最新全国新课标生物高考个人总结含答案.docx

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最新全国新课标生物高考个人总结含答案

全国新课标生物高考个人总结含答案

2008年普通高等学校招生全国统一考试（宁夏卷）

理综综合能力测试

一、选择题：

本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列过程不属于细胞分化的是

A．B淋巴细胞形成浆细胞B．胚胎干细胞形成神经细胞

C．质壁分离植物细胞的复原D．蜥蜴断尾再生

2．为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是

A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

B．光照、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

D．黑暗、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

3．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。

当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。

这是由于该药物

A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能

C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放

4．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别分

A．降低、CO2、Na2CO3B．降低、乳酸、NaHCO3

C．升高、CO2、H2CO3D．升高、乳酸、NaHCO3

5．以下有关基因重组的叙述，错误的是

A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组

B．非姊妹染色单体的交换可引起基因重组

C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离

D．同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关

6．有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到

原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上

A．回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统

B．撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复

C．回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产

D．回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林

、

（一）必考题（11题，共129分）

28.（16分）回答下列Ⅰ、Ⅱ题：

Ⅰ：

将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图。

据图回答：

（1）0～25min期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是　　　　　含量。

（2）乙植株比甲植株固定CO2的能力　　　　　。

（3）0～15min期间植株释放O2速率的变化趋势是　　　　　。

（4）30～45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是　　　　　。

Ⅱ：

在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。

请据此拟定一个相关研究的课题。

要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。

29.（23分）

回答下列Ⅰ、Ⅱ题：

Ⅰ：

某植物的花色由两对自由组合的基因决定。

显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。

请回答：

开紫花植株的基因型有　　　　　种，其中基因型是　　　　　的紫花植株自交，子代表现为紫花植株∶白花植株＝9∶7。

基因型为　　　　　和　　　　　的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株∶白花植株＝3∶1。

基因型为　　　　　的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。

Ⅱ：

已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出（或沉淀），随着硫酸铵浓度增加，混合液中蛋白质析出的种类和总量增加。

下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。

蛋白质混合液中的硫酸铵浓茺（％）

析出的蛋白质

15～20

23～30

25～35

38～40

甲蛋白

乙蛋白

丙蛋白

丁蛋白

请据表回答：

（1）若只完全析出甲蛋白，混合液中最合适的硫酸铵浓度应为　　　　　　。

（2）向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液（或硫酸铵），使混合液中的硫酸铵浓度达到30％，会析出若干种蛋白质，它们分别是　　　　　　　　。

（3）通过改变混合液中的硫酸铵浓度　　　　　　　　（能、不能）从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白，原因是　　　　　　　　。

（4）简要写出从该蛋白质合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路。

（5）如果蛋白质析出物中还含有一定量的硫酸铵，可用半透膜除去析出物中的硫酸铵。

用半透膜能除去析出物中酸铵的原理是　　　　　　　　。

（二）选考题：

共45分。

请考生从给出的4道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。

注意所做题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡区域指定位置大题。

如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

37.[生物──选修1生物技术实践]（15分）

根据从极萝卜中提取的胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质，回答下列问题。

（1）胡萝卜素是色的结晶。

从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用作为溶剂，原因是。

（2）从胡萝卡中提取胡萝卜素常用的方法是法。

用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：

粉碎、干燥、、、。

（3）在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将和控制在一定范围内，原因是。

（4）提取的胡萝卜素可通过法进行鉴定，在鉴定过程中需要用对照。

（5）一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成比。

38.[生物──选修3现代生物科技专题]（15分）

回答下列有关动物细胞培养的问题：

（1）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂长年到细胞表面时，细胞会停止分裂增增殖，这种现象称为细胞的。

此时，瓶壁上形成的细胞层数是。

要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是。

（2）随首细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变面变成细胞，该种细胞的黏着性，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量。

（3）现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被污色，而活细胞不染色，原因是。

（4）检查某种毒物是否能改变细胞染一的数目，最好选用细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察。

（5）在细胞培养过程中，通常在条件下保存细胞。

因为在这种条件下，细胞中的活性降低，细胞的速率降低。

（6）给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。

2009年普通高等学校招生全国统一考试（宁夏卷）

理综综合能力测试

一、选择题：

本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是

A．细胞癌变属于细胞编程性死亡

B.细胞编程性死亡属于正常生理过程

C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程

D．细胞编程性死亡与基因表达无关

2.右图表示酶活性与温度的关系。

下列叙述正确的是

A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升

C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重温度/℃

3.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是

A．植物细胞累K+需消耗能量

B．细胞对离子的吸收具有选择性

C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离

D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性

4.下列关于激素的叙述，错误的是

A．肾上腺素发挥作用后被灭活

B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少

C．激素调节过程中存在反馈调节

D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

5.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是

A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B．神经细胞兴奋时细胞膜对NA+通透性增大

C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D．细胞膜内外K+、NA+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

6.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。

用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。

从理论上讲F3中表现白花植株的比例为

A．1/4B.1/6C.1/8D.1/16

（一）必考题（11题，共129分）

29.（7分）请回答与光合作用有关的问题：

（1）甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如右图所示。

据图回答：

①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是

＿＿＿。

②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是＿＿＿

（a、b、c、d）。

③当光照强度从a到b时，＿＿＿植物光合作用强度增加的最快。

（2）植物光合作用产生的O2来自H2O，还是来自CO2？

请写出简单实验思路证明你的结论。

30.（9分）

右图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。

和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。

图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。

请回答：

（1）给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。

这是因为刺激使神经元①兴奋，

引起其神经末梢释放的＿＿＿进入＿＿＿，

随后与突触后膜上的＿＿＿结合，

导致神经元②产生兴奋。

（2）若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处＿＿＿（能、不能）

记录到膜电位的变化，原因是＿＿＿。

（3）若在A处给予一个适宜刺激，在C处＿＿＿（能、不能）

记录到膜电位的变化，原因是＿＿＿。

31．（12分）

多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白

质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。

这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序

列。

某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：

步骤①：

获取该基因的双链DNA片段及其mRNA；

步骤②：

加热DNA双链使之成为单链，并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子；

步骤③：

制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。

请回答：

（1）图中凸环形成的原因是，说明该基因有个内含子。

（2）如果现将步骤①所获得的mRNA逆转录得到DNA单链，然后该DNA单链与步骤②中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有序列。

（3）DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有种，分别是。

32.（11分）

跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。

请回答：

（1）由于跳虫和甲螨活动能力，身体，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。

（2）先要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器，理由是。

若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器，理由是。

（3）现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是，线虫与酵母菌之间的关系是。

若跳虫种群所含能量增长nKJ，则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为KJ。

（二）选考题：

共45分。

请考生从给出的4道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答