（2）I1＝n，所以I2＝nI1＝0.3A，
IL＝U2＝0.1A，IL
＝I－IL＝0.2A.
ARLA
B
2A
【答案】
（1）10：
3
（2）0.2A
能力提升
1.钳形电流表的外形和结构如图甲所示．图甲中电流表的读数为
1.2A．图乙中用同一电缆线绕了3匝，则（）
A.这种电流表能测直流电流，图乙的读数为2.4A
B.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为0.4A
C.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为3.6A
D.这种电流表既能测直流电流，又能测交变电流，图乙的读数
为3.6A
【解析】钳形电流表的工作原理是电磁感应，所以它只能测交
变电流，根据变压器的原理，I1n1＝I0n0，其中n1指钳形电流表内部线
圈的匝数，n0指待测电流导线的匝数，I1指外接电流．当在图乙中用
同一电缆线绕了n0′＝3匝，则n1＝3n′0，则满足I2n1＝I0n0′.解得I2
＝3I1＝3.6A.
【答案】C
2.如图所示，M为理想变压器，电表均可视为理想表，接线柱a、
b接电压u＝311sin314tV的正弦交流电源．当滑动变阻器的滑片P向
上滑动时，示数发生变化的电表是（）
A．A1、A2B．A2、V2
C．A1、A2、V2D．A1、A2、V1、V2
【解析】电压表的示数不变，电流表的示数变化，都随电阻的
减少而增大．
【答案】A
3.下图所示的4种亮度可调的台灯的电路示意图，它们所用的白
炽灯相同，且都是“200V,40W”．当灯泡所消耗的功率都调至20W
时，台灯消耗的功率最小的是（）
【解析】在通过电阻进行分压或分流的电路中，电阻本身将消
耗能量，利用理想变压器使灯在工作时变压器不损失能量，则这种可
调台灯消耗的功率就最小，分析可知使灯的功率都调至20W时C电
路消耗功率最小．
【答案】C
4.
如图，将额定电压为60V的用电器，通过一理想变压器接在正弦
交变电源上．闭合开关S后，用电器正常工作，交流电压表和交流电
流表（均为理想电表）的示数分别为220V和2.2A．以下判断正确的是
（）
A.变压器输入功率为484W
B.通过原线圈的电流的有效值为0.6A
C.通过副线圈的电流的最大值为2.2A
D.变压器原、副线圈匝数比n1：
n2＝11：
3
【解析】对于理想变压器，输入功率等于输出功率，所以输入
功率P
＝60×2.2W＝132W，A错．通过原线圈的电流I
P入132
入1＝U1＝220
A＝0.6A，B正确．正弦式交流电电流的最大值I2m＝2I2＝2.22A，
C错误．根据变压器变压比有n1：
n2＝U1：
U2＝11：
3，D正确．
【答案】BD
5.如图所示，理想变压器原线圈输入电压u＝Umsinωt，副线圈电
路中R0为定值电阻，R是滑动变阻器．V1和V2是理想交流电压表，
示数分别用U1和U2表示；A1和A2是理想交流电流表，示数分别用I1
和I2表示．下列说法正确的是（）
A．I1和I2表示电流的瞬时值
B．U1和U2表示电压的最大值
C.滑片P向下滑动过程中，U2不变、I1变大
D.滑片P向下滑动过程中，U2变小、I1变小
【解析】交流电表的示数为有效值，故选项A、B错误；P向
下滑动过程中，R变小，由于交变电源，原副线圈匝数不变，U1、U2
均不变，所以I＝U2
I1n2n2
1
2R0＋R变大，由I2＝n1，得I1＝nI2变大，故选项C正
确，选项D错误．
【答案】C
6.如图甲所示为一理想变压器，ab为原线圈，ce为副线圈，d为
副线圈引出的一个接头，原线圈输入正弦式交变电压的u－t图象如图
乙所示．若只在ce间接一只Rce＝400Ω的电阻，或只在de间接一只
Rde＝225Ω的电阻，两种情况下电阻消耗的功率均为80W.
（1）请写出原线圈输入电压瞬时值uab的表达式；
（2）求只在ce间接400Ω电阻时，原线圈中的电流I1；
n
nce（3）求ce和de间线圈的匝数比.
de
【解析】
（1）由图乙知T＝0.01s，ω＝200πrad/s.
电压瞬时值uab＝400sin200πtV.
（2）电压有效值U1＝2002V，理想变压器P1＝P2，
P12
原线圈中的电流I＝，解得I≈0.28A（或
A）．
1U1
（3）设ab间匝数为nU1
1
Uce，同U1
5
Ude.
1，n1＝nce理n1＝nde
U2
U2
nce
Rce
由题意知
ce＝
de，解得＝.
Rce
Rde
nde
Rde
nce4
代入数据得＝
nde3.
【答案】见解析
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